礼貌力量1课件.ppt

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1、礼貌的力量礼貌的力量教科版教科版思想品德思想品德七年级上册七年级上册情景短剧：三个同学的对话 两个同学同样向同学问问两个同学同样向同学问问题，为什么结果不同？题，为什么结果不同？谁的言行值得我们借鉴？谁的言行值得我们借鉴？日常生活中礼貌用语日常生活中礼貌用语您好请谢谢 对不起没关系等 1.1.当你早晨遇到老师时，应说当你早晨遇到老师时，应说2.2.当你不小心撞到同学，应说当你不小心撞到同学，应说3.3.当你想借用同学钢笔时，应说当你想借用同学钢笔时，应说4.4.当你向朋友祝贺时，应说当你向朋友祝贺时，应说5.5.当老师给你讲解难题时，应说当老师给你讲解难题时，应说6.6.当你托同学办事时，应说

2、当你托同学办事时，应说 礼貌用语好处多礼貌用语好处多走进校园走进校园 语言要语言要谦虚恭敬、文明高雅谦虚恭敬、文明高雅。文明礼貌首先体现在语言上。文明礼貌首先体现在语言上。语言文明语言文明礼貌用语好处多礼貌用语好处多走进社会走进社会 小品：问路问路引发的思考 小明进城，向一位老大爷问路：小明进城，向一位老大爷问路：“老头儿，老头儿，这儿到县城有多少里路？这儿到县城有多少里路？”老大爷没有回答。小明老大爷没有回答。小明又叫道：又叫道：“你是聋了，还是哑了，怎么不回答？你是聋了，还是哑了，怎么不回答？”老大爷慢慢转过身来，小明见老大爷脸上有一道疤老大爷慢慢转过身来，小明见老大爷脸上有一道疤痕，又大

3、声喊：痕，又大声喊：“疤老头儿，我在问你呢，这儿到疤老头儿，我在问你呢，这儿到县城的路还有多少里？县城的路还有多少里？”这时，愤怒的老大爷举起这时，愤怒的老大爷举起手中的拐杖，大声吼到：手中的拐杖，大声吼到：“这儿哪有这儿哪有礼礼，这儿，这儿只论只论杖杖。”小明慌忙逃走了小明慌忙逃走了想一想：想一想：问路是一件小事问路是一件小事,老大爷为什么没有告诉小明？老大爷为什么没有告诉小明？与陌生人交往的技巧与陌生人交往的技巧要与人为要与人为善善打招呼（要打招呼（要恰当恰当称呼对方）称呼对方）性别、年龄、辈份：性别、年龄、辈份：加修饰语：加修饰语：职业、地位、身份：职业、地位、身份：护士小姐、警察同志、

4、司机先生护士小姐、警察同志、司机先生老先生、大妈、叔叔老先生、大妈、叔叔李经理、张教授、王局长、韦校长李经理、张教授、王局长、韦校长 谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映个人的优秀品质，还可熏陶他人，影映个人的优秀品质，还可熏陶他人，影响社会，有助于我们开展文明交往，建响社会，有助于我们开展文明交往，建立融洽的人际关系。立融洽的人际关系。语言要语言要谦虚恭敬、文明高雅谦虚恭敬、文明高雅。文明礼貌首先体现在语言上，文明礼貌首先体现在语言上，语言文明语言文明归纳总结语言文明的意义归纳总结语言文明的意义6.6.家里来了客人家里来了客人 ,要要5.5.遇到老弱病残孕者遇到老弱

5、病残孕者,要要4.4.进入别人的房间，要进入别人的房间，要3.3.访问他人访问他人,要要2.2.与人交谈时与人交谈时,要要1.1.遇见他人时，要遇见他人时，要站起来欢迎站起来欢迎,端茶时双手捧上。端茶时双手捧上。主动让座或给予帮助。主动让座或给予帮助。先轻声敲门。先轻声敲门。提前征求对方意见。提前征求对方意见。注意倾听注意倾听,不随意打断他人。不随意打断他人。礼貌地点头或问候。礼貌地点头或问候。行为文明，从我做起行为文明，从我做起 一个人的文明行为反映了他的品一个人的文明行为反映了他的品德修养。德修养。行为应该行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼谦虚、恭敬、彬彬有礼。文明礼貌还体现在行为中。文明礼貌还

6、体现在行为中。行为文明行为文明感悟微笑的力量感悟微笑的力量改变世界的握手改变世界的握手德育广场德育广场捡拾生活中的不文明言行捡拾生活中的不文明言行浪费粮食和水电浪费粮食和水电不遵守交通不遵守交通规则。规则。乘车不让座乘车不让座 在公共场在公共场所大声喧哗。所大声喧哗。随地吐痰，随地吐痰，随手扔垃圾。随手扔垃圾。在公共场所在公共场所乱涂乱写乱画、乱涂乱写乱画、任意践踏草坪。任意践踏草坪。公共场所不公共场所不遵守秩序。如遵守秩序。如领饭时插队。领饭时插队。为客人端为客人端茶或盛饭时茶或盛饭时双手捧上。双手捧上。与人交谈时与人交谈时,注意倾听注意倾听,不随不随意打断他人意打断他人.遇见他人遇见他人时

7、，礼貌地时，礼貌地点头或问候点头或问候.让我们从现在做起，让我们从现在做起，摈弃生活陋习，争做一个摈弃生活陋习，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生。讲文明、懂礼貌的好学生。分享收获分享收获本节课，你最大的收获是什么？本节课，你最大的收获是什么？文明礼貌有利于：文明礼貌有利于：1.1.有利于人与人建立亲切和睦的关系。有利于人与人建立亲切和睦的关系。2.2.有利于社会的安定、团结、和谐。有利于社会的安定、团结、和谐。3.3.对我们的成长与发展也有重大的影响。对我们的成长与发展也有重大的影响。4.4.让事情更快、更好地得以解决。让事情更快、更好地得以解决。文明礼貌反映着：文明礼貌反映着：1.1.一个人的

8、教养一个人的教养2.2.一个社会的精神面貌一个社会的精神面貌3.3.一个国家的国民素质一个国家的国民素质语言文明语言文明行为文明行为文明谦虚恭敬、谦虚恭敬、文明高雅文明高雅。谦虚、恭敬、谦虚、恭敬、彬彬有礼。彬彬有礼。设计文明礼貌宣传标语设计文明礼貌宣传标语文明用文明用语的表达语的表达 见面语的表达：早上好！您好！见见面语的表达：早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？到您真高兴！您近来好吗？感谢语的表达：谢谢您的关照！十感谢语的表达：谢谢您的关照！十分感谢分感谢 致歉语的表达：实在抱歉，请多包致歉语的表达：实在抱歉，请多包涵，失礼了涵，失礼了 告别语的表达：再见，再会，一会告别语的表达：再见

9、，再会，一会儿见，您慢走儿见，您慢走 赞赏语的表达：太好了，真棒，好赞赏语的表达：太好了，真棒，好极了极了 祝贺语的表达：祝你愉快，祝你成祝贺语的表达：祝你愉快，祝你成功，祝你健康，祝你幸福功，祝你健康，祝你幸福礼貌用语好处多礼貌用语好处多走进社会走进社会 小品：问路问路引发的思考 甲想去县里的新华书城，结果迷路了，然后遇甲想去县里的新华书城，结果迷路了，然后遇到了路人丙并上前问路。到了路人丙并上前问路。甲：甲：“喂，你这小子知道去新华书城的路不，喂，你这小子知道去新华书城的路不，知道的就给你大爷指一下！知道的就给你大爷指一下！”丙：丙：“不知道，问别人去。不知道，问别人去。”此时乙也要去新华

10、书城，并且也向丙打听路线。此时乙也要去新华书城，并且也向丙打听路线。乙：乙：“这位大哥请问去新华书城要怎么走呢？这位大哥请问去新华书城要怎么走呢？”丙：丙：“看到那个十字路口了吗？过了十字路口左转看到那个十字路口了吗？过了十字路口左转就到了。就到了。”想一想：想一想：问路是一件小事问路是一件小事,丙为什么告诉乙不告诉甲？丙为什么告诉乙不告诉甲？从中你懂得了什么道理？从中你懂得了什么道理？刘翔，中国田径(110米跨栏)一级运动员。2004年雅典奥运会上以12.91秒的成绩平了保持11年之久的世界纪录；2009年12月11日，在东亚运动会田径男子110米栏决赛中，以13秒66的成绩轻松夺得冠军，成

11、就“三冠王”。2010年11月24日，在第16届亚运会上，刘翔以13秒09打破110米栏亚运会纪录实现三连冠。2011年8月29日，在韩国大邱田径世界锦标赛男子110米栏决赛中，刘翔获得银牌。这么多年来，刘翔一直以微笑面对伤病和对手，以微笑面对挫折和胜利。微笑是他成功的重要力量之一。诗歌微笑微笑微笑是一缕微笑是一缕阳光阳光，能让寒冷者感到春天的温暖；，能让寒冷者感到春天的温暖；微笑是一阵微笑是一阵春风春风，能融化敌对者心中仇恨的坚冰；，能融化敌对者心中仇恨的坚冰；微笑是一种微笑是一种鼓励鼓励，能让失败者重新获得奋进的力量；，能让失败者重新获得奋进的力量；微笑是一种微笑是一种宽容宽容，能让犯错者流下悔恨的泪水；，能让犯错者流下悔恨的泪水；微笑能使受者富有，却不会使施者贫穷。微笑能使受者富有，却不会使施者贫穷。它发生在它发生在瞬间瞬间，却留给人们，却留给人们永久永久的温謦。的温謦。