七年级英语上册导学案全册资料.pdf

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1、2012-2013七 年 级 英 语 上 册 导 学 案 Unit 1 My name s Gina.Section A la_2b课 型：听 说 课 编 号：1.1 班 级-姓 名-小 组-一、教 师 寄 语：A thousand-1 i journey is started by taking the first step.千 里 之 行，始 于 足 下。二、学 习 目 标：知 识 目 标：掌 握 生 词：my name nice meet you what s your Ms his her短 语：my name,I m=I am.句 型：What s your name?及 回 答.N

2、ice to meet you,nice to meet you,too.能 力 目 标：1.掌 握 简 单 的 问 候 语，并 能 自 我 介 绍，初 步 培 养 用 英 语 进 行 交 际 的 能 力.情 感 目 标：礼 貌 待 人，培 养 良 好 的 人 际 关 系。三、教 学 重 难 点 介 绍 自 己，问 候 他 人。四、学 习 过 程 1、预 习 导 学 及 自 测 1)英 汉 互 译 1.name-2.好 的，令 人 愉 快 的-3.遇 见-4.your-5.6.男 孩-7.hello-8.女 士-2)Ms Brown is a-A.student B girl C.teache

3、r3)Nice to meet you 的 答 语 是-2、合 作 探 究如 果 你 是 长 辈 或 老 师，想 知 道 同 学 的 姓 名，可 以 直 接 问，-？如 果 你 想 知 道 同 龄 人 的 姓 名，应 先 自 我 介 绍，-(我 是)或-(我 叫)，然 后 再 问，-,p le a s e?更 客 气 一 点，可 以 说，M ay I know your name,please?Could you t e l l m e your name,please?3、拓 展 创 新 Stepl在 英 语 中 如 何 拼 写 中 国 人 的 姓 名，联 合 国 教 科 文 组 织 已 做

4、 规 定“一 律 按 汉 语 拼 音 的 写 法。姓 和 名 分 开，姓 在 前，名 在 后”。现 举 例 说 明：(1)姓 与 名 的 第 一 个 字 母 要 大 写，其 余 字 母 用 小 写。如：Li L e i李 雷。(2)如 果 名 字 里 有 可 能 造 成 音 的 混 淆 的 拼 写 时，要 用 连 字 号 或 隔 音 号 隔 开。如:Yang Xi-an(Xi,an)杨 西 安，如 写 成 Yang X ian就 成 了 杨 仙。5、梳 理 归 纳 _、G reetings(打 招 呼)1.常 见 的 表 达 方 式(1)Good morning!/Good afternoon

5、!/G ood e v e n in g!分 别 用 于-,-,-见 面 问 好.(2)H e llo!/H i!用 于-人 之 间 相 互 打 招 呼。(3)Nice to m eet/see y o u.该 句 答 语 常 用-6、达 标 测 试 I.用 所 给 词 的 适 当 形 式 补 充 完 整 Bobby是 个 粗 心 的 孩 子，他 写 完 作 业 不 小 心 将 墨 水 瓶 打 翻 了。有 的 地 方 被 墨 水 弄 脏 了，看 不 清 了。1.Whatz s _ name?(you)2.His _ Boris,(name)3.Nice t o-you.(meet)4.name

6、 is Gina.(I)II.单 项 选 择 L Whats your name?_name is Jenny.A.I B.Pm C.My2.Im Hardy.-to meet you.A.Like B.Happy C.Nice5.Hi!This i s-new teacher;-name is Yang Yan.A.your;my B.hi s;your C.your;her五、典 型 例 题 解 析【例 1】Hello!A.Yes B.Hei lo C.Good D.Good morning精 析 Hello!与 Good morning!都 是 问 候 语，它 们 的 答 语 就 是 其

7、 本 身，故 选 B。如：Good morning,Joan.琼，早 上 好！一 Good morning,Wen Bo.闻 博，早 上 好！【例 4】情 景 交 际(根 据 情 景，用 所 给 的 选 项 填 空。)(1)Mike:Hi,Li Lei:V m Li Lei.Mike:Nice to meet you.Li Lei:Nice to meet you,too.A:What s your name?B:V m Mike.(2)Miss King：That9 s a nice dress.Ann:.A：Thank you B.No,it isn t精 析(D某 种 情 况 把 迈 克

8、 和 李 磊 聚 到 一 起，他 们 意 识 到 双 方 必 须 相 互 了 解，相 互 做 自 我 介 绍。因 此 气 氛 比 较 随 便，自 报 姓 名 往 往 是 为 了 打 听 对 方 姓 名 的 一 种 策 略.对 别 人 自 报 姓 名 所 做 出 的 回 答 一 般 是 自 报 自 己 的 姓 名。(2)在 西 方 国 家，当 有 人 赞 美 你 时，要 说 谢 谢，而 不 像 中 国 人 习 惯 在 别 人 赞 美 你 时 要 表 示 谦 虚。答 案 B(2)A七、课 后 反 思：我 的 收 获：-我 的 不 足：-我 努 力 的 方 向 是-2012-2013七 年 级 英

9、语 上 册 导 学 案Unit 1 M y name s Gina.Section A 2c_3c课 型：听 说 课 编 号：L l 班 级-姓 名-小 组-一、教 师 寄 语：A thousand-1 i journey is s ta rte d by taking the f i r s t s te p.千 里 之 行,始 于 足 下。二、学 习 目 标：掌 握 生 词：m y youre his her she he and no not短 语：his name her name句 型：Are you.?Is he.?Is she.?What s his name?What s he

10、r name?及 回 答。能 力 目 标 1.掌 握 简 单 的 问 候 语，并 能 会 介 绍 他 人，初 步 培 养 用 英 语 进 行 交 际 的 能 力。情 感 目 标 礼 貌 待 人，培 养 良 好 的 人 际 关 系。三、教 学 重 难 点 使 用 恰 当 的 人 称 代 词 介 绍 自 己 及 他 人，问 候 他 人。四、学 习 过 程 1、预 习 导 学 及 自 测 单 词 she_ h e _ 短 语 his name_ her name-句 型 Are you.?-?What s his name?-?What s her name?-?His name is.-3、合 作

11、 探 究 D i s v 是 She is Mary.I t is a pen.The pen is green.Yang M i is an a c tress.思 考：动 词 b e就 是 我 们 所 学 过 的，一 一，的 原 形。从 上 面 的 例 句 可 以 看 出 She,I t,The pe n,Yang M i都 是 第-人 称。而 且 均 是-数。因 此，谓 语 动 词 用-下 面 介 绍 一 则 口 诀，帮 你 熟 记“动 词 b e的 构 成”:我(I)用 a m,你-用 are,i s 连 着 他-,她-,它-。-【例 5 用 动 词 b e的 适 当 形 式 填 空。

12、I _in Row 6.(2)What your name?(3)you ten?2)n a m e n 名 字 What s your/h is/h e r/i ts name?你 的/他 的/她 的/它 的 名 字 是 什 么？My/Your/H is/H er/I ts name i s.我 的/你 的/他 的/她 的/它 的 名 字 是 Name是 名 词，前 面 常 跟 形 容 词 性 物 主 代 词-五、中 考 链 接 1.She is a student and _name is Kate.A.she B.her C.hers D.his2.This is Miss Gao.Sh

13、e _ your new teacher.A.be B.am C.is D.are3.Is th is your brother?Whats-name?A.her B.his C.your4.Mary King is-new teacher.A.I B.she C.her伊！I 3 You a teacher.I a student.M y s is te r a student,too.A.am;is;are B.is;are;am C.are;am;is D.are;is;is精 析 动 词 b e在 一 般 现 在 时 中 根 据 不 同 的 人 称 有 不 同 的 形 式，在 本 题

14、中，You与 a r e连 用，I 与 am连 用，M y s i s t e r为 第 三 人 称 单 数，应 与 i s 连 用。答 案 C六、重 难 点 句 子 探 究 1.一 What s your/h is/h e r/name?My/Your/H is/H er/name is+名 字。或 I am/He i s/She is+名 字。一 思 考：What s your/h is/h e r/name?用 来 询 问 某 人 的-其 答 语 有 两 种，可 以 用-还 可 以 用-2.Is he Jack?一 思 考：此 句 是-疑 问 句。其 构 成 是：b e 动 词（-/-/

15、-）+主 语+其 他。尝 试 翻 译：你 是 玛 丽 吗？-?她 是 李 娜 吗？-？七、课 后 反 思：我 的 收 获：-我 的 疑 惑：-我 努 力 的 方 向 是-2012-2013七 年 级 英 语 上 册 导 学 案 Unit 1 M y name5 s Gina.Section Bla-2a课 型：听 说 课 编 号：L i 班 级-姓 名-小 组-一、教 师 寄 语：Where there is a w ill,there is a w a y.有 志 者 事 竟 成。二、学 习 目 标：知 识 目 标：掌 握 生 词:From 0 to 9,telephone,fam ily掌

16、 握 短 语：telephone number,ID card,f i r s t name,la s t name重 点 句 型：What s your telephone number?Whaf s her telephone number?What s her f i r s t name?Whaf s her la s t name?及 回 答。能 力 目 标 1.掌 握 听 的 技 能，在 听 的 过 程 中 准 确 获 取 数 字 信 息。2.了 解 中 英 文 名 字 的 差 异。情 感 目 标 关 心 了 解 他 人，培 养 良 好 的 人 际 关 系。三、教 学 重 难 点

17、1.询 问 和 给 出 电 话 号 码。2.中 英 文 名 字 的 差 异 四、学 习 过 程 1.情 景 导 入 英 汉 互 译 四 八 一 O 三 九 二 五 七 六 电 话 号 码 姓 氏 2.看 图 片 查 出 下 列 名 字 是 名 f i r s t n a m e,还 是 姓 la s t name1.Gina-2.M ille r-3.Tony-4.Green-5.Mingming-6.Zhang-3.合 作 探 究 1)-What s your telephone num ber?你 的 电 话 号 码 是 多 少？-I f s 2842942.Whaf s.number?是

18、 用 来 对 自 行 车 牌 号、房 间 号、电 话 号 码、身 份 证 号 码、QQ号 码 等 进行 提 问 的，答 语 是 I t，S+号 码。还 有 另 一 种 提 问 方 式：What s the number o f.?如：What s the number of your te le p h o n e?你 的 电 话 号 码 是 多 少？我 的/你 的/他 的/她 的 电 话 号 码 应 为-/-/-/-telephone number.车 牌 号 是-QQ号 码 是-2）物 主 代 词 形 容 词 性 物 主 代 词 起 形 容 词 作 用，在 句 中 只 能 作 定 语，也

19、就 是 说 它 后 面 必 须 跟 一 个 名 词。如：This is m y b i k e.这 是 我 的 自 行 车。Miss Gao is our English t e a c h e r.高 小 姐 是 我 们 的 英 语 老 师。I don t know her n a m e.我 不 知 道 她 的 名 字。即：形 容 词 性 物 主 代 词+名 词 补 充 下 表:形 容 词 性 代 词 your His her our your th e ir中 文 我 的 你 的 她 的 它 的 我 们 的 他/她/它 们 的 串 记 口 诀 形 容 词 性 物 主 代 词 我 的 my

20、你 的 y o u r,我 们 的 是 our。男 他 的 是 h i s,女 她 的 是 h e r。I t s 它 的 牢 记 着，他 们 的 t h e i r指 复 数。形 容 词 性 物 主 代 词，句 法 功 能 作 定 语。6.达 标 检 测1)She is a student and _name is Kate.A.she B.her C.hers D.his2)This is Miss Gao.She _ your new teacher.A.be B.am C.is D.are3)I am John Brown_ is my last name.A.Brown B.John

21、 C.John Brown4)My mother is Alice Johnson.-phone number is 254-6809.A.His B.Your C.Her五、中 考 链 接 1.Whaf s telephone number?A.she B.he C.him D.her2.What，s your family name?（同 义 句）_七、课 后 反 思 我 的 收 获 是-我 的 不 足 是-2012-2013七 年 级 英 语 上 册 导 学 案 Unit 1 My name5 s Gina.Section B 2a-Self Check课 型：听 说 课 编 号：1.1

22、 班 级-姓 名-小 组-一、教 师 寄 语：Where there is a will,there is a way.有 志 者 事 竟 成。二、学 习 目 标：知 识 目 标：掌 握 生 词：friend China middle school掌 握 短 语：，middle school ID card,family name,irst name,last name重 点 句 型：What s her first name?What s her last name?及 回 答。能 力 目 标 3.掌 握 读 的 策 略，在 读 的 过 程 中 准 确 获 取 信 息。4.了 解 中 英 文

23、 名 字 的 差 异。情 感 目 标 关 心 了 解 他 人，培 养 良 好 的 人 际 关 系。三、教 学 重 难 点 1.掌 握 读 的 策 略，会 快 读 及 细 读 分 别 获 取 不 同 的 信 息。2.中 英 文 名 字 的 差 异 四、预 习 导 学 1）重 点 词 汇 middle school-ID card-first namelast name_phone number_五、学 习 过 程 1.看 图 预 测 文 章 上 方 有 三 副 图 画，他 们 都 是 青 少 年。第 一 副 图 画 A,是 一 个 中 国 女 孩 和 一 个 外 国 女 孩.第 二 副 图 画

24、B,是 两 个 外 国 女 孩。第 三 副 图 画 C,是 两 个 外 国 男 孩。2.学 习 过 程 1）快 读 a.快 读 课 文 第 一 段，介 绍 了 两 个-的 信 息。所 以 是 第 一 副 图 画-b.快 读 课 文 第 二 段，介 绍 了 两 个-的 信 息。所 以 是 第 一 一 副 图 画 c.快 读 课 文 第 三 段，介 绍 了 两 个-的 信 息、.所 以 是 第 一 一 一 副 图 画-冥 _细 读 滑 最 1 2田，匕!英 文 名 字 first name在 前，last name在 后。中 文 名 字 first name在 后，last name在 前。再 读

25、 文 章，重 点 放 在 名 字 上。其 中，-个 英 文 名 字，first name 分 别 是-last name 分 别 是-个 中 文 名 字，first name-lastname-3）再 读 a.先 读 names in 2c,再 读 课 文，找 出 文 中 的 三 对 好 朋 友。b.再 读 names and telephone num bers。细 读 课 文，将 姓 名 与 电 话 号 码 配 对。完 成 2c。3.我 会 介 绍 自 己 与 好 友。M y name is-M y telephone number is-M y frie n d i s-Her/His

26、telephone number i s-4 认 识 新 朋 友。细 看 图，她 和 我 们 是 同 一 个 学 校 吗？她 来 自 于 哪 个 学 校？Her f i r s t name is-,Her la s t namei s-Her phone number i s _5.我 也 有 自 己 的 学 生 卡。M y f i r s t name is-,My la s t name isM y phone number is-S elf check有 一 些 号 码 对 我 们 很 重 要。我 会 读 出 来，也 会 写 出 来。完 成 S elf check 1In u n it

27、l，我 们 学 会 了 自 我 介 绍 第 一 次 认 识 别 人 的 问 候 语 介 绍 自 己 的 电 话 号 码 有 礼 貌 地 询 问 别 人 的 电 话 号 码 七、课 后 反 思 我 的 收 获 是 一 一 一 一我 的 不 足 是 我 努 力 的 方 向 是 但 腺 前 幽 也 尽 断 腿 依 怎 g图 瓢 弁 幽 casgUnit2 Is this your pencil?Section A一、教 师 寄 语：Knowledge is power.（知 识 就 是 力 量）二、学 习 目 标 Knowledge aims（知 识 目 标）Key words:this,pen,p

28、encil,book,eraser,ruler,backpack,dictionary,thank,English,spellKey phrases:pencil case,pencil sharpener,excuse me,in EnglishKey sentences:Whaf s this in English?How do you spell it?及 回 答。能 力 目 标：学 会 表 达“归 谁 所 有（Identifying possesions）”这 一 交 际 功 能，在 所 学 语 言 范 围 内 对 此 进 行 交 际 的 能 力。情 感 目 标：关 注 外 界，关 心

29、 他 人。三、教 学 重 难 点 学 会 表 达“确 认 物 主 关 系”。四、学 习 过 程1、预 习 导 学：写 出 下 列 词 语 橡 皮 尺 子 字 典 卷 笔 刀 感 谢 文 具 盒 _英 语 请 原 谅 2、自 主 学 习 知 识 点 一：this这；这 个(指 靠 近 说 话 人 的 人 物 或 事 物，可 以 单 独 使 用，也 可 与 单 数 名 词 连 用)that那；那 个(指 远 离 说 话 人 的 人 物 或 事 物，可 以 单 独 使 用，也 可 与 单 数 名 词 连 用)如：(1)What is this/that?这/那 是 什 么?(2)This/That

30、book is my book.这/那 本 是 我 的。知 识 点 二：What，s this in Engl ish?这 个 用 英 语 怎 么 说？in用 方 法、材 料、手 段(1)Please say it in English.请 用 英 语 说 它。(2)Please write in pencil.请 用 铅 笔 写。How do you spel1 it?你 怎 样 拼 写 pen这 个 单 词？How如 何；怎 么(疑 问 词 表 示 做 事 的 方 式)(1)How do you know his name?你 怎 么 知 道 他 的 名 字？(2)How do you g

31、o to school?你 怎 样 上 学？知 识 点 三：backpack n.背 包 back n 后 背 pack n.包 袱 知 识 点 四：sharpener n.卷 笔 刀 sharpen vt.削 尖，使 锋 利 sharpen a penci 1 削 铅 笔 sharp adj.尖 的，锋 利 的 知 识 点 五：dictionary字 典，词 典。复 数 dictionariesa Chinese-English dictionary 汉 英 词 典 an Engl ish-Engl i sh dictionary 英 英 词 典 English-Chinese dictio

32、nary 英 汉 词 典 3、合 作 探 究 句 型 重 点 1.“Is this your pencil?和 Is that your backpack?”“这 是 你 的 钢 笔 吗？”和“那 是 你 的 背 包 吗？”这 两 个 句 型 都 是 一 般 疑 问 句，Is this？指 问 话 人 问 较 近 的 人 或 物，Is that？指 问 话 人 问 较 远 的 人 或 物，回 答 都 是 用 it来 代 替 this和 that,以 避 免 重 复 使 用 this和 Ihat。如:-Is this an apple?这 是 苹 果 吗？一 Yes,it is.是 的，它 是。

33、一 Is that an orange?那 是 桔 子 吗？-No,it isif t.If s an apple.不，它 不 是 桔 子。它 是 苹 果。2.Whaf s this in English?这 个 用 英 语 怎 么 说？这 是 一 个 含 有 特 殊 疑 问 词“What（什 么）”的 特 殊 疑 问 句。in English可 作“在 英 语 中”或“用 英 语”解。“in+某 种 语 言”表 示“用 语 言 说”的 意 思。如：一 What?s this in English?这 个 用 英 语 怎 么 说？一 If s a keyboard.这 是 键 盘。3.How

34、do you spell pencil?你 怎 样 拼 pencil”这 个 词？（1）此 句 为 特 殊 疑 问 句，do是 助 动 词 用 来 帮 助 构 成 疑 问 句 或 否 定 句 的。一 般 疑 问 句 结 构 为：do+主 语+动 词 原 形+?,其 肯 定 回 答 为 Yes,I do.,否 定 回 答 为 No,I don,t.。don，t是 d。not的 缩 写 形 式。特 殊 疑 问 句 结 构 为：疑 问 词+do+主 语+动 词 原 形+?,否 定 句 结 构 为：主 语+do+not+动 词 原 形。第 三 人 称 单 数 作 主 语 时 应 将 do改 为 doe

35、s。如：-Do you know him?你 认 识 他 吗？一 Yes,I do.是 的，我 认 识？一 Do you know it?你 知 道 那 件 事 吗？一 No,I don，t.不，我 不 知 道。I don,t know Engl ish.我 不 懂 英 语。He doesif t know English.他 不 懂 英 语。What do you read?你 常 读 什 么 书？-Does he know her?他 认 识 她 吗？-Yes,he does.是 的，他 认 识 她。（肯 定 回 答）或 No,he doesrf t.不，他 不 认 识 她。（否 定 回

36、答）（2）how疑 问 副 词，在 本 句 中 是 对 某 种 方 式、方 法 的 提 问，意 思 是“怎 么 样 how还 可 用 来 表 示 对 健 康 情 况、程 度、数 量 以 及 价 钱 等 的 提 问。如：一 How is your sister?你 的 妹 妹 身 体 好 吗？She，s very well.她 很 好。（well在 这 里 是 形 容 词,表 示“身 体 好”）How do you 1 ike this new film?你 觉 得 这 部 新 电 影 怎 么 样？How much is your backpack?你 的 背 包 多 少 钱？4.this,th

37、at 和 it this和 that是 指 示 代 词，it是 人 称 代 词。距 离 说 话 人 近 的 人 或 物 用 this,距 离 说 话 人 远 的 人 或 物 用 that。如：This is a flower.这 是 一 朵 花。(近 处)That is a tree.那 是 一 棵 树。(远 处)放 在 一 起 的 两 样 东 西，先 说 this,后 说 that。如：This is a pen.That is a pencil.这 是 一 支 钢 笔。那 是 一 支 铅 笔。向 别 人 介 绍 某 人 时 说 This is.,不 说 That is.。如：This is

38、 Helen.Helen,this is Tom.这 是 海 伦，海 伦，这 是 汤 姆。(5)This is不 能 缩 写，而 That is可 以 缩 写。如：This is a bike.That5 s a car.这 是 一 辆 自 行 车。那 是 一 辆 轿 车。打 电 话 时，介 绍 自 己 用 this,询 问 对 方 用 that。如：Hello!Is that Miss Green?喂，是 格 林 小 姐 吗？Yes,this is.Who,s that?是 的，我 是，你 是 谁？注 意：虽 然 汉 语 中 使 用“我”和“你 但 英 语 中 打 电 话 时 绝 不 可 以

39、 说：I am，Areyou.?/Who are you?在 回 答 this或 that作 主 语 的 疑 问 句 时，要 用 it代 替 this或 that。如：一 Is this a notebook?这 是 笔 记 本 吗？一 Yes,it is.是 的，它 是。一 What，s that?那 是 什 么？一 It，s a kite.是 只 风 筝。(8)it可 以 指 天 气、时 间、距 离 或 人，也 常 用 来 代 替 前 文 中 所 提 到 的 东 西。如：It，s a fine day today.今 天 是 个 好 天。What，s the time?If s six.几

40、 点 了？六 点。It，s not far from here.离 这 儿 不 远。Who is it?谁 呀？一 It，s me.是 我。This is a pen.If s Lily，s.这 是 一 支 钢 笔。它 是 莉 莉 的。4、拓 展 创 新 一 般 疑 问 句 和 特 殊 疑 问 句 一 般 疑 问 句 有 两 种，一 种 是 由 be动 词 引 导 的 疑 问 句，另 一 种 是 由 助 动 词 或 情 态 动 词 引 导 的 疑 问 句，本 单 元 主 要 讲 前 一 种。动 词 b e 的 一 般 疑 问 句 的 构 成 是 在 肯 定 句 的 基 础 上，将 动 词 be

41、(am,is,are)移至 主 语 之 前，这 时 动 词 be已 在 句 首，第 一 字 母 应 变 为 大 写，句 末 用 问 号.肯 定 句 变 疑 问 句 的 方 法 可 以 用 口 诀“一 调 二 变 三 问 号”来 帮 助 同 学 们 记 忆，“一 调”是 把 be提 至 主 语 前；“二 变”是 原 主 语 的 大 写 改 小 写 和 人 称 的 改 变，1 变 2、2变 1、3 自 身，即：第 一 人 称 变 为 第 二 人 称，第 二 人 称 变 为 第 一 人 称，第 三 人 称 不 变；“三 问 号”是 句 末 用 问 号，用 升 调 读.对 一 般 疑 问 句 的 回

42、答 分 为 肯 定 和 否 定 回 答：作 肯 定 回 答 先 说 Yes,再 作 简 单 叙 述，作 否 定 回 答 先 说 No,再 作 简 单 的 补 充 回 答。如：r m Li Ming.我 是 李 明。Are you Li Ming?你 是 李 明 吗？Yes,I am.是 的，我 是。You are twelve.你 12 岁。Are you twelve?你 是 12 岁 吗？No,I m not twelve.I m eleven.不，我 不 是 12 岁，我 11 岁。It，s Polly.它 是 波 利。Is it Polly?它 是 波 利 吗？She is an En

43、glish teacher.她 是 英 语 老 师。Is she an English teacher?她 是 英 语 老 师 吗？Yes,she is.是 的，她 是。No,she isn t,不，她 不 是。(2)特 殊 疑 问 句 的 构 成 及 其 回 答：特 殊 疑 问 句 是 由 疑 问 词 what,where,how,how old来 引 导 的。其 结 构 是 疑 问 词+be/助 动 词/情 态 动 词+主 语，回 答 时 要 根 据 所 问 的 情 况 回 答，不 能 用 Yes或 No.如：What,s this?这 是 什 么？It s a computer.这 是

44、一 台 计 算 机。What,s that?那 是 什 么？It s a TV.那 是 一 台 电 视。5、典 型 例 题 选 择 填 空。()1.How-you?I-fine,thank you.A.are;is B.am;are C.are;am D.is;amR解 析 U you与 are呼 应。am与 I 搭 配。选 C.()2.-Yes,P-E-N,pen.A.What s this?B.Is this your pen?C.Can you spell it,please?D.What5 s your name,please?K解 析 U 由 P-E-N,pen.知 问 的 是“会

45、拼 写 钢 笔 吗？选 C。()3.一 What s th is?A.I t s watch.B.This is a eraser.C.That s a pen.D.I t s a computer.R解 析 1 单 数 可 数 名 词 前 要 用 冠 词 a/a n,由 此 排 除 A,其 次 e r a s e r第 一 个 音 是 元 音，故 要 用 a n修 饰，由 此 排 除 B,用 t h i s询 问，不 能 用 t h a t回 答，由 此 选 D。选 D。五、达 标 检 测 I.看 一 看，填 一 填：根 据 图 示 完 成 下 列 问 答。5.Excuse me,Mr.Sm

46、ith.Whaf s th is i n-?-I t is a-Can you s p e l l-,please?-Thank you.Good-bye._Il.根 据 句 意，选 择 括 号 内 所 给 单 词 填 空。1.Is-your pencil?(th is,these,he,they)2.How-you sp ell pen?(are,is,am,do)3.Look-page 98.(at,for,in,to)4.Whaf s t h i s-Chinese?(on,in,a t,for)5.Is th at-watch?(he,his,you,she)六、中 考 链 接()1一

47、 Are you Bob?一 _A.Yes,V m.B.No,my name Jack.C.Yes,I am.D.No,he isn t.（）2.一 Is that your ruler?-A.No,it is.B.No,I m not.C.Yes,it isn t.D.Yes.七、课 后 反 思 我 的 收 获：-我 的 不 足：-我 努 力 的 方 向 是-Unit2 Is this your pencil?Section B一、教 师 寄 语：Today must borrow nothing of tomorrow.（今 日 事，今 日 毕。）二、学 习 目 标 Knowledge a

48、ims（知 识 目 标）Key words:baseball watch game computer key notebook ring cal 1 please schoolKey phrases:computer game,lost and found,a set of.Key sentences:Whaf s this in Engl ish?How do you spel 1 it?及 回 答。能 力 目 标：学 会 表 达“归 谁 所 有（Identifying possesions）”这 一 交 际 功 能，在 所 学 语 言 范 围 内 对 此 进 行 交 际 的 能 力。情 感

49、 目 标：关 注 外 界，关 心 他 人。三、教 学 重 难 点 学 会 表 达“确 认 物 主 关 系 四、学 习 过 程 1、预 习 导 学 Text la2、自 主 学 习 知 识 点 一：look for寻 找（强 调 找”的 动 作）find vt.找 到；发 现（强 调 结 果，后 面 跟 宾 语）I look for my book in my backpack,but I can t find it there.我 在 我 的 背 包 里 找 我 的 书，但 找 不 到。知 识 点 二：Here you a r e给 你；拿 去（当 别 人 向 你 要 东 西 或 借 东 西，

50、你 递 给 他 时 的 用 语）A m y,is th is your book?艾 米，这 是 你 的 书 吗？Oh,yes,i t i s.哦，是 的。Here you a r e.给 你。Thank y o u.谢 谢。知 识 点 三:a ll rig h t（1）好 吧（表 示 同 意）Shall we watch T V?我 们 看 电 视 好 吗？Al 1 r ig h t.好 吧。（2）（作 形 容 词 用）安 好；顺 利 H ow are y o u?你 好 吗？r m a ll r i g h t.我 很 好。Are you a ll rig h t to d a y?你 今