中国美术史大纲.pdf

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1、中 小 学 美 术 教 师 招 聘 考 试 试 题（一）一、选 择 题（每 空 1分，共 21分，其 中 第 16题 为 连 线 题）1、下 列 情 形 导 致 学 生 伤 害，学 校 行 为 并 无 不 当，不 承 担 事 故 责 任 的 是（）A、学 校 教 师 体 罚 或 者 变 相 体 罚 学 生；B、学 生 在 校 期 间 突 发 疾 病 或 者 受 到 伤 害，学 校 发 现，但 未 根 据 实 际 情 况 及 时 采 取 相 应 措 施，导 致 不 良 后 果 加 重 的；C、在 学 生 自 行 上 学、放 学、返 校、离 校 途 中 发 生 的；D、学 校 向 学 生 提 供

2、的 药 品、食 品、饮 用 水 等 不 符 合 国 家 或 者 行 业 的 有 关 标 准、要 求 的。2、给 教 师 的 建 议 一 书 的 作 者 是（）A、克 鲁 普 斯 卡 娅 B、苏 霍 姆 林 斯 基 C、马 卡 连 柯 D、凯 洛 夫 3、“近 朱 者 赤，近 墨 者 黑”，这 句 话 反 映 了 下 列 哪 种 因 素 对 人 发 展 的 影 响？（）A、环 境 B、遗 传 C、教 育 D、社 会 活 动 4、热 爱 学 生 是 教 师 应 该 具 有 的（）A、政 治 素 养 B、职 业 道 德 素 养 C、知 识 素 养 D、能 力 素 养 5、孔 子 说：“其 身 正，不

3、 令 而 行；其 身 不 正，虽 令 不 从。”这 反 映 教 师 劳 动 的（）A、主 体 性 B、创 造 性 C、间 接 性 D、示 范 性 6、人 在 看 书 时，用 红 笔 画 出 重 点，便 于 重 新 阅 读，是 利 用 知 觉 的（）A、选 择 性 B、整 体 性 C、理 解 性 D、恒 常 性 7、“一 目 十 行”是 注 意 的 哪 种 品 质？（）A、注 意 广 度 B、注 意 稳 定 性 C、注 意 分 配 D、注 意 转 移 8、“万 绿 丛 中 一 点 红”容 易 被 注 意 是 利 用 刺 激 物 的（）A、强 度 B、对 比 C、变 化 D 活 动 9、观 赏 迎

4、 客 松 后，头 脑 中 重 现 迎 客 松 形 象 是（）A、后 象 B 表 象 C、想 像 D、联 想 10、“一 题 多 解，演 绎 推 理”是（）A、再 现 思 维 B、求 同 思 维 C、辐 合 思 维 D 发 散 思 维 11、“人 逢 喜 事 精 神 爽”这 种 情 绪 状 态 属 于：（）A、激 情 B、应 激 C、心 境 D 热 情 12、“人 心 不 同，各 如 其 面”，这 句 俗 语 为 人 格 的 什 么 作 了 最 好 的 诠 释（）A、稳 定 性 B、独 特 性 C、整 合 性 D、功 能 性 13、“精 力 旺 盛、表 里 如 一、刚 强、易 感 情 用 事”，

5、这 是 什 么 气 质 类 型 的 特 点（）A、胆 汁 质 B、黏 液 质 C、多 血 质 D、抑 郁 质 14、当 一 个 攻 击 伙 伴 的 孩 子 打 人 后，他 父 亲 打 他 屁 股，这 孩 子 打 人 行 为 会 减 少，这 属 于（）A、正 强 化 B、负 强 化 C、正 性 惩 罚 D、负 性 惩 罚 15、根 据 作 品 题 目 选 出 下 列 正 确 答 案。（1）孟 特 芳 丹 的 回 忆（）A、法 国 莫 奈 B、法 国 柯 罗 C、俄 国 苏 里 柯 夫 D、荷 兰 凡 高（2）喂 食（）A、法 国 德 拉 克 罗 瓦 B、俄 国 夏 加 尔 C、西 班 牙 毕 加

6、 索 D、法 国 米 勒（3）加 莱 义 民（）A、法 国 罗 丹 B、佛 兰 德 斯 鲁 本 斯 C、法 国 雷 诺 河 D、俄 国 列 宾 16、连 线 题：将 以 下 作 品 与 作 者 用 线 连 起 来。富 春 山 居 图 张 择 端 韩 熙 载 夜 宴 图 范 宽 清 明 上 河 图 顾 闵 中 溪 山 行 旅 图 黄 公 望 二、填 空 题（1T1题 每 空 1分，12-19题 每 题 2 分，共 32分）1、教 育 必 须 为 服 务，必 须 与 相 结 合，培 养 德、智、体 等 方 面 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人。2、素 质 教 育 以

7、提 高 为 根 本 宗 旨，以 培 养 创 新 精 神 和 为 重 点。3、教 师 是 履 行 教 育 教 学 职 责 的 专 业 人 员，承 担，培 养 社 会 主 义 事 业 建 设 者 和 接 班 人，提 高 民 族 素 质 的 使 命。4、国 家 课 程 标 准 应 体 现 国 家 对 不 同 阶 段 的 学 生 在 知 识 与 技 能，、等 方 面 的 基 本 要 求。5、从 小 学 至 高 中 设 置 活 动，并 作 为 必 修 课 程。6、义 务 教 育 课 程 标 准 应 着 眼 于 培 养 学 生 学 习 的 愿 望 和 能 力。7、积 极 开 发 并 合 理 利 用 校 内

8、 外 各 种 资 源。8、教 师 的 素 养 包 括、知 识 素 养 及 三 个 方 面。9、我 国 模 范 班 主 任 老 师 总 结 出 来 的 德 育 经 验 是“，晓 之 以 理，持 之 以 恒。”10、智 力 的 核 心 成 分 是 能 力。11、能 力 有 实 际 能 力 和 之 分。12、美 术 又 称 为 艺 术 或 艺 术，具 体 包 括、等。13、“元 四 家”指 14、意 大 利 文 艺 复 兴 三 杰 指 15、“六 朝 三 木）、”、16、“五 墨 六 彩”：17、南 朝 谢 赫 六 法：。18、德 拉 克 罗 瓦 是 主 义 画 家，列 宾 是 主 义 画 家，普

9、桑 是 主 义 画 家，毕 家 索 是 主 义 画 家，夏 加 尔 是 主 义 画 家。19、常 用 的 美 术 字 体 有 美 术 字、美 术 字、美 术 字 以 及 美 术 字。三、美 术 基 础 知 识 简 答 题（每 题 2 分，共 8 分）1、具 象 艺 术：2、对 比 色：3、成 角 透 视：4、动 态 线：四、综 合 题（39分）1、写 出 表 现 学 生 值 日 打 扫 卫 生 的 少 儿 主 题 画 创 作 今 天 我 值 日 这 一 课 教 学 目 标、重 点、难 点。（8 分）2、袁 冬 同 学 非 常 喜 欢 画 卡 通 画，但 对 美 术 课 其 它 内 容 不 感

10、兴 趣，你 是 他 的 美 术 老 师，你 怎 么 办？（8 分）3、今 天 是 上 香 甜 的 水 果 这 一 课，同 学 们 按 照 课 前 准 备 要 求 准 备 了 黏 土 和 彩 泥 等 材 料，当 你 踏 着 厚 厚 的 积 雪 走 进 教 室 上 课，发 现 同 学 们 的 心 不 在 教 室 里，下 课 时 玩 雪 的 余 兴 未 尽。面 对 这 种 情 况 你 怎 么 组 织 教 学？并 简 要 写 出 教 学 过 程。（8分）4、用 线 描 的 表 现 形 式 画 一 幅 站 立 的 着 衣 人 物，要 求 肩 胛 与 骨 盆 倾 斜 呈 相 反 状。（15 分）中 小 学

11、 美 术 教 师 招 聘 考 试 试 题（二）一、填 空 题：（每 空 0.5分，共 15分）1、美 术 课 程 具 有 性 质，是 学 校 进 行 的 主 要 途 径。2、全 日 制 义 务 教 育 美 术 课 程 标 准 根 据 学 生 学 习 活 动 方 式 划 分 为 四 大 学 习 领 域。3、文 人 画 是 中 国 传 统 绘 画 中 重 要 的 风 格 流 派，自 兴 起,朝 以 后 成 为 中 国 画 坛 的 主 流。它 在 创 作 上 张 扬 个 性，强 调 _、等 多 种 艺 术 的 结 合。4、中 国 书 法 艺 术 创 作 的 常 用 幅 式 有 条 幅、手 卷 等。5

12、、伦 勃 朗 群 像 画 夜 巡，画 面 用 一 种 _ _ 式 的 把 众 多 人 物 组 合 成 一 个 完 整 的 构 图，油 画 颜 料 的 与 的 对 比 使 物 体 质 感 得 到 完 美 的 表 现。6、法 国 大 革 命 以 来 西 方 美 术 史 使 我 们 对 画 家 的 个 人 风 格 留 下 了 更 为 深 刻 的 印 象,19世 纪 的 上 半 叶，享 受 当 时 社 会 最 高 赞 誉 的 画 家 是 安 格 尔，他 精 于 以、一 的 线 条 和 细 腻、深 入 的 描 绘 来 营 造 出 一 种 符 合 理 想 的 美，而 他 的 反 对 者 却 相 信 在 绘

13、 画 中 的 运 用 比 素 描 法 则 重 要 得 多，他 一 改 古 典 派 素 描 的 表 现 手 法，强 调 和 偏 爱 幻 想 的 世 界，追 求 灿 烂 的 色 调。二、单 选 题：（每 空 1分，共 10分）1、河 北 满 城 汉 墓 出 土 了 一 件 名 为（）的 灯 具，利 用 虹 吸 的 原 理，即 使 以 今 天 的 设 计 观 点 看，也 是 一 件 超 凡 脱 俗 的 佳 作。A.树 形 灯 B.银 错 铜 牛 灯 C.铜 雀 灯 D.长 信 宫 灯 2、在 京 剧 野 猪 林 中，林 冲 身 受 重 刑，步 履 艰 难 地 向 前 行 进，演 员 采 用 跪 步

14、前 行 连 带（），把 林 冲 承 受 着 的 钻 心 的 疼 痛，形 象 地 传 达 给 观 众。A.甩 水 发 B.抖 水 袖 C.吹 髯 口 D.撩 褶 子 3、唐 三 彩 常 用 的 颜 色 主 要 是（）。A、红、黄、蓝 B、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白 4、古 代 阴 阳 五 行 说 以 青 龙、白 虎、朱 雀、玄 武 四 种 动 物 象 征 神，青 龙 为 0 之 神。A、北 方 B、东 方 C、西 方 D、南 方 5、唐 代 阎 立 本 的 步 辇 图 分 两 个 部 分，打 开 以 后 先 看 到 画 面，接 着 是 占 据 画 幅 左 半 边 的 题 跋，记

15、录 了 画 面 的 内 容，题 跋 的 书 体 是（）。A、隶 书 B、行 书 C、篆 书 I）、楷 书 6、齐 白 石 的 中 国 画 蛙 声 十 里 出 山 泉 描 写 的 是（）。A、青 蛙 B、牛 蛙 C、蝌 蚪 D、树 蛙 7、浮 世 绘 是 日 本 17世 纪 兴 起 的 一 种 艺 术，它 将 民 间 日 常 生 活 作 为 创 作 题 材，主 要 通 过（）的 形 式 表 现 出 来。A、水 彩 画 B、工 笔 画 C、版 画 D、油 画 8、1886年 创 作 的 青 铜 圆 雕 加 莱 义 民 的 作 者 是（）。A、法 国 贝 尼 尼 B、意 大 利 多 纳 太 罗 C、

16、法 国 罗 丹 D、意 大 利 米 开 朗 基 罗 9、故 宫 分 为 外 朝 和 内 廷 两 大 部 分，外 朝 是 明 清 历 代 皇 帝 办 理 政 务、举 行 朝 会 及 其 他 重 要 庆 典 的 场 所，为 主 的 三 大 殿 是（）。A、文 华 殿、武 英 殿、太 和 殿 B、中 和 殿、太 和 殿、保 和 殿 C、中 和 殿、武 英 殿、保 和 殿 10、“吾 家 洗 砚 池 头 树，个 个 花 开 淡 墨 痕，不 要 人 夸 好 颜 色，只 留 清 气 满 乾 坤”。此 诗 作 者 是（）。A、苏 东 坡 B、金 农 C、王 冕 D、齐 白 石 三、多 项 选 择 题（每 小

17、 题 2分，共 20分。每 小 题 有 2个 以 上 正 确 答 案，将 正 确 答 案 的 字 母 序 号 填 入 括 号 内，多 选、漏 选、错 选 均 不 得 分）1.某 美 术 教 师 有 一 手“剪 纸”绝 活，在 常 规 课 教 学 中 对 学 生 进 行 单 项 的 技 能 训 练，其 他 内 容 一 概 少 讲 或 不 讲，这 种 做 法 是（）。A.突 出 专 长，对 于 教 学 内 容 进 行 了 优 化 B.违 背 了 素 质 教 育“全 面 发 展”的 要 求 C.师 傅 带 徒 弟 的 传 统 模 式 D.应 当 大 力 提 倡 2、新 课 标 中 所 指 的 基 本

18、 的 美 术 素 养 应 当 包 括（）。A、能 初 步 解 读 身 边 的 美 术 现 象 B、能 在 一 定 程 度 上 运 用 美 术 形 式 表 达 自 己 的 情 感 或 观 念 C、能 熟 练 运 用 各 种 表 现 形 式 自 如 地 描 绘 对 象D、有 自 己 的 审 美 趣 味 3.笔 触 是 指 作 画 过 程 中 画 笔 在 画 面 上 留 下 的 痕 迹，笔 触 的 审 美 效 果 主 要 取 决 于（）。A.画 笔 的 特 性 B.画 笔 的 大 小、长 短 C.用 笔 的 力 度 和 速 度 D.绘 画 材 料 的 特 性 4.石 窟 属 于 一 种 独 特 的

19、寺 庙 形 式，是 专 供 佛 教 徒 修 行 礼 拜 的 场 所，通 常 它 的 内 部 装 饰 是 用（）。A.卷 轴 画 B.壁 画 C.年 画 D.雕 塑 5.秦 始 皇 陵 出 土 的 兵 马 俑 被 誉 为 世 界 第 八 大 奇 迹，这 个 庞 大 的 地 下 军 阵 有（）。A.步 兵 B.骑 兵 C.弓 箭 手 D.将 军 6.有 一 幅 于 1936年 创 作 的 油 画，画 中 人 物 的 器 官 四 分 五 裂，再 组 合 成 一 个 触 目 惊 心 的 梦 中 幻 象，揭 示 出 战 争 的 荒 谬 和 残 酷，其 作 品 名 称 和 作 者 是（）。A.格 尔 尼

20、卡 B.内 战 的 预 言 C.毕 加 索 D.达 利 7.绘 画 以 内 容、题 材 来 分 类 有（）oA.风 景 画 B.油 画 C.静 物 画 D.肖 像 画 E.历 史 画 F.风 俗 画 G.壁 画 H.年 画 I.漫 画 J.宣 传 画 8.同 类 色 的 配 合 可 使 人 感 到 协 调 柔 和、含 蓄 雅 致，但 也 易 于 产 生 过 于 单 调 平 淡 的 感 觉，因 此 在 同 类 色 的 运 用 中 要 有 意 识 的 加 强 色 彩 之 间 的（）对 比。A.明 度 B.冷 暖 C.厚 薄 D.纯 度 9.请 就 美 术 欣 赏 课 的 教 学 流 程 对 以 下

21、 选 项 进 行 排 序（）。A.小 结、评 价 B.自 由 欣 赏、分 析 C.小 组 讨 论 D.呈 现 作 品 10.我 国 美 术 课 程 的 教 学 设 计 发 展 过 程 经 历 以 下 几 个 阶 段，请 对 以 下 选 项 进 行 排 序（）。A.重 双 基 B.重 素 质 教 育 C.重 技 能 四、判 断 题：（每 题 1分，共 1 3分，记“V”为 对，记“义”为 错）1、在 美 术 活 动 中 基 本 上 不 存 在 标 准 答 案，在 某 些 活 动 中 也 不 存 在“对”与“错”，美 术 活 动 是 一 种 极 富 个 性 与 想 象 力 的 创 造 性 活 动。

22、（）2、书 法 的 结 构 就 是 指 作 品 的 整 体 布 局。（）3、中 国 古 典 建 筑 的 构 建 是 砖 木 结 构，西 方 古 典 建 筑 的 构 建 是 砖 石 结 构。（）4、普 通 中 小 学 校 的 美 术 课 程 要 改 变 单 纯 的 学 科 知 识 体 系 构 建 模 式，使 专 业 化 倾 向 淡 化，要 由 专 业 化 美 术 走 向 生 活 化 美 术。（）5、初 中 美 术 常 规 课 教 学 中，学 生 遇 到 的“写 实”瓶 颈 应 该 用 大 量 的 专 业 写 实 训 练 加 以 突 破。（）6、彩 陶、青 铜 器 上 均 常 见 的 纹 饰 有

23、花 卉 纹、雷 纹、人 物、鱼 纹 等。（）7、在 CM Y K印 刷 色 彩 中 的 M是 指 大 红 色。（）8、空 间 是 与 时 间 相 对 的 一 种 物 质 存 在 形 式，对 空 间 的 呈 现 有 平 面 的 和 立 体 的 两 种。（）9、新 课 程 的 总 目 标 是 按 照 知 识 技 能、过 程 与 方 法、情 感 态 度 价 值 观 三 个 维 度 进 行 表 述 的。（）10、月 份 牌 年 画 在 2 0世 纪 初 在 广 州 兴 起 的 一 种 绘 画，因 早 期 画 面 上 附 有 年 月 历 表 故 而 得 名。（）11、清 代 山 东 潍 坊 年 画 女

24、十 忙 描 绘 了 当 时 妇 女 从 事 轧 棉、弹 花、纺 纱、织 布 等 情 景。（）12、苏 美 尔 人 用 木 棍 把 一 些 楔 形 符 号 刻 在 陶 土 砖 上，记 录 事 件，进 行 通 信。（）13、罗 中 立 的 父 亲 借 鉴 了 西 方 艺 术 中 的 超 现 实 主 义 手 法。（）五、分 析 题（12分）以 下 是 针 对 陶 瓷 艺 术 一 课 拟 定 的 三 种 不 同 的 教 学 设 计 思 路，请 参 照 第 一 种 思 路 的 分 析 方 法 分 别 对 第 二 种、第 三 种 思 路 的 优 缺 点 进 行 简 短 分 析。例 子：第 一 种 思 路：

25、具 有“课 堂 化”特 色 的 思 路：在 教 室 里 进 行 欣 赏、评 书、交 流、讨 论。教 师 最 好 能 准 备 有 特 色 的 陶 瓷 器 皿 和 其 他 用 品，既 有 助 于 教 学 评 述，也 能 丰 富 课 堂 视 觉 效 果，营 造 好 课 堂 教 学 的 空 间 与 气 氛。由 谈 话、提 问 方 式 导 入,展 开 多 种 形 式 的 讨 论，如 小 组 讨 论、班 级 讨 论。答：第 一 种 思 路 的 优 点 在 于 有 专 门 的 教 师，师 生 可 以 方 便、充 分 的 传 授、交 流、讨 论 等，缺 点 是 资 源、资 料 有 限，学 生 的 直 接 观

26、察、感 受 不 足。问 题：第 二 种 思 路：具 有“现 场 感”特 色 的 思 路：从 参 观 陶 瓷 商 场、了 解 陶 瓷 市 场 入 手。让 学 生 在 琳 琅 满 目 的 货 架 展 台 上 直 接 感 受 到 陶 瓷 工 艺 之 美，现 场 及 时 交 流，还 可 以 拍 照、画 速 写、写 短 文 等 方 法 加 深 感 受、提 高 认 识。第 三 种 思 路：具 有“虚 拟 性”特 色 的 思 路：在 多 媒 体、网 络 环 境 下 进 行，教 师 可 以 预 先 制 作 好 多 媒 体 课 件 或 者 网 页，可 以 与 相 关 网 站 建 立 好 超 链 接。可 建 立

27、聊 天 室 组 织 学 生 进 行 在 线 交 流、讨 论。还 可 以 发 电 子 邮 件、将 网 上 搜 集 的 资 料 做 成 网 页。六、美 术 字（10分）请 在 格 子 内 将“国”、“语”分 别 写 成 黑 体、老 宋 体（双 钩 即 可，无 需 填 充）。参 考 答 案 一、填 空 题：（每 空 0.5分，共 15分）1 人 文 美 育 2、造 型?表 现 设 计?应 用 欣 赏?评 述 综 合?探 索 3、北 宋 元 明 清 诗 书 画 印 4、横 幅 中 堂 扇 面 斗 方 5、舞 台 光 线 厚 薄 6、冷 静 清 晰 古 典 德 拉 克 洛 瓦 色 彩 个 性 情 感 主

28、 观 二、单 选 题：（每 空 1分，共 10分）1、D2、A3、D4、B5、C6、A7、C8、C9、B10、C三、多 项 选 择 题（每 小 题 2 分，共 2 0分。每 小 题 有 2 个 以 上 正 确 答 案，将 正 确 答 案 的 字 母 序 号 填 入 括 号 内，多 选、漏 选、错 选 均 不 得 分）1、D C2、A B D3、A C D4、B D5、A B C D6、B D7、A C D E F8、AD9、D B C A（一 定 要 按 顺 序 排 列）10、C A B（一 定 要 按 顺 序 排 列）四、判 断 题：（每 题 1分，共 13分，记”为 对，记“义”为 错）1

29、、V2、X3、V4、V5、X6、X7、X8、V9、J10、X11、V12、V13、X五、分 析 题（12分）答：第 二 种 的 优 点 在 于 直 观 性、现 场 感（3 分），缺 点 在 于 教 学 内 容 的 拓 展、深 化 及 充 分 交 流 不 方 便（3 分）。第 三 种 的 优 点 在 于 形 式 和 内 容 丰 富 的 教 学 资 源 和 跨 时 空 的 学 习 交 流（3 分），缺 点 在 于 真 实 感 不 足（3 分）。六、美 术 字（10分）答 案 略 中 小 学 美 术 教 师 招 聘 考 试 试 题（三）一、填 空：（共 18分，每 空 1分）1、课 程 的 改 革

30、不 仅 是 内 容 的 改 革，也 是 和 教 学 方 法 的 改 革。2、色 彩 的 三 属 性 包 含、3、纯 度 是 指 色 彩 的。4、不 同 颜 色 的 相 貌、名 称 称 为。5、在 色 环 中，互 成 的 色，为 强 烈 对 比。位 于 60。以 内 的 色，为 柔 和 对 比。6、也 叫 邻 近 色，指 比 较 接 近 的 各 种 颜 色。如 紫 红、红、橘 红 等。7、国 画 中，用 清 水 和 墨 汁 调 出 的、等 不 同 墨 色，可 以 使 画 面 更 加 生 动 有 趣。8、凡.高 是 世 纪 的 国 家 的 画 家，作 品 有 向 日 葵 等。9、个 体 的 心 理

31、 发 展 受 和 两 方 面 因 素 的 制 约。二、判 断（共 10分，每 题 2 分，对 的 打“V”，错 的 打“X”）1、在 学 与 教 的 过 程 中，要 有 效 传 递 的 主 要 信 息 是 教 学 内 容。（）2、教 学 环 境 中 的 物 质 环 境 主 要 指 课 堂 自 然 条 件、教 学 设 施 以 及 空 间 布 置 等。（）3、教 育 心 理 学 的 创 始 人 是 布 鲁 纳。（）4、指 学 生 在 教 学 情 境 中，通 过 与 教 师、同 学 以 及 教 学 信 息 的 相 互 作 用 获 得 知 识、技 能 和 态 度 的 过 程。O5、影 响 学 与 教

32、的 教 师 因 素 主 要 有 敬 业 精 神、专 业 知 识，专 业 技 能 以 及 教 学 风 格 等 基 本 的 心 理 特 性。（）三、名 词 解 释：（共 10分，每 题 2 分）1、二 方 连 续 2、明 度 3、美 术 史 4、工 艺 美 术 5、同 类 色 四、简 答 题：（共 9 分，每 题 3 分）1、美 术 课 程 的 性 质 与 价 值 是 什 么？2、美 术 课 程 的 基 本 理 念 是 什 么？3、美 术 课 程 的 教 学 建 议 是 什 么？五、连 线 题 西 斯 廷 圣 母 拉 斐 尔 意 大 利 思 想 者 罗 丹 法 国 伏 尔 加 河 的 纤 夫 列

33、宾 俄 罗 斯 圣 哲 罗 姆 丢 勒 德 国 格 尔 尼 卡 毕 加 索 西 班 牙 向 日 葵 梵 高 荷 兰 六、评 董 希 文 的 开 国 大 典 从 构 图 和 色 彩 上 来 评 价。并 不 少 于 150字。七、论 述 题 谈 谈 对 中 国 画 艺 术 形 式 的 认 识 八、教 育 心 理 学 选 择（一）简 答 题 1 0分 1、怎 么 建 立 良 好 的 师 生 关 系？2、怎 么 培 养 良 好 的 情 绪？（二）论 述 题 1 0分 现 在 的 老 师 应 该 具 备 那 些 素 养?一、填 空：（共 1 8分，每 空 1分）1、（教 学 过 程）2、（色 相）、（明

34、 度）、（纯 度）3、（鲜 浊 程 度）4、（色 相）5、（150 180）6、（类 似 色）（色 相）7、（焦）（浓）（重）（淡）（清）8、（十 九）（荷 兰）9、（先 天）（后 天）二、判 断（共 10分，每 题 2分）1、V 2、V 3、X 4、V 5、V三、名 词 解 释：（共 10分，每 题 2 分）1、二 方 连 续：是 用 一 个 单 独 纹 样，按 一 定 的 形 式 法 则，上 下 或 左 右 连 续 或 重 复 而 成 的。2、明 度：色 彩 的 明 暗、深 浅 程 度 称 为 明 度。3、美 术 史：研 究 美 术 发 展 过 程 的 学 问，包 括 有 关 美 术 作

35、品、美 术 家、流 派 和 风 格 的 信 息、阐 述 和 评 价。4、工 艺 美 术：指 以 美 术 技 巧 制 成 的 各 种 有 实 用 价 值 或 欣 赏 价 值 的 工 艺 品。5、同 类 色：是 指 同 一 色 相 的 颜 色 之 间 有 深 浅 不 同 的 变 化，比 如 淡 黄、柠 檬 黄、中 黄、土 黄 等 都 是 同 类 色。四、简 答 题：（共 9 分，每 题 3 分）1、美 术 课 程 的 性 质 与 价 值 是 什 么？（1）陶 冶 学 生 的 情 操，提 高 审 美 能 力。（2）引 导 学 生 参 与 文 化 的 传 承 和 交 流。（3）发 展 学 生 的 感

36、知 能 力 和 形 象 思 维 能 力。（4）形 成 学 生 的 创 新 精 神 和 技 术 意 识。（5）促 进 学 生 的 个 性 形 成 和 全 面 发 展。2、美 术 课 程 的 基 本 理 念 是 什 么？（1）使 学 生 形 成 基 本 的 美 术 素 养。（2）激 发 学 生 学 习 美 术 的 兴 趣。（3）在 广 泛 的 文 化 情 境 中 认 识 美 术。（4）培 养 创 新 精 神 和 解 决 问 题 的 能 力。（5）为 促 进 学 生 发 展 而 进 行 评 价。3、美 术 课 程 的 教 学 建 议 是 什 么？（1）美 术 教 学 应 注 重 对 学 生 审 美

37、能 力 的 培 养。（2）美 术 教 学 要 特 别 重 视 激 发 学 生 的 创 新 精 神 和 培 养 学 生 实 践 能 力。（3）美 术 学 习 应 当 从 单 纯 的 技 能、技 巧 学 习 层 面 提 高 到 美 术 文 化 学 习 层 面。（4）加 强 教 学 中 师 生 的 双 边 关 系，既 重 视 教 师 的 教，也 重 视 学 生 的 学。要 确 立 学 生 的 主 体 地 位，改 变 教 师 是 课 堂 教 学 的 唯 一 主 角 的 现 象，应 提 倡 师 生 间 的 情 感 交 流 和 平 等 关 系。（5）教 师 应 鼓 励 学 生 进 行 综 合 性 与 探

38、究 性 学 习，加 强 美 术 与 其 他 学 科 的 联 系，与 学 生 生 活 经 验 的 联 系，培 养 学 生 的 综 合 思 维 和 综 合 探 究 的 能 力。（6）教 师 应 重 视 对 学 生 学 习 方 法 的 研 究，引 导 学 生 以 感 受、观 察、体 验、表 现 以 及 收 集 资 料 等 学 习 方 法，进 行 自 主 学 与 合 作 交 流。（7）教 师 影 以 各 种 生 动 有 趣 的 教 学 手 段，如 电 影、电 视、录 像、范 画、参 观、访 问、旅 游，甚 至 故 事、游 戏、音 乐 等 方 式 引 导 学 生 增 强 对 形 象 的 感 受 能 力

39、与 想 像 能 力，激 发 学 生 学 习 美 术 的 兴 趣。（8）教 师 应 尽 可 能 尝 试 计 算 机 和 网 络 美 术 教 学，引 导 学 生 利 用 计 算 机 设 计、制 作 出 生 动 的 美 术 作 品；鼓 励 学 生 利 用 国 际 互 联 网 资 源，检 索 丰 富 的 美 术 信 息，开 阔 视 野，展 示 他 们 的 美 术 作 品，进 行 交 流。中 小 学 美 术 教 师 招 聘 考 试 试 题（四）一、填 空 题（共 2 0分，每 空 1分）1、新 课 程 标 准 要 求 在 美 术 教 学 中 加 强 师 生 的 双 边 关 系，既 重 视（），也 重 视

40、（），要 确 立 学 生（）的 地 位。2、教 师 应 重 视 对 学 生 学 习 方 法 的 研 究，引 导 学 生 以（）性 学 习 方 法 进 行（）和 合 作 交 流。3、对 学 生 美 术 作 业 的 评 价 要 注 意 充 分 肯 定 学 生 的 探 索 性 和（4、京 剧 人 物 扮 演 的 角 色 分 别 叫：生、（）、（）、（）丑。5.中 国 著 名 的“四 大 名 绣”是 苏 绣、蜀 绣、粤 绣 和 湖 南 的（）6、太 阳 光 由 赤、（）、（）、（）、（）、蓝、紫 等 七 色 组 成 的。7、不 能 由 其 他 颜 色 调 和 出 的 颜 色 叫（）。8、人 物 黑 白

41、 画 是 运 用 黑 白 两 色 对 人 物 结 构、服 装 和 明 暗 色 调 进 行 高 度（）使 画 面（）而 富 有（）。9、紫 色 可 由 蓝 色 加（）色 调 合 而 成。10、以 画 虾 闻 名 于 世 的 我 国 当 代 国 画 大 师 是（）二、单 项 选 择 题（每 小 题 1分，共 1 0分。在 每 小 题 的 四 个 备 选 答 案 中，选 出 一 个 正 确 答 案，并 将 正 确 答 案 的 序 号 填 在 题 干 的 括 号 内。）1.美 术 欣 赏 教 学 的 一 般 过 程 包 括 感 知、分 析、理 解 和（）A.共 鸣 B.想 象 C.评 价 D.欣 赏

42、2.美 术 教 师 常 用 的 教 法 有 以 语 言 传 递 信 息 为 主 的 教 学 方 法、以 直 接 感 知 为 主 的 教 学 方 法、以 实 践 训 练 为 主 的 教 学 方 法、以 情 境 陶 冶 为 主 的 教 学 方 法 以 及 以 为 主 的 教 学 方 法。（）A.讲 授 B.示 范 C.参 观 D.引 导 探 究 3.是 实 施 美 育 的 重 要 途 径，对 于 培 养 德、智、体 等 方 面 全 面 发 展 的 社 会 主 义 事 业 的 建 设 者 和 接 班 人，塑 造 完 美 的 人 格，提 高 全 民 族 的 素 质，具 有 不 可 替 代 的 作 用。

43、（）A.环 境 教 育 B.历 史 教 育 C 艺 术 教 育 D.科 学 教 育 4、平 面 类 型 的 民 间 工 艺 美 术 包 括 民 间 剪 纸、民 间 镂 印、地 方 戏 剧 脸 谱 以 及（）A、民 间 编 织 B、民 间 泥 塑 C、民 间 竹 刻 D、民 间 年 画 5、美 术 教 学 备 课 的 主 要 内 容 是（）A、明 确 定 义 与 把 握 原 则 B、熟 悉 课 标 与 了 解 学 生 C、钻 研 教 科 书 与 确 定 教 法 D、编 写 教 案 与 设 计 板 书 6、京 剧 脸 谱 色 彩 十 分 讲 究，看 来 五 颜 六 色 的 脸 谱 品 来 却 巨

44、细 有 因，决 非 仅 仅 为 了 好 看。不 同 含 义 的 色 彩 绘 制 在 不 同 图 案 轮 廓 里，人 物 就 被 性 格 化 了。关 羽、张 飞、曹 操 这 三 个 人 物 的 脸 谱 颜 色 分 别 应 该 是（）A.A.黑、白、红 B.红、黑、白 C.红、蓝、白 D.红、白、黄 7、被 历 代 民 间 画 工 和 士 大 夫 誉 为“画 圣”利“画 祖”的 唐 代 画 家 是（）A、阎 立 本 B、吴 道 子 C、张 萱 D、张 择 端 8、用 三 原 色 调 配 紫 灰 色，比 例 最 少 的 原 色 是（）A、红 B、黄 C、蓝 D、黑 色 9、青 铜 器 上 的 铭 文

45、，在 书 法 字 体 中 属 于（）A、隶 书 B、草 书 C、楷 书 D、篆 书 10、脸 谱 艺 术 一 课 的 教 学 目 标 应 当 是（）A.了 解 地 方 戏 曲，学 习 运 用 美 术 的 表 意 手 法 塑 造 人 物 个 性 的 脸 谱 形 象 的 知 识 和 方 法 B.突 击 学 习 花 鼓 戏 的 专 业 知 识 并 进 行 实 践 C.比 较 并 研 究 地 方 戏 的 独 特 魅 力 以 及 它 与 其 他 戏 剧 艺 术 之 间 的 联 系 及 差 异 D.精 通 各 种 脸 谱 的 描 绘 和 制 作 方 法 三、多 项 选 择 题（每 小 题 2分，共 2 0

46、分。每 小 题 有 2个 以 上 正 确 答 案，将 正 确 答 案 的 字 母 序 号 填 入 括 号 内。）I.某 美 术 教 师 有 一 手“剪 纸”绝 活，在 常 规 课 教 学 中 对 学 生 进 行 单 项 的 技 能 训 练，其 他 内 容 一 概 少 讲 或 不 讲，这 种 做 法 是（）oA.突 出 专 长，对 于 教 学 内 容 进 行 了 优 化 B.违 背 了 素 质 教 育“全 面 发 展”的 要 求 C.师 傅 带 徒 弟 的 传 统 模 式 D.应 当 大 力 提 倡 2、新 课 标 中 所 指 的 基 本 的 美 术 素 养 应 当 包 括（）oA、能 初 步

47、解 读 身 边 的 美 术 现 象 B、能 在 一 定 程 度 上 运 用 美 术 形 式 表 达 自 己 的 情 感 或 观 念 C、能 熟 练 运 用 各 种 表 现 形 式 自 如 地 描 绘 对 象 D、有 自 己 的 审 美 趣 味 3.笔 触 是 指 作 画 过 程 中 画 笔 在 画 面 上 留 下 的 痕 迹，笔 触 的 审 美 效 果 主 要 取 决 于（）。A.画 笔 的 特 性 B.画 笔 的 大 小、长 短 C.用 笔 的 力 度 和 速 度 D.绘 画 材 料 的 特 性 4.石 窟 属 于 一 种 独 特 的 寺 庙 形 式，是 专 供 佛 教 徒 修 行 礼 拜

48、的 场 所，通 常 它 的 内 部 装 饰 是 用（）。A.卷 轴 画 B.壁 画 C.年 画 D.雕 塑5.秦 始 皇 陵 出 土 的 兵 马 俑 被 誉 为 世 界 第 八 大 奇 迹，这 个 庞 大 的 地 下 军 阵 有（）。A.步 兵 B.骑 兵 C.弓 箭 手 D.将 军 6.有 一 幅 于 1936年 创 作 的 油 画，画 中 人 物 的 器 官 四 分 五 裂，再 组 合 成-个 触 目 惊 心 的 梦 中 幻 象，揭 示 出 战 争 的 荒 谬 和 残 酷，其 作 品 名 称 和 作 者 是（）。A.格 尔 尼 卡 B.内 战 的 预 言 C.毕 加 索 D.达 利 7.绘

49、 画 以 内 容、题 材 来 分 类 有（）。A.风 景 画 B.油 画 C.静 物 画 D.肖 像 画 E.历 史 画 F.风 俗 画 G.骊 H.年 画 I.漫 画 J.宣 传 画 8.同 类 色 的 配 合 可 使 人 感 到 协 调 柔 和、含 蓄 雅 致，但 也 易 于 产 生 过 于 单 调 平 淡 的 感 觉，因 此 在 同 类 色 的 运 用 中 要 有 意 识 的 加 强 色 彩 之 间 的（）对 比。A.明 度 B.冷 暖 C.厚 薄 D.纯 度 9.请 就 美 术 欣 赏 课 的 教 学 流 程 对 以 下 选 项 进 行 排 序（）。A.小 结、评 价 B.自 由 欣

50、赏、分 析 C.小 组 讨 论 D.呈 现 作 品 10.我 国 美 术 课 程 的 教 学 设 计 发 展 过 程 经 历 以 下 几 个 阶 段，请 对 以 下 选 项 进 行 排 序（）。A.重 双 基 B.重 素 质 教 育 C.重 技 能 四、判 断 题：（每 题 1分，共 10分。对 的 打“W,错 的 打“X”。）1、美 术 课 要 特 别 注 重 美 术 基 础 知 识 的 学 习 和 基 本 技 能 的 训 练。（）2、美 术 课 要 使 学 生 在 积 极 的 情 感 体 验 中 提 高 想 像 力 和 创 造 力，提 高 审 美 意 识 和 审 美 能 力。（）3、技 术