四上科学教案【教科版】.pdf

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1、科 学 教 案 四 年 级 上 册第 一 单 元 天 气 第 一 课 我 们 关 心 天 气 探 究 活 动 分 析：1.通 过 引 导 学 生 观 察 一 张“城 市 天 气 预 报 图”来 帮 助 学 生 明 确 常 见 的 天 气 现 象。图 上 用 各 种 天 气 符 号 和 表 示 温 度 的 数 字，反 映 这 一 天 全 国 各 个 地 区 的 天 气 情 况。学 生 通 过 对 这 张 图 的 观 察，可 以 对 常 见 的 天 气 现 象 有 一 个 基 本 的 了 解。2.图 上 的 表 示 天 气 现 象 的 符 号 可 采 用 粘 贴 的 形 式，在 符 号 下 面 应

2、 写 上 符 号 的 名 称，便 于 学 生 认 识 这 些 天 气 现 象。3.提 问 学 生 还 知 道 那 些 天 气 现 象,以 帮 助 学 生 全 面 认 识 天 气 现 象。4.为 每 一 组 准 备 一 套 天 气 符 号，让 学 生 尝 试 着 给 这 些 天 气 现 象 进 行 分 类。5.（室 外）观 察、描 述 今 天 的 天 气 现 象 一 一 引 导 学 生 从 云、降 水、温 度、风 四 个 方 面 对 今 天 的 天 气 进 行 观 察。6.用 一 些 词 或 句 子 将 观 察 到 的 现 象 记 录 在 科 学 记 录 本 上。回 到 教 室 后，将 学 生

3、观 察 到 的 现 象 进 行 交 流。7.引 导 学 生 思 考 今 天 的 天 气 对 我 们 的 生 活 有 什 么 影 响 或 提 问 学 生 你 觉 得 今 天 的 天 气 我 们 应 该 穿 什 么 衣 服？使 学 生 意 识 到 天 气 在 影 响 着 我 们 的 生 活。8.在 学 生 的 科 学 记 录 本 上，描 述 今 天 的 天 气 时，可 能 只 是 一 些 毫 无 联 系 的 几 个 简 单 的 词 语 或 句 子。提 示 部 分 对 学 生 描 述 天 气 的 方 法 的 指 导 一 一 将 天 气 特 征 与 生 活 建 立 联 系，提 高 学 生 对 天 气

4、的 认 识 水 平.可 以 引 导 学 生 阅 读 提 示，并 应 用 提 示 的 方 法 对 自 己 的 记 录 进 行 改 进，并 把 改 进 后 的 描 述 和 同 学 交 流。教 学 目 标：科 学 知 识：1.初 步 感 知 可 以 从 云 量、降 水 量、气 温、风 向 和 风 速 等 天 气 现 象 来 描 述 天 气。2.知 道 常 见 的 一 些 天 气 现 象 和 天 气 符 号。过 程 与 方 法：1.能 对 各 种 天 气 现 象 进 行 分 类。2.运 用 感 官 观 察 天 气，并 学 会 用 简 单 的 词 句 把 它 记 录 下 来。情 感 态 度 价 值 观：

5、意 识 到 天 气 每 天 都 在 发 生 着 变 化 并 影 响 着 我 们 的 生 活，提 该 关 心 天 气 的 意 识。教 学 重 难 点：知 道 常 见 的 一 些 天 气 现 象 和 天 气 符 号。教 学 准 备：1.用 天 气 符 号 标 注 城 市 天 气 情 况 的 中 国 地 图-一 张；2.每 组 一 套 天 气 符 号 卡 片；3.天 气 现 象 归 类 表 格 和 关 于 天 气 网 状 图 各 一 份；4.每 个 学 生 科 学 记 录 本 各 一 本。教 学 活 动 过 程：一、认 识 天 气 现 象 1.出 示 张“城 市 天 气 预 报 图”：这 是 一 幅

6、 中 央 气 象 台 的 天 气 预 报 图，图 中 显 示 了 哪 些 天 气 现 象？2.根 据 学 生 的 回 答 在 黑 板 上 粘 贴 相 应 的 天 气 符 号 并 写 上 名 称。3.提 问：你 们 还 知 道 哪 些 天 气 现 象？（根 据 学 生 回 答 出 示 相 应 符 号）4.发 给 每 一 组 一 套 天 气 符 号：请 大 家 对 这 些 天 气 现 象 进 行 分 类。5.汇 报 交 流。二、描 述 今 天 的 天 气 怎 样？1.今 天 的 天 气 怎 样 呢？我 们 一 起 到 外 面 从 云、降 水、温 度、风 四 个 方 面 对 今 天 的 天 气 进

7、行 观 察，然 后 用 一 些 词 或 句 子 将 观 察 到 的 现 象 记 录 在 科 学 记 录 本 上。（出 示 观 察 要 求：请 从 云、降 水、温 度、风 四 个 方 面 对 今 天 的 天 气 进 行 观 察，然 后 用 一 些 词 或 句 子 将 观 察 到 的 天 气 现 象 记 录 在 科 学 记 录 本 上。）2.安 全 教 育，并 落 实 小 组 长 进 行 管 理。3.带 上 科 学 记 录 本 和 笔 排 队 到 操 场 上 分 组 进 行 观 察，教 师 巡 视。（时 间 控 制 在 10分 钟 内）4.回 到 教 室 进 行 交 流：请 同 学 来 汇 报 一

8、 下 你 们 观 察 到 天 气 现 象。5.学 生 汇 报，教 师 展 示 学 生 的 记 录。6.提 问：今 天 的 天 气 对 我 们 的 生 活 有 什 么 影 响？（如 不 知 如 何 回 答 可 提 问：你 觉 得 今 天 的 天 气 我 们 应 该 穿 什 么 衣 服？）7.认 识“网 状 图”的 使 用：刚 才 同 学 们 在 汇 报 的 时 候 想 到 一 点 说 一 点，有 没 有 办 法 把 天 气 和 我 们 生 活 的 关 系 更 直 观 地 表 示 出 来 的 方 法 呢？打 开 书 本 第 4 5页，看 看 书 本 上 向 我 们 介 绍 了 怎 样 的 一 个

9、好 方 法？8.带 读 提 示 语。9.看 明 白 了 吗？有 不 明 白 的 请 提 问。10.请 你 学 着 书 本 上 的 方 法，在 科 学 记 录 本 上 为 今 天 的 天 气 和 我 们 生 活 的 关 系 作 一 张“网 状 图”。三、总 结 刚 才 我 们 观 察 的 是 今 天 的 天 气,那 么 明 天 又 会 天 气 怎 样 呢？后 天 呢？一 个 月 内 我 们 中 新 的 天 气 又 在 发 生 怎 样 的 变 化 呢？在 接 下 来 的 一 个 月 时 间 里 请 大 家 每 天 都 能 把 观 察 到 的 天 气 现 象 记 录 下 来，这 样 我 们 就 能

10、了 解 在 这 段 时 间 里 我 们 这 里 的 天 气 变 化 是 这 样 的。课 后 反 思：第 二 课 天 气 日 历 探 究 活 动 分 析：前 一 课 学 生 已 经 认 识 了 在 天 气 预 报 中 常 用 的 天 气 符 号.在 天 气 日 历 中，学 生 将 用 改 进 后 的、比 较 简 单 明 确 的 天 气 符 号（有 时 需 要 用 有 相 关 数 据 的 天 气 符 号 卡）来 记 录 观 察 到 的 天 气 现 象，并 且 他 们 需 要 自 己 制 作 这 样 的 天 气 符 号 卡 来 完 成 观 察 记 录 任 务，所 以 让 学 生 练 习 画 二 画

11、天 气 符 号 是 很 必 要 的。在 降 雨 量 中 增 加 降 雨 的 毫 米 数 的 记 录，是 和 后 面 雨 量 器 的 教 学 相 配 合。运 用 小 旗 被 风 吹 动 情 况 的 符 号 来 记 录 风 量，也 是 和 后 面“怎 样 描 述 风”的 教 学 活 动 相 配 合,并 使 学 生 的 观 察 和 记 录 更 容 易 些。制 作 天 气 日 历（时 间/内 容）1.教 师 可 以 让 学 生 回 忆 两 周 前 的 天 气 是 什 么 样 的。除 非 那 一 天 有 特 别 明 显 的 天 气 现 象 发 生，否 则 学 生 是 很 难 记 得 清 楚 的。2.教

12、师 再 让 学 生 描 述 今 天 的 天 气，并 讨 论：我 们 怎 么 样 才 能 在 两 周 后 仍 然 记 住 今 天 的 天 气？学 生 的 回 答 将 集 中 在 如 何 把 天 气 现 象 记 录 下 来。3.教 师 向 学 生 介 绍 天 气 日 历 是 跟 踪 记 录 天 气 的 好 办 法，并 让 学 生 了 解 天 气 日 历。告 诉 学 生 们，这 节 课 就 来 研 究 如 何 观 察 天 气，并 将 观 察 到 的 天 气 信 息 记 录 在“天 气 日 历”上。4.讨 论 今 后 的 天 气 记 录 应 怎 样 进 行？可 以 有 以 下 几 种 方 法：方 法

13、一，小 组 轮 换，每 周 指 定 一 个 组，每 1至 2人 负 责 一 项 天 气 现 象 的 观 察 和 记 录，并 把 观 察 到 的 天 气 现 象 记 录 在 天 气 日 历 上：方 法 二，每 天 安 排 一 个 同 学 观 察 和 记 录 天 气，定 一 份 观 察 记 录 值 日 表；方 法 三，每 天 安 排 一 个 人 或 一 个 小 组，把 每 天 观 察 到 的 天 气 现 象 先 和 全 班 同 学 描 述，再 记 录 在“天 气 日 历”上。教 学 目 标：科 学 知 识：通 过 亲 自 观 察 认 识 到 天 气 每 天 都 在 发 生 变 化。过 程 与 方

14、法：1.初 步 学 会 使 用 温 度 计 来 测 量 气 温。2.能 运 用 多 种 感 官 和 温 度 计 来 收 集 天 气 信 息 和 数 据，逼 供 内 记 录 在“天 气 日 历”和“日 期 一 温 度”表 中。情 感 态 度 价 值 观：意 识 到 长 期 的 观 察 和 记 录 能 帮 助 我 们 了 解 到 更 多 的 天 气 信 息。教 学 重 点 能 运 用 多 种 感 官 和 温 度 计 来 收 集 天 气 信 息 和 数 据，逼 供 内 记 录 在“天 气 日 历”和“日 期 一 温 度”表 中。教 学 难 点 意 识 到 长 期 的 观 察 和 记 录 能 帮 助

15、我 们 了 解 到 更 多 的 天 气 信 息。教 学 准 备：1.画 有 天 气 符 号 的 图 片 一 张 2.学 生 画 天 气 符 号 的 小 卡 片 若 干 3.大 的 天 气 日 历 一 张 4.气 温 柱 形 图 表 一 张 5.温 度 计 每 组 一 支 6.科 学 记 录 本 和 笔 教 学 活 动 过 程：一、认 识 一 些 天 气 符 号 1.分 类 介 绍 每 一 种 天 气 符 号 的 含 义。2.使 用 天 气 符 号 记 录 云 量、云 的 种 类（次 项 可 以 选 学）、降 水 量、风 速 和 风 向、温 度 等 天 气 现 象。3.每 个 学 生 在 小 纸

16、 卡 上 画 几 个 天 气 符 号，制 成 天 气 记 录 卡。并 提 示 学 生 在 今 后 一 个 月 的 时 间 里，要 用 自 己 制 作 的 天 气 记 录 卡 在“天 气 日 记”上 记 录 每 天 观 察 到 的 天 气 现 象。4.可 以 小 组 分 工，每 人 画 一 类 天 气 符 号 的 小 纸 卡，小 组 内 不 画 重 复 的。注 意 提 示 学 生 在 卡 片 的 上 方 写 上 今 天 的 日 期。5.天 气 日 历 可 以 每 个 小 组 完 成 一 个 天 气 日 历，但 全 班 共 同 完 成 一 个 天 气 日 历 的 记 录 可 能 会 比 较 现 实

17、。6.带 领 学 生 到 户 外 观 察 天 气。因 为，从 这 一 次 开 始，学 生 将 持 续 一 个 月 的 天 气 观 察，并 在 观 察 的 过 程 中 对 天 气 情 况 进 行 判 断。此 时 的 学 生 对 天 气 现 象 的 观 察 能 力 还 不 强，教 师 应 重 点 对 在 什 么 地 方 测 量 温 度 最 合 适？如 何 判 断 天 空 中 的 云 是 多 云、阴 天 等 方 法 和 学 生 们 进 行 交 流，并 作 初 步 的 指 导。7.回 到 教 室 后，教 师 可 将“天 气 日 历”贴 在 黑 板 上。提 问 学 生：哪 一 张 天 气 符 号 最 能

18、 反 映 今 天 的 云 量？各 小 组 举 起 前 面 画 好 的 相 应 的 小 卡 片。请 一 名 同 学 把 小 记 录 卡 粘 在“天 气 日 历”今 天 的 日 期 栏 内。8.依 次 提 问 学 生 聊 一 张 天 气 符 号 最 能 反 映 今 天 的 降 雨 量、风 向、风 级？9.出 示“温 度 记 录 表”，指 导 学 生 用 填 充 图（描 竖 条）的 方 法 记 录 今 天 的 气 温。10.讨 论 怎 样 安 排 每 天 的 记 录 任 务？明 确 分 配 任 务 的 方 案，确 定 每 天 在 什 么 时 间 来 观 察 天 气。教 学 后 记：第 三 课 温 度

19、 和 气 温 探 究 活 动 分 析：1.温 度 计 的 使 用 在 三 年 级 已 经 学 过。在 前 两 课 中，学 生 实 际 上 已 经 用 温 度 计 测 量 气 温。2.每 个 小 组 或 每 个 同 学 都 将 再 次 使 用 温 度 计 测 量 气 温，并 将 在 今 后 的 段 时 间 里，每 天 都 使 用 温 度 计 测 量 气 温，并 招 测 量 的 结 果 记 录 在“天 气 日 历”利“我 们 的 日 期 一 温 度 表”中。3.为 了 提 高 学 生 们 测 量 的 准 确 性，有 必 要 在 下 列 几 个 方 面 对 学 生 使 用 温 度 计 测 量 气 温

20、 进 行 指 导：1、认 识 温 度 计 上 的 刻 度。温 度 计 上 标 出 的 温 度 往 往 是 整 十 数，每 两 个 数 值 之 间 分 成 5 或 10个 相 等 的 小 格，每 个 小 格 代 表 1摄 氏 度 或 2 摄 氏 度。4.测 量 时，要 把 温 度 计 放 置到 测 量 环 境 内 23 分 钟，待 液 柱 不 再 升 高（或 降 低）时 再 读 数。读 数 时，视 线 要 与 温 度 计 的 液 柱 平 行。5.对 测 量 的 气 温 进 行 比 较 和 分 析，确 定 只 有 室 外 阴 凉 通 风 的 地 方 才 能 反 映 当 地 的 气 温。并 指 导

21、学 生 把 测 得 的 气 温 记 录 在“天 气 日 历”和“我 们 的 日 期 温 度 表”上。6.利 用 收 集 的 数 据 制 成“温 度 填 充 图”，分 析 每 天 选 择 同 一 时 间 测 量 气 温 的 重 要 性。教 学 目 标 科 学 概 念 气 温 是 指 室 外 阴 凉、通 风 地 方 的 温 度，每 天 应 选 择 同 一 时 间 来 测 量 气 温。过 程 与 方 法 选 择 每 天 测 量 气 温 的 环 境，完 成“天 气 日 历”中 温 度 的 测 量 和 记 录。情 感、态 度、价 值 观 保 持 对 气 温 变 化 的 研 究 兴 趣，理 解 长 期 测

22、 量 和 记 录 数 据 的 重 要 性。教 学 重 点 选 择 每 天 测 量 气 温 的 环 境，完 成“天 气 日 历”中 温 度 的 测 量 和 记 录。教 学 难 点 正 确 测 量，能 坚 持 记 录。教 学 准 备 课 前 布 置 分 小 组 记 录 一 天 中 清 晨、上 午、中 午、下 午 和 傍 晚 的 气 温。每 组 一 张 温 度 填 充 图。每 个 小 组 或 每 人 一 支 温 度 计。教 学 过 程：一、教 师 导 语，引 入 研 究 课 题 1、温 度 对 天 气 的 影 响 很 大，气 温 是 天 气 现 象 的 一 个 重 要 特 征，是 天 气 日 历 中

23、 重 要 的 记 录 数 据。2、揭 示 学 习 课 题。二、室 外 温 度 的 测 量 与 比 较 1、教 师 提 示 使 用 温 度 计 测 量 温 度 要 注 意 的 安 全 问 题。2、学 生 说 说 怎 样 用 温 度 计 测 量 温 度、怎 样 读 数；复 习 温 度 计 的 刻 度；让 学 生 找 出 沸 点、冰 点、人 体 正 常 体 温 等 温 度。3、讨 论 教 室 内 和 教 室 外 的 温 度 一 样 吗？怎 样 确 定 室 外 的 温 度 比 室 内 高？测 量 室 内 外 的 温 度 要 做 哪 些 准 备，注 意 什 么？4、测 量 室 内 温 度，记 录、交 流

24、。5、分 组 到 室 外 不 同 地 方 测 量 温 度，走 廊 上、阳 光 下、树 底 下、阴 凉 处，把 测 量 的 温 度 及 时 记 录。6汇 报 交 流，室 内 外 温 度 有 什 么 不 同 吗？哪 个 温 度 可 以 反 映 今 天 我 们 这 个 地 方 的 气 温？每 个 小 组 测 得 的 温 度 样 吗？为 什 么 不 同？三、气 温 的 测 量 1、讨 论，刚 才 我 们 测 量 到 的 阳 光 下、阴 凉 处 两 个 不 同 地 点 的 温 度 有 什 么 不 同？想 一 下，我 们 应 该 选 择 什 么 地 点 来 测 量 气 温？2、教 师 小 结，室 外 阴

25、凉 通 风 地 方 的 温 度 最 能 反 映 当 地 的 气 温，所 以 我 们 应 该 选 择 合 适 的 地 方 来 测 量 气 温。3、测 量 不 同 时 间 的 气 温，汇 报 不 同 时 间 所 测 到 的 气 温。4、出 示 气 温 图 表，讨 论，从 这 张 图 表 中，我 们 可 以 获 得 有 关 气 温 的 哪 些 信 息？为 了 准 确 的 填 写 我 们 的 天 气 日 历，每 天 测 量 的 时 间 该 怎 么 确 定？5、教 师 小 结。课 后 反 思 第 四 课 风 向 和 风 速【教 学 目 标】科 学 概 念：风 可 以 通 过 自 然 界 中 事 物 的

26、变 化 来 感 知，可 以 用 风 向 和 风 速 来 描 述。过 程 与 方 法：自 制 建 议 风 向 标 和 小 风 旗。用 自 制 的 风 向 标 和 小 风 旗 测 量 风 向 和 风 速，并 使 用 适 当 的 方 法 纪 录 观 察 结 果。情 感、态 度、价 值 观：感 受 到 使 用 简 单 工 具 能 对 天 气 观 察 活 动 提 供 很 大 的 帮 助。进 一 步 提 高 观 察 天 气 现 象 的 兴 趣 和 好 奇 心。【教 学 重 点】能 描 述 风 向 和 风 速【教 学 难 点】用 自 制 的 风 向 标 和 小 风 旗 测 量 风 向 和 风 速，并 使 用

27、 适 当 的 方 法 纪 录 观 察 结 果。【教 学 准 备】分 组 材 料：制 作 风 向 标 的 材 料；制 作 小 风 旗 的 材.料。【教 学 过 程】一、导 入师：你 们 觉 得 风 是 什 么？能 听 到，看 到 风 吗？能 用 能 想 到 的 描 述 风 的 词 语 来 描 述 风 吗？二、探 究 内 容：（一）风 向 和 风 向 标 1、出 示 风 向 图，简 单 介 绍 简 单 介 绍，风 向 是 指 风 吹 来 的 方 向，可 以 用 八 个 方 位 来 描 述 风 向。2、你 能 通 过 风 水 动 旗 面 的 情 况 来 辨 别 风 向 吗？简 单 练 习。小 结：风

28、 向 可 以 用 风 向 标 来 测 量，风 向 标 的 箭 头 指 向 的 是 风 吹 来 的 方 向。3、制 作 风 向 标，并 测 量 风 向（1）出 示 自 制 风 向 标。介 绍 制 作 方 法（2）小 组 讨 论：风 向 标 的 使 用 方 法（3）问：我 们 如 何 将 风 向 结 果 添 加 到 当 天 的 天 气 日 历 上 呢？（4）我 们 还 可 以 用 哪 些 方 法 确 定 方 位 和 测 量 风 向？（二）风 速 和 风 速 等 级 1、问：风 向 可 以 用 风 向 标 进 行 测 量，那 么 风 速 也 可 以 测 量 吗？2、介 绍 科 学 家 利 用 风 速

29、 仪 测 量 风 速，熟 悉“蒲 福 风 力 等 级”表。我 们 制 作 小 风 旗 来 测 量。3、分 组 制 作 小 风 旗，研 究 使 用 方 法（三）实 地 观 察 1、测 量 风 向 和 风 速 2、记 录 到 天 气 日 历 中 教 学 后 记：第 五 课 降 水 量 的 测 量【教 学 目 标】科 学 概 念：降 水 量 的 多 少 可 以 用 雨 量 器 来 测 量。过 程 与 方 法：制 作 简 易 的 雨 量 器，并 学 会 用 简 易 雨 量 器 测 量 降 水 量，完 成“天 气 日 历”的 纪 录。情 感、态 度、价 值 观：保 持 对 天 气 现 象 观 测 的 浓

30、 厚 兴 趣，培 养 认 真 仔 细 的 观 察 习 惯，能 在 课 后 持 续 地 进 行 降 水 量 的 观 测。【教 学 重 点】知 道 降 水 量 的 多 少 可 以 用 雨 量 器 来 测 量【教 学 难 点】学 会 用 简 易 雨 量 器 测 量 降 水 量，完 成“天 气 日 历”的 纪 录【教 学 准 备】分 组 材 料：制 作 雨 量 器 的 材 料：制 作 说 明 书 一 份，直 筒 玻 璃 杯 或 塑 料 杯，刻 度 尺，剪 刀，纸 带，胶 带 纸；喷 壶【教 学 过 程】一、导 入 1、降 水 也 是 天 气 的 个 重 要 特 征，那 么，我 们 怎 么 判 断 雨

31、下 得 多 大 呢？生 自 由 说：通 过 观 察 雨 滴 的 大 小，雨 下 的 时 间 长 短 介 绍 气 象 学 家 是 用 雨 量 器 来 测 量 降 水 量 和 根 据 降 水 量 的 多 少 来 区 分 雨 的 等 级 的。二、探 究 内 容：（一）用 雨 量 器 测 量 降 水 量 1、出 示 自 制 简 易 雨 量 器 生 根 据 制 作 说 明 书，尝 试 制 作 雨 量 器 2、展 示 自 制 简 易 雨 量 器，讨 论：雨 量 器 的 口 径 大 小 是 否 对 测 量 有 影 响？用 大 小 不 同 的 雨 量 器 测 量 降 水 也 可 以 吗？3、小 结 4、模 拟

32、 降 雨，初 步 感 知 怎 样 收 集 和 测 量 降 水 量。（二）降 水 量 的 观 察 和 测 量 1、讨 论：雨 量 器 使 用 的 注 意 事 项。如：收 集 完“降 水”，注 意 不 要 让 雨 量 器 内 的“降 水”溢 出；读 数 时，要 把 雨 量 器 平 放 在 桌 面 上，视 线 与 雨 量 器 内 的 水 面 保 持 平 行.2、指 导 记 录“降 水 量 填 充 图”3、指 导 学 生 课 后 开 展 降 水 量 测 量 前 记 录 活 动。教 学 后 记：第 六 课 云 的 观 测【教 学 目 标】科 学 概 念：根 据 云 量 的 多 少，天 气 可 分 为 晴

33、 天、多 云 和 阴 天；云 在 天 空 中 是 会 变 化 的，不 同 的 云 预 示 着 不 同 天 气 的 来 临。过 程 与 方 法：根 据 云 量 的 多 少，天 气 可 分 为 晴 天、多 云 和 阴 天；根 据 云 的 高 度 和 形 状 给 云 分 类。情 感、态 度、价 值 观：在 对 云 的 研 究 中 能 保 持 浓 厚 的 兴 趣，在 课 外 认 真 完 成“天 气 日 历”中 关 于 云 的 观 察。【教 学 重 点】根 据 云 量 的 多 少，天 气 可 分 为 晴 天、多 云 和 阴 天；根 据 云 的 高 度 和 形 状 给 云 分 类。【教 学 难 点】根 据

34、 云 量 的 多 少，天 气 可 分 为 晴 天、多 云 和 阴 天 并 能 根 据 云 的 高 度 和 形 状 给 云 分 类。【教 学 准 备】分 组 材 料：不 同 形 状 的 云 的 图 片，直 径 约 30cm的 圆 片，白 纸【教 学 过 程】一、描 述 云 1、出 示“云”字。问：关 于 云，你 能 想 到 什 么？用 网 状 图 记 录 学 生 想 法。二、探 究 内 容：（-）观 察 云1、问：在 天 气 日 历 中，我 们 已 经 使 用 了 晴 天、多 云、阴 天 等 来 描 述 和 记 录 对 云 量 的 观 察。那 么，这 些 不 同 的 天 气 状 况 是 怎 样

35、来 划 分 的 呢？2、师 介 绍 方 法：出 示 圆 片，把 天 空 当 成 一 个 圆，平 均 分 成 4 份，把 看 到 的 云 量 填 充 到 这 个 圆 里，按 照 云 在 天 空 中 所 占 的 多 少 进 行 区 分。3、室 外 观 察，明 确 任 务：（1）观 察 天 空 中 的 云 量（2）云 的 高 度 和 云 的 形 状（3）在 观 察 云 的 过 程 中，会 产 生 哪 些 联 想 4、反 馈（-）对 云 进 行 分 类 1、分 组 活 动：根 据 不 同 形 状 的 云 的 照 片，尝 试 给 云 进 行 分 类 2、生 汇 报 3、阅 读 资 料，了 解 科 学 家

36、 对 云 进 行 分 类 的 方 法。4、再 次 观 测，今 天 看 到 的 云 是 哪 种 类 型 的 云，并 记 录 在 天 气 日 历 中。教 学 后 记：第 七 课 总 结 我 们 的 天 气 观 察【教 学 目 标】科 学 概 念：天 气 是 不 断 变 化 的，对 长 时 间 观 察 记 录 的 天 气 信 息 进 行 分 析 和 整 理，可 以 帮 助 我 们 认 识 天 气 的 一 些 特 征，了 解 天 气 变 化 的 一 些 规 律。过 程 与 方 法：统 计、分 析“天 气 日 历”上 收 集 到 的 信 息，并 利 用 这 些 信 息 对 天 气 情 况 进 行 解 释

37、。情 感、态 度、价 值 观：感 受 到 长 时 间 进 行 科 学 观 察 和 记 录。【教 学 重 点】对 长 时 间 观 察 记 录 的 天 气 信 息 进 行 分 析 和 整 理，认 识 天 气 的 一 些 特 征，了 解 天 气 变 化 的 一 些 规 律。【教 学 难 点】统 计、分 析“天 气 日 历”上 收 集 到 的 信 息，并 利 用 这 些 信 息 对 天 气 情 况 进 行 解 释。【教 学 准 备】气 温 统 计 表、云 的 统 计 表、风 的 统 计 表、平 均 降 水 量 的 统 计 表【教 学 过 程】一、导 入 1、经 过 进 一 个 月 的 天 气 观 察，

38、在 天 气 日 历 中 我 们 已 经 记 录 了 很 多 相 关 天 气 信 息，今 天，我 们 对 这 些 信 息 进 行 整 理、总 结 和 分 析，可 以 帮 助 我 们 认 识 天 气 的 某 些 特 征。、二、探 究 内 容：（-）统 计 天 气 信 息 1、讨 论 统 计 方 法。（1）可 以 从 天 气 日 历 上 将 相 应 的 小 纸 卡 取 下 来，然 后 分 类（2）也 可 以 用 画“正”字 的 方 法 依 次 记 录 2、分 组 统 计 发 给 相 应 小 组 气 温 统 计 表、云 的 统 计、风 的 统 计 表、平 均 降 水 量 的 统 计 表（-）分 析 天

39、 气 信 息 1、反 馈：（1）统 计 云 量 的 小 组：有 多 少 天 是 晴 天？多 少 天 是 阴 天 或 多 云？哪 种 天 气 最 多？哪 种 天 气 最 少？（2）统 计 云 的 类 型 的 小 组：哪 种 类 型 的 云 最 常 见？哪 种 类 型 的 云 最 少 见？（3）统 计 风 向 的 小 组：主 要 刮 哪 个 方 向 的 风？（4）统 计 风 速 的 小 组：这 段 时 间 里 刮 风 的 天 气 多 吗？通 常 刮 大 风 还 是 微 风？（5）统 计 降 水 量 的 小 组：这 一 季 节 的 降 水 量 有 什 么 特 点？2、问：综 合 各 组 的 统 计

40、和 分 析 汇 报，能 对 这 段 时 间 的 天 气 情 况 进 行 概 括 总 结 吗？3、单 元 评 价（1）问：今 天 天 气 怎 样？（2）互 评 这 个 单 元 的 学 习 情 况 教 学 后 记：第 一 单 元 溶 解 第 一 课 水 能 溶 解 一 些 物 质【教 学 目 标】科 学 概 念：一 些 物 质 容 易 溶 解 在 水 中，有 些 物 质 不 容 易 溶 解 在 水 中。不 容 易 用 过 滤 的 方 法 把 溶 解 了 的 物 质 从 水 中 分 离 出 来。过 程 与 方 法：观 察 利 描 述 食 盐、沙、面 粉 在 水 中 的 容 易 溶 解 和 不 容 易

41、 溶 解 的 现 象，能 使 用 过 滤 装 置 分 离 几 种 固 体 与 水 的 混 合 物。情 感、态 度、价 值 观：体 验 研 究 溶 解 与 不 容 易 溶 解 现 象 的 乐 趣，激 发 进 一 步 探 究 溶 解 问 题 的 兴 趣。在 观 察 比 较 活 动 中，能 够 意 识 到 细 致 的 观 察 才 会 使 描 述 更 准 确。严 格 按 照 规 范 利 用 溶 解 装 置 进 行 实 验。【教 学 重 点】描 述 食 盐、面 粉 等 物 质 溶 解 现 象 的 主 要 特 征。【教 学 难 点】比 较 食 盐、沙、面 粉 在 水 里 的 变 化 有 哪 些 相 同 和

42、 不 同。【教 学 准 备】分 组 材 料：食 盐 1、沙 1、面 粉 1、装 水 烧 杯 3、筷 子 1、玻 棒 1、水 槽 1、漏 斗 1、滤 纸 3、铁 架 台 1。（沙 在 使 用 前 淘 干 净）【教 学 过 程】一、食 盐 在 水 里 溶 解 了 1.学 生 观 察 实 验：取 一 小 匙 食 盐 和 一 小 匙 沙，分 别 放 入 两 个 盛 水 的 玻 璃 杯 内，不 搅 拌，静 静 观 察，比 较 食 盐 和 沙 在 水 中 的 变 化。过 一 会 再 搅 拌，观 察 它 们 的 变 化。2.学 生 汇 报 观 察 现 象：食 盐 在 水 里 的 变 化 是 怎 样 的？沙

43、在 水 里 呢？（注 意 纠 正 学 生 的 汇 报：食 盐 在 水 里 容 易 溶 解，沙 在 水 里 不 容 易）3.组 织 讨 论：哪 些 现 象 使 我 们 可 以 判 断 出“盐 在 水 里 容 易 溶 解？哪 些 现 象 能 使 我 们 判 断 沙 在 水 里 不 容 易 溶 解？（板 书 食 盐 的 溶 解 现 象 和 沙 不 容 易 溶 解 现 象。）二、面 粉 在 水 中 溶 解 了 吗 1.教 师 讲 解：食 盐 在 水 里 很 容 易 溶 解，形 成 了 的 溶 液 我 们 可 以 叫 做 食 盐 溶 液；沙 在 水 中 不 容 易 溶 解，我 们 则 把 它 叫 做 沙

44、 和 水 的 混 合 物。那 面 粉 在 水 中 会 怎 样 呢？2.学 生 实 验：取 一 小 匙 面 粉，放 入 一 个 盛 水 的 玻 璃 杯 内，静 静 观 察 一 会 儿，看 看 面 粉 在 水 里 的 变 化，然 后 再 用 筷 子 轻 轻 搅 拌 一 会 儿，观 察 面 粉 在 水 中 的 变 化。3.组 织 汇 报：面 粉 在 水 中 容 易 溶 解 吗？把 它 放 置 一 会 儿 我 们 还 能 观 察 到 什 么 现 象？4.教 师 引 导 描 述：面 粉 水 中 是 什 么 样 的 状 态？5.讨 论：面 粉、沙、食 盐 在 水 中 的 溶 解 情 况 有 什 么 相 同

45、 和 不 同？面 粉 在 水 中 溶 解 了 吗？6.教 师 引 导：为 了 作 进 一 步 的 观 察，我 们 可 以 采 用 过 滤 的 方 法。演 示 折 纸 和 过 滤 实 验 的 规 范 操 作，注 意 不 要 将 液 体 溅 到 滤 纸 外，倒 入 漏 斗 中 的 液 体 液 面 要 略 低 于 滤 纸 的 上 沿.7.学 生 实 验：分 别 做 过 滤 食 盐 溶 液 和 沙 和 水 的 混 合 物 以 及 面 粉 和 水 的 混 合 物，并 观 察 滤 纸，汇 报 观 察 结 果。8.交 流 实 验 结 果，整 理 对 溶 解 的 新 认 识 记 录 在 科 学 笔 记 本 上

46、。（提 醒 学 生 注 意：溶 解 的 溶 不 是 熔 也 不 是 融。）教 学 后 记：第 二 课 水 是 怎 样 溶 解 物 质 的【教 学 目 标】科 学 概 念：溶 解 是 指 物 质 均 匀 地、稳 定 地 分 散 在 水 中，且 不 能 用 过 滤 的 方 法 或 者 沉 降 的 方 法 分 离 出 来。过 程 与 方 法：观 察 利 描 述 高 镒 酸 钾 在 水 中 的 溶 解 过 程，并 想 象 食 盐 的 溶 解 过 程。情 感、态 度、价 值 观：认 识 到 实 验 中 细 致 观 察 的 重 要 性。【教 学 重 点】描 述 食 盐、面 粉 等 物 质 溶 解 现 象

47、的 主 要 特 征。【教 学 难 点】比 较 食 盐、沙、面 粉 在 水 里 的 变 化 有 哪 些 相 同 和 不 同。【教 学 准 备】分 组 材 料：装 水 烧 杯 4、筷 子 1、高 镒 酸 钾 1、小 药 勺、食 盐 1、沙 1、面 粉 1。【教 学 过 程】一、观 察 高 镒 酸 钾 的 溶 解 1.引 导 想 象：食 盐 在 水 中 的 溶 解 过 程。2.教 师 讲 解：为 了 清 晰 地 观 察 到 溶 解 的 过 程，我 们 用 一 种 有 颜 色 的 物 质 来 做 溶 解 实 验。教 师 出 示 高 镒 酸 钾。（教 师 取 放 演 示 要 规 范，这 是 学 生 首

48、次 接 触 化 学 药 品）3.引 导 观 察 描 述：高 镒 酸 钾 是 一 种 什 么 样 的 物 质？4.学 生 实 验：在 一 个 装 水 的 烧 杯 内，轻 轻 地 放 入 几 小 粒 高 镒 酸 钾，先 静 观 高 镒 酸 钾 在 水 中 的 分 散 现 象，然 后 用 筷 子 轻 轻 搅 拌 一 下 水，继 续 观 察 水 和 高 镒 酸 钾 的 变 化.（注 意 学 生 对 观 察 到 的 细 节 地 描 述）6.学 生 汇 报：高 镒 酸 钾 在 进 入 水 的 前 中 后 有 什 么 样 的 变 化？它 在 水 中 溶 解 了 吗？它 与 食 盐 在 水 中 的 溶 解 有

49、 什 么 异 同？二、不 同 物 质 在 水 中 的 溶 解 1.观 察 记 录 实 验：进 一 步 观 察 食 盐、沙、面 粉 和 高 镒 酸 钾 在 水 中 的 溶 解 情 况，比 较 它 们 在 水 中 有 什 么 相 同 与 不 同.（观 察 结 果 可 直 接 记 录 在 书 上 的 表 格 中）变 成 的 微 粒 大 小 在 水 中 的 分 布 是 否 沉 淀 能 用 过 滤 的 方 法 分 离 吗 是 溶 解 还 是 没 溶 解 2.小 组 交 流：修 正 描 述 和 记 录。3.全 班 讨 论 交 流：物 质 是 否 在 水 里 溶 解 了，我 们 能 观 察 和 区 别 吗？

50、我 们 是 怎 样 观 察 和 区 分 的 呢？4.整 理 记 录：学 生 对 溶 解 特 征 的 认 识 记 录 在 科 学 笔 记 本。教 学 后 记：第 三 课 液 体 之 间 的 溶 解 现 象【教 学 目 标】科 学 概 念：一 些 液 体 能 均 匀 地、稳 定 地 分 散 在 水 中，溶 解 于 水，另 一 些 液 体 则 不 能。过 程 与 方 法：观 察 和 描 述 一 些 液 体 在 水 中 的 溶 解 现 象。情 感、态 度、价 值 观：认 识 到 细 致、客 观 地 观 察、比 较 的 重 要 性。意 识 到 溶 解 在 人 们 生 活 中 应 用 的 广 泛 性 和