2023届高三语文核心素养新学案18个常见文言虚词用法归类(四).pdf
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1、2023届 高 三 语 文 核 心 素 养 新 学 案(第 112期)文 化 知 识 篇 18个 常 见 文 言 虚 词 用 法 归 类(四)15.【与】(D 作 介 词 和,跟,同。例:沛 公 军 霸 上,未 得 与 项 羽 相 见。(鸿 门 宴)给,替 O例:陈 涉 少 时,尝 与 人 佣 耕。(陈 涉 世 家)比,和 比 较。例:吾 孰 与 徐 公 美?(邹 忌 讽 齐 王 纳 谏)(2)作 连 词,和,跟,同 例:然 谋 臣 与 爪 牙 之 士。(勾 践 灭 吴)(3)作 动 词 给 予,授 予。例:则 与 一 生 彘 肩。(鸿 门 宴)结 交,亲 附。例:合 从 缔 交,相 与 为
2、一。(过 秦 论)(4)通“欤”,句 末 语 气 词,表 示 感 叹 或 疑 问。例:无 乃 尔 是 过 与?(季 氏 将 伐 颛 臾)(5)与“与”有 关 的 复 合 虚 词【孰 与】【与 孰】表 示 比 较 与 选 择,译 为:“跟 比 较,哪 一 个 例:沛 公 曰:“孰 与 君 少 长?”(鸿 门 宴)链 接 高 考(1)(2020 新 高 考 I卷)又 与 攀 龙 共 发 崔 呈 秀 赃 私。与:介 词,和、跟、同(2)(2019 全 国 卷 II)公 与 语,数 日 不 厌。与:介 词,和、跟、同(3)(2018 全 国 卷 HI)陵 寝 皆 在 邑 境,岁 时 缮 治 无 虚 日
3、,今 乃 与 百 县 均 赋,曷 若 置 此。与:介 词,和、跟、同 16.【则】作 连 词 表 承 接,译 为“就”“便 二 例:非 死,则 徙 尔。(捕 蛇 者 说)表 条 件、假 设 关 系,译 为“假 使”“如 果”“要 是 就”“那 么”就”“便”。例:入 则 无 法 家 拂 士,出 则 无 敌 国 外 患 者,国 恒 亡。(生 于 忧 患,死 于 安 乐)表 并 列,须 两 个“则”字 连 用。例:位 卑 则 足 羞,官 盛 则 近 谀。(师 说)表 转 折。例:于 其 身 也,则 耻 师 焉,惑 矣。(师 说)表 选 择,常 和“非”“不”呼 应,译 为“就 是 不 是 就 是”
4、。例:非 死 则 徙 尔。(捕 蛇 者 说)(2)作 副 词 用 在 判 断 句 中,表 判 断,译 为“是”“就 是”。例:此 则 岳 阳 楼 之 大 观 也。(岳 阳 楼 记)表 对 已 然 或 发 现 的 强 调,译 为“已 经”“原 来 已 经”。例:及 诸 河,则 在 舟 中 矣。(靖 之 战)(3)作 名 词 指 分 项 或 自 成 段 落 的 文 字 的 条 数。例:论 语 六 则。准 则,法 则。例:以 身 作 则。(论 语 子 路)(4)作 动 词,效 法。例:遵 后 稷、公 刘 之 业,则 古 公、公 季 之 法。(史 记 周 本 纪 第 四)【链 接 高 考】(1)(20
5、20 新 高 考 I 卷)至 则 下 诏 狱 酷 讯。则:连 词,表 示 承 接 关 系,译 为“就”“便”(2)(2020 江 苏 高 考)以 肉 百 年 骨,则 家 舅 氏 厚 幸。则:用 在 判 断 句 中,表 判 断,译 为“是”“就 是”(3)(2019 天 津 高 考)顾 卒 未 有 以 当 上 意 者,则 士 大 夫 与 学 者 之 罪 也。贝 I:副 词,用 在 判 断 句 中,起 强 调 和 确 认 作 用,是、就 是 1 7.【者】(1)作 助 词 指 人、物、事、时、地 等,译 为“的”的(人、东 西、事 情)例:有 复 言 令 长 安 君 为 质 者,老 妇 必 唾 其
6、 面。(触 龙 说 赵 太 后)用 在 数 词 后 面,译 为“个 方 面”“样 东 西”件 事 情”。例:或 异 二 者 之 为(岳 阳 楼 记)用 作“若”“似”“如”的 宾 语,译 为“的 样 子”。例:言 之 貌 若 甚 戚 者。(捕 蛇 者 说)作 定 语 后 置 的 标 志。例:求 人 可 使 报 秦 者。(廉 颇 蔺 相 如 列 传)放 在 主 语 后 面,表 停 顿。例:廉 颇 者,赵 之 良 将 也。(廉 颇 蔺 相 如 列 传)用 在 时 间 副 词 后 面,补 充 音 节。例:近 者 奉 辞 伐 罪。(赤 壁 之 战)(2)语 气 词 放 在 疑 问 句 的 句 末,表
7、示 疑 问 语 气 等。例:谁 为 大 王 为 此 计 者?(鸿 门 宴)链 接 高 考(1)(2020 全 国 卷 1)不 时 施 行 者 以 违 制 论。者:代 词,用 在 动 词 性 短 语 之 后,组 成“者”字 结 构,“的 人”(2)(2020 新 高 考 1卷)容 城 孙 奇 逢 者,节 侠 士 也。者:助 词,判 断 句 的 标 志(3)(2019 全 国 卷 H)令 行 于 民 期 年,秦 民 之 国 都 言 初 令 之 不 便 者 以 千 数。者:助 词,作 定 语 后 置 的 标 志 1 8.【之】(D 作 代 词 作 第 三 人 称 代 词。例:作 师 说 以 贻 之。
8、(师 说)指 示 代 词,表 近 指。例:夫 子 欲 之,吾 二 臣 者 皆 不 欲 也。(季 氏 将 伐 颛 臾)(2)作 助 词 相 当 于 结 构 助 词 的 例:是 谁 之 过 与?(季 氏 将 伐 颛 臾)用 于 主 谓 之 间,取 消 句 子 的 独 立 性。例:师 道 之 不 传 也 久 矣。(师 说)作 宾 语 前 置 的 标 志。例:宋 何 罪 之 有?(墨 子 公 输)作 定 语 后 置 的 标 志。例:蚓 无 爪 牙 之 利,筋 骨 之 强。(劝 学)用 在 时 间 词 或 动 词 后 面,凑 足 音 节,无 义。例:久 之,能 以 足 音 辨 人。(项 脊 轩 志)(3
9、)动 词,“到 去”。例:项 伯 乃 夜 驰 之 沛 公 军。(鸿 门 宴)链 接 高 考(1)(2020 全 国 卷 H)安 中 疏 请 自 今 招 延 山 林 道 术 之 士。之:结 构 助 词,用 在 定 语 和 中 心 词 之 间,的(2)(2020 全 国 卷 I)提 举 官 惊 曰:“公 姑 徐 之。”之:用 在 时 间 词 或 动 词 后 面,凑 足 音 节,无 义(3)(2020 新 高 考 H 卷)少 顷 复 取 读 之,日 再 三。之:代 词,作 宾 语,奏 章 作 文 素 材 篇 21种 修 辞 手 法 让 文 章 更 鲜 活!修 辞 手 法 是 为 提 高 表 达 效
10、果,用 于 各 种 文 章 或 应 用 文 写 作 的 语 言 表 达 方 法 的 集 合。修 辞 手 法 一 共 有 六 十 三 大 类,七 十 八 小 类。通 过 修 饰、调 整 语 句,运 用 特 定 的 表 达 形 式 以 提 高 语 言 表 达 作 用 的 方 式。下 面 为 大 家 总 结 21种 修 辞 手 法 让 文 章 更 鲜 活,可 以 给 你 的 孩 子 收 藏 起 来 哦!1比 喻 依 据 联 想 和 想 象,抓 住 本 质 不 同 事 物 之 间 的 相 似 点,用 一 种 事 物 来 描 写 所 要 表 现 的 另 一 事 物 的 修 辞 方 式 叫 比 喻。在 文
11、 学 作 品 中,比 喻 可 以 形 传 神;在 政 论 文 中,可 使 道 理 浅 显 易 明。比 喻 是 一 种 运 用 最 为 广 泛 的 修 辞 方 法。(1)荷 叶 挨 挨 挤 挤 的,像 一 个 个 碧 绿 的 大 圆 盘。荷 花(2)只 见 白 浪 翻 滚,形 成 一 道 两 丈 多 高 的 白 色 长 城。观 潮(3)床 前 明 月 光,疑 是 地 上 霜。静 夜 思 2比 拟 把 物 当 作 人 或 把 人 当 作 物,把 此 物 当 作 彼 物 来 说 来 写 的 一 种 修 辞 方 法。比 拟 可 以 分 为 拟 人 和 拟 物 两 种。比 拟 可 以 寓 情 于 物,借
12、 物 抒 情。(1)从 那 时 起,蒲 公 英 成 了 我 们 最 喜 爱 的 一 种 花。它 和 我 们 一 起 睡 觉,和 我 们 一 起 起 床。金 色 的 草 地(2)死 亡 在 洪 水 的 狞 笑 声 中 逼 近。桥(3)那 长 长 的 柔 软 的 柳 枝,随 风 飘 动 着。婀 娜 的 舞 姿,是 那 么 美,那 么 自 然。有 两 三 枝 特 别 长 的,垂 在 水 面 上,画 着 粼 粼 的 波 纹。当 水 鸟 站 在 它 的 腰 上 唱 歌 时,流 水 也 唱 和 着,发 出 悦 耳 的 声 音。小 桥 流 水 人 家 3借 代 不 直 接 说 出 要 说 的 人 或 事 物
13、 本 来 的 名 称,而 借 用 和 该 人 或 该 事 物 密 切 相 关 的 人 或 事 物 的 名 称 去 代 替 的 一 种 修 辞 方 法。借 代 可 使 语 言 形 象 鲜 明,变 化 说 法,避 免 语 言 直 白,还 可 使 语 言 简 练、含 蓄。(1)一 群 泪 痕 满 面 的 红 领 巾,相 互 扶 着 肩,踮 着 脚 望 着,望 着 十 里 长 街 送 总 理(2)我 正 看 得 入 神,西 边 又 飞 起 一 只 大 蝴 蝶,橘 红 色 的 身 子 布 满 墨 绿 色 的 斑 纹,呼 扇 着 翅 膀 缓 缓 上 升。放 风 筝(3)他 开 始 教 化“星 期 五 二“
14、星 期 五”很 快 成 为 他 的 好 帮 手。鲁 滨 孙 飘 流 记 4夸 张 用 远 远 超 过 客 观 现 实 的 说 法 来 渲 染 强 调 事 物 的 某 一 特 点 的 修 辞 方 法。夸 张 既 可 以 对 事 物 夸 大 升 级,也 可 对 事 物 缩 小 降 级。夸 张 可 以 演 染 气 氛,突 出 事 物 的 特 征,增 强 语 势,加 强 幽 默 感。(1)那 当 然,“棒 打 泡 子 瓢 舀 鱼,野 鸡 飞 到 饭 锅 里”。可 爱 的 草 塘(2)假 如 没 有 这 泉,济 南 定 会 丢 失 一 半 的 美。的 突 泉(3)女 人 的 又 矮 又 瘦,身 子 很
15、单 薄,简 直 一 阵 风 能 把 她 吹 倒 似 的。古 井 5拈 连 利 用 上 下 文 语 义 的 关 联,把 适 用 于 彼 事 物 的 词 语 顺 势 拈 来 巧 妙 地 连 用 到 此 事 物 上 的 一 种 修 辞 方 法。拈 连 可 以 使 语 言 新 颖、独 特,活 泼、自 然,往 往 可 以 从 事 物 的 表 面 引 到 事 物 的 实 质。(1)我 合 上 书,咽 了 一 口 唾 沫,好 像 把 所 有 的 智 慧 都 吞 下 去 了。窃 读 记(2)人 们 多 么 希 望 车 子 能 停 下 来,希 望 时 间 能 停 下 来。十 里 长 街 送 总 理(3)我 把
16、那 个 女 孩 说 的 话 写 给 他:“鱼 游 到 你 的 纸 上 来 啦!”他 笑 了,笑 得 那 么 甜,他 接 过 笔 在 纸 上 又 加 了 一 句:“先 游 到 了 我 的 心 里 鱼 游 到 了 纸 上 6移 就 两 项 事 物 相 关 联,叙 述 中 将 原 描 写 此 一 事 物 的 修 饰 语 移 来 描 写 另 一 事 物 的 性 状 的 修 辞 方 法。移 就 可 以 把 人 物 的 感 情 渗 透 到 景 色 之 中,使 人 感 到 情 景 交 融,增 强 语 言 的 抒 情 气 氛。(1)一 排 排 大 雁 追 上 白 云,撒 下 一 阵 阵 暖 暖 的 叮 咛。听
17、 听,秋 的 声 音(2)每 条 岭 都 是 那 么 温 柔 林 海(3)罪 恶 的 子 弹 还 在 威 胁 着 娇 嫩 的“和 平 之 花”。一 个 中 国 孩 子 的 呼 声 7转 品 在 特 定 的 语 言 环 境 里,临 时 改 变 一 个 词 的 词 性,而 活 用 为 另 一 类 词 的 修 辞 方 法。转 品 可 以 使 语 言 形 象、生 动、活 泼,幽 默、风 趣、含 蓄、凝 炼,还 可 以 使 句 式 整 齐 匀 称,增 强 语 言 的 表 达 效 果。(1)我 想 让 母 亲 尝 尝 鲜,她 一 定 会 高 兴 的。荔 枝(2)母 亲 一 见 荔 枝,脸 立 刻 沉 下
18、来:“你 财 主 了 怎 么 着?这 么 贵 的 东 西.”荔 枝(3)春 风 又 绿 江 南 岸,明 月 何 时 照 我 还。泊 船 瓜 州 8对 偶 把 字 数 相 等、结 构 相 同、以 相 关 的 两 个 句 子 或 短 语 对 称 排 在 一 起,表 示 相 反、相 关 或 相 连 意 思 的 修 辞 方 法。对 偶 给 人 的 美 是 多 方 面 的:音 韵 美,节 奏 美,均 衡 美,对 称 美。(1)天 上 五 颜 六 色 的 火 花 结 成 彩,地 上 千 千 万 万 的 灯 火 一 片 红。开 国 大 典(2)在 朦 胧 的 寂 静 中,玉 立 着 这 棵 白 桦,在 灿
19、灿 的 金 辉 里,闪 着 晶 亮 的 雪 花。白 桦(3)随 风 潜 入 夜,润 物 细 无 声。春 夜 喜 雨 9排 比 用 三 个 或 三 个 以 上 内 容 密 切 相 关、结 构 相 同 或 相 似、语 气 一 致 的 短 语 和 句 子 接 连 说 出 来 的 修 辞 方 法。排 比 给 人 以 气 势 畅 达,节 奏 鲜 明,情 感 炽 热 之 感。(1)漓 江 的 水 真 静 啊,静 得 让 你 感 觉 不 到 它 在 流 动;漓 江 的 水 真 清 啊,清 得 可 以 看 见 江 底 的 沙 石;漓 江 的 水 真 绿 啊,绿 得 仿 佛 那 是 一 块 无 瑕 的 翡 翠。
20、桂 林 山 水(2)人 们 都 爱 秋 天,爱 她 的 天 高 气 爽,爱 她 的 云 淡 日 丽,爱 她 的 香 飘 四 野。我 的“长 生 果”(3)哪 里 要 开 山,哪 里 要 架 桥,哪 里 要 把 陡 坡 铲 平,哪 里 要 把 弯 度 改 小,都 要 经 过 勘 测,进 行 周 密 计 算。詹 天 佑 10回 环利 用 词 序 回 环 往 复,表 现 两 种 事 物 或 事 理 的 相 互 关 系 的 一 种 修 辞 方 法。回 环 虽 然 在 意 义 上 前 后 没 有 什 么 改 变,却 不 给 人 重 复 之 感,强 调 的 作 用 显 而 易 见。(1)这 样 的 山 围
21、 绕 着 这 样 的 水,这 样 的 水 倒 映 着 这 样 的 山。桂 林 山 水(2)是 的,保 住 了 这 黄 土,我 们 才 有 这 绿 树,有 了 这 绿 树,我 们 才 保 住 了 这 片 土。青 山 不 老(3)这 样 越 垦 越 穷,越 穷 越 垦,黄 河 中 的 泥 沙 也 就 越 来 越 多,因 而 黄 河 决 口、改 道 的 次 数 也 就 越 来 越 频 繁。黄 河 是 怎 样 变 化 的 11层 递 用 三 个 以 上 结 构 相 似 的 句 子 或 短 语 来 表 达 事 物 性 状 的 大 小、长 短、高 低、轻 重、深 浅 等 方 面 的 层 层 递 升 或 递
22、 降 的 意 思 的 一 种 修 辞 方 法。层 次 之 效 果 是 层 层 强 化,层 次 清 晰,逻 辑 严 密。(1)如 果 你 独 自 驾 舟 环 绕 世 界 旅 行,如 果 你 只 能 带 一 样 东 西 供 自 己 娱 乐,你 会 选 择 哪 一 样?一 幅 美 丽 的 图 画,一 本 有 趣 的 书,一 盒 扑 克 牌,一 个 百 音 盒,还 是 一 只 口 琴 走 遍 天 下 书 为 旅(2)我 们 姐 弟 几 个 都 很 高 兴,买 种、翻 地、播 种、浇 水、没 过 几 个 月,居 然 收 获 了。落 花 生(3)仔 细 瞧 那 浪 花,近 处 的 呈 鲜 绿 色,远 一
23、点 的 呈 翠 绿 色,再 远 的 呈 墨 绿 色,一 层 又 一 层,最 后 连 成 一 片,茫 茫 的 跟 蓝 天 相 接。可 爱 的 草 塘 12双 关 在 特 定 的 语 言 环 境 里,利 用 言 语 的 音 义 关 系,表 面 上 说 的 是 一 种 意 义,实 际 上 说 的 是 另 一 种 意 义,使 要 说 的 具 有 双 重 意 义 的 修 辞 方 法。双 关 可 以 使 语 义 含 蓄,其 传 递 的 言 外 之 意、弦 外 之 音,耐 人 寻 味,发 人 深 省。(1)你 想 四 周 为 黑 洞 洞 的,还 不 容 易 碰 壁 吗?我 的 伯 父 鲁 迅 先 生(2)什
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