2022育婴师基础知识试题及答案.pdf

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1、育 婴 师 基 础 知 识 试 题 及 答 案 卷 面 总 分：100分 答 题 时 间：7 0分 钟 一、判 断 题（共 5 0题，共 1 0 0分）1.提 倡 参 与 式 教 学、情 景 教 学、师 生 互 动，能 调 动 培 训 对 象 的 积 极 性 和 主 动 性。【答 案】:V2.培 训 模 式 以 集 中 培 训、准 提 讲 座、个 别 指 导、学 习 交 流、自 学 等 为 常 见 模 式。【答 案】：X3.要 有 效 地 提 高 从 业 人 员 的 素 质，对 育 婴 员（师）要 随 意 地 举 行 定 期 和 不 定 期 培 训。【答 案】：X4.发 简 章 一 注 册 一

2、 发 课 程 表 一 参 加 培 训 一 发 证 书 一 评 估 是 正 确 的 培 训 流 程。【答 案】：X5.培 训 计 划 的 主 要 内 容 有 时 间、地 点、人 员、方 法、评 估、考 试、组 织 管 理、小 结。【答 案】：X6.只 要 有 能 力 实 习 操 作 的 地 方，就 能 开 展 培 训 教 学。【答 案】：X7.自 评 和 互 评 结 合、辅 导 和 考 核 相 结 合、交 流 和 工 作 研 讨 相 结 合 是 常 见 的 评 估 形 式。【答 案】：V8.对 育 婴 员（师）进 行 评 估 的 有 效 渠 道 有 教 学、社 会 和 家 庭。【答 案】：X9.

3、“育 婴 师 或 高 级 育 婴 师 是 孩 子 的 第 一 任 老 师”【答 案】：X10.帮 助 家 长 解 决 育 婴 过 程 中 出 现 的 疑 难 问 题 是 对 家 长 及 看 护 人 进 行 培 训 指 导 的 主 要 内 容。【答 案】：V11.指 导 培 训 家 长 和 看 护 人 可 采 用 设 立 托 幼 儿 所 开 放 日、组 织 亲 子 游 和 相 关 活 动 等 方 法。【答 案】：V12.自 制 菜 水 和 果 水 时 一 定 要 放 入 开 水，蔬 菜 和 谁 过 的 比 例 为 1 2,煮 5 6 分 钟 即 可。【答 案 J13.正 常 儿 童 随 着 年

4、龄 的 增 加 2 4小 时 每 公 斤 体 重 入 水 量 在 逐 渐 增 加。【答 案】：X14.天 气 暴 热 的 时 候 婴 儿 应 饮 用 水。【答 案】：X15.科 学 的 三 浴 可 以 调 整 婴 儿 的 内 脏 功 能 增 强 抵 抗 力。【答 案】:V16.学 习 生 长 监 测 的 目 的 是 掌 握 测 量 婴 儿 体 重、智 力 的 方 法【答 案】：X17.出 现 疑 难 病 症，可 找 土 医 就 诊，事 先 了 解 已 医 治 好 病 人 的 就 诊 情 况。【答 案】：X18.婴 儿 表 皮 擦 伤，清 洁 伤 口 后，不 可 以 用 75%的 酒 精 有 伤

5、 口 里 到 外 消 毒 伤 口 周 围 皮 肤。【答 案】:X19.肌 腱 损 伤 不 可 在 局 部 冷 敷。【答 案】：X20.职 业 纪 律 中 包 括 群 众 纪 律。【答 案】：V21.适 宜 做 配 对 游 戏 的 年 龄 应 在 3 1 2个 月。【答 案】：X22.儿 童 权 利 公 约 是 育 婴 行 业 从 业 人 员 必 须 了 解 的 法 律。【答 案】：V23.法 制 性、资 金 来 源 单 一 性、统 筹 性 等 是 社 会 保 险 的 特 点。【答 案】：X24.脱 水 是 指 液 体 总 量 尤 其 是 细 胞 外 流 量 的 减 少。【答 案】：V25.睡

6、眠 对 恢 复 体 力 和 精 力 很 有 必 要。【答 案】：X26.婴 儿 新 陈 代 谢 旺 盛，易 出 汗，皮 肤 易 受 损 害。【答 案】：V27.婴 儿 的 一 种 常 见 病 湿 疹 的、多 在 六 个 月 左 右 发 生。【答 案】：V28.在 给 婴 儿 进 行 接 种 疫 苗 时，要 仔 细 全 面 观 察 婴 儿 的 肤 色。【答 案】：X29.不 要 带 婴 儿 去 街 边 玩 耍 或 长 期 停 留，避 免 吸 入 汽 车 尾 气 和 吸 入 尘 铅。【答 案】：V30.婴 儿 一 般 发 展 水 平 是 指 相 同 年 龄 阶 段 的 婴 儿 在 个 别 领 域

7、中 的 特 征 性 行 为 表 现。【答 案】:X31.婴 儿 在 发 展 过 程 中 有 与 众 不 同 的 差 异 表 现，这 一 表 现 被 称 为 婴 儿 个 别 特 别。【答 案】：V32.个 体 差 异 导 致 人 有 共 同 的 发 展 水 平、发 展 方 向 和 能 力 特 征。【答 案】：X33.掌 握 婴 儿 个 别 特 点 是 为 了 规 范 与 众 不 同 的 婴 儿，使 之 与 大 多 数 婴 儿 一 样 按 模 式 发 展。【答 案】：X34.加 德 纳 指 出，智 力 主 要 集 中 在 语 言 和 数 理 逻 辑 能 力 上，其 他 能 力 都 不 重 要。【答

8、 案 工 X35.将 相 关 的 知 识 和 技 能 从 繁 到 简，从 高 到 低 地 开 展 培 训 和 指 导 师 循 序 渐 进 原 则 的 要 求。【答 案】：X36.婴 儿 易 兴 奋 易 疲 劳 的 原 因 是 婴 儿 的 神 经 细 胞 缺 乏 髓 鞘。【答 案】：V37.婴 儿 易 受 凉 和 中 暑 的 原 因 是 婴 儿 皮 肤 新 陈 代 谢 快。【答 案】:X38.婴 儿 心 理 发 展 的 年 龄 段 具 有 不 稳 定 性 和 可 变 性 是 婴 儿 心 理 发 展 过 程 具 有 的 特 点。【答 案】：X39.婴 儿 有 意 记 忆 能 力 的 出 现 和 发

9、 展 与 自 我 意 识 水 平 发 展 密 切 相 关。【答 案】：X40.人 的 思 维 能 力 从 发 生 到 成 熟 大 约 需 要 经 历 5-1 0 年 的 时 间。【答 案】：X41.3 岁 前 婴 儿 的 想 象 属 于 创 造 性 想 象。【答 案】:X42.事 先 没 有 预 定 的 目 地，不 需 要 意 志 去 努 力 的 注 意 是 有 意 注 意。【答 案】:X43.自 我 意 识 包 括 自 我 感 觉、自 我 检 讨、自 尊 心、自 信 心、社 会 力、自 然 性 等 内 容。【答 案】：X44.高 级 育 婴 师 在 开 展 工 作 时，要 把 培 训 对 象

10、 作 为 培 训 的 主 体。【答 案】：V45.早 期 教 育 机 构、亲 子 园、家 庭、社 会 是 创 设 婴 儿 全 面 发 展 的 社 会 环 境 需 整 合 的 教 育 资 源。【答 案】:V46.如 婴 儿 误 服 的 是 腐 蚀 性 药 物 要 及 时 催 吐，如 果 是 点 酒 类，则 要 喝 强 酸 的 液 体。【答 案】：X47.婴 儿 出 现 了 骨 折，如 有 折 股 伸 出 皮 肤，可 直 接 揉 捏 接 好，无 需 固 定 肢 体。【答 案】：X48.小 便 前 要 做 好 婴 儿 的 思 想 工 作，消 除 婴 儿 的 紧 张 情 绪。【答 案】：X49.软 床

11、 有 利 于 包 围，但 不 利 于 婴 儿 行 走。【答 案】：X50.在 某 些 特 殊 情 况 下，婴 儿 对 水 的 需 要 量 会 增 加。【答 案】：V附：职 业 人 士 学 习 方 法 分 享“学 习 专 业 知 识”本 身 并 不 难，不 少 学 员 曾 遇 到 的 困 难 在 于：如 何 培 养 和 长 久 保 持 浓 厚 的 学 习 兴 趣，养 成 良 好 的 学 习 习 惯，稳 定 在 一 个 良 好 的 学 习 状 态 中？!一、有 明 确 的 职 业 生 涯 规 划 蓝 图、学 习 目 的，知 道 自 己 正 稳 步 朝 目 标 迈 进，就 能 够 安 心 学 习 不

12、 妨 找 一 些 文 章 和 一 些 亲 友 好 好 探 讨 一 下 这 个 问 题，让 自 己 明 确 为 什 么 说 学 财 税 专 业 的 前 景 是 光 明 的，出 路 是 宽 广 的：大 多 数 优 秀 企 业 的 首 脑 都 是 至 少 懂 财 务 的，学 好 财 税 知 识，进 可 攻 一 一 做 企 业 管 理 或 经 济 管 理、行 政 管 理;退 可 守 一 一 做 财 务，税 务，审 计，或 人 力 资 源，行 政 文 秘,”，擅 长 与 数 字 打 交 道 的 可 以 做 财 税、审 计、统 计，擅 长 交 际 或 写 作 的 可 以 做 记 者 或 编 辑，爱 学 习

13、 的 可 以 做 教 师 或 专 家 学 者。人 与 生 俱 来 就 渴 望 成 功，追 求 卓 越!谁 不 想 要 精 彩 的 人 生，优 秀 的 自 己？！学 习 目 的 可 以 有 三 个：一、学 以 致 用，为 今 后 的 工 作 打 基 础;二、充 实 自 己，证 实 自 己 学 习 能 力 强，是 个 优 秀 的 人 才!三、给 自 己 未 来 的 或 正 在 成 长 的 小 孩 做 个 好 榜 样，让 自 己 的 亲 友 为 自 己 感 到 骄 傲！二、克 服 畏 难 情 绪，培 养 兴 趣，树 立 考 试 必 胜 的 信 心 有 的 人 一 看 书 就 困 或 有 畏 难 情

14、绪，很 可 能 是 起 点 不 对，没 有 从 适 合 自 己 那 本 书 开 始，个 别 人*尤 其 是 非 会 计 专 业 转 学 财 务 或 税 务 时*_基 础 会 计 一 都 还 没 学明 白，直 接 学 注 税 或 注 会，自 然 容 易 产 生 畏 难 情 绪，自 学 中 基 础 较 差，学 习 较 弱，信 心 不 是 很 足 的 人，可 以 拿 _基 础 会 计 一，会 计 初/中 级 实 务 的 教 材 和 辅 导 书 先 打 一 下 基 础，再 正 式 学 注 税 或 注 会。因 为 就 象 看 外 语 小 说 一 样，直 接 看 生 词 太 多 的 原 著，总 得 查 字

15、 典，不 易 看 出 兴 趣 和 成 就 感，换 简 易 本、中 英 文 对 照 本 后，学 出 兴 趣 和 信 心 后，再 读 原 著，就 更 容 易 看 进 去 了。如 果 起 初 学 财 税 知 识 的 兴 趣 不 是 很 浓，一 看 书 就 困 或 皱 眉，可 以 拿 手 机 上 个 闹 钟，先 花 十 分 钟 学 学 自 己 更 感 兴 趣 的 知 识，如 背 几 个 英 汉 对 照 的 励 志 短 句，或 做 一 道 有 趣 的 数 学 题，兴 奋 起 来 了，就 可 以“爱 A 及 B”地，开 始 学 财 税 知 识 了。学 的 时 候，可 以 把 它 想 象 成 自 己 最 感

16、 兴 趣、最 爱 学 的 知 识，学 一 段 时 间，真 正 学 进 去 了，体 味 到 收 获 新 知 的 乐 趣,就 会 真 的 学 习 兴 趣 越 来 越 浓 厚 了。三、制 订 合 理 的 学 习 目 标、学 习 计 划，化 压 力 为 动 力 报 名 了，当 然 希 望 报 几 门 过 几 门，但 有 时 因 各 种 主 客 观 因 素，往 往 难 以 如 愿，其 中 一 个 原 因 就 是 心 理 压 力 太 大，把 结 果 看 得 太 重，心 思 放 到 不 必 要 的 地 方 去 了。有 的 人 总 想 着，时 间 一 天 天 过 去，自 己 看 书 的 状 态 和 进 度 还

17、 是 这 么 不 理 想，估 计 考 试 过 关 或 报 几 门 过 几 门 的 希 望 越 来 越 渺 茫，如 果 考 不 过，多 让 人 笑 话，多 影 响 前 程,”，哎!好 焦 急，好 没 信 心 啊！其 实，就 象 棋 盘 里 放 麦 粒，学 习 状 态 肯 定 是 越 来 越 好 的，第 一 天 学 半 页，第 二 天 学 1页，第 三 天 学 2 页，第 四 天 学 4 页，第 五 天 学 6 页,，”算 算 看，每 天 进 一 小 步，一 个 月 就 是 进 一 大 步，到 考 试 时，肯 定 时 间 就 来 得 及 了！要 对 自 己 有 信 心!如 果 你 实 在 学 不

18、进 专 业，也 不 要 去 看 电 视，喝 酒，蹦 迪，打 游 戏，搓 麻,”，可 以 找 些 励 志 书 籍 或 短 文，每 天 看 看、背 背 格 言 警 句，让 帮 自 己 强 化 好 学 上 进 的 心。当 脑 子 里 总 是 充 满 了“自 己 应 该 勤 奋 学 习、积 极 上 进、我 能 行、我 肯 定 能 做 最 好 的 自 己、我 一 定 要 成 功、我 要 立 即 付 诸 行 动！”这 些 信 息 时，自 然 就 会 想 看 书，爱 学 习 了！给 自 己 制 订 一 个 学 习 计 划，规 定 每 天 要 看 多 少 书，做 多 少 题，如 果 完 成 得 好，就 两 科

19、 或 多 科 交 叉 进 行，同 步 学 习，如 果 完 成 得 不 好，就 选 择 近 期 最 急 用 先 学,或 自 己 最 感 兴 趣，或 最 容 易 学 进 去 的 科 目 专 一 地 学 习。这 样，自 己 今 年 至 少 能 过 一 门，来 年 这 个 时 候 的 学 习 能 力 一 定 比 现 在 强，明 年 过 两 三 门 可 能 也 没 问 题，这 样 一 来，是 不 是 觉 得 前 景 好 多 了、信 心 也 更 足 了？！四、把 学 专 业、给 心 灵 充 电、休 息、锻 炼 的 时 间 均 匀 分 配 好，养 成 作 息 规 律 的 好 习 惯 1、在 固 定 的 时

20、间、安 静 的 环 境 中 专 心 学 专 业 每 天 晚 饭 后 花 10分 钟 整 理 一 下 内 务，然 后 先 散 步 十 分 钟*保 护 好 自 己 的 胃*,再 学 2 3 小 时 专 业，在 复 习 资 料 上 做 记 号，标 明 学 习 起 止 时 间 及 位 置。当 天 学 过 的 知 识，一 小 时 后 复 习 一 遍，第 二 天，早 起 2030分 钟，把 前 一 天 学 过 的 知 识 再 复 习 一 遍。学 过 的 知 识，一 周 后 再 复 习 一 遍，这 样 按 记 忆 规 律，就 能 花 最 少 的 时 间，把 知 识 记 得 最 牢，学 习 效 率 很 高！学

21、 习 时 不 要 开 其 它 网 页，更 不 能 开 聊 天 工 具*最 好 把 UC,QQ都 关 掉*,书 桌 上 只 整 齐 地 摆 放 学 习 资 料 和 文 具，不 能 摆 放 其 它 自 己 感 兴 趣 或 容 易 让 自 己 分 心 走 神 的 东 西，把 集 中 精 力，专 时 专 用，不 能 分 心 走 神 想 别 的！”这 句 话 贴 在 书 桌 或 电 脑 上。最 好 别 在 床 上 和 开 着 电 视 的 房 间 学，如 果 没 有 安 静 的 书 房，可 以 到 附 近 的 图 书 馆 或 学 校 自 习 室 去 学。2、午 休：最 好 午 休，哪 怕 只 是 十 分

22、钟，会 对 提 高 学 习 与 工 作 的 效 率 非 常 有好 处，除 非 工 作 原 因、实 在 没 有 条 件，建 议 一 定 养 成 午 休 这 个 好 习 惯。3、睡 眠:保 持 足 够 但 不 过 量 的 睡 眠 能 让 自 己 头 脑 清 醒，精 力 充 沛！几 点 睡，几 点 起，最 好 也 固 定 下 来，因 为 通 常 睡 得 过 多 或 过 少 对 当 日 和 次 日 的 学 习 与 工 作 效 率 都 会 有 不 利 影 响。4、给 心 灵 充 电：我 们 有 时 无 法 集 中 精 力、静 心、专 心 工 作，往 往 是 因 为 心 有 千 千 结、重 重 雾、种 种

23、 困 惑，对 别 人 及 所 谓 不 公 的 怨 恨，对 自 己 和 他 人 的 怀 疑，后 悔 或 自 责，对 得 失 的 计 较,对 人 和 事 的 好 恶,”，所 以 不 要 让 弓 弦 总 是 紧 绷 着，小 窗 户 总 是 关 着，要 给 心 灵 一 个 休 憩 的 驿 站、充 电 的 港 湾，给 自 己 一 个 和 朋 友 谈 心 交 流 的 环 境。每 天 给 自 己 留 出 一 点 时 间，到 会 计 群 的 博 客 看 看 文 章，学 习 一 两 篇 处 世 哲 学 或 心 理 学 方 面 的 好 文 章，读 能 让 自 己 的 心 灵 产 生 共 鸣 的 一 本 好 书 一

24、 两 页，听 一 两 首 有 助 于 自 己 静 心、愉 快 地 学 习 与 工 作，对 生 活 和 未 来 充 满 美 好 希 望 的 乐 曲！5、以 适 合 自 己 的 方 式 锻 炼 如 果 你 喜 欢 自 然，可 以 每 周 爬 一 次 山，平 常 到 附 近 有 绿 色 的 地 方 散 散 步，路 上 听 听 自 己 喜 欢 的 音 乐，最 好 是 些 有 助 于 心 情 愉 快 和 让 心 归 于 平 静 自 然 的 轻 音 乐,如“班 德 瑞”的 就 很 不 错，带 给 我 们 很 多 来 源 于 自 然 奇 景 中 的 风 声/水 唱/鸟 语/虫 鸣,”，都 市 繁 忙 的 工

25、 作，考 试 在 即 的 压 力 在 自 然 中 可 以 轻 轻 化 解，人 与 生 俱 来 就 追 求 卓 越，化 解 掉 压 力，自 然 就 只 剩 下 动 力 和 好 的 学 习 与 工 作 状 态！如 果 你 喜 欢 安 静，太 极 和 瑜 珈 都 是 不 错 的 选 择。如 果 你 喜 欢 动 感，韵 律 操，哑 铃 操，俯 卧 撑,”，也 很 不 错。6、对 自 己 充 满 信 心：最 后，请 把 这 句 话 牢 记 在 心 并 深 信 不 疑：Nothingis im possible to a w illin g h e a r t!心 之 所 愿，无 所 不 能！真 正 用 心、专 心 去 学 习，并 持 之 以 恒，一 定 能 够 顺 利 过 关 的！