第四节测量物质密度(教学教学设计)课件.ppt
《第四节测量物质密度(教学教学设计)课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四节测量物质密度(教学教学设计)课件.ppt(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、测量物质的密度一、原理:二、测定固体的密度三、测液体的密度 实验目的:实验目的:用天平和量筒测定固体和液体的密度。用天平和量筒测定固体和液体的密度。天平 天平 砝码 砝码 量筒 量筒石块 石块玻璃杯、水、盐水 玻璃杯、水、盐水细线 细线实验器材:实验器材:量筒的读数方法:测量液体的体积,可按以下步骤进行:1、选:根据测量的实际需要,选择量程和最小分度值合适的量筒2、倒:将液体倒入量筒时,应左手执量筒,右手执烧杯,使量筒和烧杯稍有倾斜,使液体缓慢地流进量筒。3、放:将量筒放在水平桌面上。4、读:视线与量筒的液面相平,有些液面(如水)是凹形的,读数时应以凹形的底部为准,有些液面(如水银)是凸形的,
2、读数时以凸形液面的顶部为准5、记录的结果是由数字和单位组成的。测量固体体积方法:1、规则的可以用刻度尺测量其体积。2、不规则的物体需要用排水法测量其体积。测不规则形状物体的体积(1)如何测固体(如小石块)的密度参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计出记录数据的表格,写出密度的表达式。1、用天平测出石块的质量m2、用量筒量取适量的水,用量筒测出水的体积V13、将石块放入量筒中,测出水和石块的总体积V2石块的 石块的密度 密度(克(克/厘米 厘米3 3)小石块的 小石块的 体积 体积V V(厘米(厘米3 3)小石块和水 小石块和水的总体积 的总体积V V2 2(厘米(厘米3 3)小石块放入
3、量 小石块放入量筒前水的体积 筒前水的体积 V V1 1(厘米(厘米3 3)小石块的 小石块的质量 质量m(克)(克)石块密度的表达式:石块密度的表达式:实验数据的记录1、若上述步骤中先2、3 后1,则所测结果 2、对于规则固体,体积可用 器材间接测得 3、当,怎么测体积?(针压法)4、当某物质可溶于水,怎么测体积?讨论:偏大刻度尺(2)如何测液体(如盐水)的密度1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m12、将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是改进后的实验方案,请将下面的步骤补充完整,并练习设计出记录数据的表格。烧杯和盐水的总质量m1(克
4、)烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(克)量筒中盐水的质量m m1 m2(克)量筒中盐水的体积v(厘米3)盐水的密度(克/厘米3)盐水密度的表达式:实验数据的记录=m/V=(m1m2)/V讨论:方案选优:方案一、上述步骤方案二、先测空杯质量方案三、先测所有盐水体积,再测质量1、器材:烧杯、水、待测液体、天平步骤:1、用天平称出烧杯的质量m1;2、往烧杯内倒水,到达标记处称出总质量m2;3、倒去烧杯中的水,往烧杯中待测液体到标记处,称出总质量m3计算表达式:=水练习:试用天平、空瓶和水,测定牛奶(足量)的密度。【解答】(1)实验步骤A用天平称出空瓶的质量m1;B称出装满水后瓶的质量m2;C称出装满牛奶
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四 测量 物质 密度 教学 设计 课件
限制150内