【课件】离子反应及离子方程式(人教版2019必修第一册).pptx
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1、 人教版2019 高一第二节 离子反应 第2课时:离子反应及离子方程式第一章 物质及其变化C ONTENTS目录离子反应01离子方程式02学习目标 1通过分析酸、碱、盐之间的反应事实及硫酸钠溶液与氯化钡溶液反应实质探究,认识离子反应,理解离子反应的定义及实质。2通过阅读思考,实例分析,知道离子方程式的定义、意义及书写步骤,理解离子反应发生的条件,掌握常见离子方程式的书写及正误判断的基本方法。3通过实验探究、总结归纳、分析推理等一系列科学研究过程,了解科学研究的基本方法,建立溶液中离子反应的基本模型。新课导入 传说三国时,诸葛亮为了擒拿南王孟获(历史上有名的七擒七纵),率军南征至云南西洱河,遇四
2、口毒泉,其中一口为哑泉。时逢天气好生炎热,人马饮用了哑泉水后,全都中毒,将士们都说不出话来。后来幸得一智者指教,复饮安乐泉水,“随即吐出恶涎,便能言语”。你知道其中的化学原理吗?通过本节课的学习,我们就能解开这个谜团!PART 01离子反应0 1 离子反应活动一、探究离子反应的实质 活动一、探究离子反应的实质任务一、实验探究:结合教材P17实验1-3,完成实验,并将实验现象及结论填在下列表格中。实验操作 KCl 溶液逐滴加入Na2SO4溶液 BaCl 2溶液逐滴加入Na2SO4溶液中电离方程式混合液主要离子现象及原因离子反应实验结论KCl=K+Cl、Na2SO4=2Na+SO42-BaCl2=
3、Ba2+2Cl、Na2SO4=2Na+SO42-Na、SO42-、K、ClBa2+、SO42-、Na、Cl无明显现象。溶液中K、Cl、Na、SO42-相互之间不发生反应产生白色沉淀。溶液中Ba2与SO42-结合生成不溶于水的硫酸钡不反应Ba2 SO42-=BaSO4电解质在溶液中的反应实质是离子之间的反应0 1 离子反应任务二、阅读教材P18页第二自然段,请写出BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的化学方程式,并从微观粒子的角度分析BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的实质?回答什么是离子反应?。离子 离子反应 反应 微观 分析定义 实质混合前:Ba2+、SO42-、Na、Cl四种离子混合后:
4、Ba2SO42-=BaSO4,主要存在Na、Cl两种离子化学方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl;结论:生成BaSO4白色沉淀,导致Ba2+、SO42-浓度减小。离子之间的反应,即有离子参加或有离子生成的化学反应。中学阶段所学的离子反应一般是指在溶液中进行的反应。反应物的某些离子浓度减小(发生改变)的过程。0 1 离子反应任务三、应用探究:已知,铜为重金属,可溶性的Cu2+会使蛋白质变性,因此,如果人和动物喝了含Cu2+的水就会中毒。哑泉水是一种含铜盐的泉水,主要成分为硫酸铜,称为胆水。这种胆水饮用后会使人恶心、呕吐、腹泻,言语不清,直至虚脱、痉挛而死。而安乐泉水中含有大量
5、的石灰水,请你用所学知识解释用安乐泉水给哑泉水解毒的原理。哑 哑泉 泉之 之谜 谜 原理CuSO4=Cu2+SO42-Ca(OH)2=2 OH-+Ca2+Cu(OH)2即:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2+CaSO4 谜底 误饮哑泉中含有较多的可溶性CuSO4的水后,再大量饮安乐泉中含有大量碱的泉水,碱先中和了胃酸,然后多余的碱又会在胃肠中与CuSO4发生反应Cu22OH=Cu(OH)2。使原来会使人体吸收的可溶性铜盐变成不溶性的Cu(OH)2沉淀而不再会被吸收,因此,具有解毒作用。0 1 对应训练【典例1】NaHCO3和NaHSO4的溶液混合后,实际参加反应的离子是()AH和CO3
6、2 BHCO3和HSO4 CNa、HCO3和H DHCO3和HD【解析】NaHCO3和NaHSO4的电离方程式分别如下:NaHCO3=NaHCO3;NaHSO4=NaHSO42,故D项正确。0 1 对应训练【典例2】下列各组物质相互混合后,不会发生离子反应的是()ANa2SO4溶液和MgCl2溶液 BNa2CO3溶液和稀硫酸 CNaOH溶液和Fe2(SO4)3溶液 DCa(OH)2和盐酸A【解析】题中的各种物质在溶液中如果能够发生反应,则都是复分解反应。Na2SO4溶液和MgCl2溶液如果反应,则生成MgSO4和NaCl,由于MgSO4和NaCl都是可溶性物质,不具备复分解反应发生的条件,所以
7、不会发生离子反应。0 1 离子反应活动二、探究离子反应发生的条件 活动二、探究离子反应发生的条件任务一、思考交流:电解质溶液之间发生反应时有哪些不同情况?并完成下表内容。举例向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液向氢氧化钠溶液(含酚酞)中滴加酚酞向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸现象离子反应分析有蓝色沉淀生成 红色褪去 有无色无味气体产生Cu2+2OH-=Cu(OH)2 H+OH-=H2O2H+CO32-=H2O+CO2生成沉淀使铜离子和氢氧根离子浓度减小生成水,使氢离子和氢氧根离子浓度减小生成气体,使氢离子和碳酸根离子浓度减小0 1 离子反应任务二、归纳总结:结合上分析,阅读教材P19页第二自然段,你认为酸、
8、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应的条件及结果分别是什么?水溶 水溶液中 液中的复 的复分解 分解反应 反应 两种电解质在溶液中相互交换离子(即阴、阳离子重新组合)的过程。生成难溶于水的物质(又称沉淀反应)、放出气体(又称产气反应)或生成水。导致溶液中某些(或某种)离子浓度明显减小。即电解质在溶液中反应的实质。本质 条件结果0 1 对应训练【典例1】下列不能发生离子反应的是_ NaCl溶液与AgNO3溶液 KNO3溶液与NaOH溶液 稀硫酸与BaCl2溶液 盐酸与Na2CO3溶液 Na2CO3溶液与Ca(OH)2溶液 NaOH溶液与稀HNO3溶液 锌与CuSO4溶液 稀H2SO4和NaCl溶液
9、Na2SO4溶液和CuCl2溶液【解析】a.生成难溶或微溶物质;b.生成难电离物质(弱酸、弱碱、H2O);c.生成挥发性物质(或气体)。三者满足其一即可发生离子反应,其中分别生成AgCl沉淀、BaSO4沉淀、CaCO3沉淀,生成H2O,生成CO2,Zn与Cu2发生置换反应,故都能发生离子反应,不符合离子反应的条件,不能发生离子反应。0 1 对应训练【典例2】在如图所示电解质溶液的导电性装置中,若向某一电解质溶液中逐滴加入另一种溶液或通入一种气体时,则灯泡由亮变暗至熄灭后又逐渐变亮的是()A稀盐酸中逐滴加入食盐溶液 B稀硫酸中逐滴加入氢氧化钠溶液C饱和石灰水中不断通入CO2 D稀硝酸中逐滴加入氢
10、氧化钡溶液C0 1 对应训练【解析】电解质溶液中离子浓度越大,其导电性越强,若向某一电解质溶液中逐滴加入另一种溶液或通入一种气体时,灯泡由亮变暗至熄灭后又逐渐变亮,说明该过程中离子浓度先减小到0然后增大,据此分析解答。A稀盐酸和NaCl溶液不反应,溶液中离子浓度不可能为0,灯泡不可能熄灭,选项A错误;B稀硫酸中加入氢氧化钠溶液,二者反应生成硫酸钠和水,溶液中离子浓度不可能为0,灯泡不可能熄灭,选项B错误;C饱和石灰水中通入二氧化碳,先生成碳酸钙沉淀和水,当二者恰好完全反应生成碳酸钙时,此时离子浓度几乎为0,灯泡熄灭,继续通入二氧化碳后,二氧化碳和碳酸钙、水反应生成可溶性的碳酸氢钙,溶液中离子浓
11、度增大,灯泡变亮,选项C正确;D稀硝酸中加入氢氧化钡,二者反应生成硝酸钡和水,溶液中离子浓度不可能为0,灯泡不可能熄灭,选项D错误;答案选C。PART 02离子方程式0 2 离子方程式活动一、探究离子方程式书写 活动一、探究离子方程式书写任务一、思考交流:阅读教材P18页内容,结合离子反应的实质回答离子方程式的定义及意义是什么?离 离子 子方 方程 程式 式 用实际参加反应的离子符合表示离子反应的式子叫做离子方程式。如盐酸与氢氧化钠反应:H+OH-=H2O离子方程式不仅可以表示某个具体的化学反应,还可以表示某一类型的离子反应。如硫酸与氯化钡、硫酸钠与硝酸钡的离子方程式均为:Ba2 SO42-=
12、BaSO4定义意义0 2 离子方程式 任务二、讨论交流:阅读教材P18页第三自然段,思考书写离子方程式 有哪些步骤?并举例说明。离子 离子方程 方程式的 式的书写 书写步骤 步骤 第一步 第二步第三步 第四步删 删删去方程式两边不参加反应的离子,并将方程式化为最简。拆 拆把易溶于水且易电离的物质(如强酸、强碱和大部分可溶性盐)写成离子形式,难溶的物质、气体和水等用化学式表示。写 写写出反应的化学方程式。查 查检查离子方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。0 2 离子方程式【温馨提示】【温馨提示】书写离子方程式四步中“写 写”是基础“拆”是关键“删”是途径“查 查”是保证”。离子方程式书
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