背影课件 (2)课件.ppt

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1、朱自清甘肃省天水市麦积区甘泉中学 刘婷婷背影歌作者介绍作者介绍 现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。主要作品有诗歌散文集踪迹,散文集背影欧游杂记等。代表作品有荷塘月色、绿、背影等。朗读1:1:请找出本文的文眼。请找出本文的文眼。2:2:“我我”与父亲最后一次相见于与父亲最后一次相见于什么时候什么时候?什么地点什么地点?3:3:“我我”与父亲见面的背景如何与父亲见面的背景如何？4:4:课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？5:5:文中一共写了父亲几个背影？文中一共写了父亲几个背影？整体感知整体感知3:3:“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见

2、面的背景如何？整体感知整体感知4:4:课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？(祸不单行祸不单行,家境惨淡）家境惨淡）a:祖母死了祖母死了 b:父亲的差使也交卸了父亲的差使也交卸了 a:悲哀之泪悲哀之泪：见父亲：见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母 b:感动之泪感动之泪：望亲买橘：望亲买橘,父子离别父子离别 c:伤心之泪伤心之泪：再现背影：再现背影,泪光莹莹泪光莹莹整体感知整体感知5、文中一共写了父亲几次背影？、文中一共写了父亲几次背影？惦惦记记背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲望父买橘望父买橘父子分别父子分别别后思念别后思念祖母死了祖母死了 父亲失业父

3、亲失业悲哀之泪（见父亲悲哀之泪（见父亲 睹家境睹家境 想祖母）想祖母）感动之泪（望亲买橘感动之泪（望亲买橘 父子离别）父子离别）伤心之泪（再现背影伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）泪光莹莹）惦记背影（思念父亲）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）惜别背影（父子分手）再现背影（别后思念）再现背影（别后思念）内容总结内容总结思考讨论一思考讨论一:父疼子父疼子1、在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事、在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？2、其中哪一件事最让你感动？为什么？、其中哪一件事最让你感动？为什么？3、望父买橘、望父买橘 分析：亲自送行，照看行李，讲定价钱

4、，送子上车，亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘。细细心心关关照照周周到到入入微微望父买橘见背影望父买橘见背影 父亲的穿戴：黑、深青父亲的穿戴：黑、深青穿着朴素，心情沉重。穿着朴素，心情沉重。走路的姿势：蹒跚走路的姿势：蹒跚年纪较大，腿脚不便。年纪较大，腿脚不便。爬月台动作：攀缩倾爬月台动作：攀缩倾行动不便，步履艰难行动不便，步履艰难 思考讨论一思考讨论一:父疼子父疼子4、父亲对儿子的关怀，为儿子做了这么多细小繁琐的事，除了进行了外貌和动作描写以外，还用什么描写方式表达这种关爱还用什么描写方式表达这种关爱？语言描写

5、不要紧，他们去不好不要紧，他们去不好!我买几个橘子去我买几个橘子去,你就在此地，不要走动。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信我走了，到那边来信!进去吧，里面没人。进去吧，里面没人。怜怜惜惜体体贴贴 依依依依不不舍舍 无微不至的关心,深挚的关爱,怜惜体贴儿子,依依不舍，语言朴实，感情深沉。思考讨论二思考讨论二:子爱父子爱父n n1、儿子理解了父亲的深情吗？为什么？谈谈你的看法。n nA望父买橘，艰难背影望父买橘，艰难背影感动之泪感动之泪 B父子离别，惜别背影父子离别，惜别背影惆怅之泪惆怅之泪n nC含泪读信，再现背影含泪读信，再现背影思念之泪思念之泪 D太聪明了，聪明过分太聪明了，聪明过分

6、后悔自责后悔自责儿子对父亲：（人非草木，孰能无情。儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念）真真切切理理解解，真真诚诚感感激激（三次流泪，两次自责三次流泪，两次自责）思考讨论二思考讨论二:子爱子爱父父n n2、你认为父亲为儿子做的这些事普通吗你认为父亲为儿子做的这些事普通吗?为为何儿子会多次流泪何儿子会多次流泪?n n特定的环境：家境惨淡，祸不单行，祖母去特定的环境：家境惨淡，祸不单行，祖母去世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业，世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业，日渐苍老的父亲，还要承担家庭的重担。饱经忧饱经忧患的父亲，一如既往爱护儿子，儿子患的父亲，一如既往爱护儿子，儿子真正理解了父亲的爱，百感交集

7、，当然会感动得多百感交集，当然会感动得多次掉下眼泪。次掉下眼泪。要点分析要点分析简要概括课文的中心意思。简要概括课文的中心意思。课文通过对父亲背影的课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深父子情深。拓展迁移感受深情同学们，至爱亲情是我们拥有的无上的财富，正像父亲的背影一样，永远感动着我们。让我们都能对父母说一声：我爱你们，我理解你们。今天我们要布置的是一个特殊的作业，请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦好吗？