第二单元课题2课件.ppt

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1、第第二单元二单元 我们周围的空气我们周围的空气课题课题2 氧氧 气气藤县第二中学 蒙洁玲一、氧气的性质一、氧气的性质一、物理性质一、物理性质一般指颜色、状态、气味、熔点、沸一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。点、硬度和密度、是否溶于水等。（1）通常状况下，无色、无味的气体（2）标准状况下，密度比空气大密度比空气大（3）不易溶于水）不易溶于水（4）三态变化）三态变化氧气液氧固态氧101kPa101kPa二、化学性质（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）氧气的检验方法：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气思考:两个集气瓶里，已知一瓶

2、是氧气，一瓶是空气，如何鉴别他们？答：能使带火星木条复燃的是氧气，不能复燃的则是空气实验实验2-3 硫的燃烧硫的燃烧实验过程注意观察：硫在空气产生的火焰是什么颜色硫在空气产生的火焰是什么颜色?硫在氧气中产生的火焰又是什么颜色硫在氧气中产生的火焰又是什么颜色?反应物反应物的名称的名称反应物的反应物的色、态色、态在空气中燃在空气中燃烧现象烧现象在氧气中燃烧现象在氧气中燃烧现象硫磺硫磺淡黄色淡黄色固体固体微弱的微弱的淡蓝色淡蓝色火焰，火焰，放热，放热，生成有刺激性生成有刺激性气味的气体气味的气体剧烈燃烧，发出剧烈燃烧，发出明明亮的蓝紫色火焰亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激放热，生成有刺激性气味的气体

3、。性气味的气体。（2）硫与氧气反应文字表达式文字表达式:符号表达式：符号表达式：硫硫+氧气氧气S O2点燃点燃二氧化硫二氧化硫SO2点燃点燃思考:(1)集气瓶底部为什么放少量水？集气瓶底部为什么放少量水？答：吸收二氧化硫，防止污染空气答：吸收二氧化硫，防止污染空气(2)铁在空气不能燃烧铁在空气不能燃烧,但在氧气中却能但在氧气中却能燃烧燃烧?为什么为什么?说明了什么？说明了什么？答：这是因为空气中的氧气含量相对较少，所答：这是因为空气中的氧气含量相对较少，所以铁不能在空气中燃烧。说明了氧气的化学性以铁不能在空气中燃烧。说明了氧气的化学性质比较活泼，同时也说了物质在空气中燃烧实质比较活泼，同时也说

4、了物质在空气中燃烧实际上就是与空气中的氧气发生反应际上就是与空气中的氧气发生反应。（3）碳与氧气反应反应物的反应物的名称名称反应物的反应物的色、态色、态在空气中燃烧在空气中燃烧现象现象在氧气中燃烧现在氧气中燃烧现象象木炭木炭黑色固体黑色固体燃烧发红燃烧发红,放放出热量出热量,生成生成能使澄清石能使澄清石灰水变浑浊灰水变浑浊的气体的气体剧烈燃烧剧烈燃烧,发发出白光出白光,放出放出 热量热量,生成能生成能使澄清石灰水使澄清石灰水变浑浊的气体变浑浊的气体.讨论：木炭在氧气里燃烧有什么物讨论：木炭在氧气里燃烧有什么物质产生？用什么实验验证的？质产生？用什么实验验证的？答：木炭在氧气里燃烧有二氧化碳生成

5、，木炭在氧气里燃烧有二氧化碳生成，用澄清石灰水验证用澄清石灰水验证文字表达式：符号表达式：符号表达式：碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃C CO O2 2COCO2 2点燃点燃+(4)铁丝与氧气反应v步骤：1、把铁丝绕成螺旋状v2、用砂纸擦掉铁丝表面的铁锈和油漆v3、瓶中加入少量的水或铺一层沙目的：充分预热反应反应物的物的名称名称反应物的反应物的色、态色、态在空气在空气中燃烧中燃烧现象现象在氧气中燃烧现象在氧气中燃烧现象铁丝铁丝银白色银白色固体固体无无剧烈燃烧剧烈燃烧,火星四火星四射射,放出大量的热放出大量的热,生成黑色固体生成黑色固体文字表达式：符号表达式：铁铁+氧气氧气点燃点

6、燃四氧化三铁四氧化三铁Fe3O4Fe+O2点燃点燃【思考思考】实验前为什么在瓶底放实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？一些水或铺一层细沙？为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底【讨论】【讨论】木炭、硫、铁丝等物质分别在木炭、硫、铁丝等物质分别在空气和氧气中燃烧的现象，说明了什么空气和氧气中燃烧的现象，说明了什么？1 1、可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈。、可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈。、可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈。、可燃物在氧气中比在空气中燃烧要剧烈。2 2 2 2、某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧，说明、某些在空气中不能燃烧的物质，

7、在氧气中能燃烧，说明、某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧，说明、某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中能燃烧，说明氧气的化学性质较活泼。氧气的化学性质较活泼。氧气的化学性质较活泼。氧气的化学性质较活泼。3 3 3 3、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中氧气的含量较少，因此在空气中燃烧不如在氧气由于空气中氧气的含量较少，因此在空气中燃烧不如在氧气由于空气中氧气的含量较少，因此在空气中燃烧不如在氧气由于空气中氧气的含量较

8、少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，即物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。中剧烈，即物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。中剧烈，即物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。中剧烈，即物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。请试着小结氧气化学性质：请试着小结氧气化学性质：氧气的化学性质：氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼氧气是一种化学性质比较活泼 的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很 多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。刚才实验的三条文字表达式刚才实验的三条文字表达式点燃点燃 文字表达式文字表达式1：

9、硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃 文字表达式文字表达式2：木炭：木炭+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃 文字表达式文字表达式3：铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁请同学们讨论：我们这节课的三个反应有什么共同特征？请同学们讨论：我们这节课的三个反应有什么共同特征？三个反应，都是由两种物质经过化学反应生成一种物质。三个反应，都是由两种物质经过化学反应生成一种物质。像上述反应一样，像上述反应一样，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，叫化合反应。由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，叫化合反应。化合反应属于基本类型反应。化合反应的表示式：化合反应属于基本类型反应。化合反应的表示式：A

10、+B=AB三个反应，都是物质与氧气发生了反应。三个反应，都是物质与氧气发生了反应。像上述反应一样，像上述反应一样，物质与氧发生的反应叫氧化反应。物质与氧发生的反应叫氧化反应。氧化反应不属于基本类型反应。氧化反应不属于基本类型反应。这节课的三个反应既是化合反应又是氧化反应。这节课的三个反应既是化合反应又是氧化反应。三、化合反应与氧化反应三、化合反应与氧化反应由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，叫化合反应。表示式：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，叫化合反应。表示式：A+B=AB物质与氧发生的反应叫氧化反应。物质与氧发生的反应叫氧化反应。那么，化合反应就是氧化反应，氧化反应也是化合反应。

11、这句话对吗？为那么，化合反应就是氧化反应，氧化反应也是化合反应。这句话对吗？为什么？什么？不对。例如：钠不对。例如：钠+氯气氯气 氯化钠，这个反应就是化合反应，但并不氯化钠，这个反应就是化合反应，但并不是氧化反应。而蜡烛是氧化反应。而蜡烛+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水，这个反应有氧气参加，这个反应有氧气参加，却生成了两种新物质，不属于化合反应。却生成了两种新物质，不属于化合反应。所以化合反应不一定是所以化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。只有在有氧气参加的化合反氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。只有在有氧气参加的化合反应，才既是化合反应又是氧化反应。应，才既是化合反应

12、又是氧化反应。点燃点燃点燃点燃另外：氧化反应中，并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈，伴随着发另外：氧化反应中，并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈，伴随着发光发热等现象。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这样的氧光发热等现象。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这样的氧化叫缓慢氧化化叫缓慢氧化。例如铁生锈、食物腐烂、酒和醋的酿造等都包含有缓慢氧化例如铁生锈、食物腐烂、酒和醋的酿造等都包含有缓慢氧化。1、下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是（）A.氢气 B.硫粉 C.红磷 D.木炭2、下列说法中正确的是（）A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝在空气中能够燃烧 C.红磷不能在

13、空气中燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体3、硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A.发出明亮的蓝紫色火焰 B.生成有刺激性气味的气体 C.放出大量的热 D.硫粉逐渐减少4、有三瓶无色气体分别是氧气、空气、二氧化碳，如 何一一鉴别它们？学完本课题你应该知道v1、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁等反应。v2、由两种或两种发上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。物质与氧发生的反应叫做氧化反应。作业：P36 5、6作业：P36 第3.4.5题学完本课题你应该知道1、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在高温时能与碳、硫、铁等反应。2、由两种或两种发上的物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。物质与氧发生的反应叫做氧化反应。