小学六年级数学按比例分配培优专题训练.doc
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1、小学六年级数学按比例分配培优专题训练一、夯实基础把一个总量按照一定的比分成若干个分量的应用题,叫做按比例分配。按比例分配的方法是,将按已知比分配变为按份数分配,把比的各项相加得到总份数,各项与总份数之比 就是各个分量在总量中所占的分率,由此可求得各个分量。解答按比例分配应用题的步骤是;第一:求出按比例分配的总数量;第二:找出分配的比,并求各个部分占总数量的几分之几;第三:用总数量乘以部分量占总数的几分之几得到各部分量。二、典型例题例1用60厘米长的铁丝围成一个三角形,三角形三条边的比是345。三条边的长各是多少厘米?分析:根据“三条边的比是345”,可求出三条边分别占周长的几分之几。解:总份数
2、为:34512 6015(厘米) 6020(厘米) 6025(厘米)答:三角形三条边的长分别是15厘米、20厘米、25厘米。例2学校把植树560棵的任务按人数分配给五年级三个班,已知一班有47人,二班有48人,三班有45人,三个班各植树多少棵?分析:可求各班的人数占总人数的几分之几,然后再分配植树任务。解:总份数为:474845140一班植树:560188(棵)二班植树:560192(棵)三班植树:560180(棵)答:一、二、三班分别植树188棵、192棵、180棵。例3某工厂第一、二、三车间人数之比为81221,第一车间比第二车间少80人,三个车间共多少人? 分析: 由于“第一车间比第二车
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