幼儿中班春季学期保育工作计划范文9篇.docx

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1、幼儿中班春季学期保育工作计划范文9篇幼儿中班春季学期保育工作计划（精选篇1）一、班级情况分析本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼 儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离 异，由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童，现在中国由母亲、外 公、外婆来照顾。经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病 能力均有增强，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及 耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增 长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，其 中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。上学期末，对班中33名幼儿

2、进行健康、语言、社会、科学、 艺术能力的自测。测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主 要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿 开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发展。 通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、 有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中， 幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提 长，同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上积极的引导 能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、 尝、摸、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动， 同时学习保护自己的感官。5、快快慢慢（预计实施

3、时间：3周）设计意图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走 有快慢，就连吃假、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在 关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为 什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”逐渐了解在日常生 活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而 养成良好的行为习惯6、红色新年（预计实施时间：3周）过年从来都是和快乐密切联系在一起的，中国年更是离不开 喜洋洋的红（窗花、对联、红包、礼物等等），而红色又是大都数 孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事 物为切入点，让孩子发现美无处不在，而且愿意主动去发现美、 创造美。与此同时，什么

4、是中国年也就尽在其中了。四、班级工作措施1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分 享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为 联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛 盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己 解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论， 积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自 然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知 欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知

5、识。4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与 封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层 次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼 儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程 的发展、是课程的记录。”5、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼 儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体现 师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开 展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和 自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形

6、式，由浅入深地讲清行为的要求和 其实际含义，并通过实践练习加以巩固。7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往, 用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题和图书做朋友 进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。五、家长工作1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工 作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思 路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心 听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工 作，使家园教育更协调。2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布 下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心

7、得“、“开心宝贝”等内容，让家长也成为家园联系的主人。定 期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏” 了解孩子在园学习、 生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样 化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园 网络联系等），以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情 况，并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解 难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的 配合工作，取得教育共识：要

8、想锻炼幼儿的能力，家长必须解放 孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办 代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还 要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放 活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动 的交流。六、个别教育1、对个别能力弱的幼儿（邵栩宁、王嘉涵）给予更多的鼓励, 帮助他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家 长密切配合，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，开 心快乐。2、要给予离异家庭的孩子（傅安琪）更多的关爱，让她能感觉 到集体的温暖，喜欢上幼

9、儿园。3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心 护理，不怕麻烦和辛苦。4、对于体质较弱的幼儿（蔡悦灵、王箸）要多观察，及时提醒 他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。5、鼓励个子矮小的幼儿（毛正宁、徐子涵）加强户外锻炼，增 强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。七、班级特色根据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘 画教学（纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等）；创办班报，让 家长、孩子、老师共同来参与；尝试对幼儿进行艺术综合教育，运 用多种形式培养幼儿的艺术感受力和表现力。八、保育工作1、进一步提

10、高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生 工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合 保育员做好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒， 并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动 材料。4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼 儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），不让家长把脏衣裤带回 家，鼓励幼儿自己的事情自己做。5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。幼儿中班春季学期保育工作计划(精选篇2)新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺 利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最

11、大的发展，现特制定大 一班班级工作计划如下：一、情况分析班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的 变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有m 名幼儿，男生川名，女生m名，其男女比例很不均衡，而且其中 m人是外地生；面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地 适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事 情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理 玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清 晰、完

12、整地表达自己的想法，讲述自己的发现。(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主 题资料。2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能 较好地控制自己的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点 心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发 言，影响了活动的顺利开展。(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作 尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩 子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们 却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培

13、养，不利于孩子今后的全 面发展。2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难 接受并达成共识。二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿 的责任感，并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思 想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿 期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、 目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家 园对话互动网”。班级经营网带班教师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一

14、个人经营目标：(1)营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的 责任。(2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探 索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。(3)帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、 教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好 的“家园对话互动网”。三：保育、教育教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。（一）保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每 个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况， 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有 的放矢，常

15、抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。 每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的 六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续 加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行 幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼 儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的 劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况， 统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来， 并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依

16、赖性 强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在 桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提 出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口 杯。b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕 自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄 生殖器等。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。 坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的 具体情况给幼儿

17、增减衣服。4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线 范围内，排除一切不安全因素。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时 处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完 整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师， 能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一 起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲

18、望不断增强，并且在 老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的 比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程 中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的 进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌 唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性 化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、 奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早 点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯 性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训

19、 练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过 讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述 前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保 护意识和应变能力。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活 动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治 疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作， 根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低 的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做 好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺 炎”等预防工作。(二)教育工作(1)在教学上我班将坚持开展

20、主题网络课程活动，将数学教育、 语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些 日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能 力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平 相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展 主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养， 把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识 经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数 数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。根据园部

21、计划我们将加强对区域活动的指导。(1)优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才 会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注 意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中, 幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年 龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场 地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从 而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探 索、发现，从而认识问题和解决问题。(2)优化区域活动的、材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩 具的东西来帮助才能玩得起

22、来，才能满足玩的欲望，玩固然重 要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一 些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰 地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学 习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使 每个孩子获得成功，获得自信。3、教师将重点指导由主题活动所圻生的区角活动内容。对于 重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时 地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的

23、挑战。通过发现幼 儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：(1)环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发 展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴 趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设 中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参 与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿 的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习 成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机 会，作环境的主人。(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们 大胆

24、地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他 们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特 的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进 幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对 象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与 同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达 等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓 住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现 宽松的心理氛围。四、本学期幼儿重点能力的培养A、培养良好的阅读习惯的培养。1、针对

25、幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜 欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子 之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达 能力。4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活 动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通 与分享育儿经验的机会，帮助幼儿形成良好的阅读习惯。B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发 展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的 实现这个目标，我们应采取以

26、下措施：1,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过 程中能够不断体验和经历成功的喜悦；2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精 神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种 活动具体措施：1,划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所 分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2,利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的 集中与自己的活动。3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所 干扰。五、教研工作继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用

27、，继续 开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将 加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会 观察、学习纪录。深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园” “动感天地” “我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩 子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充分展 示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发的探 究问题、合作学习，自由的表达经验、表现能力使孩子在丰 富的学习活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升。六、家长工作：（一）指导：1 .让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏2 .及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用 家长园地向家长

28、公布幼儿今日在园的变化。3 .每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园 情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。4 .对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。5 .家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况 及本学期重点工作。6 .做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿 在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识（二）配合：1 .积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动 的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。2.建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联 系手册每人一本其中有幼儿本月在

29、园的发展情况，教师的祝语及 期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们 的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息， 提供教育资源，帮助老师实施各项活动。幼儿中班春季学期保育工作计划（精选篇3）一、养成幼儿良好的卫生习惯1、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老 师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用 毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手 拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪 费、不用手抓菜、不剩假菜、不弄

30、脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗 脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱 衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被 子及整理床铺，让幼儿从小养成良好的生活习惯。二、配合老师开展班内的各项活动1、在平时的工作中，我会和班中的其他两位教师团结协作, 除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老 师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使 老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学 期幼儿园内准备开展的各项活动。2、做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好 班

31、上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好与家长的沟通工作及时向家长汇报幼儿在幼儿园内的生活及身体情况，利用放 学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开 展好班上的各项工作。四、提高幼儿节约用水的思想意识我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加 强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去 节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂 得水是那么重要的五、做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转暖，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，在春季多做运动多喝水，如果有幼儿带来需要服用的药物，一定要 向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药

32、 袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器 械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注 意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。 户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要 提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。六、做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持 每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境 的整洁。天气渐渐变暖，在天气好的时候要增加开窗通风的次数 和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干 净舒适的环境。在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并 且继续

33、向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新 与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作 能力，努力工作，把这学期的工作完成好。幼儿中班春季学期保育工作计划（精选篇4）不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水， 有工作上的困惑也有各方面的进步。这学期我调到中班，现在我 对以后的工作作以下计划，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，我们就要不 断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中努 力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高 自己的教育和保育水平。二、关心

34、孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任 了托幼班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中 有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像对待自己的孩子一 样，对待和关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长，通过这段 时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去 追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时 除了向有经验的同事请教外，有时也在家看有关业务知识方面的 书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到 有

35、效的锻炼和提高。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的 个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的 一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努 力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表 现，取得家长的配合。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽 快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康 成长。二、幼儿发展目标及措施健康：（一）发展目标：1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的 能力。2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学 习

36、侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。（二）具体措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为 增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤 快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”， 今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以 便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、努力方向在过去的工作中，我也存在着这样那样的缺点，但我想：只 要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通， 心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，不辜负家 长的期望。五、密切联系

37、，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的 配合，平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送 孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼 儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家 长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正 确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提 供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题， 建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西还 有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华

38、吸取过来, 使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。幼儿中班春季学期保育工作计划（精选篇5）新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻纲要 精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为 幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面 发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异， 坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿 园配班工作计划一、班况分析班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生 名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏 惯例，学习惯例，孩子的口语

39、表达能力，交往能力等都有了明显 的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处， 共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级 中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理 能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动 积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高, 有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插 班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目标和措施（一）保育工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、 被褥等物品，预防各传染病的发生和流传

40、。加大平安教育工作力 度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把平安落实到各自的具 体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能 力。2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中， 幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小 型体育器械。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、 被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预 防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服 务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识

41、，家园共同做好卫生保健工作、三、家长工作开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师， 在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因 此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互 相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与 我园配合，真正起到桥梁的作用。幼儿中班春季学期保育工作计划（精选篇6）新的一学期开始，在过去的一年里，幼儿的各项能力有所提 高，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有良好的 卫生生活习惯，有一定的生活自理能力。但有部分幼儿有些不良 习惯，我们老师会来提高他们的生活常规，为此制定了如下的计 划：1、良好的进餐习惯。培养幼儿良

42、好的饮食习惯与不挑食，不偏食，不暴饮暴食。 不剩饭菜，细嚼慢咽。吃饭时不大声说话，不把坂菜撒在身上， 饭后擦嘴漱口等。2、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的 环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我 的责任和义务。3、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老 师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗 脸，保持衣服整洁。4、配合老师开展教学活动做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的 纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护

43、理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。5、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时 间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上 教学工作。必须尊重家长，热情服务。6、积极进取开掘创新深入学习教育学，心理学，教育方面等方面的知识，成果引 入教学过程中。熟悉掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用 现代教育技术直观形象的展示教学内容。有创新的精神，探索心 理教学的教育模式。在实践中卓宽视野，在教学中实现自我更新、自我完善。7、提高自我素质多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知 识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为 自己打下良好

44、基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努 力学习，积极进取，开拓创新。幼儿中班春季学期保育工作计划（精选篇7）新学期开始了，我接任中班保育工作。新学期我将把好的一 面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标， 制定计划如下：1 .提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合， 从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、 热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从 领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以 身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使 幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员

45、做好班 级工作。2 .加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是我新接手的，我要用爱心和耐心对待每一位孩子, 让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上我这位 新老师。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培 养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良 好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。2.1、 在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气 的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩 子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随 渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长 放心。2.2、

46、 抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻 轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老 师再提醒，都能主动完成好。2.3、 教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼 儿学习穿衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力 所能及的事。2.4、 生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的 食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前假后不做剧 烈活动。2.5、 安全常识(1)加强幼儿安全意识的培

47、养，不玩危险游戏，不去危险地方， 杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。2.6、 生活能力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、 便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿， 轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑 食，不剩坂菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭 后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份坂菜。(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋 带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会

48、用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。3.认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节 约水电，并培养幼儿节约的好习惯。幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做 好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。 以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下， 有所收获有所成长。幼儿中班春季学期保育工作计划(精选篇8)根据园里关于保育员工作的相关规定，本人拟在下阶段做好 以下工作：一、加强各方面的学习，特别要注重保育员相关业务方面的 学习，通过向幼教老师、保育员师傅和其他途径业务知识的学习 不断提升自己的理论业务水平，通过实践再逐步提高自己的工作 能力，工作中虚心接受