小学学期工作计划模板汇编十篇.docx

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1、小学学期工作计划模板汇编十篇小学学期工作计划篇1一、指导思想本学期，我们将继续以推进基础教育课改为中心，落实新理 念，实施新课程，开展面向全体数学教师实际需要的教研活动。 立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率， 注重改变教师的教学行为和学生的学习方式，尽量减轻学生的过 重学业负担，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课 堂教学改革，大面积地提高教育质量。继续落实学校以科研为先 导，教育以人为本，教学以生为本等办学理验，积极开展校本研 修和教师自主研修活动，探索教育规律，全面推进素质教育，优 化教育手段，以成绵路小学发展规划为指南，继续发扬“奋 力拼搏，永争第一”的成小

2、精神。二、工作目标1、学习和实施数学课程标准，深刻领会课程标准的精髓与要 求。做好新课标的“回头看”工作，每位数学教师都应努力将课 改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践 相结合。2、认真落实小黑板工程和教师用书工程，努力追求真实、有一、师生用书1、开学前及时接收书店发放的学生及教师用书，做到及时清 点及时补订。2、开学典礼统计最新班级学生数，把学生用书按照新的班级 学生数分配，数确保学生用书准确及时发放。4、由于更改教材和其他一些原因本学期部分循环书的目录有 所变动，及时对循环书进行部分清理工作。循环书的使用要详细 记录，循环书室要定期消毒和清理。5、图书馆定期开放。保障每

3、位学生每学期借阅图书至少四次, 借阅记录详细。新书录入要及时，图书馆卫生要保持。针对上学 期图书丢失和损坏对班主任提出要求。二、学籍管理1、开学第一周详细统计各班学生转入转出情况，对于开学初 未到的学生督促班主任跟踪调查，未办理手续的学生及时办理， 严防学生流失。积累学生各种证明材料，确保学期初核对学籍准 确无误。2、依据上学期核对学籍的学生基数，结合上学期核对学籍之 后到本学期开学初学生转入转出情况核对各班学籍，让班主任明 确本班学籍人数。3、提前核对六年级学籍，对转出外地生实行跟踪调查，确保 九年制义务教育巩固率百分之百。三、读书活动1、及时发放各年级的 “经典诵读”教材。落实各年级晨读

4、时间及内容。各年级完成诵读计划、每月诵读教案。行政人员及 诵读小组按照细则对诵读活动进行常规性检查。2、落实本学期各班“同读一本书”题目及发放工作，学期初 班主任写“新书推介”课教案。学期末班主任写“读书汇报”课 教案。学生写好读后感。3、严格执行我校经典诵读检查方案。诵读小组定期检查各班 诵读计划、教案及学生背诵落实情况。四、教学管理1、积极听课，特别是年轻教师的课要采用跟听的方式，促进 年轻教师成长。2、组织周二大讲堂活动，研讨阶段积极引领教师如何提高课 堂教学效率。3、严抓教学常规管理工作，督促学科组长及时检查作业和教 案并且及时反馈汇总。4、其它以兰校教学计划为准。五、科研结题1、积极

5、参加区教科室会议，领会精神，开展工作。（开完会再定）2、科研与日常教学活动相结合，积极积累科研课题的相关资 料。3、协助教学校长做好教师论文的评选及上报参评等工作。六、课堂教学兼任四年级五班的语文学科的教学工作。在组内协助备课组 长抓好备课，多听组内年轻教师的课，在日常的教学活动中给予 有效地督促和指导。和石少艳一起给四年三班代课一个月，保证 该班语文成绩，对王帅帅老师的语文教学工作进行及时的指导和 监督。小学学期工作计划篇4一、工作思路以泰州市教育局教研室工作思路为指导，大力推进素质教育, 深化课程改革，努力提高教学质量。进一步改进教研方式，提升 教研服务水平。开展有效教研，构建优质课堂。为

6、促进我区小学 英语的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续发展做出积极贡献。二、主要工作（一）采取多种手段，促进教师专业成长1、组织教师学习20_版英语课程标准和牛津教材，积极 参加省、市各级各类培训活动。引导教师领会新修订的课程标准 和教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技 能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，引导英语教师 拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。2、组织教师参加省、市教研室的学术研讨活动，为老师提供 很好的专业研修的平台。3、抓好教研组建设，形成“和谐合作、开放善思、努力奋进” 的教研团队。教研组是教师专业成长的摇篮和孵化器。对于教师 尤其是青年教师的成长

7、有着不可估量的.作用。加强教研组的集体 备课、教学研究、梯队建设等方面的工作，以实现区小学英语教 师队伍的良性发展。4、集思广益，精心打磨，组织教师参加各类教育教学比赛, 力争取得佳绩。5、组织教师积极参加网络教研。区中心教研组组织教师参与 观看省教学新时空的视频，积极参与教学新时空的互动活动。教 师在沙龙中提出教学中的真问小学学期工作计划篇5全面贯彻落实上海市基础教育工作会议精神，以教育综合改 革为契机，立足多年教育改革实践，积极推进基于标准的教学与 评价工作，提升教与学品质，促进教师专业化成长，促进学生高 层次的思维能力。工作重点：1 .规范课程教学，培养良好习惯，建构智慧课堂。2 .夯实

8、校本教研，开展教学研究，提升教学质量。3 .组织学生活动，丰富校园生活，提高学生素养。主要工作：一、规范课程教学，培养良好习惯，建构智慧课堂。1 .基础型课程是国家意志的体现，也是实现学生全面发展要 求的重要载体。我们将秉承“严格遵守、规范执行”国家基础型 课程要求的宗旨，科学合理地安排好课程计划。基础型课程更多 创智。继续加强对基础型课程的管理与控制，使基础型课程管理 遵循教学管理的规律，减轻学生负担，注重对学生高层次思维能 力的培养，关注学生学习习惯的养成。本学期将严格执行市文件 一至三年级推行4 （体育课）+2 （活动课），确保小学生的每日活 动量。一、二年级语文及道德与法治，认真实施统

9、编教材。2 .拓展型课程更多选择。开展丰富多彩的兴趣社团活动，不 断完善自主拓展课程；加强校园文化建设，给学生提供更多的发 展平台，开发学生潜能，发展学生个性。充分挖掘课程资源，精 心设计活动方案，有目的地指导学生开展学习活动。继续认真实 施每周一下午的“创新拓展日活动”和每周四天的“快乐30分” 拓展活动。深入推进“一校一球一操”的开展。学校新筹建的“1758律 动体验馆”创新实验室，使用有序、开展有效，本学期将接受中 期评审，学校将围绕环境建设、硬件配置、师资情况、课程开发、 使用情况及未来推进方向等方面进行总结梳理，争取把创新实验 室越办越好。3 .探究型课程更多实践。学生在教师的指导下

10、，通过提出问 题一一分析问题一一解决问题的过程，学习探究的方法，体验探 究过程，享受学校生活的丰富与快乐。4 .将基础型、拓展型和探究型课程进行整合，利用校内外各 种资源，博物馆的文化资源等，让学生走出教室，感受世界各地 文化的独特魅力，引导学生通过与自己生活密切相关的自然与社 会环境、社会活动与关系、人文文化与规范的交互作用，不断丰 富和发展学生的社会生活经验和艺术审美情趣，加深对个体与群 体，民族与国家，历史与艺术的正确认识与理解，从而形成基本 的道德观、人生观、世界观和价值观。5 .一年级按照校一年级学习准备期“综合活动”实施方案 开展各项活动，以学习心理和学习习惯培养为重点，帮助起始年

11、 级学生顺利度过“学习准备期”。开展好家长开放日活动，请有 关专家辅导家庭教育，做好幼小衔接丰富课程内容，实现课堂内 外、学校内外有机结合。二、夯实校本教研，开展教学研究，提升教学质量。1 .夯实校本教研。严格执行市、区“基于课程标准的教学与评价”工作的各项 要求，以学校基于课程标准教学评价工作方案为指导，组织 开展有效的校本培训。采用自学+培训的方式促使教师不断更新教 育观念，不断提升专业水平。本学期将继续开展各学科基于课程 标准的学科测试命题研究。2 .开展教学研究。以“聚焦智慧课堂，优化学习方式”教学研讨月为契机，继 续完善教学管理，通过教学资源开发、课堂教学方式变革、优化 考核与评价方

12、式等提高教与学的效率，形成“创设情境一一问题 驱动一一观察体验一一合作探究一一能力构建”的有效课堂学习 路径。积极开展基于课程标准的课堂教学研究，通过研究课、展示 课、汇报课、家长开放课等形式，搭设平台，为教师提供自我发 展的空间。继续提炼并依据学科的课程标准、教学基本要求、 学科单元教学设计指南等文本，分解单元教学目标的，继续 研究不同课型的教学路径，抓准着力点，最终把单元目标有效地 落实到课堂教学中去。各教研组、备课组将继续组织教师定期开展“基于课程标准 的教学与评价”主题备课活动。组织教师认真学习学科课程标准、 教学基本要求和学科评价指南，依据本学科、本年段课程标准规 定的内容和要求，结

13、合教材内容和学生实际，制定学期教学计划、 单元教学目标及课时教学目标。各教研组、备课组均要立足学科 教学现状，分阶段制订明确的学科研修目标和研究专题，以扎实 的专题研究提升学科研修的品质，落实减负工作，加强作业设计 的研究，编制适量的学科校本作业。结合教研活动，本学期继续开展“基于课标、把握命题、有 效评价“各学科基于课程标准的学科单元命题测试基本功大练兵, 通过系列化的基本功指导与训练，促进教师快速提升。3 .提升教学质量。积极引导教师进一步转变教学理念，改进教学，改变评价方 式，关注学生学习兴趣和学习习惯的养成教育。全年段、全学科以备课组为单位，学习评价指南的教学 案例，依据预设的教学目标

14、，积极探索设计与之相匹配的教学评 价方式。全年段、全学科学业评价严格执行等第制。各备课组可 根据学科和年段特点，尝试设计和实践不同的教学评价方式。继 续用好学生成长记录册，采用等第制和评语相结合的评价方式， 关注学生“学习兴趣、学习习惯、学业成果”，开展分项评价。三、组织学生活动，丰富校园生活，提高学生素养。本学期我们将组织学生开展一系列的活动，进一步提升学生 的素养。让学生走的每一步，都能为成长之路铺垫五彩基石，学 生过的每一天，都能为童年梦想打造七色羽翼。1 .营造书香校园。以读书为抓手，积极营造书香校园。进一 步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良 好的语文素质，促进学

15、生的发展。利用每天中午的时间，各班整 班借阅图书，加强班级图书角的建设，鼓励学生多读书、爱读书、 与好书交朋友。2 .组织科技活动。为进一步培养学生爱科学学科学的兴趣， 提高学生探索和动手能力，本学期将在10、11月份举办学校科技 节活动。科技节活动中学校将为学生开设科普讲座，开展科技制 作、科学实验培训等。拟定于n月份开展“科技创造未来“科技 节游园会，引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观 念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，开阔 眼界，提高科学文化素质。3 .开展学科周活动。为进一步推动学校的教学工作，激发学生的学习兴趣、给学 有余力的同学提供更多的展示自我的空间

16、与机会，使他们能够享 受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精 神，促进学生全面健康发展，继续组织开展好语文周、数学周、 英语周等学科周活动。要求语文、数学、英语教研组能结合自身 的学科特点组织学生开展语文周、数学周、英语活动周等学科周 活动，将学科周活动与基于课程标准的教学评价工作与相结合， 与学校校本课程相结合，培养学习兴趣，激发学生参与学习的积 极性。4 .做好校园开放工作。组织安排好家长开放日活动，向家长 开放校园，开放课堂，积极宣传“基于课程标准教学与评价的理 念“。做到月月有主题，月月有开放。5.深化艺术、体育工作。继续加强各类社团建设，不断深化 艺术、体育改革。本

17、学期将认真实施一至三年级的4（体育课）+2 （活动课），努力确保新增体育课内容要求的落实，确保学生每日 的活动量。充分利用好学校的运动场所，组织学生开展阳光体育 运动，让每个孩子学会两项运动技能。学校体育教师将组织学生 积极参加各级各类比赛，努力拼搏，争创佳绩。进一步加强社团 的建设，足球队和平四小学及创林俱乐部共建；啦啦操队和上海 体育学院共建；其他课程可借助齐一集团的力量资源共享。小学 学期工作计划篇6我作为一名幼儿教师，深深的懂得一个合格听教师是要有爱 心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿 教师的要求。我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格 按照一名优秀幼儿教师

18、的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用 细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩 效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点 出发，恰当地把握教学目标，努力锻造课改精品课，注重提高常 态下课堂教学的水准。3、继续加强“长程两段式“校级集体备课的研究与实践，使 上年的资源更具实用性，努力提升教师专业水平和研究能力。4、切实研究课堂，向课堂要质量。本学期计划组织好三类课 的教学，从而提高课堂效率。一是组织好学校行政、学带教师、 优秀骨干教师教学示范课，二是组织好年轻教师的成长汇报课， 三是组织好人人参与的研究课。5、继续搞好“听课小组”随机到班听课的活动，继续搞好互 动

19、小组、听课小组的互动学习活动。6、加强教学常规管理，促进每一位教师上好家常课，提高教 学水平。7、结合区教研计划安排，组织教师参加校内外的各项研修活 动，并认真作好活动记录与反思，使我们的教研活动真正的收到 实效。三、教研工作具体安排二月：1、各位教师制定好教学计划，教研组拟定并通过教研计划。2、各年级牵头人组织本年级教师制定好年级集体备课计划, 子们拥有更多美好的童年记忆！在20年的新学期中，我会用心 关注每一位幼儿的生活、学习，还会开展一些有我园特色的教育 教学活动。特制定20_年个人工作计划。一、教育教学工作在20_年，我将继续抓好幼儿日常活动常规，培养孩子良好 的学习习惯和生活卫生习惯

20、。形成有序的生活，学习，游戏的氛 围。1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人交谈时说普通话。2、开展有趣的主题活动，让幼儿多动脑，探索问题，发现积 累有用经验，培养幼儿保护环境、爱护动、植物的情感。3、多开展一些游艺活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己 的空间。依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相结合的 方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活 动。抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常 迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。4、继续抓好户外活动，提高每日两小时户外体育活动的质量。 在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉 快的气氛中增强

21、体质。结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适 应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。5、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后桌面，培养孩子 的独立性和自觉性。6、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因 材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。7、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育开展相关活动, 让幼儿受到教育。二、幼儿卫生保健工作1、在进餐、上厕所、做早操时，让幼儿养成一些良好的习惯， 并能有秩序地进行，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到”时时通 风，日日消毒”，为幼儿创设一个卫生，整洁的学习和生活环境。2、在穿、脱衣服、午睡时，能自己的事情自己做，提高自理 能力；3、

22、不带危险物品入园，与其他小朋友能友爱、和睦相处；4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿懂得基本的卫生常识, 锻炼身体、健康成长。教育幼儿爱清洁，勤洗手，做好流行病的 预防，提醒幼儿少到人多的地方。保证进餐午睡质量，抓好生活 护理，平时多注意提醒幼儿喝水，提高出勤率。知道出汗了就要 及时更换衣服或隔汗。注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫 生工作，保证室内空气流通。三、安全工作方面：做好安全，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到 时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、 手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼 儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自

23、我保护意 识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师每天点 名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。四、家长工作方面：1、利用接送机会与家长多联系，交换情况，主动及时地与 幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家 园联系手册及一周计划表及有关资料，同时认真收集家长反馈意 见，虚心采纳合理建议。2、不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿生活、教育 常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生 病未返园的幼儿，每天做到电话访问。五、自身提高方面加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平时在工作 中遇到问

24、题能和同事共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心请 教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再 勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。小学学期工作计划篇7一、工作思路新学期，我区信息技术教研工作要进一步认真学习和贯彻执 行教育部颁发的全国基础教育课程改革纲要和中小学信息 技术课程指导纲要精神，以维持学生学习兴趣、掌握信息技能、 改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强师资队伍建设， 努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。二、主要工作1、扎扎实实学习理论，探索信息技术

25、课堂教学规律。通过有组织、有计划地个人读、集体读，认真学习全国基 础教育课程改革纲要、中小学信息技术课程指导纲要、信息 教育展望等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科教 师的理论知识底蕴。同时，引导教师学习课堂教学的本质与好 课评价问题、当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策 等及全国核心期刊中国电化教育上的优秀文章，从中汲取营 养，探索信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。2、踏踏实实抓好教学研究工作，把信息技术教育教学落到实 处。（1）备课研究。为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组 织各校信息技术教研组长交流本学期教学内容安排，上交简备表 及部分详案。其中的优秀教案将陆

26、续上传到钟楼教育信息网，各 校可根据校情、学情，在“二度开发”的基础上使用。（2）课堂教学研究。为努力建设一支具有良好素养的学科教 师队伍，将认真落实教研活动的开展，组织教师认真学习理论、 学习优秀案例、现场观摩、交流研讨等活动，初步形成有效课堂 教学的实施策略。（3）评价研究。为引导教师努力实现“以学论教”，逐步转 变学生学习方式，将在组织教师共同讨论、研究、反思、实践的 基础上，形成钟楼区小学信息技术学科课堂教学评价表。为使 学生信息技能具体化、可操作化，作为学生学业评价的重要组成 部分，上学期已经出台了钟楼区小学三、四年级学生信息技术 能力标准与内容分布，本学期，在认真听取学科教师意见的

27、基础 上，将制订钟楼区小学五年级学生信息技术能力标准与内容分 布。3、实实在在搞好学科协进研究，促进各校信息技术教育共同 发展。根据我区各校信息技术教育现状，为整合各校教研资源，形 成研究合力，本学期，将继续开展学科协进研究活动。期初，由 组长牵头，共同拟定学期研究活动计划，做到目标明确、内容明 确、时间明确。在认真落实每月一次的小组内研究活动的基础上，10-12月，三大协进组将各进行一次面向全区的研究活动展示, 达到携手共进的目的。4、继续做好学科整合的研究工作。各校要结合学校特点，充 分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学 科教学整合初步形成“学计算机知识一从计算机学知识

28、一用计算 机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。5、做好20年度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛及 省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛工作。积极组织学生参加 市教研室组织的信息学竞赛集训，积极组织各校开展应用竞赛校 本培训工作。三、行事历九月份：1、交流新学期工作计划、上学期学生能力考核情况。2、继区三、四年级小学生信息技术能力标准与内容分布 后，出台五年级能力标准。3、组织各校交流信息技术课程内容及教案，在钟楼教育信息 网上形成优秀教案汇编。4、确定学科协进组研究方案。5、参加常州市直属小学信息技术学生课堂教学研讨和观摩课活动。6、组织全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛报名

29、工作。十月份：1、学科协进组活动。2、学科教研活动（维持学生学习兴趣）。3、组织参加全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。H 月份：1、学科协进组活动。2、学科教研活动（改善学习方式）。十二月份：1、学科协进组活动。2、学科教研活动（改善学习方式）。一月份：1、区小学生信息技术能力检测。2、组织参加省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛。3、学科教研活动（掌握信息技能、学期工作总结交流）。20_20_学年第一学期小学信息技术教研工作计划一文小 学学期工作计划篇8本学期我将继续担任一（2）班的班主任工作。上学期，通过 班规的实施、星级评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了 使学生取得更加大的进

30、步，为了让班级充满活力与创新，我制定了一系列的工作计划。一、学情分析本班现有学生57人。通过上学期的学习，班里大部分学生能 够做到上课认真听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现 中能够成为学生们的榜样。但是，还是有部分学生没有养成良好 地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力 不集中，纪律涣散，作业欠交、迟交现象严重。所以，针对这些情 况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培养上，正确让每一个 学生都能够取得进步。二、常规教育1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯，并在 日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见

31、师长热情问好，上下 楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉 感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生 进行思想行为教育。通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。三、班级纪律1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相 应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且 可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变 被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 我们班的宗旨是说到做到，言行一致。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻

32、松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提醒 学生要注意文明活动，寓教于乐。3、出操纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生 做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。四、卫生1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，假前便后洗手。2、班级卫生：每天分派一次值日生清扫，在班级推选出“卫 生监督岗”，进行检查与监督。对于积极主打扫卫生的同学或小 组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的.教育。五、班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我仍将延续上学期的班干部制度，培养 做事认真

33、有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作 和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃 的班集体。六、加强家校联系孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我 要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺 点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内 和校外都能得到良好的发展和教育。七、班级活动1、数学速算活动坚持搞好数学速算活动；2、集体跳活动：利用体育课，依据上学期的分组，继续集体 跳。4、每月评选：每月设立一个主题，进行评选。总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我 一定会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处

34、闪光点。我相信：只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能 找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步 打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处， 发现后会及时纠正。小学学期工作计划篇9一、指导思想 并按计划认真进行集体备课。3、全组教师继续学习新课程理论，开展网络研修活动和读书 活动，以吴亚萍教授所著小学数学教学新视野为必读书目。4、开展好学带教师、骨干教师“结对子”的活动，“听课小 组”到班听随堂课。听课小组成员年级组长成员一、二年级黄利群向丽、马 丽、 三、四年级李跃莉龙映菊、张 庆、五、六年级张 会肖永勇、高强5、各年级组牵头人：一年级：马丽二年级：黄利群三

35、年级: 龙映菊四年级：张庆五年级：肖永勇六年级：张会6、进行第一次教学常规检查。时间：二月下旬7、根据学校教科室的安排，各课题组作好有关数学学科方面 的微型课题结题工作。结题的具体时间待定。三月：1、围绕重难点课，认真参加年级集体备课活动。2、开展优质课“片段”分析、研讨活动时间：20_年3月3日下午，地点：一楼网络教学厅教师人人推荐一份优秀教案的片段(可以是自己的，也可以是 名优教师的),人人参与。本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚 持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式， 强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和 学生的综合素质的全面提高。

36、二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课 题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形 成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材 料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，积极申报市 教学成果奖并力争获奖。5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比 工作。三、工作措施（一）加强科研培训，促进专业发展1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践

37、研讨，使指导老师的课程 指导和实施水平不断提升。1、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有 关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科 研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科 的教研活动。3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量， 促进教师深层次思考。4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以 点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。5、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。（二）加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学 校的重点

38、工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，我校有潘 国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课 题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及 思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个 在研区级小课题，以及新立项的省十二五规划课题“实施综合实 践活动开发特色校本课程的研究”以及区十二五规划课题“小学 综合实践活动科组建设研究”。本学期将拓宽思路，基于现有的 综合实践活动成果，努力探索提高德育实效性的研究，并积极申 报市十二五规划课题，进一步拓宽科研课题的内容和途径。1、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材 料的积累，健全科研管理档案，对部分小

39、课题做好结题工作。对 新立项的课题做好开题的工作。2、开通立项课题组群博客，及时把课题研究成果上传博客, 对过程资料进行电子化管理；同时充分发挥网络教研平台的作用， 对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。（三）提炼科研成果，深化优质科研工作鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育 教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师 向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇编 教师的各类获奖论文、案例，结合全国基础教育课程改革实验区 综合实践活动第九届研讨会的评奖活动，组织教师开展校级预选 赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。深化优质科研工作，整理和提炼

40、区十一五规划课题“在实施 综合实践活动课程中开发文化资源的研究”课题成果，积极申 报市教学成果奖。（四）奖励鼓动，激发教师参与教科研的热情为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了 加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次, 本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的 课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程 资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖 励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干 的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。附：各月份工作安排九月份：1 .制定本学期教科研工作计划。2 .组织参

41、加“全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第 九届研讨会”的论文、案例评奖活动。3 .做好上学期教科研积极分子评比统计工作4、申报广州市“十二五”规划课题：“基于综合实践活动, 提高德育实效性的实践研究”德育课题申报工作。十月份：申报广州市教学成果奖做好省级和区级立项课题的开题工作。邀请专家到校进行教科研培训讲座。做好数学小课题：“分数的简便运算练习设计”的结题工作。 做好广州市科研统计工作。H 月份：1、组织教师认真学习教育理论。2、在研课题组正常开展教学研究。3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。十二月份：1、在研课题组正常开展实验研究。2、检查和落实各在研课题开展实验研究情况。3、邀请专家

42、到校进行教科研培训讲座。一月份：1、组织有条件结题的小课题做好结题的工作。4 .各课题组总结、交流、收集、整理材料。3、课题研究成果奖励情况统计并公示。4、“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比统计。5总结与反思一学期的教科研情况。小学学期工作计划篇 10一、指导思想：依据学校的总体规划与区教科室工作目标，结合本校实际， 充分落实贯彻学习“杜郎口”教育经验，加强教科与教研的有效 整合，注重研究实效，提高研究能力，扩大研究影响力。二、具体工作：（一）拓展思路、用足资源、扩大课程影响力。1、依托两大主题节，拓展综合实践活动课程资源民俗文化节结合研究常州风情民俗科艺节结合研究手工艺制作2、用好校外

43、活动基地，辐射课程研究成果继续做好梳篦与运河五号两个地主的综合实践活动基地的挂 牌，通过任课教师自主组织任教年级学生进入基地安排相关研究 活动，以实现基地研究的真正价值。借助水乡之旅课程内容的独特性，挖掘常州水产养殖资源， 达到书本知识与实践探索的有机结合。密切关注报纸新闻信息，为扩大我校综合实践社会影响力作 准备。2、汇编课程教材，实现课程资源多元化。原先的走进常州生本教材，内容深奥，趣味性不强，本学 期在老师教学之余要求任课（二）立足教研，深入实际，开创科研新路。1、加强中心组成员的培训工作，促进课题研究出成果出成效 本学期教研与科研结合，并设置了一名教研副组长从事课题 研究的.引领与组织

44、工作。加强教研副组长的责任意识，借助每月 二次的中心组成员培训活动，提升课题成员的科研能力，并将研 究方向与具体措施辐射至整个教研组。2、人人参与小课题研究，以实现课堂与论文撰写的双向突破。以作文课题、作业设计课题与德育课题为导向，从三大课题 研究中分列出适合自己的小课题灵活机动地将研究贯彻于日常教 学。聘请兄弟学校的教科研优秀人员，来校参与教师小课题的开 题与评审论证，以切实提升教师研究能力。3、以教海探航为契机，推广研究成果。一年一度的教海探航是教师发展的平台也是机遇，本学期将 组织四十周岁以下的教师围绕几个研究课题进行相应内容的撰写。 /并利用校级评比、专家指导、论文年会交流的方式，促使

45、教师教 科研能力的提高。三、行事历二月份：1、制定学校教科研工作计划。2、制定教研副组长工作职责。3、完成教师教科研手册的设计与制作。4、积极筹备市“十二五”课题的申报工作。5、督促完成校教师小课题方案。三月份：1、省作业课题中心组成员培训会及大组交流展示活动。2、完成第二届校园民俗节活动方案并启动。3、校教海探航论文评比。4、组织论文年会暨培训会。5、校级教师小课题开题活动。6、参加区教科室主任培训会。四月份：1、组织第二届校园民俗节活动。2、完成市“十二五”课题申报备案工作。3、省作业课题中心组成员培训活动及大组交流展示活动。4、完成区教海探航论文申报工作。五月份：1、对校级教师小课题进行

46、中期评估。2、省作业课题中心组成员培训活动及大组交流展示活动。3、综合实践活动课程教材编写筹备会。六月份：1、教师小课题结题活动。2、教科工作总结。3、编写综合实践活动课程教材。4、省作业课题中心组成员培训活动及大组交流展示活动。5、课题研究总结。形式：研讨活动前10分钟进行抽签，由此决定析人员。3、搞好涪城区年级教研室开展的研修活动。时间、地点待定等通知。参加人员：全体数学教师要求：各位老师按时按地参加活动，并作好笔记，积极参与 讨论。4、上好校内研究课时间：3月17日下午2： 30地点：一楼网络教学厅内容：平移执教：王静研课小组成员：黄利群龙映菊马丽（第一个为组长）4、积极参加研修活动。5

47、、听课小组到班听随堂课，各年级于3月下旬开展“家常课 听一评一议”活动。6、继续落实数学学科能力培养，并收集特色作业。四月：1、认真组织好视频案例分析活动时间：4月14日地点：一楼网络教学厅形式：提前公布课题，各年级组提前组织本组教师观看，写 出评课文本，制作好演示文稿。再观看视频案例，观后结合理论 组织讨论、解读。解读人员现场抽签决定。注意：人人均要以文本形式写出资料，活动后文本资料交教 研组存档。2、上好校内示范课时间：4月28日下午2： 30地点：一楼网络教学厅内容：整理复习执教：朱莉蓉研课小组成员：张会高强肖永勇（第一个为组长）3、围绕重难点课，继续搞好年级集体备课活动，积极在跟贴。4、积极参加研修活动。5、听课小组到班听随堂课。五月：1、积极参加片区集体备课活动。时间：5月5日地点待定：成绵路小学参加人员：全体数学教师要求：各位老师按时按地参加活动，并作好笔记，积极参与 讨论。2、开展优质课“片段”分析、研讨活动时间：20_年5月26日下午，地点：一楼网络教学厅教师人人推荐一份优秀教案的片段（可以是自己的，也可以是 名优教师的），人人参与。形式：