小学校园欺凌事件预防与处理应急预案范文(5篇).docx

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1、小学校园欺凌事件预防与处理应急预案为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全 整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开 展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺 凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校 实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园

2、， 切实保障广大师生身心健康不受伤害。、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明 确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%, 广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公 安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究 刑事责任。四、应对突发事件处置预案发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。 同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援

3、助。 报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程 度、危害；已采取和准备采取的应急行动。发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：1 .发生突发事件后立即吹哨报警(由XX负责)，安全 领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。2 .具体疏散工作安排：(1)课余时间各班班主任负责指挥本班学生疏散，上 课时间由授课教师负责指挥学生疏散。(2)按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼学生在教 师的指导下直接到操场，二三楼层的学生成二列纵队依次 逃离。(3)每楼层安排一名教师维持秩序(值班教师负责)。(4)操场指挥员：各班班主任(5)紧急疏散后集中地点：楼道疏散下来的学生按指定线路到操场集合，但

4、不能影 响其它班级的通过路线。3、疏散要求与注意事项：（1）听到学生园发出的警报声后，全园师生立即快速、 安全进行疏散。（2）疏散集合地点：全部学生按做操位置在操场集中。（3）疏散顺序：教师指挥学生按计划安排依次快速、 安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。（4）疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救 助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救 治。学校突发火灾事件应急疏散预案一、目的意义为加强学校安全教育和管理，广泛深入地开展应急疏散 工作，确保突发火灾事件发生后应急处置工作迅速、高效、 有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学 校稳定，促进平安和谐校园建设

5、。结合学校实际，特制定突 发火灾事件应急疏散预案。二、适用范围本预案适用于本学校各部门及全体师生应对突发火灾事件的应急疏散。三、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分 工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在 校师生的应急疏散工作。四、启动条件学校周边地区和校园内发生或可能发生突发火灾事件 需要疏散时，立即启动本预案。五、组织机构及职责学校成立突发火灾事件应急疏散工作领导小组，全面负 责学校应急疏散工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、 抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。领导小组：组长（应急疏散）：XX副组长（应急疏散副）：XX成员：XX领导小组职责：1 .全面

6、负责学校突发火灾事件应急疏散工作，进行应急 消防知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力;2 .执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部 门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散 通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；4 .接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣 传，组织学校师生安全有序疏散；火灾突发事件发生时，按 照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地 减少人员伤亡和财产损失；5 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;6 .妥善做好突发火灾发

7、事件的善后工作。组长职责：1 .全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场, 及时听取事件情况报告，了解和掌握事件情况，控制局面, 阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。2 .组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。3 .尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。4 .密切配合消防机构对事件的处理工作，认真执行上级 教育行政部门和地方党委的有关指示。副组长职责：1 .分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查找 原因和责任等善后等工作。2 .组长不在，由副组长暂时履行组长职责。组员职责：1 .控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混乱 局面。2 .做好现场救援、抢险和善后工作。

8、3 .排查其他受伤或发病人员。4.尽早向知情者、见证人调查事件起因，掌握事件的第 一手材料各应急小组及职责：办公室：组长：XX组员：XX职责：1.承担领导小组的日常事务；2 .制定（修订）学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和 工作程序；3 .协调各工作组之间的工作；4 .负责组织消防应急知识的宣传教育，组织应急疏散演 练；5 .完成领导小组交办的其他工作。疏散引导组组长：XX组员：XX各年级主任安全地带学生组织：刘仰龙职责：L负责组织师生快速、安全、有序疏散；2.结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学 校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3.做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。抢险

9、救护组组长：XX组员：XX职责：1.第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生;2 .视情况抢救重要财产、重要档案等；3 .负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤 员；4 .负责预防次生灾害的发生。后勤保障组组长：XX组员：XX及保安4人职责：1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序;2 .妥善安排学生生活保障等工作；3 .尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；4 .及时调度应急物资和资金；5 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。善后工作组组长：XX组员：XX职责：1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等 情况；2.妥善处理伤亡师生的善后工作。六、事件处理原则：1 .生命第一原则。急救受伤人员

10、脱离现场，实施应急救 治。同时，根据所判定的事件发生的原因和严重程度，采取 应急的控制措施。2 .保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措施, 提出处理意见。3 .情况明确原则。迅速查明火灾事件发生的原因和严重 程度，为抢救受伤人员和消除危害提供工作依据。4 .及时汇报原则。在事件发生后的第一时间内（10分钟 以内上报，30分钟以内形成文字上报），按组织程序和责任 分工向当地、上级主管部门及职能部门汇报。七、事件处理常规程序1 .出现火灾事件，火灾事件发生时管理教师（第一责任 教师）应立即设法报告校行政值班领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）根据火灾事件情况组织抢救；（2

11、）保护现场；（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位， 如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2 .接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧急 救援。急救处理基本常规：轻伤者可送济阳区区医院或中医院处理，确定无内伤， 方可回校或家长接回家；严重者及时送往医院。伤员在医院 期间应有组成员陪同。3 .注意保护现场，并对火灾事件基本情况作调查，向火 灾事件领导组长汇报，不乱猜乱讲。4 .火灾事件结果及事发过程基本情况清楚后，经火灾事 件领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关部门报告， 通报火灾事件情况。5 .火灾事件处理领导组长及时布置稳定伤员、伤员家长、 其它学生、责任者的情绪，确保

12、学校的正常教育、教学秩序 以及当事人的合法权益。6 .协同有关部门做好善后处理工作。7 .做好资料的保存，写好有关总结报告等。八、补充说明：1 .领导小组组长不在场，由现场行政职务最高的领导任 现场指挥。2 .相关人员不在场，由现场指挥临时指派。火灾事件处 理小组成员在火灾事件处理时必须各尽其责，不得推诿、扯 皮；危急情况下，可相机行事。3 .学校其他教职工在火灾事件发生时，都有紧急通知、 汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其 是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。4 .凡接到火灾事件紧急报告后，行动迟缓、措施不力, 致使事件蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。5 .接报处

13、理。接到火灾事件报告后，接报者应详细记录 火灾事件发生的时间、地点、事件基本情况、现状及趋势等 内容，必要时复述一遍。并迅速将火灾事件记录的内容向校 长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部门报告。6 .现场保护。火灾事件发生后，在场教职工在迅速组织 抢险救护工作的同时，要对火灾事件现场实行严格的保护, 防止与火灾事件有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢 失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标志，绘制现场简 图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证。7 .报告内容：火灾事件发生的时间、地点、伤亡人数; 火灾事件简要经过；火灾事件发生原因的初步判断；火灾事 件发生区域已采取的措施和事件控制

14、情况以及报告人；火灾 事件现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。九、相关电话领导小组组长电话：XX领导小组副组长电话：XX救护：120火灾报警：119公安报警中心：110学校防治校园欺凌应急预案一、编制目的为及时处置校园欺凌事件，维护校园秩序，根据防治中小学生欺凌和暴力指导手册等有关文件要求，结合我校 工作实际，制定本预案。二、适用范围中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个 体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等 手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、 财产损失或精神损害等的事件。外来人员对学校师生实施的 欺凌暴力事件，发生在校园周边就近范围

15、内的欺凌暴力事件, 在校师生发现本校学生在校外参与的欺凌暴力事件参照本 预案第一时间处置。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与 学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。三、基本原则（一）统一指挥、快速反应。成立校园欺凌应急处置工 作领导小组（以下简称领导小组），一旦发生相关事件，要 在第一时间启动应急预案，确保发现、报告、指挥、处置等 紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置。（二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早抓小，做 好相关信息广泛收集和有效研判，将校园欺凌事件消除在萌 芽或控制在最小范围，避免影响学校秩序，影响社会安定。 对正在发生的欺凌事件，现场人员第一时间控制事态。4.不发生重大校园

16、欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌专项治理工作领导小组：组长：副组长：组员：组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上 级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办 法，并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终 止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋， 紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤

17、学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工（三）部门联动，协调配合。一旦发生校园欺凌事件, 由学校校长统一指挥，掌握信息；学校各级负责人、各处室 要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围的事 件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处 置工作。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对 外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。（四）减少损失、恢复常态。最大程度地避免和减少人 员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事 件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。四、组织领导机构

18、成立学校校园欺凌应急处置工作领导小组，组长由校长 担任，副组长由分管校长担任，成员由纪委、党政办公室、 安保处、总务处、年级部、财务科、教育处、教务处、团委、 工会等主要负责人组成，小组办公室设在安保处，设置校园 欺凌举报和咨询热线，并在各教学楼显著位置及校园网站进 行公布。主要职责：负责校园欺凌线索举报和咨询的接待工作, 指导学校做好校园欺凌事件的应急处置；协调各成员部门共 同做好校园突发欺凌事件处置工作；研究确定事件性质、类 型和级别，下达应急处置任务；及时前往事发地配合地方和 有关部门现场指挥；督查事发地学校应急处置工作；及时向 上级部门请求救援事项。五、预案启动接到学校发生较为严重校园

19、欺凌事件的报告，可能导致 人员伤亡，需要及时处置。（一）特别重大事件（I级）、重大事件（H级）发 生后，领导小组立即启动本预案，在当地和教育行政部门的 领导下开展处置工作，并将处置情况及时报市。（二）较大事件（III级）发生后，在当地和教育行政 部门的领导下开展处置工作。领导小组随时掌握情况，必要 时启动本预案。（三）一般事件（W级）发生后，在当地和教育行政部 门的领导下开展处置工作。六、应急响应程序及处置（一）特别重大事件（I级）的处置1 .若校园欺凌事件已超出事发学校范围，在事态扩大、 依靠学校力量无法平息的情况下，学校应立即向当地和上级 主管部门报告，根据情况采取相应措施，避免事态加剧和

20、学 生受伤。领导小组立即启动预案，在当地和教育行政部门的 领导下开展处置工作，并将处置情况及时报告上级部门。2 .在事故处理过程中无理取闹，出现大量人员扰乱学 校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工 作人员权益的，学校应及时启动应急预案，严格门卫管理, 最大限度控制事态进一步恶化，第一时间报请公安协助，同 时上报市。（二）重大事件（II级）的处置1 .若校园欺凌事件已严重影响学校正常教学生活秩序， 领导小组立即启动预案，相关成员应协助配合当地和有关部 门，深入学校，化解矛盾，有效处置。2 .学校启动本校应急预案，严格门卫管理，防止社会闲 杂人员进入校园；对别有用心、蓄意破坏、危及

21、校园安全的 个别人，报请公安，严格控制监视。学校党政领导、班主任、 任课教师深入班级、宿舍，面对面做好学生的教育疏导工作。 对涉及外教和留学生的事件，立即对外教和留学生采取保护 措施。（三）较大事件（III级）的处置事件发生后，处于局部状态时，学校应急处置工作小组 立即启动预案，并报告上级教育行政部门。对原因清楚、能 够立即处理的问题，依法、及时、妥善处理；对原因不详、 需要一定时间进行调查处理的，向学生做好解释工作，做好 受伤学生和受惊吓学生慰问工作，使学生及时了解事实，理 解和支持学校决定，与学校保持一致，并对聚集学生进行分 隔、疏导和疏散，恢复正常秩序。（四）一般事件（IV级）的处置做好

22、对引发校园欺凌因素的监控、信息收集和报告工作。 加强校园巡查和监控，发现校园欺凌苗头时，及时处理。发 现突发事件苗头时，教育处、安保处人员和有关领导立即赶 到现场，对事件原因进行调查，配合有关部门及时解决。七、善后与恢复（一）突发事件应急处置完毕后，后期处置工作应对在 事故中伤亡的学生进行人道主义抚恤和补偿，对受害者家属 进行慰问。在当地党委和领导下，积极配合政法、公安等部 门，加强对校园及周边环境的清理整治，解决校园及周边存 在的治安问题，确保师生生命财产安全。（二）总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题, 制定完善有效的防范措施。在一定范围内进行通报，做到举 一反三，警钟长鸣。并对违反本

23、预案、不履行应急处理工作、 发布假消息、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移 送司法机关依法追究刑事责任。本预案除根据情况变动外，每两年应根据人员及工作岗 位变动情况进行修订。学校校园安全突发事件应急预案校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性, 对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会 稳定等造成或可能造成严重影响的各类紧急情况，如安全事 故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动 中发生的挤、踩、压、伤、交通事故等）、公共卫生事件（食 物或职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、（闹 事、游行、非组织的政治活动等）、影响重大的治安案件、 师生非正常死亡

24、、自然灾害事故（洪水、台风、破坏性地震） 等。根据有关要求，不提倡学生参加危及自身安全的救灾活 动。各学校要树立“安全责任重于泰山”的思想，加大安全 隐患排查和整治力度，平时加强对师生的安全教育，定期组 织开展有针对性的安全应急预案演习，充分做好各种应急准 备。在处置安全事故过程中，各班级老师要指导小学生做好 自救自护工作。学校每一位教职员工要将保护学生的生命安 全作为首要任务，并积极做好其他求援工作。将公安、消防 和急救中心作为第一救援力量，在第一时间内取得联系和支 持，确保将人员伤亡和财产损失降至最低程度。为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进 学校各项工作顺利开展，防范安全事故

25、发生，切实有效降低 和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规, 从我校实际出发，特制定本预案。一、校园安全突发事件处理组织机构。1、安全突发事件处理指挥机构。:*成员：*2、安全突发事件处理队伍。(1)抢救处理组：组长：*成员：各班班主老师(2)后勤保障组：组长：*成员：各班班主任老师二、日常安全管理1、每天值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，在 校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。2、禁止在校园的教学楼踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯 栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范扣分。 值日教师要注意纠正学生在校园内上述违规现象。3、凡是学生在校时间，学校安排教师管

26、理，保护学生 安全。4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤 等其它现象，保证学生有秩序、守纪律地上下楼，当天值日 领导、值日教师负责楼道口进行监督、疏导。5、各班主任要进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的 教育，加强学生的自救自护的教育和训练。6、学校定期进行安全检查，学校总务处要不定期的对 学校楼道设施进行检查，发现问题及时补救、整改。7、定期不定期对各校进行安全检查，发现问题及时解 决，消除校园的安全隐患。8、学校建立安全例会制度，每月工作会议必须对上月 的安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署。全体 教师会议根据实际布置安全工作。9、建立安全工作台帐制度，按年初制定的学校安

27、全责 任分工，各司其责，共同做好安全工作。三、安全突发事件处理应急预案。(一)、重大突发事件1、报警程序：(1)学校负责人(2)根据事件需要，经领导同意后报告公安机关，报 警立即就近用电话或手机报告110 (电话110)。3、处置措施：(1)接报后，校长、值日教师和有关人员迅速赶到现 场控制局面。(2)组织人员按照程序打电话向领导报告。(3)组织领导根据事态严重程度，边处置情况边向到 场领导汇报。(4)如有人员受伤，立即送往当地卫生所或就近医院 进行救治。(5)如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事杰外， 应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余人员驱散。（6）如是意外事故，应尽快组织人员抢救

28、，将受伤者 送往医院抢救。（7）如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨 打公安“110”。4、注意事项。（1）遇事一定要冷静，果断采取措施。（2）处理的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、 控制事态。（3）严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。5、疏散人员。（1）当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一 安排下有组织的疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免 更大的伤亡事故。（2）确保教师特别是学生的人身安全。（二）、火灾事故1、处置火灾事故的组织：学校领导组成员，值日教师， 消防安全员。2、报警程序：（1）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑 救。（2）根据火势如需报警立即就近用电

29、话或手机报告消 防中心（电话119）,报告内容为：”学校发生火灾，请 迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。（3）学校在向中心校、镇领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。3、组织实施：（1）参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安 全员和教师成员为主，其余人员（学生除外）均有义务参加 扑救。（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑 救或做好辅助工作。（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锹，水浸的 棉被等。（4）指挥人员和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先 救人，后救物”。（5）无关人员要远离火场，以便于消防车辆驶入。4、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉

30、织品等，可使 用各类灭火器具。（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等， 只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。5、注意事项：（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在 确保人员不受伤害的前提下进行。(2)火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应 立即切断电源。(3)火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。(4)不得组织学生参加灭火。(三)被盗案件1、处置事件的组织： 事件发生的学校负责人，、镇领 导，学校值日教师，公安干警。2、报警程序：(1)发现案件时应及时向中心校报告。(2)向领导汇报。(3)经领导同意后向公安机关报案。3、处置措施：(1)接报后，学校领导迅速赶

31、到现场，同时向有关领 导报告。(2)安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品 的名称和数量，并做好登记。(3)根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机 关报案。(4)积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条 件。4、注意事项(1)此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、 学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原 因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应 急预案；各

32、年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保护意识；心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展 学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警；外界宣扬。（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。（3）各级领导要做好工作，不要因此影响正常的工作 秩序和学习秩序。（四）食物中毒事件1、处置事件

33、的组织：学校领导及中心校，、镇领导， 学校值日教师，卫生防疫部门人员。2、报告程序：（1）学校领导。（2）教育主管部门领导。（3）根据事件需要，经领导同意后报告地方防疫部门。3、处置措施（1）发现情况后立即向主要领导汇报。（2）以最快速度将中毒人员送往当地卫生院（所）或 就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120”或“no” 请求救助。（3）由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不 允许到操作间或售饭处。（4）立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由各学校 领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视, 以免影响治疗秩序。（5）根据领导要求，分别向上级主管部门和市、区防 疫部门报告。

34、4、注意事项（1）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外 扩散消息，以免引起不必要的混乱。（2）如有个别家长来校探视，安排专人做好家长的思 想工作和接待工作。（3）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作 秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。（4）如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意， 未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。（五）交通事故及其他伤害事故1、处置事件的组织：学校领导及中心校，、领导，学校 值日教师，公安人员。2、报告程序：（1）学校领导。（2）、领导。（3）根据事件需要，报告公安机关、医疗部门。3、处置措施（1）师生发生重大交通事故、校舍坍塌、楼

35、道拥挤踩 踏及大型活动安全事故等意外伤害时，要按照“先控制，后 处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处置，积极抢救， 以最快速度将中毒人员送往当地卫生院（所）或就近医院, 或拨打120急救中心请求救助，后采取其他抢救措施。对楼 道拥挤踩踏事故，要及时寻找其它通道，及时赶至人流上游 组织疏导，防止事态扩大。（2）及时向市，造成死亡的，应及时向公安、交警、 安监等部门报告。（3）妥善处理事故，协助公安、安监等部门保护现场。（4）通知受伤害者家属或家长，做好善后处理工作。（5）协助有关部门迅速调查事故原因。4、注意事项3 1） 稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。（2）家长来校，安排专人做好家长的

36、思想工作和接待 工作。（3）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作 秩序。四、实行学校各类安全事故登记制度。做到将事故发生 时间、地点、人物、经过、事故结果等记载清楚。五、重大安全事故必须在12小时内写出事故书面报告， 逐级上报。事故发生后，须及时将事发的原因分析、经过及 应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成正式报告，报中 心校、市，对因学校责任事故造成重大伤害的，分清责任, 由上级领导部门按有关法律和政策规定对责任人追究行政、 刑事责任。校园欺凌事件应急预案为了认真贯彻落实关于切实做好校园欺凌专项治理的 通知，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防

37、范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要 求及相关法律法规，从实际出发，特制定本预案。校园欺凌事件应急处置预案组织机构职责校园安全领导小组组长： 欺凌现场防护组组长：学生疏散引导组组长： 通讯联络组组长：现场救护组组长：组员：具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生 者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组 长发布信息，传达事故情况。3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通， 视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级 报告。4、按要求组织人员到现场疏

38、散未被欺凌学生，并机智 地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进 行秩序维护和信息传递。2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制 止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重 伤员，应立即与X医院或“120”联系送往医院治疗。3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报 情况。二、防止校园欺凌事件应急组职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员， 负责应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、

39、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5、向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一一 赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一一稳 住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“1

40、10”或乡派出所电话请求支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场安全组组长前往现场。3、各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组 织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本 着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：在组长带领下，迅速赶赴现场,当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相 近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更 多学生造成伤害。通讯联络组：在组长带领下，迅速联系 相关人员到达现场。公安110”学校应急组各组组长

41、 向上级报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：在组长带领下，接到事故发生的消息后, 应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简 单救治，对重伤员应立即拨打“20”紧急救护，送往医院。经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；2、校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学 生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小 组组长;校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：

42、治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同 时拨打“no”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教 师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人 员前往现场。各应急组现场应急措施:应变保护员:接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺

43、凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“no”和上级安全部门报告，传达 事故情况，保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单 救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“no”调查事故发生经过； 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置

44、，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件,一般应按下列程序处理:1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时 拨打报警电话“110”。2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如 发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏

45、散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护, 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4 .协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5 .保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通 报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处 理。实验学校防止踩踏应急演练预案为了进一步加强学校学生安全管理工作，预防学生拥挤 踩踏事故发生，提高学生的安全意识，现制定学生预防校园 拥挤踩踏事件应急预案。一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。组长：副组长：组员：二、机构职责:主要职责：1 .全面负责应急疏散演练工作。要亲自组织，现场指挥, 确保演练效果。2 .

46、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部 门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作。3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散 通道，明确应急疏散信号，设立应急疏散指示标志，教育学生 熟悉和掌握应急疏散方案。副指挥：主要职责：组织协调1 .赵长村负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥; 信息的上传下达、对外联系等。演练指挥部下设若干小组成员：XX：负责警报信号发布和广播XX：负责摄像及照相2 .宣传报道组：XX负责安排演练前的宣传教育、演练的 摄影、记录、计时、总结等。3 .疏散引导组：XX负责科学编制和张贴学校应急疏散路 线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散； 帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工 作。4 .抢险救护组：XX负责第一时间组织实施自救互救，抢 救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心 状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事 故，负责将受伤师生尽快运送到指定安域，并迅速联系急救 中心或拨打120,在专业医务人员到达之前，救护组应对受 伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次 生灾害发生。5 .后勤保障组：XX负责治安保卫工作，布设演练场地, 维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等 演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后 勤保障设施。