2023年幼儿园生活的组织与实施培训心得体会.docx

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1、孩子到了合适的年龄，每天大部分的时间是在幼儿园里 度过的，由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性，所以当一 群孩子凑到一起时，追逐、打闹总是令老师非常头疼，一个 班级的活动常规不好，会直接关系到孩子的安全、成长和老 师组织一日活动的质量。没有建立好的活动常规，幼儿也就 无法形成好的行为习惯。老师还要在活动中分散出很多精力 去维持秩序，提醒幼儿遵守活动规则。因此幼儿园一日常规 的活动在幼儿园起到保驾护航的作用。本月我认真学习了幼儿园一日活动指引，详细地了 解了幼儿园的一日活动组织，细则中主要包含了幼儿从来园 活动一直到离园活动的常规行为要求，教师的工作要求和对 保育员的要求都非常的具体详细，让我们有

2、了制定一日活动 规范的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进一步认识 到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们注 重集体活动的组织，忽略幼儿习惯的养成，生活环节随意性 大，工作缺乏规范性和科学性。在一日活动常规实施细则学习中，我们深刻体会到：L生活活动中很多小的细节工作虽然微不足道，也不被 大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日 活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级 的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被 褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿 养成自己的事情自己做的好的生活习

3、惯。2,孩子的模仿性强，老师为人师表，言行举止，行为习 惯，都是孩子学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定 要处处规范自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩 子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座，无形中就给孩 子树立了坏的榜样。3 .合理的一日活动常规为幼儿园教师保育、教育工作的 顺利开展提供了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利于 培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。4 .幼儿的自控能力比较弱，要让幼儿养成良好的常规意 识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进 而提高幼儿分辨是非的能力。但是由于幼儿的可塑性比较 强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达到的，这就需 要

4、我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓 之以理，要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的 改变形式，以此帮助幼儿养成良好的常规意识。5 .每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操 作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的 常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所 需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时 将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时, 及时给予帮助等等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规 教育。通过一日活动常规的学习让我们知道了幼儿园一日常规的 具体要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工 作中我们会加强

5、一日活动的整合，更加重视孩子的养成教 育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动常规工作。日 常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著 名教育家陶行知提出“生活即教育。生活将自始至终地伴随 一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼 儿园老师，要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在 一日活动开展有趣的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能 及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良 好的常规习惯，常规培养是从点滴开始，要按照正确的方法。 教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将 教师作为榜样，不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进 行，相信孩子们的常规一定会培养的很好。