《大学生体育与健康教程》教案第13课羽毛球：轻盈灵动的掌间球.docx

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1、课题羽毛球：轻盈灵动的掌间球课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1掌握握拍方法、基本步法以及发球方法和击球方法（2掌握发球抢攻战术，攻后场战术，攻前场战术，杀、吊上网战术，打对角线战术 思政育人目标：激发学生对羽毛球运动的热情，提升学生的羽毛球技术，激发学生同心同德、团结 战斗的集体主义精神，胜不骄、败不馁的革命英雄主义精神教学重难点教学重点：握拍方法、基本步法以及发球方法和击球方法以及基本战术 教学难点：能够灵活运用基本战术教学方法讲授法、多媒体演示法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：考勤（2 min ）一互动导入（10 min

2、 ）一传授新知（23 min ）一课堂讨论（10 min ）第2节课：准备活动（5 min ） 一自由训练（20 min ）-实战比赛（15 min ）一课堂 小结（3 min ） 作业布置（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min) 【教师】使用APP迸行签到 【学生】按照老师要求签到培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况互动导入（10 min） 【教师】扫码播放“三分钟了解羽毛球运动”视频，多媒体 展示“测一测”内容，然后随机让学生回答测试问题 【学生】进行自测，回答问题通过互动导入， 了解学生对羽毛 球运动掌握情况， 引导学生主动思 考，调动学生的主

3、 观能动性传授新知（23 min ）【教师】通过大家的回答，引入新的知识点，讲解羽毛球相关知识基本技术【教师】多媒体展示“正手握拍法与反手握拍法”示意图, 并提出问题在羽毛球运动中，你是怎样握拍的？通过讲解和多 媒体演示，让学生 了解羽毛球运动 的握拍方法、基本 步法和发球方法； 掌握基本战术包 含的相关内容。【学生】观看、思考、主动演示【教师】总结并讲解新知1 .握拍方法握拍方法有正手握拍和反手握拍两种。正手握拍法：虎口对着拍柄窄面的小棱边，拇指与食指贴在拍 柄的两个宽面上，食指与中指稍分开，中指、无名指和小指并拢握 住拍柄。反手握拍法：在正手握拍的基础上，拇指与食指稍向外转。2 .基本步法

4、1 ）上网步法“【教师】多媒体展示“蹬跨步上网步法”示意图，并讲解新 知上网步法是完成上网搓球、推球、勾球、扑球及挑球的步法， 主要包括蹬跨步、两步蹬跨步、垫步加蹬跨步和交叉步加蹬跨步等。2）后退步法。【教师】多媒体展示后退步法”示意图，并讲解新知后退步法是指从中心位置后退到底线的步法。一般用于后退回 击高球、吊球、杀球、后场抽球等。后退步法主要包括侧身后退一 步步法、侧身并步后退步法和交叉步后退步法等。3）两侧移动步法“【教师】多媒体展示“两侧移动步法”示意图，并讲解新知两侧移动步法是指从中心位置向左、右两侧边线移动的步法， 一般用于中场接球、扣杀球或起跳突击等。两侧移动步法主要包括 向右侧

5、蹬跨步、向右并步加蹬跨步、向左蹬转跨步和向左垫步加蹬 转跨步。3.发球方法1）高远球发高远球是指把球发得又高又远，球的飞出方向与地面的夹角 要大于45。当球落到右臂向前下方伸直能够接触到球的刹那，紧 握球拍，并利用手腕屈收的力量向前上方发力击球，然后顺势向左 上方挥动缓冲。正手发高远球2）平高球发平高球的动作要领大致与发高远球相同，只是在击球的一刹 那，前臂加速带动手腕向前上方挥动，拍面要向前上方倾斜，球的 飞行路线。3）网前球网前球是指球刚好越网而过，落在发球线附近的球。正手发网 前球时，上臂动作要小，主要靠前臂带动手腕向前切送；反手发网 前球时，球拍触球时的拍面应呈切削状，手腕柔和发力，由

6、后向前 送击球。正手、反手发网前球.击球方法，【教师】扫码播放“羽毛球高远球和扣杀球演示”视频，并 提出问题羽毛球击球分几种类型？【学生】观看、思考、回答问题【教师】总结并讲解新知1）高远球2）平高球3）吊球4）打僦4 ）扣杀球（详见教材）5 .1.2基本战术“【教师】提出问题你们了解哪些羽毛球发球的战术?彳【学生】现看、思考、回答问题【教师】总结并讲解新知发球抢攻战术：从发球的第一拍起，争取控制对方，以攻杀得 分。这种战术一般为发网前彳田原结合平快球、平高球，争取第三拍 主动进攻。攻后场战术：此战术是通过击高球、重复压对方的底线两角， 造成对方被动，然后寻找机会进攻。攻前场战术：对于网前技术

7、较差的对手，可运用此战术先将其 吸引到网前，然后再攻击其后场。要采用此战术，自己首先要有较 好的网前击球技术。杀、吊上网战术：对于对手打来的后场高球，本方先以杀球配 合吊球把球下压，落点选在场区的两条边线附近，致使对手被动回 球。打对角线战术：对付身体灵活性差、转体较慢的对手，不论是 进攻还是防守，均应以打对角线球为主。【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂模拟(10 min) 【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：羽毛球战术有哪些重点？ 【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论 结果 【教师】与学生一起评价各组的发言通过课堂讨论， 巩固所学知识，力口 深学生对羽毛球 基本战术的理

8、解第二节课准备活动 (5 min) 【教师】组织学生进行热身活动 【学生】听从教师安排，进行热身活动通过进行热身 活动，避免关节韧 带以及肌肉损伤自由训练 (20 min) 【教师】在操场上讲述上肢专项和下肢专项训练的要求，然 后学生自由练习1 .专项训练1 )羽毛球掷远训练用尽全力将羽制求掷向远处，体会上肢用力的感觉。通过训练，巩固 理论知识，加强上 下肢专项训练的 基本技能2)挥拍训练对着镜吊故挥拍动作，观察自己的击球姿势和握拍方法，纠正错 误动作，增加击球的爆发力。2.下肢专项训隐进行下肢专项训练，如劭虺卷原地纵跳、单足 蛙 跳台阶 等。进行下肢专项训练，可以提升速度，增强爆发力。【学生

9、】听清训练要求、开始训练实战比赛(15 min) 【教师】以班级为单位，进行分组，举办青春杯羽毛球 ttX 【学生】积极参与、分组、进行比赛 【教师】当做裁判、并评价学生的表现通过实践比赛， 激发学生的竞争 意识，从而提高自 身的身体素质和 羽毛球的技能课堂小结 (3 min) 【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了握拍方法和基本步法；掌握发球方法和击球方法； 掌握发球抢攻战术，攻后场战术，攻前场战术，杀、吊上网战术， 打对角线战术;希望大家课后多加练习，提高羽毛球运动技能。 【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩 固印象作业布置 (2 min) 【教师】布置课后作业(1)熟悉羽毛球比赛规则，并了解我国的羽毛球发展、羽毛球 人物、羽毛球精神。(2 )参照表7-2 ,评价自己的学习过程. 【学生】完成课后任务通过课后训练 复习巩固学到的 知识，提高理论知 识水平教学反思本节课效果不错，通过学习使学生了解了羽毛球运动的基本技术和基本战术，让学生 对羽毛球运动产生了浓厚的兴趣，在教师和学生的互动中，使得课堂气氛活跃，增加了 学生的学习积极性