2023届高考语文复习诗歌古诗词题材判断与情感分类.docx

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1、古诗词题材判断口诀与情感题得分点(一)题材判断口诀送别：南浦长亭断肠酒，行人车马江畔舟。青草愁云风折柳，明月大雁一沙鸥。 羁旅：飞蓬飘絮浮云意，子规大雁鹏鸽啼。晓行夜宿渡旅驿，家书月夜送寒衣。 田园：农夫钓叟蓑笠翁，牧童牛背斜阳中。北窗高卧琴棋酒，东皋南亩读书声。 山水：江河旷野登高处，山门古寺花草路。清斋雅趣闲庭步，千古名胜骚人赋。 赠答：寄赠别离念远游，依次用韵和答酬。郡斋东阁宫廷酒，哀挽故旧哭壤丘。 时令：春秋冬夏四时兴，晓夜寒温阴雨晴。传统风俗循节令，烟云花鸟动人情。 咏物：飘零无力世路穷，坚贞高雅道术通。讥贪刺愚厌蠹虫，伤春悲秋闺意浓。 题画：山水人物花鸟图，屏风画轴题绢素。披纸挥毫

2、墨笔秃，书斋白壁灯酒烛。 闺情：红颜珠玉濯素手，桑鱼尺素上高楼。春风卷帘开窗牖，空闺河汉月如钩。 咏史：书亭题壁登临意，孤墓残阳旧宅第。汉魏六朝流水去，君臣故事书生气。(二)题材情感得分点一、送别题材1、内涵古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒 饯别，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情。2、情感“送别乐”得分点：表达别情之深厚；勉励友人建功立业；安慰 友人不幸命运；畅想路上自然风光；再叙久别重逢之喜；祝愿亲友一路 平安；自在旷达洒脱情怀；羡慕友人回归乡里；为自己归乡而激动。“送别悲”得分点：对亲友的不舍之情；对家乡的思念之情；感 叹自身漂泊的命运；增强自我的孤

3、独感；年华易逝的伤感；忧国忧民之 叹。3、标志标题中往往有“送” “别” “赠” “酬二(2)常见意象：“柳”“酒”“月” “水”四大意象。(“长亭” “短亭”“阳关” “舟” “潮桥”等意象也在送别怀人诗中出现)4、常用技法(1)寓情于景，以景衬情，情景交融。(2)烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤 离之深。(3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀情或反衬)。(4)想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。5、典型示例：情感一一依依不舍的留恋,友人离去后的茫然、怅然若失。送杜十四之江南 孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊

4、？天涯一望断人肠。情感一对朋友未来的美好祝愿和宽慰，情深意长的勉励别董大 高适千里黄云白日嚏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。情感表明志节，坦陈心志的告白芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。情感一一别后情境的想象、担忧与对友人的思念如王昌龄的送魏二醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。情感一一表明朋友间的友谊深厚。赠汪伦 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。二、羁旅思乡题材1、内涵诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，对所见所闻有所感， 借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和

5、人生感叹、漂泊愁苦。2、情感“羁旅乐”得分点：欣赏路上自然风光；不畏挫折的旷达；战胜 困难的豪迈；坚信未来的自信；路途上的温馨人情。“羁旅悲”得分点：漂泊的旅思；贬官的愁思；坚持信念却不被 理解；年华易逝的伤感；宦海浮沉的厌倦；远隔亲友的孤独；思念家 乡与亲人忧叹国家的衰败；怀才不遇的苦闷；旅途上的艰辛困苦。3、志标题中多含有“客舍” “登高”“望月” “忆” “寄” “行” “思”等词语 以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。(2)常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧 桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等。4、常用技法(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。乐景衬哀情

6、(乐景写哀)o加面落笔。W人在表现法远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从 对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。(4)因梦寄情，虚实结合。三、山水田园题材1内涵山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的 诗歌。2、情感“田园乐”得分点：田园风光之乐；高雅闲适之乐，宁静淡泊， 不以世事萦怀；潇洒旷达之乐，虽辞官或罢官却不在意，贫贱不移的志节；亲事 耕稼之乐，赞美劳动者；民风淳朴之乐，享受简单而美好的人际关系；参悟玄理 之乐，表达对宇宙人生的思考。“田园悲”得分点：怀才不遇之悲，报国无门，鄙弃官场的腐败； 孤傲自嘲之悲，生活清贫的痛苦；同情农民命

7、运，批判统治者的剥削。“山水乐”得分点：歌颂自然山水的美好；壮阔山水激发的豪情； 歌颂国家的繁荣昌盛；抒发个人的报国志向；享受闲适的山林生活； 忧愁被山水美景消减；山水之中蕴含的理趣。“山水悲”得分点：旅途山水触动的乡情；晚春美景触动的闺情； 秋冬景色触动的悲情；壮阔景观触动的孤情；长期落魄、报国无门的愁 情。3、志(1)山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景的诗。田园诗 指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。(2)常见意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、 渔歌等。4、常用技法(D比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。(2)写景的表现手法有：白描与

8、工笔；观察角度高、低、俯、仰的变化 与远近高低的顺序；光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；虚实结合(眼前之景与想象之景)；动静结合(以动衬静、化动为静与化静为 动)。(3)常用的抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情。四、咏史怀古诗1、内涵以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒 发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。2、情感“咏史乐”选项卡：歌颂明君、能臣、良将、高土、贤女的品质与功 业；歌颂当今国朝的强盛；表达辅佐君王、报效国家的壮志。“咏史悲”选项卡：怀古伤今；感叹诗人自身的命运；慨叹古人 的悲剧命运；批判奸臣之无耻、昏君之无道；慨叹王朝兴衰之无

9、常；对 功名是非感到迷惘；感叹物是人非的沧桑。3、志标题中有“史”“怀古” “登某古迹有怀” “古迹”“古人名”等。4、常用技法(1)借景抒情(寓情于景)。(2)对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。(3)化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。(4)衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。五、边塞征战诗1、内涵边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。2、情感1、对边塞雄奇壮丽的景观的赞美。2、对艰苦激烈的戍边生活的厌烦。3、对家乡亲人的思念。4、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志5、渴望献身沙场但壮志难酬的苦闷。6、厌恶连隼

10、战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵糠武。3、志标题中往往有“行” “军”“征人” “塞” “戍”等与军旅有关的字。(2)常见意象：自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙 等)、地理区域类(塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等)、战事 器具类(金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等)、乐曲类(梅花落折杨 柳关山月阳关三叠渭城曲等)、人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等)。 4、常用技法(1)修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。(2)人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、肖像描写、细节描写等手法。(3)意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法。5、典型示例：描绘边塞雄奇壮

11、丽的独特景观：大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上大漠沙如雪，燕山月似钩。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。一一岑参对家乡亲人的思念：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。一一李益琵琶起舞换新声，总是关山离别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。王昌龄愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志：男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！南园李贺黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行王昌龄愿将腰下剑，直为斩楼兰。一塞下曲李白厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵默武。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。曹松可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈陶战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。

12、一一高适六、咏物言志诗1、内涵借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。2、情感(1)寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。(2)寄寓高尚的节操，或抒发孤独、寂寞、迷茫，或表达怀才不遇与命途多舛的 伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。(3)托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针硬时弊，或冷嘲热讽。3、志(1)从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特 征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。(2)从题目上来看，或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物” “某物 吟”等为题目形式。4、常用技法(1)从具体描写的方法看，主要是正面描

13、写(绘形绘色)与侧面烘托。(2)从修辞手法看，主要是比喻、象征、拟人和对比。(3)从抒情方法看，主要是托物言志。七、爱情闺怨诗1、内涵爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之苦。2、情感(1)表加夫妻之间相濡以沫的深厚感情。(2)孤苦幽寂的命运之悲。此类情感主要体现在宫怨诗中。(3)思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。(4)情梦难圆的遗憾与怅惘之情。(5)阴阳两隔的悼亡之痛。3、志(1)标题中多含“怨“怀” “思” “别” “忆”“望夫” “妇叹” “闺怨”“幽恨”或直 接用“无题”等字眼。(2)常见意象：“眉锁”“翠楼” “碧纱” “白发” “秋风” “夜雨”

14、 “寒月” “寒衣” “残 梦”“泪如雨” “春风杨柳” “雁声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝” “雨燕双飞” “临笺泪 长”等。4、常用技法(1)比兴(托物起兴)。先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出 所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。(2)衬托(正衬和反衬)。寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏 声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风 浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。(3)抑扬结合(先扬后抑和欲扬先抑)。八、生活哲理诗1、内涵生活哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、 含蓄、隽

15、永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中，篇幅短小精悍。2、情感（1）表达对自然景物、现实生活的独特感受。（2）表达对社会政治的观察与思考。（3）表达对人生理想的感慨领悟。（4）表达对文艺创作的深探细究3、标志哲理诗往往是在写景状物，写人叙事时有意识地蕴含一些关于宇宙和人生的原 理。这类作品往往是叙议结合，寓理于事，寓理于景，寓理于物。叙事，写景是手段, 表现理趣才是目的。4、常用技法（1）情、景、理完美结合。（2）多用比喻、象征来状物明理。（3）语言平淡 质朴，言近旨远。（4）着重捕捉心与物相遇时刹那间的感受，并立即升华为一种 哲理思考。九、.赠答题材“赠答乐”得分点：饮宴赏景的喜悦；

16、对亲友才德的钦佩；与友 人的知己之情；回忆与亲友的美好过往；与亲友久别重逢的喜悦；勉力 亲友坚持志节；对晚辈门生的期许之情；对皇帝的忠诚与歌颂；自在豁 达的情怀；渴望得到举荐的心情。“赠答悲”得分点：表达自己孤高的情怀、纯洁的品格；哀叹自身 不幸的命运，怀才不遇、年华流逝；对奸佞小人的愤慨之情；对亲友不幸 命运的同情和安慰；对亲友的不舍之情；盼望亲友早日归来；盛筵不再 的感慨；对亲友离世的悲哀。十、时令题材“时令乐”得分点：欣赏自然景色；生活闲适的快乐；对生活充 满希望。“时令悲”得分点：惜春悲秋，感慨自然界的变化；感慨自身年华 流逝、怀才不遇，忧国忧民；在自然造化面前凸显出来的孤独感与渺小感。H一、题画题材“题画乐”得分点：称赞画中人物的形象与品格；欣赏画中山水的 美好；称赞画中动植物的品质；称赞画家画技高超、构思巧妙或意境悠远; 抒发诗情画意；由画唤起美好回忆；表达诗人的高尚情志；表达对绘 画艺术的看法；对书画受赠人的嘱托。“题画悲”得分点：同情画中人物的命运；由山水画唤起羁旅思乡 之情；由花鸟画唤起的伤春悲秋之情或飘零无力之感；对书画受赠人的思 念。