2023高考语文总复习课时作业：语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动.docx

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1、语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（一）高考与模拟A组高考题组1. （2013湖南模拟）下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的 一项是（）A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B.昨口本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。2. （2012.大纲全国）请在下面画线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整 的文段。不得超过20个字。o音乐作品的“深度”有不同的表现形

2、态。比较重要的形态通常有两种：一是 “深刻”，二是“深邃”。大致说来，“深刻”是就作品的主题而言；“深邃”是就作品的 意蕴而言。“深刻”诉之于意义，比较理性；，“深邃”诉之于体验，比较感性。“深刻” 如同在二维平面上的篆刻，是静态的；“深邃”却似三维空间中的景致，是动态的。西方音 乐以“深刻”见长；中国音乐则以“深邃”著称。3. （2012.大纲全国）从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请 予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句不得超过 15个字。我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。由于用“客”来称呼,可见不是戏 曲界的专业人士。但是

3、，凡说起他，他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后 来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏：买剧本，集唱片，淘剧照等，忙 得不亦乐乎。还有700余份戏单是他搜集的,而且都是上个世纪的。4.（2012.安徽）请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯, 表达明确，每处不超过12字。中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望其中，O 一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用， ,也同样要“望”。一切亭台楼阁，都是为了 “望”，都是为了 得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，,有了窗 子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过

4、窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()混沌初开，人猿相别。O所谓知识就是力量，知识是语言的定型化产品。 说到底，语文就是力量。可想而知，没有语文的世界将会是什么样子。语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在书面上的叫 “文”。人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。人类有了语言，就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大，语言的外延就有多大。交际交流，表达情意，人们利用语文这个工具“接受”或“表达”自己的精神思想， 创造发明，形成认

5、识论、世界观，铸造宏伟的文学殿堂，推进世界向前发展。A.B.C.D.5.下面是日常生活中的三个交际情境，加点的谦敬辞分别存在使用不得体的错误，请 解释原因并加以改正。肯定专家的水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。” 接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。” 询问长辈年龄：“老奶奶，请问您芳龄。” 题号不得体的原因改为6今年，山东省遇到了百年一遇的大旱。为了控制和节约用水，山东省用水总量控制 管理办法从1月1日起正式.实施。学校将要举行节约用水动员大会，请你为本次大会拟 写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字。7 .下面文字中画线部分的

6、词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字 衔接自然，语言简明、连贯、得体，逻辑严密。本刊自创刊并发行以来，一直深受不少莘莘学子的喜爱。许多读者来信赘扬说，你们 的报纸丰富了他们的知识,开阔了他们的视野，激发了他们学习语文的兴趣。2010年，我 报将不孚众望,继续狠抓内部管理和刊物质量,进一步提升报纸品位，替读者奉献更加精 美的精神食粮。(1)序号：修改： (2)序号：修改：；(3)序号：修改：.；(4)序号：修改：o8 .下面是一位母亲的“家庭教育观”。请你写一段话给这位母亲，得体地告诉她她所 理解的“家庭教育”不正确。(不超过50字)你问我是怎么对孩子实行教育的，我的做法是：花钱

7、，上重点学校；请老师辅导；还有 在晚上做作业的时候盯着他，别让他走神；做完作业给他检查；有时候还给他默写单词，辅 导他写作文，给他出算术题等等。你对这位母亲说：9 .现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有“每一个摄像头都是一双监视 你的眼睛。”“莫伸手，伸手必被捉！ ”这样让人很不舒服的标语。请你另拟一条提示语, 既能表达同样的意思，又语言得体。10 .下面是某中学文学社给某著名作家写的一份预约函，其中有五处不得体，请找出并 加以修改。我社拟定于2013年5月4日晚7点在学校礼堂举行“青之旅”诗歌朗诵会。诚请您担 任评委，并恳请您务必在晚会结束后对我们的拙作给予点评。请您提前安排好善后

8、事宜，在 家恭候我们的正式通知。真诚欢迎您的惠顾。(1)改为;(2)改为.;(3)改为； (4)改为;(5)改为 o11 .下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是()梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认 识了他的思想的价值自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力但是，用来体现他的思想价值的对象历史文化建筑，却大部分已荡然无存对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文 化被消解更让他痛苦呢他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的

9、有效施治方案 却无人理睬A.B.C.D.答案：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（一）高考与模拟A组高考题组12 C A项，“不胜感激之至”语意啰唆，句式杂糅.，应去掉“之至”；“鄙人”虽 为谦辞，书面色彩浓，放在“遗失启事”中不妥。B项，“璧还” 一词为敬辞，用于自己归 还他人物件或辞谢赠品，此处为希望他人送还，不妥。D项，“高抬贵手”多用于请求对方 饶恕或通融，用在此语境中不合“遗失启事”之意。13 解析： 该语段首句应有总括全段的作用，作答时，还应考虑连贯（与第二句的衔接） 及简明（字数限制）的要求。答案：作为一门艺术，音乐也要追求“深度”（或“音乐作品也需要追求深度”（补写正确

10、给3分。如有其他答案，只要表达出“音乐要有深度”意思的，可酌情给分。）14 解析： 应从其“自称”角度作答，才和上文“自号”衔接。因上文有“凡 说起他“，故不能再以“他”为主语，而应以“戏曲界”为主语。上文两句主语均为 “他”，故此处也应以“他”为表述对象，才和上文衔接。答案： 既然自称为“客”（或“他自号为客）戏曲界无人不知（或“戏曲界人人都知道）他还搜集了 700余份戏单（每写出一句给2分。句如果未表达出“自称为客”意思的，不给分；句如果不用 “戏曲界”作为话题，不给分；句如果不用“他”作为话题，不给分。如有其他答案，只 要关键处符合要求，可酌情给分。）15 解析： 本题考查的是在具体的语

11、言环境中补写句子的能力。解答此类题目时，语 境是关键，要有整体意识，在全面理解了整段语意的基础上，根据上下句表达的具体含意填 补句子。另外，题目中的要求也要充分重视，比如“连贯” “每处不超过12字”等。填补 第一句时，要明确前面“其中”的“其”指代什么，再结合下句的内容，就可以知道要补写 的句子是要突出“望”的重要作用的。其他各句都有或隐或显的暗示，解答时，考生一定要 把暗示理解清楚。答案：（示例）“望”最重要 即便是“居” 窗子起着“望”的重要作用 景色都不相同丰富的审美感受16 解析： 本题的对话语境，既要求人物语言符合人物的身份，又要求人物语言符合 整段话的语境，还有标点符号的要求，所

12、以考生在解答时，在认真理解题目中的语段背景和 具体要求之后，根据已经给出的对话内容来推测要补写句子的内容，然后再根据人物的身份 和说话的语气来确定答案。答案：（示例）你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？请问协会近期有什么活动？我想参加，有哪些内容呢？太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？17 解析： 所谓“平实的语言”，就是浅显、直白、朴素的语言。解答本题，首先要 把握老园艺师这番话的两个要点：一是“树可是要生病的”，二是“人们啊，要听得懂草木 的叹息”。“树”为什么会生病？因为生长环境受干扰遭破坏，“人们”听不懂，说明不懂 得善待和保护自然。表达时还需注意的两点是：不超字数，

13、用肯定句式。答案： 树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。18 解析： 小张的话，应兼顾批评小李迟到和推测迟到的原因两个方面；小李的话， 应兼顾与上文的衔接和解说迟到的原因两个方面。注意“得体”的要求。答案： “春眠不觉晓”啊 “春眠不觉晓” “无”处闻啼鸟19 B 做此题可用排除法，针对前语境，我们找到需要填入的第一句是，“之前” 代指前语境，排除C和D两项。句都是讲学校的教育，如果中间加入句，则话题中 断，故排除A项。20 C是中心句，引领下文，排除A、B两选项。是讲为何“必须保持严厉打击违 法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患”的原因的，应在的前面，句用“因此” 一词紧承后，可排除

14、D选项。21 . C 本题是按照语言的逻辑顺序排列的。从所给的首句来看，主语是“今天”。而 选项中以“今天”为主语的有，而与开头衔接得太突兀，故选。中的“接力棒” 承接中的“接力处”，故后排。选定的位置，答案就自然浮出水面了。22 . A做排序题一定要在读懂文章的基础上把握语句之间的逻辑关系。本题可用排除 法。通读一遍选项可发现和都是讲修辞必然符合语法的问题，是对的强调，故应紧 跟在后，可排除B、C两项。是讲用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果的条件， 故应紧承，正确语序应为，故排除D,选A。23 . D A项中“拨冗”指从繁忙的事务中解脱出来，常用于对领导的期望；“特此通 知” 一词常用于

15、上级对下级。B项中“光临” 一词用作敬辞，称宾客来到。C项中“欠安” 一词用作婉辞，称人生病；“列席”是指参加会议，有发言权而没有表决权。A、B、C三 项中的这些用语均不得体，与校友身份不合，D项语言表达得体，故选D。24 . C此文段介绍了循环经济的定义与特点。解题的切入点是先抓标志性词语。从 “是，“也是，可知句联系紧密，从，以最小的，“最少的，换取最大的，可知 句联系紧密。第二步把选项归纳合并，合并后，从逻辑关系上思考只有C项符合要求。第 三步检验，认真分析余下的句，发现句作句的状语，二者联系紧密。由此可以确定 C项为正确选项。25 .解析： 通读这六个句子，可以将它们分为、三组，其中为

16、观 点句，为支撑句，为总结句。再分析组内句间关系，排定语序。句是句的转折, 故应放于其后。排列三种情况，从“有一些远虑” “有一些远虑” “还有一些远虑” 看，句应位于此组最后的位置；再根据句中“可以预见也可以” “可以预见却无 法”可知它们的顺序应为。根据以上分析最后排定次序。答案：26 .解析： 抓住“化石能源” 一词，可知关系紧密。中开头有“同时” 一词， 即可说明应排在前。都涉及新能源，中有转折连词“而”，故应排在后， 到此答案就很容易得出来。答案：27 .解析： 串联词的写作关键是要找到上一个节目和下一个节目的连接点，本题可用 描写两个节日的诗词名句为切入点，另外要用口语，还要注意语

17、言简明、连贯、得体。答案： “东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”李明同学说到元宵节，让我想起南宋 豪放派词人辛弃疾的词。同样身为豪放派词人的苏东坡也在他的词中写到了我国另一个传统 节日：”但愿人长久，千里共婵娟。”大家知道他写的是哪个节日吗？对，是中秋节。下面 我们就有请韩梅同学为我们介绍“中秋节”。28 .解析： 此题具有开放性的特点。注意题目明显的或暗含的要求：内容是“禁烟”； 形式是“提示语”；场景是校园提示牌；语言表达要简明、生动、得体，还要温馨。答案：（示例1）书香何需烟草香（示例2）祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏29 . D 按逻辑关系，讲“玉树藏族自治州”的地理位置，应排出，可初

18、步锁定 D项；再将D项句“代入”原文，加以验证，可知合乎逻辑，故最终确定D项。30 .解析： 第一句根据语境判断“质疑”的应是前一句“要求学生给父母洗一次脚” 的做法，而非“感恩教育”的目的；第二句后应是肯定学校进行感恩教育的动机；第三句后 应指出感恩教育采取的措施、做法等；第四句应填写递进关系的、比“达不到预期的教育效 果”更坏的意思；第五句由“很多方面”可判断，应填学校和家长等的合作努力之意。答案：难道感恩就只是给父母洗脚吗 学校对学生进行感恩教育 “一刀切”的模式 反而会使学生产生抵触情绪学校、家长和社会的共同努力31 .解析： 对稿子的要求，按照正常事理应是先观点，后逻辑，其次是格式，

19、最后 才是字数要求。“敬启”是尊称，只用于对方。答案：语序不妥，应改为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8 000字。（4） “敬 启”改为“收”。B组模拟题组32 C 本题属于连贯衔接题，本段文字介绍“法国梧桐”原本是“中国梧桐”，本题 依据的排序可确定答案，根据逻辑关系应紧密相连，而句的“惊喜”应源于 句的“法国人以至全欧洲人皆称之为中国梧桐”，所以据此选C。33 解析：本题考查表达的简明得体，应既要表明自己的观点，坚信自我，又要善于 转化“缺点”，委婉得体地解除尴尬，不失风度。答案：言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。（2分）应对：（示例1）（希望留下）：单纯也是一种美德

20、，如果我有幸加盟贵公司，我将会很快 成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。（示例2）（巧化尴尬）：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。 将来与你们打交道的形形色色的人中或许就会有我。34 解析： 本题考查写作应用文之邀请函，因为有字数限制，所以首先根据材料筛选 重要信息：时间、地点、举行晚会、邀请对象、目的等。然后进行概括。答案：（示例）我班拟定于2013年5月4日晚8点在学校大礼堂举行“青春与梦想” 文艺晚会。诚请您莅临（光临）晚会，并恳请您在晚会开始时给我们这些即将走上高考考场的 学子送上祝福。35 A 本题属于连贯衔接题，是中心句，.“随之”指代的是“网络阅

21、读”，应该 紧接其后，第句“然而”可以把第句与其前后联系起来，第句是总结性话语，所以应 该放在第句的后面。36 解析： 本题属于病句题，（1） “日前”是过去几天，前几天之意，不符文意；（2） “沉 溺”为贬义词，与该句感情色彩不符；（4）“对于”为介词，使用不当，导致主语缺失；（5） 属语序不当。答案： “日前”改为“目前”；（2） “沉溺”改为“沉浸”；（4） “对于”改为“关 于”；（5） “在”放到“此剧”之后，或“此剧”放在“还将”之前。37 解析： 本题属于排列语序题，从诗歌内容分析前四句写的是诗人背井离乡，饱受 战乱之苦，故二、三、四句为，接下来写思乡怀人，故颈联为，尾联写诗人听

22、到 唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快平乱的急切心情，故倒数第二句为，然后根据诗歌的平仄、 对仗、押韵可确定每句顺序。答案：38 解析： 本题考查对寓言的概括能力。此类题要充分理解寓言的含义，并用自己的 话概括出来。答案： 当到处都充满谬误时，真理就无处存身了。或：真理总掌握在少数人手里。在 别人不肯到达的地方，你往往会有所发现。（如有其他理解，言之成理即可）39 解析： 本题考查语言的运用。作答此类题目，应该紧扣题意，然后再联系题意去 作答。本题的主题就是经典或论语，根据此主题写出开场白即可。答案：（1）主题：品味经典，完善自我（或“品读论语，修身育德”）（2）开场白：诵读经典，“学而时习之”，让

23、我们的生命不再单薄，让我们的内心充满 智慧和力量。让我们在和论语对话中认识自我，完善自我，传承文化。40 .解析：本题考查语言表达连贯的能力。衔接点：的“两边”与的“刚才 托在云外，现在又揽在怀中了”和上文“下山” “山谷”衔接；的“泉水”与的“怪石”和中的“好水好石”呼应；的“迎客松和秦松”与的“前者,后者”呼应，并与下文的“以秀丽深幽的风光掩映着悠久的文明”照应。答案：41 .解析： 试题中给了学生答题信息“针对这种现象，请你从内容和形式两方面提两 点建议”，因此要分条回答。答案： 内容上，贴近孩子的生活，走近孩子的心灵（少一点枯燥说教）。形式上， 多一点诙谐幽默、天真烂漫。42 .解析：

24、 本题为开放性题目，答案不唯一。观点明确1分，理由恰当3分，表达流 畅1分。不囿于两种观点，言之成理也可。答案：（示例1）这是制度创新，值得推广。此举保证了这次考试的公正性和社会参与 监督的有效性；对于考试者和参加监考的学生，都是一次鲜活的诚信教育。（示例2）这是无奈之举，让人悲哀。这凸显了成人防作弊机制的苍白，成人的丑陋面要 靠自身来克服，不能利用学生的纯洁；如此诚信缺失的现实，可能会对小学生有负面影响。43 . B 先谈“80后作家”的创作情形，引出话题，即，然后接，再得出结论。 接着谈文艺创作，即，与形成转折，与又形成文意上的转折。（二）专题过关检测44 解析： 本题意在引导学生在网络文

25、化发展的影响下，既要关注词语的发展变化， 又不能忽视古汉语的学习。新生词的运用，容易引起关注和共鸣，古汉语的运用则可增添雅 致。“谣琢”的理解有一定难度。答案： 这两个词意思不一样。拍砖：网络词语，意思是对事情问题持反对、批评意见, 重于对所讨论问题的批判性。谣深：出自楚辞离骚：“众女嫉余之蛾眉兮，谣逐谓余以 善淫。”意思是造谣诽谤，进行不切实际的污蔑性的批评。45 解析： 本题考查分析辨别信息的能力和批驳的能力，针对观点（1）反方需阐明家长 有权知晓秘密的理由的合理性，即为了确保孩子健康成长。针对观点只需针对末句反驳, 了解隐私是为了阻止错误行为的发生。针对观点抓住要害，大力进攻。不成熟的想

26、法和 做法，是可以理解、宽容，可是当错误不能弥补时怎么办呢，一语中的。答案：（1）未成年人相对缺乏辨别力和自控力，家长掌握“秘密”有助于及时对孩子 进行批评教育，阻止错误的发生，这和恶意侵犯孩子的人格、尊严无关。（2）不是所有的孩子都愿意和父母坦诚交流，越有问题的孩子可能越会隐藏自己的想法, 了解隐私是掌握孩子真实想法、阻止错误行为发生的最好办法。（3）不是所有的错误都能弥补。有些不成熟的想法和做法可能会影响孩子的学业，甚至 使他们误入歧途，以致影响一生。46 解析： 本题考查语言运用的得体，语言运用要符合场合、对象、目的等语境条件, 避免用词不当、转述不清，注意语言的使用分寸等。“笑纳”，客

27、套语，用于请别人收下自 己的礼物。“乔迁新居” “府上”都表示对对方的客套语、敬称。“光顾”是敬辞，用于对方。“可望”，因为是广播，可能误解为“渴望”而与原意相背离。答案：（1） “笑纳”改为“收下”；（2） “乔迁新居”改为“搬新家”，“府上”改为 “家中”；（3） “光顾”改为“游览”；（4） “可望”改为“有望”（广播不能出现谐音）。47 D 本题属于连贯题，首先是“人类有了语言，就标志着”紧承原文第一句， 然后结合很紧密，与结合紧密，且列举了语言的作用，其后接较为连贯。48 解析：本题考查谦敬辞的使用。答案：题号不得体的原因改为“忝列”,谦辞，表示自己位列其中辱没他人，心中有愧。此处误

28、作敬 辞。“名列”“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物，是敬辞，此处误作谦辞。“愧领”“芳龄”， 般用于年轻女子。此处用错对象。“高寿”6.解析： 本题考查的是语言运用的能力。注意本题的要求，至少使用一种修辞手法。答案： 节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。7 .解析： 根据题干要求“衔接自然，语言简明、连贯、得体，逻辑严密”可以圈定 词语使用不当包括以下方面：语法上、逻辑上、连贯上、得体上。答案： “不少莘莘学子”中的“不少”删除 “你们”改为“我们” “不孚众望”改为“不负众望” （4）“替”改为“为”8 .解析： 本题考查语言表达连贯、得体的能力。要点：（1）称呼（“阿姨” “伯母”等

29、）; （2）委婉、得体地表达这位母亲所理解的“家庭教育”不正确；（3）分析“为什么”。“为什 么”参考：别把“家庭教育”仅仅诠释为“家庭学习”；别让家长只是孩子学习的“拐杖”、 老师的“助教”；孩子不是学习机器，应该享受正常人的生活和尊重等等。答案： 阿姨，您是不是从孩子的角度考虑一下，孩子不是学习机器，应该享受正常人 的生活和尊重。9 .解析：拟写的标语应该注意语言的场合，联系实际环境而运用。超市中的标语主要是面对消费者，应该让消费者看着舒服，而不能让人看了之后有不舒服的感觉。答案：每一个角落都在录像中，请您美美地微笑。10 .解析： 本题考查语言表达得体的能力。因是预约函，“务必”是强求，

30、不当。“拙 作”是称自己作品的谦辞，和“我们的”重复。善后：处理事务的后续问题，妥善处理事 情发生后的遗留问题；合理处理死者的安葬、死者家属的抚恤等工作。和提前相矛盾。“恭 候”是谦敬失当。“惠顾”多用于商店对顾客。答案：（1） “务必”删除（2） “我们的拙作”改为“拙作” （3） “善后”改为“相 关”或删除（4） “恭候”改为“等候” （5） “惠顾”改为“光临”. A 总说，是承接的转折；领起下文，是对前面所说现象的比喻；总结，是深层议论。个窗子，从不同的角度望出去，,于是引发人们不同的联想。这 样，画的境界就无限她丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房 间“望”

31、到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了05 .（2013安徽模拟）安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织 委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要 求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。安晴：李华：当然可以，欢迎你加入！安晴：李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴：李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。李华:安晴：好的，我出个小节目。6 .（2012.江苏）请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25 个字。夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园

32、艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜 灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？ 夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！”7 .（2012.重庆）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡过了头， 迟到了好一会儿。小张含蓄地批评说：是不是? （2分）小李幽默地回应说： 不是 , 是o （2 分）8 .（2012辽宁）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满O ,， ； O。

33、儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个儿童世界的宗旨就在于弥补 这个缺憾。教师教一课，他们就读一课刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物我们虽 知道之前的不对然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 也想尽办法去启发儿童的兴趣A.C.A.C.B.D.9 .（2011 .课标全国）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我国是食品生产和消费大国，, , , , , o这 样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子 食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给 食品安全带来严重威胁创新食品

34、安全监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业 使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约 束和有效监管 因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A.B.C.D.10 . （2011 大纲全国）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。,O,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天 脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有 一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地

35、溜走 今天是昨天和明天的接力处A.B.C.D.11 .（2011 .广东）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有 感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。有意用不符合语法常规的 办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。如果语 言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。语言是用来传递信息、交流思 想、表达感情的。好的修辞，必然是符合语法规律的。A.B.C.D.12 . （2011 .湖南）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达 得

36、体的一项是（）A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。13 . （2011辽宁）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它 ,有助于构建资源节约型、环境友好型 社会。是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境 促进以最小 的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 通过建立“资源一产品一再生资源” 和“生产消费再循环”

37、的模式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一 个重要举措A.B.C.D.14 . （2011 .山东）将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。不过，远 虑是无穷尽的，必须适可而止。有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧, 车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持 轻松和光明的心境。还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧， 自己折磨自己了。中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。15 .（2011 .天津）请把下面的句子组成语意

38、连贯的一段话，只写序号。随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向我们输 送源源不断的电力。同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候 变化，这已经是公认的全球性头号环境问题。说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己 的电动汽车充电，我们的住宅和办公楼会更为节能、舒适。而新能源在不远的未来会大踏 步走进我们的生活。工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发 展中国家则需要不断提高能源消费水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。16 . （2011 .广东）班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了 “元宵节”（正月十五）, 接下来

39、韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日 介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60 个字（含标点符号）。17 . （2011 .湖北）从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内 的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：符合场景；语言表达简明、生动、得体; 不超过20字。18 .（2010.课标全国）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 玉树藏族自治州, , , , , o玉树既是“三江 源头”，也是“藏赘之乡”和“虫草之乡”。东与四川省和西藏自治区毗邻 是长江落差最大的标志点 与

40、海西蒙古族藏族 自治州、果洛藏族自治州等地相通 平均海拔4 000米以上，最高点6 621米 位于青 藏高原腹地，青海省南部气候高寒A.B.C.D.19 .（2010.课标全国）下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文, 补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。近年来，不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人 士的质疑:?中华民族是一个有着数千年 文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学 生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ,恐怕不但达不到预期的教育效果， 。感恩

41、教育是一项长期的工作，而且牵涉 到很多方面，它需要 O20 . （2010.山东）下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提 高质量，特向广大作者征稿。要求：观点鲜明，不超过3_000字，逻辑清楚，格式正确。 来稿一经采用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请 广大作者赐稿。来稿请寄： X X 市 X X 路 X X 号义X X编辑部X X X敬启 邮 编X X X X义XXXX编辑部XXX X年X月X日B组模拟题组1. （2013河南豫东六校一联）下面语句，衔接最恰当的

42、一组是（）只要说及梧桐，人们总会冠以“法国”之称。原来，梧桐生长于中国云南，因曾移栽于法租界内，故有人称之为“法国梧桐”。八年前，我在德国、法国、比利时，那满街的梧桐树，让我在一个个陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感觉。这意外的惊喜，让我这个中国人骄傲和自豪。然而，欧洲的朋友明白无误地告诉我：这是地地道道的“中国梧桐”。尔后，梧桐被带到法国种植，法国人以至全欧洲人皆称之为“中国梧桐”。A.B.C.D.2 .（2013广东茂名二模）语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是某大学生求职时 考官的问话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形

43、色色的人打交道。言外之意：应对：3 . （2013河南示范高中二联）根据下列提供的信息，以孟津一高2013届6班班委会的名 义，向学校的李校长写一封邀请函。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，限80字。高中三年以来，孟津一高2013届6班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且 爱好广泛，多才多艺。该班学生要举行“青春与梦想”文艺晚会。文艺晚会于2013年5月4日晚8点开始。文艺晚会在学校大礼堂举行。仅有35天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程， 希望校长在晚会开始时给他们加油鼓劲，说些祝福的话。邀请函：4 .（2013陕西交大附中三练）下面一段文字，衔接最恰当的

44、一组是（）然而，我觉得“界面”代替“纸面”阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重 之所以这样说,是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动 如今, 网络阅读成为人们生活重要的组成部分人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼 睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽式的传统阅读 新媒介使昔日 “纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧 人在获得大面积爆 炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感A.C.A.C.B.D.5 .（2013山东济南二模）下面文段中有四处语病，请找出并改正。（1）日前，成都市川剧院打造的首部现代大型红色谍战川剧黎明十二桥正在上演

45、，（2） 布景华美的舞台、紧张跌宕的剧情、精妙巧合的暗号让不少观众沉溺在剧情之中。（3）但是 川剧首次涉猎谍战题材，会不会“水土不服”，上升和进步空间又在哪里，这些问题都引人 思考。（4）昨日，对于此剧的研讨会在成都川剧艺术中心博物馆举行，（5）在此剧听取意见经 过改良后，还将于3月下旬在成都公演50场。6 .（2013四川绵阳三诊）下面是一首七言律诗，首尾两句已确定，请排出其余各句的顺 序。（只填序号）首句：洛城一别四千里尾句：司徒急为破幽燕草木变衰行剑外闻道河阳近乘胜兵戈阻绝老江边思家步月清宵立 胡骑长驱五六年 忆弟看云白日眠7 .（2013四川南充二诊）有个人在荒凉的野外赶路，他看见一个女人独自站在路旁，便 问她：“你是谁？ ”她说：“我是真理。”他又问道：“你为什么不住在那繁华热闹的城市， 而住在这荒凉的野外呢？ ”她答道：“古时候，谬误只在少数人那里，可是现在你无论到哪 里都听到谬误。”从上面一则寓言故事中，你能得到怎样的道理？请用简洁的语言予以概括。8 .（2013天津宝诋质量调查一）在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学 经典，举办了国学经典论语读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写 则报告会开场白。（要求紧扣主题，表达得体，有文采，不必写称呼语、问候语。报告会主 题10个字