《《子夜》习题3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《子夜》习题3.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、子夜习题课堂达标阅读课文开头至“像一枝尖针刺入吴老太爷迷惘的神经,他心跳了”,完成14题。1 .请结合课文具体语段,分析“光秃秃的平地拔立的路灯杆,无穷无尽地吴老太爷闭了 眼睛,全身都抖了”在文中的作用。答:答:这段话运用比喻、拟人等修辞手法,生动形象地描绘了街上车辆众多、行驶迅速、嘈杂 喧嚣的热闹景象。吴老太爷面对这繁华、热闹的都市第一反应是“闭了眼睛,全身都抖了”, 从表现中反映了吴老太爷闭塞、保守、落后的特点。也为下文吴老太爷经受不住刺激去世埋 下了伏笔。2 .“二姊,我还没见过三嫂子呢。我这一身乡气,会惹她笑痛了肚子吧。”这两句话刻画了 蕙芳怎样的心理?有什么深刻的含义?答:答:这两句
2、话通过蕙芳的语言描写,刻画了她在二小姐面前自卑.的心理。蕙芳是吴老太爷的 玉女,是在吴老太爷封建礼教的教导下成长起来的。她的这种心理,说明了历史潮流的骚动 与趋势,即封建地主阶级必将为中国新兴资产阶级所代替的历史命运。3 .如何理解“像一枝尖针刺入吴老太爷迷惘的神经,他心跳了”这句话在文中的含义? 答:答:时代在前进,社会在发展,人们的思想发生了变化,连自己乡下的女儿(四小姐)都在追 求时髦的服饰。这一切的一切都与封建思想格格不入,孰对孰错?这一封建遗老不禁陷入沉 思。吴老太爷迷惘了,不安了。4 .吴老太爷是因为乡下不太平才逃到上海躲难的,从所选片断看,上海是否就是“世外桃 源”?这反映了怎样
3、的社会现实?请结合文本谈谈你的认识。答:答:由芙芳和蕙芳的对话可以看出,上海工人罢工闹事此起彼伏,接连不断,武装暴动也在 酝酿之中。工人阶级和资产阶级矛盾极为尖锐,大有一触即发之势。因此,上海也不是“世 外桃源这反映了 20世纪30年代半殖民地半封建社会的中国社会动荡不安,阶级矛盾极为尖锐,各 地人民处于水深火热之中的社会现实,普通民众同样受到剥削和压榨,生活艰难。课时作业一、基础知识1 .下列加点的字中,注音全都正确的一项是()解析:B项,“防”读“fAng”,“晕”读“ytin”; C项,“瞥”读“pi针;D项,“蓦”读A.鼓植(chuf)强言(yao)脖阚(gcng)迷僧(wang)B.
4、提防(fang)攀船(yun)目哆(xun)便然(s6ng)C.瞥见(pie)胳萍(bei)怜他(min )斑.(bo)D.净地(mu)梦魇(yAn)嘈杂(cao)作孽(nie)2 .下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是()A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似茗羊手杓,在黄皮肤 黑眼睛的国度里,很容易被人认出。B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的 服务意识,还有用汉则号的雅量。C. 一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上 下基手地将他掘倒,结果人赃俱获。D.旧的梦想总是被新的梦想代替
5、,很少有人能丛而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦, 因为现实需要人们不断调整梦想。解析:B项,闻过则喜:听到别人批评自己的缺点或错误,表示欢迎和高兴。指虚心接受意 见。A项,芝兰玉树:比喻有出息的子弟。C项,上下其手:比喻玩弄手法,串通作弊。此 处属望文生义。D项,从一而终:丈夫死了不再嫁人,这是旧时束缚妇女的封建礼教。答案:B3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一组是()天哪!几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛,高耸碧霄的摩天建筑,般地扑 到吴老太爷眼前,忽地又没有了。蕙芳轻声说,偷眼看一下父亲,又看看左右前后安坐在汽车里的 女人。芙芳笑了一声,拿出手帕来抹一下嘴唇。A.势如破竹时尚B.
6、排山倒海时髦C.排山倒海时尚D.势如破竹时髦解析:(1)排山倒海:比喻力量强,声势大。势如破竹:比喻节节胜利,亳无阻碍。(2)时空: 形容人的装饰衣着或其他事物入时。时尚:当时的风尚。答案:B4.下列句子中,没有语病的一项是()A.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加 强安全宣传,提高司机的安全意识。B.在“人类非物质文化遗产保护行动”中,中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列 为民间文化遗产抢救工程之一。C.崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔千米左右的高山溪水中,最 初因五十年前在崇安发现而得名。D.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生
7、素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后, 可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。解析:A项,句式杂糅,应去掉“造成的”。C项,语序不当,把“最初”放在“五十年前”之后。 D项,成分残缺,“改善”缺少对应的宾语,可在“缺乏”后加上“的状况”。答案:B二、知识迁移阅读下面的作品,完成58题。何容何许人也老舍粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种原 因,没有机会充分发展自己的才力。第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿, 新时代的伴郎。这些人们带着满肚子的委屈,而且还得到处扬着头微笑,好像天下与自己都 很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。他没有一点
8、“新气,更提不到“洋”气。他的“古道”使他柔顺像个羊,同时能使他硬如铁。 当他硬的时候,不要说巴结人,就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔顺的时候,他的感情完 全受着理智的调动:比如说友人的小孩病得要死,他能昼夜的去给守着,而面上老是微笑, 希望他的笑能减少友人一点痛苦;及至友人们都睡了,他才独对着垂死的小儿落泪。反之, 对于他以为不是东西的人,他全任感情行事,不管人家多么难堪。怎样能被他“承认”呢?第一个条件是光明磊落。所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中 那些舍己从人的地方用在一切行动上。而且用得自然单纯,不为着什么利益与必期的效果。 光明磊落使他不能低三下四的求爱,使他穷,使他的生活没有规律,
9、使他不能多写文章 非到极满意不肯寄走,改、改、改,结果文章失去自然的风趣。作什么他都出全力,为是对 得起人,而成绩未必好。可是他愿费力不讨好,不肯希望“歪打正着”。他不常喝酒,一喝起 来他可就认了真,喝酒就是喝酒;醉?活该!在他思索的时候,他是心细如发。他以为不必 思索的事,根本不去思索,譬如喝酒,喝就是了,管它什么。他的心思忽细忽粗,正如其为 人忽柔忽硬。他并不是疯子,但是这种矛盾的现象,使他“阔”不起来。对于自己物质的享受, 他什么都能将就;对于择业择友,一点也不将就。他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发 展。无求于人,他可以冷眼静观宇宙了,所以他幽默。他知道自己矛盾,也看出世事矛盾, 他
10、的风凉话是含着这双重的苦味。是的,他不像别的朋友们那样有种种无法解决的,眼看着越缠越紧而翻不起身的事。以 他来比较他们,似乎他还该算个幸运的。可是我拿他作这群朋友的代表。正因为他没有显然 的困难,他的悲哀才是大家所必不能避免的,不管你如何设法摆脱。他的默默悲哀是时代与 个人都微笑不语,看到底谁能再敷衍下去。他要想敷衍呢,他便须和切妥协:I口东西中 的好的坏的,新东西中的好的坏的,一齐等着他给喊好;自要他肯给它们喊好,他就颇有希 望成为有出路的人。他不能这么办。同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事,他不 因不妥协而变成永不洗脸的名士。怎办呢?他只交下几个好朋友,大家到块儿,有的说便 说,没
11、的说彼此就愣着也好。他也教书,也编书,月间进上几十块钱就可以过去。他不讲穿, 不讲究食住,外表上是平静沉默,心里大概老有些人家看不见的风浪。真喝醉了的时候也会 放声的哭,也许是哭自己,也许是哭别人。他知道自己的毛病,所以不吹腾自己的好处。不过,他不想改他的毛病,因为改了毛 病好像就失去些硬劲儿似的。努力自励的人,假若没有脑子,往往比懒一些的更容易自误误 人。何容兄不肯拿自己当个猴子耍给人家看。好、坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这 个。他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。一九三五年十二月 5.”他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。答:点题;引领全文。
12、6 .文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”,请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。答:交往:柔顺像个羊,同时硬如铁。生活:不常喝酒,一喝起来就认真。心理:心 思忽细忽粗。总的来说,何容外表平静沉默,内心矛盾痛苦。7 .联系文中两处画线的句子,请分析“好、坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这个“这 句话,并说明它表现了何容什么性格特点?答:不管别人如何评价,何容都坦然地展示个性。性格特点:坚持自我,不妥协,、不改变。8 .“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。答:暗示了何容对时世的失望。说明朋友是何容精神和情感的寄托。表露出作者对何 容理解、认可之意
13、。表明作者也是像何容这样的人。三、语言运用.概括下面语段的主要信息,不超过50字(含标点符号)。近日,一些网友发布信息,号召节约粮食。随后,新浪网发起“光盘行动”:拒绝浪费,从我 做起,晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说“不”,争做节约达人。该信息被转发约 5000万次。紧接着,人民网也表示支持“光盘行动”,倡议网民“拒绝浪费,珍惜粮食。今天 不剩饭,打包离开,从我做起新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快, 活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份,在餐饮企业张贴海报5000余张,天津、石家 庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料。答:(示例)网络发起拒绝浪费的“光盘行动,网友及媒体纷纷响应,众多志愿者进行实地宣 传。10.仿照卜面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。答:(示例)大树敞开宽广的臂膀,向你送去夏日的清爽;花朵露出灿烂的笑脸,向你昭示世 界的祥和;山岚透出曼妙的身姿,向你讲述历史的永恒。
限制150内