高中语文3论握手演练（含解析）粤教版必修2.docx

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1、3论握手握手是一种司空见惯的社交礼仪，也是一种奇妙的肢体语言。人与人握手，可以促进交流，加深双 方的理解、信任，还可以传达丰富的情感，表示一方对另一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能表示一方 对另一方的冷漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢英国评论家莱亨特从芸芸众生的无数次握手中洞察了世 人丰富的内心世界，提出了自己对“握手”的别有洞天的深刻见解，让我们一起跟随大师从平凡的肢体语 言中体验人们丰富的情感世界吧！温馨晨读自主学习g美字体但愿人长久千里共婵娟J赏美文论友谊友谊如美酒，经时愈醇，历久弥香。古往今来，多少君子之交成为千古绝唱，让人们相传：俞伯牙钟子期高山流水觅知音, 廉颇蔺相如刎颈之交，刘关张桃园

2、三结义欧阳修说：“君子与君了以同道为朋。”物以类聚， 人以群分，只有志同道合，只有真诚，才会建立根深蒂固的友谊。“君子之交淡若水，小人之交 甘若醴。”现在的人们，也许不必到桃园里结盟兄弟，也无须在春秋亭上赠锁麟囊，当夜不成寐 的时候，不妨想一想自己有哪些真朋友。岁月如歌，友谊最美。莫说山高水长，莫负真情厚望。鸟语花香春暖，幸福快乐K扬。春不常存情永驻，一路旖 旎一路歌，友谊，与君共享！写作延伸能力提升J国保内挖樨莱亨特说，“我倒更倾向于与人热情握手”，“热情友善应当被奉为至理”。诚如所言：“兄弟敦 和睦，朋友笃诚信。”古代着名诗人陈子昂说得没错，人与人之间只有以诚相待，才能做到和睦相处。唯 有

3、这样，家庭才能幸福，社会才能和谐，世界和平才不会遥不可及。因此，伸出你的手，伸出我的手，让 我们紧握在一起，让一双双紧握的手连成友谊的长链，结成力量的钢索，去迎击困难，战胜厄运，托起希 望的太阳。运用方向友善 热情 和谐 握手 真诚,精彩运用握手是一种礼仪，不用说话就能显示出热情、友好的待人之道，如果应用得当，它能进一步增添别 人对你的信赖感。礼仪是人际交往中的行为规范，所以在比较正规的场合，谁先伸手是有标准做法的。两 个人同时伸手在操作上概率不高，总有一个发起者。当然，有的时候我们自己也别和人家太较真，如果有 人并不知道规范的礼仪而先伸手了，你也没必要端架子，握下手表示一下热情、友善也并无大

4、碍。真正懂 得社交礼仪的人还是强调平等和尊重的基本原则的。在礼仪之上，平等和尊重要比规范更加重要。（高考作文礼仪，交际的桥梁）旦保外运用陌生的爱“就待人接物而言，热情友善应当被奉为至理”。（莱亨特）题记在风云流动的尘埃中，我们在体味着每次与生命接触的机会，有时我在想，用爱诠释生命似乎很 合适，隐约地感到那似乎又很玄妙，如此遥远、空灵、陌生。镜头一背景：在夕阳收回了最后一道余温时，天空也收回了那抹难得的蓝色。起风了，刮起了早就落在地 上的枯叶，把那黄叶戏弄在手掌间，站立又倒下，站立又倒下人物：我，班主任剧情：我两手插在口袋里，踢着石子晃在回家的路上。班主任从身边骑车飞过，不远处停车等我， 招呼我

5、和他一道。“师命难违”，我无精打采地赶上，他总是很热情地说着我感兴趣的事，由于考试的压 力，我依旧没什么热情，他总是很了解他的学生，停下车，叹了一口气，“秋天的落叶明年乂爬上枝头喽！” 他冲我一笑，上车消失在夜幕中。我呆立，无言。我们总是会被某个人一句或两句话提醒，告诉我们一些很微妙的道理。有些时候，在这不经意的一 句话里，我们似乎感觉到一种坚强的信念在心灵的某个角落萌芽，在这种感觉的支撑下我们走过生活最泥 泞的地方，尽管艰辛但信念的鸽子依旧在沼泽上空盘旋，直到某一天我们乂看见美丽的草原。镜头二背景：雨点敲窗，阳台上的那盆紫罗兰却在悄然绽放，昏黄的灯光充满整个书房，雨水打湿了窗台， 似乎下得更

6、大了，偶尔，有闪电割破夜的外衣，露出洁白的皮肤，夜发出声声怒吼。人物：我，父亲剧情：我的解释并没有奏效，父亲仍旧用沉默代替回答，我觉得这次是他最狠的惩罚。我直愣愣地 站在那里，终于，他起身问我：“考试坏了，解释有用吗？ 冷冰冰，没有半分停顿，和以往一样的语气、02/7神态。父女之间似乎有种神秘的力量在维系着那种血浓于水的亲情，父亲总是用那种冰冷的神态对我包 容，即使他依旧用那种目光，我知道他终究还是原谅了我。有种爱我们很难理解。但是我感到那种温温的 东西在心门外流淌，当信念的鸽子用脆弱的翅膀扑打干燥的土地一一从天上坠落，这种温温的神秘的东西 总会托起它让它再次在天空中翱翔，直到某一天看见多姿的

7、彩虹。镜头三背景：空旷无人的教室里只剩下埋头作业的我，窗外阳光射进教室，照在光亮的大理石上，格外耀 眼。人物：友，我剧情：友跑过来，递过一张纸条：有时候距离太近，会受伤。我笑，了解了为什么在我失落时她避 而远之和沉默不语，对她的行为我释怀了，她跑出教室，我看见定格在窗口的那株梧桐，晶莹的绿叶透着 鲜活的生命力。两个人相处，就像冬天抱在一起取暖的刺猬，近了互相伤害，远了又寒冷，朋友之间那种心有灵犀， 那份无言的默契是一份玄妙的感觉，萦绕心头，当信念的鸽子在天空迂回徘徊，这个感觉就是一个指向标, 向它继续前进，直到某天看见灿烂的阳光。当生命被爱溢满，生活就会是一个含泪的微笑。我无法用笨拙的笔圈点出

8、那种亳不张扬的爱，也无 力揭开她神秘的面纱，那种甜甜的感觉却从未消逝，那样淡淡的、浅浅的、陌生而乂熟悉的爱。那份荡漾在彼此心头陌生的爱。赏析：本文引用论握手中的一句话作题记，采用短剧镜头的形式，紧扣“爱”的题旨，与往事 干杯，与陌生握手，用笔尖为爱涂抹一丝亮丽，主旨鲜明，形式新颖。课后巩固知能强化丫一、基础巩固1.卜.列词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A.救手(fit)冷持(jin)气氨(僚n)处世(ch。B.挚友(zhi)帙样(m6)逻里(ji)鎏态(zi)C.注渭分明(ji ng)谦卑(bi)管勒(yin)季言(wdng)D.尴尊(gd)演烂(kui)就座(zub)限行(血解析:B

9、项“模”读解析，“辑”读V。C项“泾”读jing。D项“尬”读发。答案：A2.下列各句中，加点成语的使用全都正确的一组是()各大门户网站在报道角度.I二费尽心思，另起炉灶，用各种轻松好玩的传播方式将“两会”信息传 递给更多的年轻人。再回首，穿越岁月的重重幕帐，透过音”斤那一样的古代名人家书，我们能看到其背后悲欣交集 的人生历程和向上向善的谆谆教诲。图书市场上单代演卷的出版物未遭到彻底打击，而出版社又有经营利润的压力，一般只能选择多 出书，因此造成图书质量下滑。有舆论认为，特朗普就任后的首次FI美首脑会谈对安倍来说正如阪上走丸，因为特朗普此前不断 就贸易和汇率问题对日本发表批评性言论。对屡屡发生

10、的坑蒙殴打游客事件，如不依法严肃处理，势必会迟滞旅游市场的发育和拓展，所以 丽江旅游业须防若州或学。对于伪造出生医学证明这类伪造假证的行为，我们决不能将它与其他般造假行为等量齐观，必 须充分认识其严重的社会危害性，并对其严惩不贷。A.B.C.D.解析：解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰府象、使用范围等。 解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选 项。另起炉灶：比喻重新开始或另立门户，另搞一套。此处用来形容各大网站独辟蹊径，不合语境。 吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物。使用正确。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。用在

11、此处形容出 版物，对象不当。阪上走丸：比喻形势发展迅速或工作进行顺利。用在此处形容此次会谈对安倍来说是 很艰难的，不合语境。养痈成患：比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。此处使用正确。等量齐观：指 不管事物间的差异，同等看待。此处使用正确。答案：B3 .下列句子中，没有语病的一句是（）A.改革开放四十多年，我国现代化建设取得了巨大成就，对此我们谨向那些积极参与的科学家和两 院院士表示衷心的感谢！B.国家食品安全协调委员会组织质监、工商等部门对部分餐饮店食用油的使用情况开展督查，是为 了严厉打击餐饮行业使用“地沟油”的违法犯罪行为。C.判断中国特色社会主义法律体系是否形成的标志，就在于它能适应社会发

12、展所达到的水平，能适 应社会现实生活对法律制度的要求。D.宠物家政市场的潜力越来越大，但汕头的宠物保姆却没有“火”起来，主要原因是大多数人存有 “伺候宠物丢人”的观念在作怪。解析：A项不合逻辑，“科学家”和“两院院士”有交叉，不能并列。C项一面对两面，把“能适应” 改为“能不能适应二D项句式杂糅，“主要原因是”“主要是在作怪”两者择其一。答案：B4 .下列各句中，表达得体的一句是（）A.他是我的本家侄子，是你的研究课题方面的专家，有什么不懂的你可以问他，他将不吝赐教。B.女子吃惊地看了看眼前这位汉子，转而又款款笑道：“先生能否告知家父是何人？贵乡在何处？ ”C.孔明的岳父黄承彦对刘备说：“我见

13、小婿所作梁甫吟，记得几句，故此吟诵，不料想为尊容所 闻。”D.这本唐诗三百首是我语文启蒙老师惠赠给我的，虽然时过多年而且破损不堪，但我一直珍藏 着它。解析：A项“不吝赐教”是不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。只能用于说话 者本人。B项“家父”是用来称呼自己的父亲。C项“尊容”意思是尊贵的容貌，特指佛像、神像，也称 他人的容貌。常含讽刺意味。答案：D二、迁移发散阅读下面的文字，完成57题。阅读，是对精神的刷新白龙真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一 本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是

14、不依赖其他 感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识 训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅 读的人将逐渐成长为个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些 带着明香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中 排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在 阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。如果说和他人相处

15、是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习 惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对 话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是时庸常生活的解救，让我们得以 暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。阅读也是为了和这个世界更好相处。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界。从阅读中， 我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不 仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作品营造的精神空间。通过这种思接千

16、载、神游八荒的精神 活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待 这个世界上的诸种缺陷与不足。阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需 要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点凫，而一个追求内心丰富的人，也总 有赖于阅读带来的精神刷新。（摘编自人民日报2015年4月23日）5 .下列对文章中“刷新” 一词的理解，不符合原文意思的一项是（）A.阐明了阅读的重要性和必要性，要求自我教育、自我升华，达到内心丰富。B.是学会与自己相处，在智识训练中重新发现自己，使精神H益丰富的过程。C.是

17、对庸常生活的解救，对永恒之物的凝望和思索，能促进精神人格的养成。I）.能见识到另一个世界：包括人类已知的历史空间和经典所营造的精神空间。解析：在理解概念的含义时一定要将它还原到具体的文本中，做到“词不离句，词不离段，词不离 篇”。A项出自原文第2段，第2段强调了阅读对于养成良好人格、完善精神世界的积极作用。A项中“耍 求自我教育、自我升华”表述有误，应为“阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程”。答案：A6 .文章说：“阅读乃是每日必须进行的精神刷新。” “每日”强调的是什么？请谈谈你的理解。答：解析：本题题干要求是“每口强调的是什么，答题时不能照抄原文，而应结合文本概括。首先 明确答题

18、区间在第1、2段中，本文开篇指出了阅读对于精神刷新的意义，突出了 “每日”的重要性。答案：“每强调的是阅读要勤，不要间断，要持之以恒，以达到“FI新”。（意思对即可）7 .请简述文章的论述思路。答：解析：答题时要从如下几个方面入手：一是抓关键语句，文章中的有些句子，如领起句、总起句、 过渡句等，往往能体现文章思路；二是找标志性词语，有曲文章为了表达得更加清晰，往往会用一些标志 性词语来表明上下文内容之间的关系：三是作必要概括，即对文章每一段的内容，作简单的分析，概括出 大致讲了什么内容。本文共5个段落，第1、2段指出了阅读对于精神刷新的意义，第3、4段从“自己” 和“世界”两个角度，阐述阅读对

19、于养成良好人格、完善精神世界的积极作用；第5段强调了阅读需要持 之以恒。答案：文章开篇指出了阅读对于精神刷新的意义；接着从自己和世界两个角度，具体阐述阅读对于 养成良好人格、完善精神世界的积极作用；最后强调只有持之以恒地“刷新”，才能成为心灵丰富、心智 成熟的人。（意思对即可）三、创新语用8 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过10个字。“礼”是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。： 一种是 自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而己；作为社会属性的人,。人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就己经说得清清楚楚了。答案：人具有双重属性必须接受礼仪的规范这就与禽兽无异了9 .阅读下面的语段，在横线上补写出符合语境的内容，构成排比句。“鼓掌”中的“掌”字是个会意字，由“尚”和“手”组成，其含义是“会鼓掌的手是高尚的”。掌 声是交际中通用的语言，在学校里，我们要学会为别人鼓掌。上课时，可以用掌声传递对老师的感谢；解析：注意补写的范围“在学校里” 一词的限制作用。答案：（示例）同学回答问题时，可以用掌声传递鼓励 班级取得成绩时，可以用掌声传递祝贺 听 演讲时，可以用掌声传递尊重