《热爱生命》教案(新人教版九下)29.docx
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1、热爱生命教案(新人教版九下)29教学目标知识与技能1、理解、积累生字词语。2、了解杰克伦敦的人生及创作经历。3、把握小说富有传奇色彩的情节结构。过程与方法1、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。2.领会主人公的精神魅力及其象征意味。情感态度和价值观体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征,培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。教学重点诵读,领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用教学难点体会小说的象征意义。教学方法自主、合作、探究教具教学过程一、导入新课 教师:地球上有了绿树鲜花的摇曳,有了鸟的歌声、兽的吼声,才有了生机, 而有了人类之后,人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇
2、迹。套用恩格斯的话说: 生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩,而在生命创造的精彩中,人类的生 命更具有其独特的价值,我们要珍爱所有生命,更要珍爱我们人类的生命。(板书文题、作 者)二、作者简介:杰克伦敦(18761916)美国小说家,生于加利福尼亚旧金山一个破产农 民家庭。杰克伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说,通称为“北方故事、是他的成名 之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活深渊中的人们(1903)、自传体小说马丁伊 登(1909)、政治幻想小说铁蹄(1908)等许多中长篇小说和散文集,深刻地揭露资本主 义社会的弊端和罪恶,有力地控诉资产阶级对劳动人民的剥削.公开号
3、召用阶级斗争和武装 革命推翻资本主义制度。杰克伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了 19部长篇小说,150 多篇中短篇小说和大量文学报告集、散文集和论文。三、诵读,整体感知文意1.学生默读 全文,初步感知小说情节结构,解决生字词。热爱生命讲述的是这样一个故事:一个美 国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了,寒 风夹着雪花向他袭来,他已经没有一点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。 他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上,非常艰难地前行着。就在他的身 体非常虚弱的时候,他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随 着他。
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