《恶乎往而不可》教案3.docx

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1、恶乎往而不可教案学习目标： 1、学习掌握重要的文言实词、虚词、一词多义等。2、了解在所选文段中表现出的庄子的哲思,3、学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。学习重点： 1、学习掌握重要的文言实词、虚词、一词多义等。2、理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。3、领会庄子写作的特点。学习难点：理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。学法指导： 1、讨论法 2、点拨法 3自主探究导入：用一般残疾人与海伦凯勒进行比较，引出课题。一、自主学习1、解释下列词语（并提出文章中难以理解的词语或者你认为重点的词语归纳整理）浸（）假（）时夜（）鹃（）炙（）阴阳（）喘喘然（）怛（）翅（）成然（）寐（）遽（）2

2、、解释下列一词多义：（归纳整理本课其他的一词多义，大家可以共同分享你的劳动成果） 罪彼何罪焉（）有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可守（)善乃所以苦吾死也()索普留侯张良()济无君人之位以疥乎人之死()晋师落河()故虽有困败，而终疥大业()意寡人有草乎其为人也（)醉翁之菖不在酒()攻其不备，出其不意 ()信不至乎期年，而寡之传之()信言不美、美言不信 ()()3、一人飞升，仙及鸡犬,信夫！（言必信，行必果（翻译下列句子并赏析天下之非誉，无益损焉，是谓全德之人哉！)夫哀莫大于心死，而人死亦次之。二、合作探究1、哀骆它相貌丑陋骇天下，为什么那么多女孩想嫁给他?2、何谓德不形？3、选文讲了哪些人哪些事？蕴含什么道理？你有何感悟？4、总结出本文的写作特点？三、课堂检测1、怎样理解“安时而处顺，哀乐不能入也”？2、请学生讲一讲历史或者传说中有关人虽丑但却充满了自信和勇气的故事？并谈谈你遇到 此情况时会怎么办？3、红楼梦中的好了歌说明了什么道理?世人都晓神仙好, 世人都晓神仙好, 世人都晓神仙好, 世人都晓神仙好,惟有功名忘不了!只有金银忘不了！只有娇妻忘不了！只有儿孙忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了！ 终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。 君生日日说恩情，君死又随人去了。 痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？四、作业布置1、学生做本课学习方略中的能力提升【课堂小结】【我的收获】【我的疑惑】