2023年语文教育优秀实习生实习心得体会两篇.docx

《2023年语文教育优秀实习生实习心得体会两篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年语文教育优秀实习生实习心得体会两篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年语文教育优秀实习生实习心得时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工 作已经即将结束了，本学期我担任二年级数学教学。由于是 刚毕业，教学经验尚浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，认 真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的 努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。 现将具体工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教 师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学 理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究 学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教 学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念， 在教学实践

2、中进取探索焕发语文课堂活力，有助于学生本事 提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训 练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反 思一一延伸为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一 创造一一创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文 的进取性，收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少, 十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和进取性。曾有一位前辈对我说。备课备不好，倒不 如，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，所以，每 一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和 教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，

3、准确把握重 难点。在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案 编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。 同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主, 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准 备充分，教学效果明显，学生易于理解。三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课 堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体 验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激 活所需的先前经验，萌动求智望欲呢新课标要求我们建立以 自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究 欲，培养学生

4、主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的 本事，并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的。为此, 我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思 维特点，进取探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的 课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采 用整体感知 合作探究 反思质疑 拓展延伸的教 学模式，根据不一样资料精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的 气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的 学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们 的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩， 或组间交流，或挑战权威。师生互动

5、，生生互动，组际互动, 环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分 的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角。课 堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课 堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师 生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互 动中求知，在活动中探索，既简便地掌握了知识，又潜移默 化地培养了本事。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂 真正焕发出它应有的活力。四、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日 新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅仅要 有教学模式的转变

6、，学生思维的开启，更要有引导学生学会 学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课 堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文 学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教 师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学 习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其理解知 识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为 重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使 得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在 的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠 道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究本事、学习本 事、合作本事、创造本事

7、供给了一个的可操作的平台。五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践本事死教 书、教师书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对 今日教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知 识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课 堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程， 实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多 样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语 文实践本事，使学生获得必须的终身学习的本领。授之以鱼, 仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。教育的意旨并 非知识的累积，而是心智上的本事的发育。学生在学校的时 间是有限的，所学的知识也受时代的局限

8、，他们要在未来有 所作为，要在未来跟上时代，就必须要不断地学习，终身学 习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识 更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中 学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此， 我针对不一样的知识版块，采取不一样的训练方法：夯实基 础一一硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积 累一一课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练 本事一一阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反 复锤炼；作文训练一一循序渐进，小作文依课文资料随堂布 置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章 法，又有创

9、新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥教学有法, 教无定法，从基础入手到提高本事直至学以致用，生动、活 泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不一样资料 和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习 效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践本事。六、 参与教研、听课，取长补短坚持参加校内外教学研讨活动， 不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。坚持每一 天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨 论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同 事的公开课，并经过参与研讨和团体备课等活动，使自我从 别人身上学到了很多有益的经验。走进21世纪，社会对教 师的素质要求更高

10、，在今后的教育教学工作中我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。2023年语文教育优秀实习生实习心得时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无 重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教 师。这期间我对自我工作有很多的思考和感受，现将本学期 教学工作总结如下：一、思想方面：我能够进取参加政治学习，关心国家大事，尊重前辈老 教师，热心帮忙同事，团结同事；在教学上教育目的明确， 态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为 人师表，与学生亦师亦友。热爱自我的事业，进取的投身到 工作之中去。进

11、取的参加了学校和教育局组织的培训，使自 我在教育科研、教育理论上都有所成长和提高。二、教学方面1、备课从开学初，进取参加教研组组织的教研活动， 认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作 为一名年轻的教师我进取去听老教师的课，认真的向老教师 学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度， 不断的提高自我的教学水平。能够根据要求，课前认真备好 课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教 参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃 透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网 查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有 经验的老教师研究教学环节

12、。为了准确向学生展示函数图 象，数学原理等，我进取的制作多媒体课件，使学生理解概 念形象化。2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方 法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造 性思维，使学生有举一反三的本事。培养学困生的学习兴趣, 简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法, 学生进取的回答问题，能够和学生进取的融合在一齐，教学 的任务顺利完成，学生的学习效果比较的梦想。3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进行辅导, 不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课 外题让学生多练。此外，还与家长坚持必

13、须的联系，及时和 家长沟通情景，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生 要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所 以我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于 学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批 改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务 的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时 的批改与讲解让学生及时认识到自我的错误并在原有基础 上有所提高。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为 德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们！作为一 班的见习班主任，我常和学生一齐跑操，参加课外活动，走 进学

14、生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听 他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他 们的闪光点，帮忙他们树立自信心，维护他们的自尊。教师 的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活 和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习、 反思进取学习各种教育理论，不断的充实自我，以便在工作 中以坚实的理论作为中心，更好地进行教育教学。坚持向老 教师学习，本学期共听课50节，参加了 6次市教研活动， 并将一些比较好的教学理念，应用到自我的教学之中。我还 利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作 为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足, 得多向老教师请教学习；在课堂教学中，不能很好地引导学 生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式 调动学生的进取性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等 等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很容易被学生“牵 着鼻子走。被学生认为是好说话的教师，导致学生很懒散， 比较难管理，在这方面我经常向指导教师 马教师学习。