《百鸟朝凤》音乐教学设计.docx

《《百鸟朝凤》音乐教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《百鸟朝凤》音乐教学设计.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、?百鸟朝凤?音乐教学设计百鸟朝凤音乐教学设计江苏盐城其次学校唐维林一.教学目标1倾听?百鸟朝凤?这首喷呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培 育同学的制造意识和想象力。2在参加活动的过程中，激发同学对民族音乐的喜爱。二.教学重点了解嗔呐的构造,音色特点及其表现力。三教学工具实物投影仪、录音机、啖呐、钢琴。四教材分析?百鸟朝凤?是一首民族传统的喷呐独奏曲，它通过喷呐音色的不同 变化和小乐队的伴奏来模拟各种鸟鸣和虫叫声，形象生动而幽默，富 有浓郁的生活气息。旋律美丽悦耳，心情欢快热闹。五教学过程教学环节老师活动同学活动教学设计意图倾听?百鸟朝凤?音乐导言引导同学思索。（1）乐曲表达了什么样的心情？

2、（2）这是什 么乐器演奏的？ （3）在什么地方看过？在什么地方听过？ （4）喷 呐演示。1 .专心倾听、体验。2表达听后的感受。（1）心情欢快热闹、生动而 好玩。（2）喷呐的特点：音亮大、音色光明而粗旷。（4）民间节庆、 婚丧喜事和戏曲场面。让音乐调动同学的感受力，挖掘同学生活中的素材。揭示课题。哼唱主题音乐。引导同学思索：（1）鸟类的大王？ （2）朝意指什么？ （3）百是什么意思？ （4）还可以起其他名字吗？L动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。2.朝指朝拜之意3.百 是虚指，表示多的意思。4.千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。5. 哼唱主题音乐。充分调动同学的想象力和制造力，加深同学对主题音乐的感受。分段倾听乐曲1.引导同学思索：我仿佛听到，我仿佛看到。2.鼓舞同学用文 字或者画画来表达对乐曲的理解。1.引子：用语言表达。2.主题。3.模拟各种鸟的叫声。4.小组活动。5. 小组汇报。同学对音乐的感受进行二次创作。小组活动、总结1.你知道多少鸟的名字？ 2.鸟是我们的伴侣，我们应当怎样爱护？ 3.总结。1.同学争论（看谁知道鸟的名字最多？）。2.小组表达鸟的名字和怎样爱护鸟类？激发同学了解更多的学问和对环境的爱护。让同学和鸟交伴侣。