《溶液的形成》第1课时导学案（原卷版）.docx

《《溶液的形成》第1课时导学案（原卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《溶液的形成》第1课时导学案（原卷版）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题1溶液的形成第1课时溶液一、学习目标.通过对实验现象的分析，认识溶解现象；1 .知道溶液、溶剂、溶质的概念，并能判断出溶液中的溶质和溶剂；. 了解溶液在生产和生活中的重要作用。二、学习重难点重点：建立溶液的概念，并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。难点：对溶解过程的理解。三、学习过程【课前准备】1 .回忆：将品红放在水中，品红逐渐消失，水变为，且品红在热水中比在冷水中 O分子总是在不断运动。2 .红军派了十来岁的儿童团员潘冬子和一位老大爷下山买食盐。买到食盐后，冬子便把食盐 装进了一个竹筒做的茶壶中，扮作上山砍柴人来到了关卡前，冬子一看，才知道提着竹筒是 过不了关卡的。于是他飞快地向河边跑去

2、，不一会儿又回来了，并顺利地通过了关卡。潘冬子怎样顺利的过了关卡？【资料拓展】在生活我们常常会发现一些有趣的现象。比如把蔗糖放入水中，一段时间后放入水中的 蔗糖消失不见了，而水从无味的液体变成了有甜味的液体。这是什么原因导致的呢？（a）溶解前 （b）溶解中 （c）溶解后这是因为蔗糖表面的分子在水分子的作用下，逐步向水里扩散，最终蔗糖分子均一的分 散到水分子中间，形成一种混合物。【自主探究】. 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的、的 叫溶液。1 .溶液是由 和 组成。能溶解其他物质的物质叫做 o被溶解的物质叫做O常见的溶剂有、等。2 .蔗糖溶液中，溶质是，溶剂是；氯化钠溶液中，溶质是，溶剂

3、是.溶液的特征是：、。3 .蔗糖溶于水形成溶液后，很快就消失了，这是因为；食盐溶于水后形成的 溶液中存在着、等离子。4 .溶质可以是固体，也可以是或。【合作探究】一、溶液1 .结合课本内容（或视频）讨论：（1）为什么蔗糖会“消失”在水中？蔗糖表面的 在水分子的作用下，向水中运动扩散，在水中以分子形式分散在水分子的中间。（2）为什么氯化钠会“消失”在水中？氯化钠在水分子的作用下，向水中扩散，在水中以 形式存在于水分子的中间。2 .思考：（1）蔗糖颗粒为什么不见了？分子在。（2）想一想，这杯蔗糖水的上部、中部和下部，任一处，是否都一样甜？蔗糖溶于水各部分的液体都具有了甜味，且甜的程度 o（3）如果

4、把得到的蔗糖水密封，保存一个月、一年、两年你猜测会不会从中析出食盐颗粒 来？蔗糖 从水中分离出来。3 .归纳：（1）溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里，形成、的。（2）溶液的基本特征：、o.交流讨论:（1）把溶液密封起来保存，在外界条件不改变的情况下，溶液会不会出现分层或沉淀呢？（2）将泥土或食用油加入水中能形成溶液吗？（3）水是溶液吗?（4）溶液是否都是无色的？【练一练】把少量生活中的物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A.面粉B.牛奶 C.蔗糖D.植物油二、溶液的组成.溶液的组成：和 O（1）溶质：O（2）溶剂：o注意：m（溶液尸m（溶质）+m（溶剂），但是V（溶液）/V

5、（溶质）+V（溶剂）（3）海水又苦又咸，是海水中溶解了许多物质，主要为NaCl,此外还有MgCk、MgSO4 等。海水中的溶剂是，溶质是。1 .实验探究9-2：只有水才能做溶剂吗？水能溶解所有的物质吗？实验溶剂：各取（23mL）溶质：各取1小粒现象水碘水高镭酸钾汽油碘汽油高锌酸钾【小结】a.对比实验或实验，影响溶解性的因素是b.对比实验或实验，影响溶解性的因素是c.同一种溶质在不同种溶剂中的溶解性 o不同种溶质在同一种溶剂中的溶解性o物质的溶解能力与 和 的性质有关。3.实验探究9-3：溶质只能是固体吗?振荡前现象分层振荡后现象静止后现象结论【思考】乙醇和水所形成的溶液中，哪种是溶质？哪种是溶

6、剂？4.溶质/溶剂的确定：（1）根据物质的状态来确定溶质可以是固体，也可以是 或 o 一般是固体、气体溶于液体时，是溶质，是溶剂；如果两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做,量少的一种叫做。如果其中有一种是水，一般把叫做溶剂。（2）根据溶液的名称来确定：溶液的命名：的 溶液。加入水中的物质溶质溶剂溶液名称蔗糖食盐高镒酸钾注意：溶剂为水时，可以简称为某溶液如氯化钠溶液。【即学即用】指出下列溶液的溶质与溶剂。溶液名称食盐水石灰水酒精溶液碘酒稀盐酸稀硫酸食盐和蔗糖的水 溶液溶质溶剂【小结】a.酒精既可以是溶质，也可以是溶剂；b.一种溶剂中可以溶解多种溶质；c.水是最常用的溶剂，此外，汽油、酒精等也

7、可作溶剂。三、溶液的用途溶液在科研、生产和生活中有重要应用。1 .许多反应在溶液中进行，可以 反应的速率。2 .医疗上的葡糖糖溶液和生理盐水，各种注射液都是按一定要求配成 使用的。3 . 对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成 后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成,才能由根部吸收。【学后反思】通过本节课的学习，你收获了什么？【测评反馈】1.关于溶剂的叙述正确的是（）A.溶剂是溶液中被溶解的物质B.只有水能作为溶剂C.硫酸铜溶液中的溶剂是水D.溶液中溶剂的质量大于溶质的质量2 .下列能组成溶液的混合物中，水是溶剂的是 （）A.碘酒溶液B.医用消毒

8、酒精C.植物油滴人水中D.油脂溶解在汽油中.推理是学习化学常用的思维方法，.根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是（）A.无色透明B.上层溶液与下层溶液一样甜C.混合物D.水分、温度不变时，蔗糖与水不分离3 .下列有关溶液的说法中，正确的是（）A.溶液都是无色的B.将NaCl放入植物油中搅拌，能形成溶液C.将40%的NaOH溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数都为2（）%D.溶液是稳定的混合物.下列有关碘酒的说法错误的是（）A.碘酒是混合物B.碘酒是溶液C.碘是溶质D.酒精是溶质4 .下列关于溶液的说法中正确的是（）A.溶液一定是混合物B.溶液一定是无色透明的C.溶液中只能含有一种溶质D.常温下蔗糖的水溶液密封放置一段时间后会析出固体