人教版课内知识体系梳理.docx

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1、初一上学期课内知识点整理单元课程第一单元通过故事认识人生阅读1在山的那边（诗歌）王家新2走 步，再走一步（记叙文）莫顿亨特3生命 生命（记叙文）杏林子4紫藤萝瀑布（记叙文）宗璞5童趣（文言，描写性）沈复写作口语交际综合性学习这就是我第二单元通过道理认识人生阅读6理想（诗歌）流沙河7短文两篇行道树（说理文）张晓风第一次真好（说理性记叙文）周素珊8人生寓言（节选）（说理寓言）周国平9我的信念（说理文）玛丽居里10论语十则（说理的文言文）综合性学习写作口语交际漫游语文世界第三单元感受自然之美阅读11春（散文，描写性）朱自清12济南的冬天（散文描写）老舍13山中访友（散文描写）李汉荣14秋天（诗歌）何

2、其芳15古代诗歌五首观沧海曹操次北固山下王湾钱塘湖春行白居易西江月辛弃疾天净沙秋思马致远写作口语交际综合性学习感受自然第四单元培养科学精神阅读16化石吟（诗歌）张锋17看云识天气（说明文）18绿色蛔嵋（散文样式的说明文）法布尔19月亮上的足迹（记叙性质的说明文）朱长超20山市（描写自然现象）蒲松龄综台性学习写作口语交际探索月球奥秘名著导读附录朝花夕拾：温馨的回忆与理性的批 判骆驼祥子：旧北京人力车夫的辛酸 故事钢铁是怎样炼成的：理想主义的旗 帜与人生的教科书欣赏王羲之书法 汉语词类表（虚词）体裁课文记叙文5亲爱的爸爸妈妈聂华苓6阿长与山海经 鲁迅7背影朱自清8台阶李森祥9老王杨绛10信客余秋雨

3、说明文11中国石拱桥茅以升12桥之美吴冠中13苏州园林叶圣陶14故宫博物院黄传惕15说“屏”16大自然的语言竺可帧17奇妙的克隆谈家帧18阿西莫夫短文两篇19生物入侵者梅涛20你一定会听见的桂文亚文言文21桃花源记陶渊明22短文两篇刘禹锡周敦颐23核舟记魏学海24大道之行也礼记25杜甫诗三首26三峡郦道元27短文两篇陶弘景苏轼28观潮周密29湖心亭看雪张岱30诗四首报道、通讯、书信等应用文1新闻两则3蜡烛 西蒙诺夫4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的 信雨果小说2芦花荡孙犁重大调整：L专业化：不再延续文体穿插的编排方式，而是专门学习同类文章2.重点做了较大调整：记叙文比重下降，说明文、文言文、古

4、诗比重上升。出现应用文知识点：应用文：事件，人物形象，情景，语言，文体特征记叙文：叙述描写抒情结合，语言的运用说明文：抓特征；说明顺序；说明方法；语言运用；科学精神和方法；筛选信息文言文：文言文中的叙事、描写、议论、说明、抒情是怎样表达的。注意字词的积累。议论文的现：论点论据论证，语言。八年级下册单元第一单元叙事性作品人生的奋斗和人间的关爱和温情第二单元散文诗联想想象，直接抒情，间接抒情，抒情语言第三单元自然的生存环境和环保意识 科学文艺作品第四单元民俗多种表达方式的综合运用课文1藤野先生2我的母亲3我的第一本书4列夫托尔斯泰5再塑生命综合性学习写作口语交际：献给母 亲的歌67雷电颂8短文两篇

5、9海燕10组歌（节选）写作口语交际综合性学习：寻觅春天的踪迹11敬畏自然12罗布泊，消逝的仙湖13旅鼠之谜14大雁归来15喂出来综合性学习写作口语交际：科海泛 舟16云南的歌会17端午的鸭蛋18吆喝19春酒20俗世奇人综合性学习写作 口语交际：到民间 米风去第五单元义百文单兀写景、状物、咏史、人生志趣、友谊、美好 生活和理想人格的追求。注意：思想内容，表达，语言，文言词语。21与朱元思书22五柳先生传23马说24送东阳马生序25诗词曲五首写作 口语交际综合性学习：古诗苑漫步第六单元写景游记散文：旷达胸襟，自得其乐，闲适 之情。借景抒情，思想情感，结合亲身体验26小石潭记27岳阳楼记28醉翁亭记

6、29满井游记30诗五首写作 口语交际综合性学习：背起行 囊走四方课外古诗词诵读赠从弟送杜少府之任蜀州登幽州台歌送元二使安西宣州谢眺楼饯别校书叔云 早春呈水部张十八员外 无题相见欢登飞来峰清平乐村居名著导读西游记：一个奇幻的神话世界 海底两万里：科学与幻想之旅 名人传痛苦和磨难造就的伟人附录欣赏唐人狂草 短语结构类型表 句子成分简表 标点符号用法体裁文章（贯穿整本书的主线是情感的抒发）散文诗（用诗化语言去表 达自己的情感）6雪7雷电颂8短文两篇9海燕10组歌（节选）表达方式的综合运用:小说 文言文叙事与描写相结合（没有完整的故事情节，片段描写 为主，通过描写抒情）1藤野先生2我的母亲3我的第一本

7、书4列夫托尔斯泰5再塑生命说明与议论相结合:11敬畏自然12罗布泊，消逝的仙湖说明与记叙相结合：13旅鼠之谜说明与描写相结合：14大雁归来描写、说明和抒情相结合:16云南的歌会17端午的鸭蛋18吆喝19春酒人物刻画：20俗世奇人15喂出来21与朱元思书22五柳先生传23马说24送东阳马生序25诗词曲五首26小石潭记27岳阳楼记28醉翁亭记29满井游记30诗五首本册书的重大特点：就是注重各种文体的抒情性。1 ,出现了新文体：散文诗：表情达意的手段：象征，想象，对比，写景状物，描写抒情。2 .从单纯的记叙文，变到散文：将各种表达方式相结合：记叙+描写；说明+议论；说明+记叙；说明+描写；描写+说明

8、+抒情。3 .记叙学习小说4 .文言文延续八年级上册。历年中考文言文阅读：2013年核舟记2012年桃花源记2011年鱼我所欲也2010年陈涉世家2009年生于忧患死于安乐2008年岳阳楼记2007年桃花源记2006年马说九年级上册单元第一单元诗歌歌咏自然。想象、联想，体会作者在自然吟咏中抒 发的情感。第二单元应用文：演说，书信展示作者深邃的精神世界体会书面语和口语的使用技巧第三单元小说单元：少年时代理解小说的主题，分析人物形象，体会 小说的艺术特色，品味小说的语言 第四单元议论文单元：随笔，杂文等主题：求知区分观点和材料，辨析两者之间的关 系，对作者的论述加以判断，学习准确、 严密、生动的论

9、述语言。第五单元古代白话小说：水浒传、三国演义、 儒林外史、红楼梦要求：体会人物形象，情节。分析人 物的言行，所处的环境，以及由此生发 的个性特点。学习语言特色。第六单元文言文单元学习历史知识，体会历史人物的智慧、 勇气和节操。阅读词，体会词中作者的 心境和情趣。课外古诗词背诵10篇课文1 沁园春雪2雨说3星星变奏曲4外国诗两首写作.口语交际.综合性学习：雨的诉说5敬业与乐业6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7傅雷家书两则8致女儿的信写作,口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活9故乡10孤独之旅11我的叔叔于勒12心声综合性学习.写作.口语交际：青春随想13事物的正确答案不止一个14应有格物致知

10、精神15短文两篇16中国人失掉自信力了吗综合性学习,写作,口语交际：好读书读好书17智取生辰纲18杨修之死19范进中举20香菱学诗写作.口语交际.综合性学习：金钱，共 同面对的话题21 陈涉世家22唐雎不辱使命23隆中对24出师表25词五首写作,口语交际.综合性学习：话说千古风流人物观刈麦白居易月夜刘方平商山早行温庭筠卜算子咏梅陆游破阵子晏殊浣溪沙 簌簌衣巾落枣花苏轼 醉花阴李清照南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾 山坡羊骊山怀古张养浩朝天子咏喇叭王磐名著导读水浒：反抗封建暴政的英雄传奇傅雷家书：苦心孤诣的教子篇培根随笔：透彻的说理，隽永的警句重大变化：1 .文言文：10篇减到4篇，但难度增大：表现

11、在选自古代的史书而不是一些随感散文。比如 史记，战国策，三国志等。其中的历史积淀也随之增加，从而实现了难度的提高。2 .小说比重增加：七下，八上，八下均为一篇，九上增长为8篇，其中四篇是现代小说，四 篇是古代小说。小说的重点在于：人物形象（对比，景物烘托，个性化语言，心理描写，细节描写，多人共 一事表现不同人在同一事件中的性格特点），艺术特色（虚实结合，双线结构），语言（平实）, 情节（跌宕起伏），文化内涵等等。3 .现代诗歌：第一单元九年级下册单元课文第一单元 爱国思乡1诗两首2我用残损的手掌3祖国啊，我亲爱的祖国4外国诗两首写作 口语交际综合性学习：脚踏一方土第二单元小说专题人物和世态人情

12、刻画人物性格的多种艺术手法5孔乙己6蒲柳人家（节选）7变色龙8热爱生命写作 口语交际综合性学习：走进小说天地第三单元 散文 生命主题9谈生命10那树11地下森林断想12人生综合性学习写作 口语交际：关注我们的社 区第四单元戏剧人物性格，戏剧冲突，回面感13威尼斯商人14变脸15枣儿16音乐之声写作口语交际综合性学习：乘着音乐的翅 膀第五单元文言文诸子散文，说理文。思想观点，论述方式,语言风格。17公输18孟子两章19鱼我所欲也20庄子故事两则写作 口语交际综合性学习：我所了解的孔 子和孟子第六单元文百文先秦时期人们的政治信念、生活 理想、人生追求。21曹刿论战22邹忌讽齐王纳谏23愚公移山24

13、诗经两首综合性学习写作 口语交际：岁月如歌一一 我的初中生活课外古诗文背诵从军行（杨炯）月下独酌（李白）羌村三首（之三）（杜甫）登楼（杜甫）走马川行奉送封大夫出师西征（岑参）左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）望月有感（白居易）雁门太守行（李贺）卜算子送鲍浩然之浙东（王观）别云间（夏完淳）名著导读格列佛游记：奇异的想象，辛辣的讽剌简爱：人生追求的二重奏聆听天籁：读读泰戈尔附录谈谈散文谈谈戏剧文学重点：小说重点是人物形象的分析。对戏剧剧本的文体特色的了解，注意：口语和书面语之间的区别。文言文7篇，注意积累字词，理解文章中的道理。第五单元感受亲情中细腻的心理阅读21风筝（记叙性质）鲁迅22羚羊木雕（记叙文）

14、张之路23散步（记叙文）莫怀戚24诗两首金色花泰戈尔纸船寄母亲25世说新语两则刘义庆（小故事）咏雪陈太丘与友期写作口语交际综台性学习我爱我家第六单元在日常小事中发挥想象 力阅读26皇帝的新装（寓言故事）安徒生27郭沫若诗两首天上的街市静夜28女娟造人（神话的改编）袁珂29盲孩子和他的影子（记叙文）金波30寓言四则（小故事）赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马写作口语交际综台性学习追寻人类起源课外古诗词背诵龟虽寿曹操过故人庄孟浩然题破山寺后禅院常建闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白夜雨寄北李商隐泊秦淮杜牧浣溪沙晏殊过松源晨炊漆公店杨万里如梦令李清照观书有感朱熹名著导读爱的教育：情感的熏陶和品德

15、的启示繁星春水：母爱;童真;自然伊索寓言：生活的智慧和想像的魅力附录硬笔书法写好硬笔行楷字体裁课文分析现代诗歌在山的那边（诗歌）王家新理想（诗歌）流沙河并秋天（诗歌）何其芳化石吟（诗歌）张锋金色花泰戈尔纸船寄母亲 郭沫若诗两首天上的街市静夜8篇记叙文走一步，再走一步（记叙文） 莫顿亨特3生命生命（记叙文）杏林 子4紫藤萝瀑布（记叙文）宗 璞第一次真好（说理性记叙文） 周素珊月亮上的足迹（记叙性质的说 明文）朱长超风筝（记叙性质）鲁迅羚羊木雕（记叙文）张之路散步（记叙文）莫怀戚女娟造人（神话的改编）袁 珂29盲孩子和他的影子（记叙 文）金波10篇说理文行道树（说理文）张晓风第一次真好（说理性记叙

16、文） 周素珊8人生寓言（节选）（说理寓言）周 国平9我的信念（说理文）玛丽居 里4篇说明文16化石吟（诗歌）张锋17看云识天气（说明文）18绿色蛔蛔（散文样式的说 明文）法布尔19月亮上的足迹（记叙性质 的说明文）朱长超4篇文言文5童趣（文言，描写性）沈 复10论语十则（说理的文言文） 20山市（描写自然现象）蒲 松龄25世说新语两则刘义庆（小 故事）咏雪陈太丘与友期30寓言四则（小故事）赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马7篇古代诗歌古代诗歌五首观沧海曹操次北固山下王湾钱塘湖春行白居易西江月辛弃疾天净沙秋思马致远龟虽寿曹操过故人庄孟浩然题破山寺后禅院常建闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白夜雨

17、寄北李商隐泊秦淮杜牧浣溪沙晏殊过松源晨炊漆公店杨万里如梦令李清照观书有感朱熹15首整体分析：上册的比重较大的是叙事性散文，文言文，和现代诗歌比重较小的是说理性散文，描写性散文，说明文，但是他们将成为以后学习的 重点。知识点：1、每课的“读一读，写一写”及课下注字词的拼音、词意的积累与应用。分析：要注意每个字的字音、字形、字义以及在文中是怎样使用的。2、区分诗歌、散文的文体分析：七年级上册的主要占主要地位的是叙事性散文，主要了解一下散文这种文体的特点。 上册的代表文章有：走一步，再走一步生命生命紫藤萝瀑布第一次真好月亮上的足迹风筝羚羊木雕散步等。上册要接触现代诗歌：主要学习诗歌这种体裁，了解它的

18、作用，可以用来记叙描写，可以用 来抒情，可以用来说明，代表篇目有：记叙描写：在山的那边秋天天上的街市静 夜；抒情：金色花纸船理想；说明：化石吟3、象征手法、倒叙写法、托物言志（借景抒情）写法象征手法：在山的那边：山象征困难，山的那边的海象征着理想。紫藤萝瀑布：花海象 征着生命的绵延不断。倒叙：叙事手法的创新，要求在作文中有所体现。如走一步，再走一步先写现在，在回 归到过去，这就是倒叙。托物言志：第三单元的景物类单元就是一个很好的借景抒情、托物言志的范例。4、表达方式，比喻的修辞，写景言志文章的欣赏，学会概括文章的主题表达方式：记叙、描写、抒情、议论，重点是后三者，学会运用后三者去增强自己记叙文

19、的 深度。描写类的文章如第三单元的文章，抒情类的文章如第五单元亲情类文章以及诗歌，议 论类的如第二单元对人生的思考。5、文言文的积累主要是这几篇文章：童趣论语山市世说新语（咏雪陈太丘与友期） 智子疑邻塞翁失马。重点是童趣山市，注意其中重点的字词（实词、虚词、通假字等），语法现象（判断句等等），文章的主要内容和中心思想。初一下学期语文知识点单元课文第一单元记录成长的足迹阅读1从百草园到三味书屋 鲁迅2爸爸的花儿落了林海音3丑小鸭 安徒生4诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路 弗罗斯特5伤仲永 王安石写作口语交际综合性学习成长的烦恼第二单元 爱国主义阅读6黄河颂光未然7最后一课都德8艰难的国运与

20、雄健的国民9 土地的誓言端木藤良10木兰诗综合性学习写作 口语交际黄河，母亲河第三单元 描写人物阅读11邓稼先 杨振宁12闻一多先生的说和做臧克家13音乐巨人贝多芬何为14福楼拜家的星期天莫泊桑15孙权劝学资治通鉴写作 口语交际综合性学习我也追“星”第四单元艺术世界中的人生思 考阅读16社戏 鲁迅17安塞腰鼓刘成章18竹影 丰子恺19观舞记 冰心20 口技 林嗣环综合性学习写作口语交际戏曲大舞台第五单元 探险21伟大的悲剧 茨威格22荒岛余生笛福23登上地球之巅郭超人24真正的英雄 里根25短文两篇夸父逐日山海经两小儿辩日列子写作口语交际综合性学习漫话探险第六单元 描写动物阅读26猫郑振铎27

21、斑羚飞渡沈石溪28华南虎 牛汉29马布封30狼蒲松龄综合性学习写作 口语交际马的世界课外古诗词背诵山中杂诗吴均 竹里馆王维 峨眉山月歌李白 春夜洛城闻笛李白 逢入京使岑参 滁州西涧韦应物 江南逢李龟年杜甫 送灵澈上人 刘长卿 约客赵师秀 论诗赵翼名著导读童年在苦难中长大鲁滨孙漂流记：孤独而顽强的冒险者昆虫记：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏：颜体书法 汉语词类表（实词）体裁课文分析记叙文1从百草园到三味书屋鲁迅10篇2爸爸的花儿落了（小说）林海音3丑小鸭 安徒生7最后一课 都德16社戏鲁迅18竹影丰子恺21伟大的悲剧茨威格22荒岛余生笛福23登上地球之巅郭超人24真正的英雄里根说理文8艰难的国

22、运与雄健的国民9 土地的誓言端木藤良2篇描写类 一共10 篇写 人11邓稼先 杨振宁12闻一多先生的说和做 臧克家13音乐巨人贝多芬何为14福楼拜家的星期天莫泊桑4篇写 物17安塞腰鼓刘成章19观舞记冰心26珍珠鸟冯骥才27斑羚飞渡沈石溪28华南虎牛汉29马 布封6篇诗歌4诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特6黄河颂光未然28华南虎 牛汉4篇文言文5伤仲永 王安石10木兰诗15孙权劝学资治通鉴20 口技 林嗣环25短文两篇夸父逐日山海经两小儿辩日列子30狼 蒲松龄7篇古诗积 累山中杂诗吴均 竹里馆王维 峨眉山月歌李白 春夜洛城闻笛李白 逢入京使岑参10首滁州西涧韦应物 江南逢李龟年杜

23、甫 送灵澈上人刘长卿 约客赵师秀 论诗赵翼下册的重点学习的是如何描写：写人要注意：语言、动作、神态、心理、肖像描写正面描写与侧面描写写物要注意：视觉、听觉、味觉、触觉的综合运用除此之外，继续学习记叙文，注意记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 继续的顺序：插叙的运用。了解小说文体：开端、发展、高潮、结局（四部分）三要素：人物、故事、环境（自然环境和社会环境）从修辞角度：下册要学习的是拟人，对比,排比，反复,比喻等等表现手法：烘托，直抒胸臆，欲抑先扬，详略得当等等。八年级上册单元课文第一单元战争题材叙事性作品事件，人物形象，情境，语言。阅读1新闻两则2芦花荡孙犁3蜡烛 西蒙诺夫4

24、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的 信雨果5亲爱的爸爸妈妈聂华苓综合性学习-写作-口语交际世界何时铸剑为犁第二单元普通人的“爱”叙述、描写等表达方式，语言特点阅读6阿长与山海经 鲁迅7背影朱自清8台阶李森祥9老王杨绛10信客余秋雨写作口语交际综合性学习 让世界充满爱第三单元建筑园林，名胜古迹阅读11中国石拱桥茅以升说明文：怎样抓住特征介绍事物说明顺序说明方法准确周密的语言12桥之美吴冠中13苏州园林叶圣陶14故宫博物院黄传惕15说“屏”综合性学习写作口语交际 说不尽的桥第四单元科学精神和科学的思想方法培养科学的态度，求真创新的科学精神，科学方法。说明的顺序和方法；筛选信息的方法。阅读16大自然的

25、语言 竺可帧17奇妙的克隆谈家帧18阿西莫夫短文两篇19生物入侵者梅涛20你一定会听见的桂文亚 写作口语交际综合性学习 走上辩论台第五单元文言文单元叙室 夹叙夹议，说明文，抒情文，诗歌。体会内涵和语言，积累文言词语阅读21桃花源记陶渊明22短文两篇刘禹锡周敦颐23核舟记魏学海24大道之行也礼记25杜甫诗三首综合性学习写作口语交际 莲文化的魅力第六单元文言文单元吟咏自然山水的文章整体感知文章大意，体会情景交融的境 界，体会语言。阅读26三峡郦道元27短文两篇陶弘景苏轼28观潮周密29湖心亭看雪张岱30诗四首写作口语交际综合性学习 怎样搜集资料课外古诗词背诵长歌行 野望 早寒江上有怀 望洞庭湖赠张丞相 黄鹤楼 送友人 秋词鲁山山行 浣溪沙 十一月四日风雨大作