有关幼儿园教师的大班工作总结模板3篇.docx

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1、有关幼儿园教师的大班工作总结模板3篇有关幼儿园教师的大班工作总结模板1时间总是不遗余力的向前奔去，留下了主人在暗自思量。引语一、思想工作我承认：本学期的思想工作不笃定，表现在思想指导自我的 行动力上缺乏强迫性、在思想指导自我进步的方向上出现了偏差, 但是，有些现阶段看起来是“弯路”的路，会让你的人生、你的 思想、你的精神更加的灿烂。对于幼儿教育工作该怀抱着怎样的思想、念头呢？对待不同的孩子该如何进行教育和评价呢？这些遗留的问题，我希望在以后能够找到答案，并且让自己 变得更加的笃定，在思想上更加的强大。二、教育工作备课是教师的天职，所以，课前做好充分的准备是我们教师 必须要做的；在组织教学活动是

2、应该注意到每个孩子的需求，给 予每个孩子一份关注；在当天的活动之后，我们需要静下心来， 写一写工作笔记，正所谓滴水石穿，我相信，能够做好每一件事 情的教师，她肯定是一位有耐心的教师或者正在成长的路上。1 .在教育教学活动中，争取常规与活动目标同行，让每一个 对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别 教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们 之间的距离。常常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使 我们看到了孩子进步，孩子真的长大了四、注重个体发展，因材施教教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、 发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展

3、。蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格 内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管老师用了很 多办法亲近、并帮助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活动 中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩 子的特点，平时对于孩子的珠心算常给予肯定，增强了孩子的自 信心。并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼。通过我们的努力， 孩子变的活泼、开朗了。家长在家园联系中包含深情地说：“豆 豆的进步，是两位老师辛勤培育的结果，太感谢了但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不注意之下受了点 伤。且未能及时将情况告知园领导，而造成严重后果，也使得了 我们两位老师做一次深刻检讨。一学期转眼即

4、逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的 工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声 有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作 和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的 教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发 展！幼儿园大班教师工作总结范文三从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在 这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全 走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一 个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时， 孩子们仿佛

5、视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景， 毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微 笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏， 渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以 后更好地开展工作，特作如下总结：一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使 孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人, 爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝 的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的， 它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的

6、天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中 生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那 个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩 子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老 师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是 微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开 开心心的来，高高兴兴的回家。二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老 师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼 的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性 格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听

7、众，这是老师的智慧 和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心 朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子， 信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人 格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境 里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。三、尽心尽职人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老 师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己 是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此 重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空 就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来， 进行认真的学习

8、，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积 极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。邵老师是我的好老师， 她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高 中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状 态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中 得到发展。幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林 斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的 医治者和治愈者。孩子都能够养成良好的学习常规、良好的倾听习惯等等。当然， 在活动中会允许年龄差距带来的知识经验准备上的落差，因为， 本班还有几位

9、年龄小和几位插班生，这些会造成活动组织中较难 掌握和解决的难点。经过一个学期的努力，这些在年龄上有差异 的孩子，还是得到了 一定的提高：李宜润小朋友能大胆的与身边 的人打招呼了；王罗卿的生活常规与学习常规已经建立起来了； 罗可比上个学期懂事多了。2 .在活动开始前认真吃透教材，虽然本学期我们使用的是创 意主题活动的教材，但是，每个活动也有侧重的领域，这对于我 们研究分领域教学的教师们来说，还是可以接受的。当然，活动、 活动肯定是以操作演练为主，所以，材料的投放、游戏的选择都 是有技巧的，需要教师的思考与推敲。三.家长工作1 .有事就商量，没事就唠叨。教师与家长交上朋友，教育理 念就会统一，有利

10、于我们工作的开展，比如：刘懿萱的家长、李 林萱的家长、谭润楚的家长、刘庭u的家长、夏瑶的家长、王梓 怡的家长都成了我们的好朋友，这些家长在每一次班级的大型活 动中都卖力的配合着，让我们着实的感到无比的欣慰。2 .认真填写每日的幼儿在园半日情况，尽可能的联系到每 一个孩子，让家长更多的了解自己孩子在园的情况，现阶段有哪些进步和缺点需要改正，家长们很喜欢看，也喜欢三五成群的交 流育儿心得，每天，离园时的“盛景”，总是让我的心中油然而 生出对自己职业的敬佩。四、后续工作谋划1、重抓幼儿在园情况PPT,让每个家长更直观的观察自己孩 子在园的一些片段，推行无纸化办公；2、重视幼儿园环境创设，在吊顶和主题

11、墙的创设上，更加的 注重环保与艺术的结合；3、修缮图书室的同时完善图书室的功能，提高图书室的利用 率；4、扎实业务、巧培技能技巧，争取在今年的“巾帼摘星”活 动中取得优异的成绩。有关幼儿园教师的大班工作总结模板2一、政治思想本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行 党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼 儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受 领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热 情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学 习机会，认真学习老师专家的

12、组织教学活动和讲座，并作记录， 写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读早期做好各项卫生保健工作，并注重培养幼 儿的良好的进餐习惯、昼寝习惯和个人卫生习惯。在班级中开展 了值日生工作，以进步幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持天 天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。四、家长工作教育等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略 其中的精华，吸取别人的经验。三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、幼儿园教育工作计划、 幼儿园教育指导纲要认真制定了本班的班务计划，设计好每 月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好逐日的教学活动， 工作总结大班幼儿园教师个人工作总结。在教学

13、过程中注重渗 透整公道念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活 动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。同时也 为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件， 布置装饰室内外的空间和墙面。在保育工作中，天天安要求认真填写家园联系册，及时向家长反映幼儿在园的情况。 利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共 同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小劳动法。但也存在着很多不足，特 别是在教学创新方面有待进步和加强，在今后的教学过程中要灵 活运用多种教学手段

14、，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等 方面的技能，努力进步自身的教学水平。另外在班级常规治理上 也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识， 努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满足。有关幼儿园教师的大班工作总结模板3我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有 着其独具的特点。聪明活泼的顽皮好动的ss,他们的一举一 动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的 进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水， 才会有收获的喜悦。本学期，我和冯老师以新纲要为指导，积极配合，科学施 教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动， 有利的促进

15、幼儿综合素质发展，特总结如下：、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我 们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。 我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证 每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的 户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对 天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾 自己。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样 作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动 使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都 给幼儿以深刻

16、积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈 话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直 接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也 作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章， 孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有 了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走 向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、 防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、 推拉”现象展开现场讨论，进行了 “我该怎么办”“灭火好方法” 等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活

17、打下良好基础。二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作 中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中 学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝 试将重心移向了 “如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。 根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪 老师开展的小小工具用处大，陈老师接待“区网片”活动奇 妙的云及区“双优”评比活动燃烧的秘密等为幼儿创造了 广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿 科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，

18、不 断实践积累经验。早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、 文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由 于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在 全班开展了 “如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专 题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分 发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学 期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整 的语言给老师们留下了深刻的印象。在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化 成幼儿自主想象。在教学上打破了以往

19、步骤、示范教学法，让幼 儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图， 对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的 技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次“六一”亲子作 品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对主题 课程学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探究” 有了更多的理解。“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思考。 幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色 定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。三、架起家园合作教育的桥梁幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和 终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊

20、力量，更 是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚 教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也 不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得 到充分的功效。”新纲要也明确指出：“家庭是幼儿远重要 的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此 可见，家长工作是非常重要的。我们利用家长园地有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教 育的主要任务、要求和内容，宣传；还向家长展示近期主题网络图, 每周还在家长园地中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上 面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月

21、主题, “吃的学问多”，我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏， 请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张 充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙 之中乐于满足孩子的要求。针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预 约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个 爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不 集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了 一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量 解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也 就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整 了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园 联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。