高中历史19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣导学案新人教版必修.docx





《高中历史19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣导学案新人教版必修.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣导学案新人教版必修.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第22课文学的繁荣课程标准重、难点承点:解19世纪以来文学的主要成就认识其产生的时代了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的背景及影响。时代背景及影响.难点:区分浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学的主要特点分析世界文学的产生背景及相互影响.一:知心理:一一、浪漫主义文学1 .时间:18世纪末至19世纪30年代。2 .背景(1)经济:工业革命促使欧洲资本主义迅速发展。(2)政治:欧洲的革命和战争加剧欧洲局势的动荡。(3)思想:社会各阶层,特别是知识分子,对启蒙思想家设想的“以理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托。3 .特点(1)政治上反对封建制度。(2)深入发掘人类的皿感情世界,通
2、过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。(3)以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。4 .成就国籍文学家代表作作品特点法国雨果画巴黎 圣母院以情节的离奇和对人 物性格入木三分的刻 画,歌颂了人世间的 美、善和光明,鞭挞了 丑、恶与黑暗英国雪莱圆解放了的 普罗米修斯鼓励人们为争取自由 和理想而斗争德意志海涅德国,一个 冬天的童话对自己国家的分裂和 落后、君主专制的腐败 和资产阶级的软弱进 行了抨击,抒发了强烈 的爱国情怀思考探究 如何理解对“理性王国”的失望?浪漫主义文学是在对资产阶级宣扬的“理性王国”深感失望的背景下产牛.的,它在政治上反对封建制 度,强调主观情感和想象,力图在
3、想象中找到解决社会问题的途径,应该说是在精神上对理性世界的种 追求,绝不是反传统、反理性。知识点拨文学流派的判断方法对i种文学流派的判断,一定要全面把握这种流派的时代背景、风格特征、代表人物、代表作品及其 地位。时代特征决定作品风格,作品风格反映时代特征。二、现实主义文学1 .时间:19世纪30年代到20世纪早期。2 .背景(D经济:01工业革命扩展,欧美资本主义经济发展。(2)社会:欧美资本主义国家的皿会丞直日益尖锐。3 .特点:关注因社会问题,典型地四再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。国别作家特点作品法国巴尔扎克展现了 19世纪上半期 法国社会生活的方方 面面.堪
4、称资本主义的 “画社会百科全书”人间喜剧罗曼罗兰20世纪早期的现实 主义作品约翰克 里斯朵夫英国回狄更斯真实反映了当时英 国的社会状况大卫科 波菲尔萧伯纳20世纪早期的现实 主义作品苹果车俄国V普希金两本著作都是享誉世 界文坛的名著。当时 俄国处于沙皇专制和 网农奴制度下叶甫盖尼 奥涅金列夫托 尔斯泰安娜 卡列尼娜国别作家特点作品丹麦安徒生同情弱者,嘲弄权贵卖火柴的 小女孩挪威易卜生揭露资产阶级家庭关系 的虚伪,提出妇女解放 的问题玩偶 之家美国囿马克 吐温批判了美国社会中的 亚种族歧视现象,痛斥 了资本主义金钱至上 的丑恶本质百万英镑思考探究如何看待现实主义文学产生的背景?(D19世纪二三十
5、年代,一方面是资本主义逐渐巩固和社会财富急剧增加,另一方面则是广大人民迅 速陷入赤贫。(2)社会矛盾逐渐尖锐,浪漫主义的幻想和呐喊已不能满足人们的需要。因此,真实反映生活,揭露 批判社会黑暗的现实主义文学逐渐成为文学的主流。三、现代主义文学1 .背景:两次以世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题(冷战、恐怖主义、环境 问题等),深刻影响了文学的发展。2 .特点:强调集中上表现自我;手法比较怪诞,故事的开头和结尾没有明显的理由;故事背景模糊 不清,因果关系不明,语言风格因背离传统。3 .主要作家及作品:爱尔兰剧作家贝克特的丁等待戈多、美国作家海明威的老人与海。概念阐释 现代主义文学
6、现代主义(又称现代派或先锋派)文学总的倾向是反传统、反理性,反映分崩离析的现代西方资本主义 社会里个人与社会、个人与他人、个人与物质和自然、个人与自我之间的畸形的异化关系,以及由此产生 的精神创伤、变态心理、悲观绝望情绪和虚无主义思想。它包括象征主义、表现主义、未来主义、意识流 文学、超现实主义、存在主义、新小说派、“垮掉的一代”、荒诞派戏剧和黑色幽默等。思考探究各种文学流派的盛行与当时的历史条件有何联系?文学是一定时期社会现实状况的反映,各种文学流派的出现都是与当时的社会政治、经济状况等密切 相关的,都以现实为基础,又高于现实生活。四、20世纪的苏联文学及亚非拉文学1 .苏联文学(社会主义文
7、学)(20世纪上半期)(1)背景:国际共产主义运动高涨;十月革命胜利:苏联的成立及其社会主义建设。(2)成就:高尔基的尊母亲:四奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的。2 .亚非拉文学(民族文学)(20世纪)(1)背景:民族主义运动高涨。(2)特点:反映了四反帝反殖和因爱国主义精神。(3)代表人物:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索因卡。思考探究试分析西方现代主义文学与苏联文学的区别及其原因(D区别:西方现代主义文学表现出空虚、迷惘、痛苦;苏联文学体现出朝气蓬勃和强烈的社会责任 感。(2)原因:西方的社会危机引发精神危机,两次世界大战与经济危机给人们造成恐惧;苏联处于社会 主
8、义建设时期。浪漫主义文学与现实主义文学主题一ZHUTI-当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候,新制度就表明, 不论它较之旧制度如何合理,却决不是绝时合乎理性的。理性的国家完全破产了早先许下的永久和平 变成了一场无休止的掠夺战争。恩格斯如二 (浪漫主义)试图用美丽的理想去代替那不足的真实。一一德国作家席勒及上土三19世纪中叶,批判现实主义文学成为欧洲文学的主流。它以真实描写现实生活和深刻 揭露社会矛盾为基本特征,在欧洲各国蓬勃兴起。探究:(1)史料一中“理性的国家”的本质是什么?结合所学知识,分析浪漫主义文学产生的原因有 哪些。(2)依据史料二并结合所学知识,分析浪漫主义文学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中历史 19 世纪 以来 世界 文学艺术 22 课文 繁荣 导学案 新人 必修

限制150内