铸师魂颂师德演讲稿(10篇)重师德铸师魂演讲稿.docx

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2、道的教师，撑起了中国艰难的基 础教育。一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者 必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师 之灵魂。流沙河中学的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上, 共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的 捧一颗心来，不带半根草去的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应 时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽 其材并有通分的发展空间；对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制 定了培养计划和方案；各教研组组织了校

3、本教研活动，有经验的老师发挥 传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子；青年教师新点子多，精力旺 盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。 历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传 达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼, 数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师 也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩所有老师真正做到了谁也不会由 于有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫民主，什 么叫合作，什么叫个性，什么叫创新流沙河中学就是一个熔炉，事，讲讲XX中学的师魂DD或许，她只是教师集体中最微不

4、足道的一个, 然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规定了教书者 必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师 之灵魂。xx中学的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共 同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的捧一颗心来，不带半根草去的 精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。 学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材 并有通分的发展空间；对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制

5、定了 培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、 帮带的作用，积极地挑起了这副重担子；青年教师新点子多，精力旺盛， 经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为 了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火 如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组 的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩.所有老师真正做到了谁也 不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫民 主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新xx中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个

6、教师能够坚持学习，五年 前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了 100/100以上， 所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证，有80/100的老师已 经拿到了计算机高级操作证。因为xx的方言浓，学习普通话不是那么一 件容易的事情，文老师就自动担任了大家的业余教练，有时为了纠正一个 音节的发音，往往要教上几天，他们从来都是相当的热情。大家为了不断 丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，又相继买好了家庭电脑，网 上备课，网上查资料，网上学习已经是每个老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，教师尤其要树立好自己，要让个人立于 不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集

7、体，xx中 学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自 己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力 下去。二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄, 不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知 相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他 们又是怎样做的呢？每天7： 20上班，可是各班的班主任已经在6： 40就 到了教室里，指导早读；每天下午4： 30下班，还有相当一部分老师呆在 自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自 己

8、的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，有的老师甚至加 班到9点10点！尤其是那间打印室里，一切的试卷、文件、教案、教研 资料，都是出自这间办公室。房子的主人，就是罗老师，他除了包揽了全校的文印工作外，还包揽 了联校的文印工作，另外，他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗 旨：我做事，你放心！他难得晚上十二点前睡觉，学生宿舍里已经静了很 久，他还在巡查，早晨不到六点，他又起床了。周末有很多老师找他，或 为打印，或为自家的电脑又出了故障，到哪里去找他？到学校里他那间办 公室去，他一定在那里办公，为了节省时间，他干脆把床位搬到了学校。 他的确堪称师德的楷模：寒、暑假来了，本来可以放松放松了，

9、罗老师还 呆在我们的学校，正忙着假期的教师培训，来期的计划。他默默的忙着这 一切，从未说过半句苦。这位老师，洒向工作都是爱，惟独不把爱洒向自 己。因为有这么好的榜样，xx中学的每个老师都能对工作全力以赴。喻老 师最近惨遭不幸，和她并肩上课的丈夫突然永远的离开了人世，她的打击 可想而知，可是她能化悲痛为力量，在休息了十天后，她又走上了她熟悉 的讲台：她要把一腔痛苦化作对学生的满腔的爱，对工作的满腔的热诚！ 至于平时带病坚持上课的老师，从来不因为私事而耽误工作的老师，为了 完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如 果堆

10、积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎； 课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；晚上，又 在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过 今天共工作了多少小口寸，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完 成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知 道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而 在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一 代，是历史赋予我们的神圣使命。XX中学的老师深

11、知自己在学生心目中的 角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑 着心中最美好的诗篇DD平凡的教书育人的事业。雨果曾说过： 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做 叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的如果把每一位学生比作一粒 希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太 阳的使者。看：周末，李老师还在训练团队，虽然要求相当严格，学生却愈干愈来劲。下课了，谢老师、何老师，石老师在与学生谈心，交流，沟通，关注 着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化。操场上，邓老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情。有 时候孩子因训练耽误了回

12、家的时间，邓老师或把孩子送回家，或干脆留孩 子在家里过夜。食堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务，大家正为班上 新出现的问题出谋划策。走廊上，我们的张校长不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过 发现的任何问题。教室里，刘老师、彭老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导 孩子们走向一个快乐的世界。放学了，特长生辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室 的噫亮歌喉、一声比一声悦耳。特别是她一一丁老师，她是我们教师队伍中普普通通的一员，她的身 上体现了教师的全部美德。她一直有严重的咽喉炎，她却经常加班辅导学 生，惟恐耽误孩子们的功课，在自己得了重病的时候，仍然记挂着学生， 仍然坚持

13、上课，直到确诊为鼻癌，才住进医院。可是，这位老师因耽误了 最佳治疗时间，病魔永远的夺去了她的生命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干，丁老师做了最好的诠释！在送葬的路上，她的学生哭了，为痛失 一位好老师而哭，她的同事哭了，为痛失一位好搭档而哭！她用自己生命 谱写了一曲感人至深的春蚕之歌让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默默无闻，终 身奉献的春蚕致敬吧！当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我 们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念 有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起师德的风帆, 追求永无止境，奋斗永无穷期，

14、问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。老 一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们 的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！各位领导，各位同仁：大家下午好！我是丁坪小学最年轻的老师，在那里已经连续工作16年。在这16年 里，那里秀丽的风景，那里鲜洁的河水，那里清新的空气，那里德艺双馨 的教师，一直深深地熏陶着我，在我的心眼里，丁坪小学永远都是世界上 最美丽的乡村小学。所以，今天我演讲的题目就是美丽源于师德。讲 讲我们丁坪小学里的人和事，讲讲我们丁坪小学的美丽。一、我们丁坪小学的老师，个个都是老黄牛。凡是到过我们丁坪小学的人，或者是关注我们丁坪小学的人，大都会

15、发出这样的感叹：没想到这儿的学校是这么漂亮!没想到这儿的教师团队 是这样优秀!是的，我们丁坪小学有长长的遮天蔽日的香樟道，也有绿草 如茵的大操场;有彩砖铺就的宽阔的活动场，也有粉花绿叶的荷花池;有四 季轮流开花的各色花草树木树，也有常年都出产生态果蔬的蔬菜园地E. 这儿所有的漂亮，大多依靠仅仅10来个人的教师团队的常年辛勤劳动来 维持和创造。我们的现任校长一一陈大金同志，常常在课余时间里挥舞剪 刀和锯子等劳动工具，为创美丽校园出力。在陈校长的以身示范下，我们 丁坪小学的老师利用课间休息时间，主动为学校栽树种花，带领学生给花、 树浇水除草，为创美丽校园增添靓丽。以身示范丁坪小学教师已把他当 作一

16、种时尚。一提到上班这个词语，很多人可能想到是8小时、朝9晚5，或 者是多劳多得、加班费等等的词汇和短语。我们丁坪小学的教师，上 班不是以小时来计算的。因为我们的学校是一所寄宿制学校，大多数学生 离家较远，在校住宿，学生每个周一早上到校，周五下午离校。因此，我 们丁坪小学的老师上班时间为每周的周一 7： 30一一周五16： 30。在这上班期间，我们每个人都各尽其才，全是身兼多职的复合型人才一一是 老师，是班主任，是营养师，是保健员，是寝室管理员，是保安，是保洁 员这些繁杂的工作，所有的老师都做得井井有条，干得漂漂亮亮，而 且不求名利、无怨无悔。所以，我要说，丁坪小学的老师个个都是名副其 实的老黄

17、牛！二、我们丁坪小学的老师，个个都是学习的标兵。学高为师，德高为范。我们丁坪小学的老师大多岁数较大，身体状况 也欠佳，但是，他们不倚老卖老，以实际行动奉行者陶行知先生的捧着 一颗心来，不带半根草去的精神，在工作中勇挑重担，而且，教育教学 质量总是响当当，在双河教育界榜上有名。用楷模来评价他们，我认为 一点也不为过。为了适应新时期的教育改革步伐，我们丁坪小学的全体教师积极主动 投入到教学理念和业务素质的提升之中，终身学习成为了一种时尚，掀起 了一个又一个务实的培训热潮一一我们的骨干老师发挥传、帮、带的作用, 定期讲优质课;每周都有教师讲研讨课和公开课;网上学习已经是每个老师 的必修课，网上查资料

18、，网上欣赏课堂实录，网上进行国培的学习我们丁坪小学是一个小学校，也是一个大熔炉，这里的每一个教师能 够坚持勤学苦练，为了提升自我，为了这里的孩子得到更多的优质教育， 他们一直在努力着，努力着。他们用自己的人格的魅力去影响学生。所以, 我要说，丁坪小学的教师个个都是学习的标兵！三、我们丁坪小学的老师，个个都是学生、家长的朋友。我们丁坪小学的老师学历各不相同，家庭经济状况也各不相同，但他 们对教育事业的忠诚相同，他们的团结协作的目标相同，他们乐当春蚕和 蜡烛的奉献相同，所以，在学生和家长眼里，我们丁坪小学的老师个个都 是美丽可敬的人，是值得信赖和亲近的人。不管是在校园，还是在田边地 头，哪里有丁坪

19、小学的老师，哪里就有家长和学生与老师的亲切招呼声， 有快乐的笑声。附近的村民有了什么难办的事儿，他们首先要求助或咨询 的人选就是丁坪小学的老师们。这儿的人们这样评价我们的教师：陈大金校长廉洁智慧；朱大华主任谦逊尽职；王正华主任求真务实；李传远老师足智多谋;艾学道老师文武双全;李世富老师任劳任怨;这些中肯的评价不正体现出丁坪小学教师高尚的师德吗?所以，我要 说，丁坪小学的教师个个都是学生、家长的好朋友！于是，我想说一一美丽的丁坪小学，她的很多美丽源于高尚的师德。 是这里的教师团队用奉献和进取的精神，描绘了一道又一道美丽的风景线, 学校因教师而美丽，教师因学生而有了一次次的人生出彩!我坚信，我们

20、丁坪小学的明天一定会更加美丽，为双河教育这个大花园增更多的光，添 更多的彩！尊敬的各位领导，各位老师：人们都说教师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付 出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的 良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高 尚的师德吧!师德如何在教育工作中来体现呢？师德体现在教师的人格魅力 上。教师对学生有潜移默化的影响，一个真正的教师指点他的学生的， 不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌石专的工作，同他一起建造 大厦，教他建筑。大到世界观、人生观，小到一举手一投

21、足，都渗透在整个教育过程 中，如果我们能以自己的人格魅力吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的 教育就已经向成功迈进了一大步。有这么一句话：教育无小事，事事都 育人。在我担任班主任工作期间，当遇到有的学生身体不舒服时，我会 耐心询问并给予帮助;当有时遇到学生值日不到位时，我会主动参与到学 生的劳动中去;当有的学生进步时,我会送上一个赞赏的微笑，当有的同 学退步时，我会送上一句鼓励的话语。我想教师的人格魅力往往就是体 现在这样一件件小事上。师德还体现在教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意 味着迁就放纵，而是严而有爱，爱而从严。在班级管理上，我

22、允许学生犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在老师的帮助下， 能够认识到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的机会。在管 理住宿生自习时，有时也会遇到有厌学情绪的学生，课堂表现很差，甚 至影响了其他同学的学习。面对这种情况，我都能与他耐心的交流，主 动帮助他学习，与他探讨学习上的困难，并给他讲解他不会的问题。这样做来，既避免了师生之间的冲突，同时也是进行了心与心的交 流，也能走进学生的心灵，从而使我们成为朋友般的师生关系。我是一 位的老师，和学生的年龄差距小，很多问题容易沟通，在与学生沟通的 过程中。我发现学生最关心的是教师对他的看法如何，学生最大的愿望 是受老师的关心和喜爱，

23、当我们面对学生时，尤其是那些似乎充喝领愕难 生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚而慷慨地去赞赏他们，就 会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。有一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微 镜来观查学生的闪光点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会, 满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。用赞美代替批评，我们会收到意想 不到的效果。师德还体现在教师的专业素养上，渊博的专业知识是对教师的基本 要求，教师还应该是一位心理学专家，能够及时了解学生的心态，苏霍姆 林斯基曾经说过：一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子， 感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一

24、个孩子都能成为一个好人，善于 跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘 自己也曾是个孩子。这样才能赢得学生的信任与尊敬。教师的人格魅力、教师的德行素养以及教师渊博的知识潜移默化的 影响着学生，对学生的发展起着非常重大的作用，而师德是教师职业的灵 魂，只有师德高尚的老师才称得上是真正意义的老师，我相信师德的内 涵是非常丰富的，无论对它做出多么全面的诠释都不如实实在在地行为 来的更为有力，我愿意和所有的老师们一起用自己良好的言行来诠释自 己的人生，用力行彰显自己的师德，修养自己的师德，做一个师德高尚 的人民教师！尊敬的各位领导、老师们：你们好！今天，我演讲的题目是一一爱，是我

25、们的职责。有人说： 教师是天底下最光荣的职业！ 也有人说： 教师是自我幸福 的把握者，是学生幸福的引路人。在每个孩子的心目中，老师是一个最 亲切，最智慧，最伟大的形象。20xx年，我终于登上了三尺讲台，成为 了一名教师，开始了我的讲台人生。第一次站上讲台，由于没有经验，一 个个棘手的问题摆在我的面前，我不得不陷入深深的思考：为什么这个孩 子这么的任性调皮？为什么班里学生的学习成绩那么难提高呢？有什么办 法可以解决这些问题呢？最后，我找到了答案。是爱！ 没有爱便没有教 育。内有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。爱是世界上最伟 大的语言，是最神奇的沟通手段。七年多的教育生涯，使我对教师这个

26、职业有了更深的感悟，特别是做 为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。要知道，爱可以 化冷漠为热情，化忧郁为兴奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正 促使人复苏的动力。教育是爱的事业，这种爱是无私的，这种爱是深沉的，这种爱是神圣 的，这种爱是学生树立良好品质的奠基石，这种爱能照亮孩子们的内心世 界，这种爱，更是我们教师的职责！我的演讲结束，谢谢大家！尊敬的各位领导，亲爱的老师，各位家长：大家好！有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师, 有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是铸师魂、 颂师德能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身

27、边 的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂一一或许，她只是教师集体中最微不足 道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的 基础教育。一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者 必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师 之灵魂。乡贤街小学的所有领导和老师组成了一个上下一心，团结向上， 共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的 捧着一颗心来，不带半根草去的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适 应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼, 达成共识：所有老师

28、各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校 本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课 以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课, 教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的 水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩所有老 师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正 做到了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习， 大家为

29、了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备 课一一做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个 老师的必修课是啊，十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己, 要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上 的集体，乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的 业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力 着，还将继续努力下去。二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄, 不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相 比之下，教师们做的一

30、切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们 又是怎样做的呢?每天7： 40上班，可是六年级的老师已经在7： 30之前 就到了教室里，指导早读;每天下午2： 00就有很多老师已经进了教室。 他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔 记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，确实丝毫也 不马虎厂课堂上，为了激活学生思维，老师们较劲了脑汁，想尽了办法;晚 上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回 头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等 着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成 效，只知道目

31、前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努 力尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好！今天，我演讲的题目是铸师魂、颂师德，能在这里发言，感到无比 荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲若水小学的师魂。 或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微 不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者 必先学为人师，育人者必先行为示范。师德是教师最重要的素质，是教师 之灵魂。若水小学的所有领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共 同进取，有高尚师魂的集体。在这个集体中

32、，奉行着陶行知先生的捧着 一颗心来，不带半根草去的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时 代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达 成共识：所有老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年教师提高 业务水平，迅速成长制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活 动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀 教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课, 教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的 水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩所有老 师真正做到了谁也不

33、会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正 做到了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新.二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是 一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求 知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学 生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们 愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是 真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣 脱高喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！ 也许你像园丁

34、一样准 备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求： 老师，请保持我的个性，我愿意 成为这样！这时，我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要 知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和 方法的能力，我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修 远兮，不知怎样来求索。生活在这里的每一个教师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还 比较少，可是现在已经达到了 100/100以上，所有教师都拿到了合格的普 通话证和计算机操作证，有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。 由于流沙河的方言浓，学习普通话不是那么一件容易的事情，文老师就自 动担任了大家的业余教练，有时为

35、了纠正一个音节的发音，往往要教上几 天，他们从来都是相当的热情。大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，又相继买 好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每个老师的必修 课是啊，十年树木，百年树人，教师尤其要树立好自己，要让个人立 于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，流 沙河中学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平， 丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继 续努力下去二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄, 不能像英雄一样树碑立传；教师

36、不是明星，不能像明星一样妇孺皆知 相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他 们又是怎样做的呢？每天7： 20上班，可是各班的班主任已经在6： 40就 到了教室里，指导早读；每天下午4： 30下班，还有相当一部分老师呆在 自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自 己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，有的老师甚至加 班到9点10点！尤其是那间打印室里，一切的试卷、文件、教案、教研 资料，都是出自这间办公室。房子的主人，就是罗老师，他除了包揽了全校的文印工作外，还包揽 了联校的文印工作，另外，他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗 旨：我做

37、事，你放心！他难得晚上十二点前睡觉，学生宿舍里已经静了很 久，他还在巡查，早晨不到六点，他又起床了。周末有很多老师找他，或 为打印，或为自家的电脑又出了故障，到哪里去找他？到学校里他那间办 公室去，他一定在那里办公，为了节省时间，他干脆把床位搬到了学校。他的确堪称师德的楷模：寒、暑假来了，本来可以放松放松了，罗老 师还呆在我们的学校，正忙着假期的教师培训，来期的计划。他默默的忙 着这一切，从未说过半句苦。这位老师，洒向工作都是爱，惟独不把爱洒 向自己。由于有这么好的榜样，流沙河中学的每个老师都能对工作全力以 赴。喻老师最近惨遭不幸，和她并肩上课的丈夫突然永远的离开了人世， 她的打击可想而知，可

38、是她能化悲痛为力量，在休息了十天后，她又走上于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。 其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是 遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而 师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩 就在我们的队伍里。它可以是一种状态：是胡书记的雷厉风行；是粟老师的风风火火；是石老师的朝气蓬勃。还可以是一种精神：是李校长的兢兢业业；是梁校长的严肃认真；是姚主任的平易近人。更是一种风格：是唐老师的生动幽默；是余老师的精益求精；是泸老师的豪迈洒脱，更是聂老师的儒雅从容。不只是他们，在座的每一位

39、，都有着独特的魅力，一个会心的微笑， 一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评， 一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在 脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感慨，却用水滴石穿的信念在前行；没有 身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂 因为有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，才充满着活 力。三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而 在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一 代，是历史赋予我们的神圣使命。若水小学的老师深知自己在

40、学生心目中 的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构 筑着心中最美好的诗篇一一平凡的教书育人事业。如果把每一位学生比作 一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播 种太阳的使者，我们心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳光，有着 勇往无谓的精神；我们是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着！我自豪, 我是教师！我光荣，我是人民的教师！让我们一起努力，携手共进，共同 演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越好！祝愿大家工作顺利！了她熟悉的讲台：她要把一腔痛苦化作对学生的满腔的爱，对工作的满腔 的热诚！至于平时带病坚持上课的老师，从来不由于私事而耽误工作

41、的老 师，为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说 了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如 果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎； 课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；晚上，又 在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过 今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完 成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知 道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。有位名人说过，老师的高尚不在于他

42、培养了多少科学家，艺术家，而 在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一 代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目 中的角色，他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句， 构筑着心中最美好的诗篇DD平凡的教书育人的事业。雨果曾说过： 花的 事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事 业是平凡而谦逊的如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一 片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。看：周末，李老师还在训练团队，虽然要求相当严格，学生却愈干愈来劲。下课了，谢老师、何老师，石老师在与学生谈心，交流，沟通，

43、关注 着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化。操场上，邓老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情。有 时候孩子因训练耽误了回家的时间，邓老师或把孩子送回家，或干脆留孩 子在家里过夜。食堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务，大家正为班上 新出现的问题出谋划策。走廊上，我们的张校长不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过 发现的任何问题。教室里，刘老师、彭老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导 孩子们走向一个快乐的世界。放学了，特长生辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室 的噫亮歌喉、一声比一声悦耳。特别是她一一丁姣容老师，她是我们教师队伍中普普通通的一员，

44、她 的身上体现了教师的全部美德。她一直有严重的咽喉炎，她却经常加班辅 导学生，惟恐耽误孩子们的功课，在自己得了重病的时候，仍然记挂着学 生，仍然坚持上课，直到确诊为鼻癌，才住进医院。可是，这位老师因耽 误了最佳治疗时间，病魔永远的夺去了她的生命，春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干，丁老师做了最好的诠释！在送葬的路上，她的学生哭了，为 痛失一位好老师而哭，她的同事哭了，为痛失一位好搭档而哭！她用自己 生命谱写了 一曲感人至深的春蚕之歌让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默默无闻，终 身奉献的春蚕致敬吧！当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我 们在合作时也曾磨擦，我

45、们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念 有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起 师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，问花哪得艳如许？惟有绿 叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让 我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创 品牌！尊敬的各位老师：近代教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好 的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之, 那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我 们教育学生的第一目的就是传道，即教授做人的道

46、理，第二才是知识技 能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对 怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责 任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木， 百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。俗话说： 教育是一个良心活!这句话一针见血地道出了师德的重要性, 因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老 师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中, 教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老

47、师，会时 时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得， 在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍 着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝 她回家休息，可她却说： 现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不 管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了!朴素的几句话, 让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是 教师最伟大人格力量的体现吗？言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的示范性和 学生特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们 的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治

48、观念不强，课堂上不能把握 分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在第二职业上，对本职工作得 过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内 容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等 等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患 意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学 教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其 身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对 同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己 的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形 象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身 的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会亲其师，信 其道。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的