高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》文档第5课山水田园诗四首.docx

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1、第5课山水田园诗四首【学习目标】1.通过学习这四首诗，了解孟浩然、祖咏、储光羲、孟郊的生平及其诗歌的主要思想内容。2. 体味这四首诗在写景、状物、抒情各个方面的独到之处。3.理解重点语句的含意，领悟诗的意蕴。4.在诗歌鉴赏 分析中，领略这四位诗人不同的艺术风格。自主 预习区自知常识 梳理基础0诗海拾贝浣溪沙十里西畸熟稻香范成大十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长。垂垂山果挂青黄。浓雾知秋晨气涧，薄云遮日午阴凉。不须飞盖护戎装。【注】须：用。飞盖：飞车之盖。诗意解读十里川畴，稻谷已经成熟，空气中弥漫着浓郁的香味：农家的疏篱匕点缀着朵朵鲜活的槿花。 果实累累，有的青，有的黄，显示出璀璨的色泽，勃勃的生机

2、。从秋之晨那涧泽的雾气中感到秋的降临，一抹淡淡的浮云遮住太阳，树林深密处已觉凉爽宜人。驾车行驰于江 村道中，倾心于这自在清新、生机盎然的田园风光，不用留恋荣耀的仕途。名句识记浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。考点演示该词寄托了作者的哪些感情？答案对田园生活的热爱，丰收在望的喜悦之情也溢于言表。对奔走仕途，而不能救民于水火之中的碌碌 生涯的厌倦和对回归到质朴的田园生活中的渴望。X文本卡片一、作者简介孟浩然（689740）,字浩然，变州襄阳（今湖北爽樊）人。早年隐居鹿门山，四十岁入长安应进士考落第，失 意东归，自洛阳东游吴越，即所谓“山水寻吴越，风尘厌洛京”。张九龄出镇荆州，引为从事，后病疽卒。他

3、是不甘隐沦而以隐沦终老的诗人。其诗多写山水田园的幽清境界，却不时流露出一种失意情绪，所以诗虽恬淡 而有壮逸之气，为当世诗坛所推崇。有孟浩然集，存诗两百余篇。祖咏（699约746）,洛阳（今属河南）人。盛唐时期着名的山水田园诗人。开元十二年（724）登进士第。后仕 途失意，移居汝坟。曾南游江南，北上蓟门。与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。全唐诗编诗一卷。祖 咏的诗现存不多，诗的内容一方而反映他的田园生活的闲情逸致；另一方面:他那忧国忧民的爱国热情又促使 他写出了自己甘愿弃笔从戎、为国立功的壮志豪情。无怪乎诗人在望蓟门一诗中写出“少小虽非投笔吏，答案 诗人登山所见千峰倒插江中，满目芙蓉、苍翠.，攀

4、登险峰的过程有观赏美景的乐趣：诗人耳闻风声, 如云外笙乐，若有若无，有仿佛聆听仙乐的情致；诗人登上山顶，迎风而立，恍惚身处昆仑之境，有飘飘欲 仙之感。论功还欲请长缨”的豪迈诗句了。当时诗人虽近暮年，但他那建功报国的迫切心情并不减“班超投笔”、“终 军请缨”当年。诗人这慷慨激昂的诗句震撼千古，为盛唐诗坛击响了一个最强劲的音符。储光羲（约706约762）,盛唐山水田园诗人，润州延陵人。19岁（唐开元十三年）中进士，诏中书省试文章 及格，任命为安宜（今江苏宝应西南）尉。公元741年（唐开元二十九年），因仕途失意，不满时政弃官而走，一度 与盛唐山水田园诗圣手王维陷居终南山纵酒谈诗。公元747年（唐天宝

5、六年），储光羲重登仕途，被授以监察御史 之职。公元755年（唐天宝十四年）爆发“安史之乱”，翌年叛军攻陷京都长安，储光羲被俘，无奈接受叛军委职。 肃宗李亨登基后，于公元763年平定叛乱，收复长安，储光羲被贬往岭南，他愤而辞官，以诗酒自娱。由于生 活抑郁，远离故土和亲人，精神孤寂，不久便客死贬所。储光羲是中国文学史上的一位着名诗人，在京时和李 白、杜甫、王维等人素有交往，诸家诗集中多有他的作品和事迹。晚年，其诗多写田园生活，清新流畅，有人 把他比作晋代的陶渊明，从他的田家杂兴一诗中，可见陶诗的质朴与风骨。孟郊（751814）,字东野，排行十二，湖州武康（今浙江德清）人。贞元十二年（796）进士，

6、早年屡试不第，漫 游南北，流寓苏州。及过中年，中进士，五十岁应东都选，授漂阳尉，以吟诗废务，被罚半俸。元和初，河南 尹郑馀庆辟为水陆转运判官，定居洛阳。郑馀庆移镇兴元军，任为参军。赴镇途中暴疾而卒。其为诗惨淡经营, 苦心孤诣，多穷愁之词，即苏轼所谓“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”，属苦吟诗派，继承杜甫而别开蹊径。与韩 愈酬唱，世称韩、孟。又与贾岛齐名，世称“郊岛”。五言古诗硬语盘空，多自诉穷困和愤世嫉俗之作。绝句 质朴简练，有古乐府神味。有孟东野诗集。二、写作背景宿建德江从诗的内容上看，宿建德江一诗当作于公元720年前后。当时，孟浩然告别隙居生活，踌躇满志地来 到长安参加科举考试，想实现自己为国效力

7、的政治抱负。但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，失意东归。 途经建德江时，一怀愁绪，无法排遣。然而，当黄昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景物却触发了诗人 的灵感，小船、落日、游人、旷野、江树、明月这些意象扑面而来，于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这 样诞生了。终南望余雪这是祖咏的首传世名作，也是首应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志，从东都洛阳来 到了帝都长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中，广绵T余里，又恰逢终南 山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。这样，一首流传千古的传世 名作便在酝酿之中了。当在科考中看到“

8、终南望余雪”的试题时，诗人便用一颗赤诚的爱国之心抒写了一首忧 国忧民、清奇冷峻的小诗。田家杂兴八首（其二）储光羲的生活经历较为曲折。他登进士第后任安宜等地县尉，不久辞官归乡，曾与王维等人隐居终南山多 年。旋又出仕，在安史之乱中被叛军俘虏，接受伪职。后因此而被贬窜南方，卒于贬所。他在贬职之后，思想 发生了很大变化，诗歌创作也达到了一个崭新的境界。这一时期，他创作了不少反映田园生活的诗篇。如田 家杂兴八首、田家即事等，是其直接写田园生活的代表作。在这些诗中，由于作者想表达的是返璞归真、 养性怡情的思想，言玄理的成分较多，艺术上并不成功。游终南山这是孟郊五言古体诗的代表作品之一。诗人在公务之余，曾有

9、幸去游历终南山。终南山自魏晋至唐，一直 是“隐士”的摇篮、旅游的胜地,诗歌可分三个层次：诗人在诗中首先描绘了终南山的险峻、挺拔；次而写了 终南山中的人，心地平坦，与世俗中的人心险恶形成鲜明对照；进而，诗人比较隐晦地表明自己的理想走 进终南学参禅。义自主梳理(2)林表明等色(4)所乐在眩渔(ti如)(6)兀然倾一壶(wCi)(2)林表明等色(4)所乐在眩渔(ti如)(6)兀然倾一壶(wCi)1 .给下列加点的字注音。 (1)移舟笆烟渚96) 相与尚音耿(9和yii) (5)满园植葵隼(huO).填空。(1)孟浩然，盛唐山水田园诗人。与王维齐名,世称“王孟”。着有孟浩然集。(2)唐朝山水田园诗很盛

10、行，东晋时山水田园诗的代友人物是陶渊明、谢灵运。(3)写出宿建德江中的对偶句：野旷天低树,江清月近人。(4)终南望余雪中写“雪”的句子是：终南阴岭秀,积雪浮云端。(5)暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。(陶渊明归园田居)(6)游终南山中描写终南山巍峨雄伟的句子是：南山塞天地,日月石上生。(7)山泽时晦暝,归家暂闲居。2 .解释下列句子中加点的字词。(1)移舟泊烟港。渚:水中小洲(2)林表明等告。霁色：雨雪初晴时的阳光(3)相与尚音映。膏腴：肥沃，此指富贵畋：打猎(5)高峰夜学堂。留景：残留着阳光.翻译下列诗句。(1)长风驱松柏，声拂万壑清。译文:大风吹过松柏林，枝叶都向一边倾斜；

11、松涛阵阵，万壑俱响，更显山谷清幽。野旷天低树，江清月近人。译文：原野空旷，极目远型，似乎天比树低，江水清澈，月映水中，月亮与人更接近了。互动探究区交流互动探究疑难一、结构图示首句：旅舟停泊于沙洲边次句：日落黄昏三句：江边远景次句：日落黄昏三句：江边远景心情(愁四句：江中近景抒发旅途愁思终南里余雪前三句：终南山雪景角度：长安城 末句：感慨一城中受冻之人前四句：隐居志向对比田家朵兴八首(其二) 中间六句：田园生活之乐 .后四句：明志之语前四句：终南山奇景五、六句：山中游玩游终南山七、八句：山风威力末两句：热爱山中景物一 “悔读书” 一归隐山林、淡泊名利二、要点赏析.阅读宿建德江，回答下列问题：(1

12、)请简析第二句中的新”字。答：答案以“新”说“愁”，别具一格。停船夜泊，本该好好休息，谁知在这鸟儿归林、牛羊下山的黄昏时刻, 那羁旅之愁又蓦然而生。“新”字写出了诗人的愁苦时时而生。(2)分析三、四两句表达的诗人的感情。答：答案这两句借景抒情，表面是写日暮时刻旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低；而挂 在天上的明月映在澄清的江水中，与舟中人是那么近，旷野无垠惟有明月近人，我们能想象到诗人羁旅的惆怅、 理想的幻灭、人生的坎坷等千愁万绪涌上心头，在表现手法上一的一现，一虚一实，互相映衬，互相补充，构 成了一种人宿建德江、心随明月去的意境。1 .阅读终南望余雪，回答下列问题：(1)这

13、首诗是怎样扣住一个“望”字写景的？答：答案山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽的景象都是望中所见的。2 2) “林表明霁色” 一句极为生动，试加以赏析工答：答案 “林表明霁色”一句，描绘雪后初晴，落日的余晖洒在林梢。“明”字，令人仿佛看到积雪在夕阳的照 射下闪闪发亮。“林表”的“表”字也用得妙。因为是夕阳，所以只有山顶上树林的末梢才能浴着日光。这一 句集中表现了雪晴日出，山上积雪明亮、夺目的特征。3 .阅读田家杂兴八首(其二)，回答下列问题：(1)诗歌的首四句采用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？答：答案开首四句采用了直抒胸臆的手法，通过对比写自己陷居的志向

14、。表达了诗人对追逐荣华富贵而以贫贱为 耻之人的不屑，以及自己胸怀坦荡、爱好渔猎的闲适生活的情趣。(2) “所愿在优游，州县莫相呼。日与南山老，兀然倾一壶”四句的意思是什么？哪一个字体现了诗人对现实的 不满？答：答案这四句的意思是：我的愿望在于悠闲自在、无拘无束，地方官府不要来打扰我的悠闲生活。我每日与酒 做伴，怀着傲世而看透尘世之心，打算在终南山中终老此生。“愿”字是诗人的愿望，说明现实中诗人还不能如此，体现了对现实的不满。4.阅读游终南山，回答下列问题：(1)请赏析“长风驱松柏，声拂万壑清”两句中“驱”、“拂”二字的妙处。答：答案 “驱”、“拂”二字运用了比拟(拟人)的手法，“驱”字传神地写

15、出了风吹松柏之态；“拂”字化无形为 有形，形象地写出了松涛过后，万壑清明之景。（2） “山中人自正，路险心亦平”两句包含着诗人怎样的思想？答：答案 “山中人自正”中的“中”是“正”的同义语。山“中”而不偏，山中人“正”而不邪；因山及人，抒 发了赞颂之情。“路险心亦平”中的“险”是“平”的反义词。山中人既然正而不邪，那么，山路再“隆”， 心还是“平”的。以“路险”作反衬，突出地歌颂了山中人的心地平坦。三、疑难探究.简要分析宿建德江一诗抒发乡愁的思路和手法。答:答案这是首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，段新的 旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人眼里，原

16、野空旷辽阔，远方的天幕低垂，好像和树木相连，使人心 情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许安慰。诗中“野旷天低树，江清月近 人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出诗人孤寂、愁闷的心情。5 .结合游终南山全诗，分析诗人为什么在结尾流露出了 “悔读书”的想法。答：答案终南山无比优美的景象，自成天地，清幽宜人，让诗人流连陶醉。山中人“正”而不邪，置身其中 的诗人也感到人止心平，连险峻的山路都变得平坦了，使他能够远离污浊的世俗红尘，超然物外。课时对点练训练反馈总结提升一、基础巩固1.下列对宿建德江赏析不正确的一项是（）A.这是一首五言绝句，在短短的20个字中却包含了大量信

17、息：日暮江畔夜景，游子旅客愁情。B.前两句是景物描写，为游子创设了一种凄凉哀怨的意境，为后面的抒情做了铺垫。C. “野旷天低树，江清月近人。”看似写景，却是写情，达到情景交融、水乳一体的统一。D.诗人善于用字：一个“低”字，一个“近”字，十分传神，堪称“诗眼”。答案B2.下列对终南望余雪赏析不正确的一项是（）A.这是祖咏的一首应试诗。从体裁上看，当是五言绝句。B.这是一首纯写景诗，诗人以独特的审美能力，独到的眼光，描绘了终南雪景的壮丽。C.诗的语言在平淡中见深奇，这是这首诗的艺术特色之一。D.诗的结尾一句，含意丰富，有弦外之响、韵外之旨。答案B.下列对游终南山赏析不正确的一项是（）A.诗人善于

18、运用夸张手法，增强了诗的艺术感染力。8. ”高峰夜留景，深谷昼未明”两句显然不符合事实，有损诗的艺术特色。C.这首诗在写景中抒情，错落有致，别具一格。D.作者在语言上追求“硬”、“险”，达到了意想不到的效果。答案B.下列四种说法中，不正确的一项是（）A.唐诗是我国诗歌发展史上的顶峰，它的繁华与唐代经济的繁荣密不可分。B.储光羲是着名的田园诗人，他的思想与晋代陶渊明有相通之处。C.孟浩然的诗，有一种“隐士”情结，可见他是一位甘于平淡的作家。D.贾岛的诗与孟郊的诗风格相近，多是描写山水田园风光的。答案C.填空题（1）宿建德江是唐代诗人孟浩然的一首五言绝句（体裁）。诗的后两句是：野旷天低树,江清月近

19、人。（2）终南望余雪的作者是也咏。诗的后两句是：林表明霁色,城中增暮寒。（3）田家杂兴八首（其二）的作者是直代着名的山水田园诗人储比羲。诗的最后两句是：日与南山老,兀然倾 一壶。（4）游终南山是唐代诗人孟郊的代我诗作,选自全唐诗。二、拓展提升阅读下面这首诗，完成67题。圣弃归南山孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。C主】该诗写于唐玄宗开元十六年，四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。北阙：皇宫北面的门楼，汉代 尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后用作朝廷的别称。青阳：春日。3 .下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A.首联字面上说“北

20、阙休上书”，表达自己归隐田园，不再“上书”的坚决意志。B.颔联中“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识，良骥未遇伯乐的感慨。C.本诗颔联写出因为自己生病，故友疏远，明主见弃的凄凉之景。D.颈联“催” “逼”二字，形象地表达出诗人不遇明主，白发早生的愤慨和激愤。E.此诗系诗人归隐之作，在辗转反复，心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨俳之情。答案AD解析 A项“表达自己归隐田园，不再上书的坚决意志”错误，实际上表达的正是“魏阙心常在，金门诏 不忘”的情意。“南山归敝庐”本非所愿，不得已也。D项“表达出诗人不遇明主，白发早生的愤慨和激愤” 错误，应是表现了诗人不愿以白衣终老此生而又无可奈何的复杂感情。7

21、 .高步瀛在唐宋诗举要中评价岁暮归南山一诗时说：”结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。答:答案寒冷的冬夜，一轮冷月透过松树，将清冷的光辉照进窗内，给诗人以清虚空寂之感。这句诗以景结情， 语意双关，既是对眼前清冷、寂寥的实景的客观描写，也是诗人求仕不得后内心愁苦与无望的真实写照，含蓄 委婉，极有韵致。解析 解答本题要紧扣意境”（也就是描述句子表达的意境），指出诗句运用的手法（本句运用的手法是“以景 结情，语意双关”），紧扣“深妙”，分析意境的含意与作用。阅读下面这首诗，完成89题。春晚书山室屋壁贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯溪到丐如家禽。前村后垄条柘深，东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪深，牧童吹笛和衣浴。

22、山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。【注】遒鹦：读x I chi,水鸟名。8 .下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）“东邻西舍无相侵” 一句，写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱，尔虞我诈，互相争夺等社会现象， 寄托了诗人的理想和情趣。A. “蚕娘洗茧前溪深” 一句，通过描写“蚕娘”在深溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家劳动的艰辛，也表现 出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。C.尾联写山翁留我宿又宿”“笑指”，是神态、动作、心理的描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，并侧面烘托出“我”流连忘返的心情。D.本诗末尾用一 “熟”字状“西坡瓜豆”，绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的前草与到处都 是的

23、桑柘，欣喜之情，溢于言表。E.诗的后四句，把茧白、水碧、瓜香、豆熟以及笛声悦耳的客观景致，写得逼真如画；蚕娘、牧童、山翁的形 象，勾勒得栩栩如生，宛然在目，呼之欲出。答案BC解析B项“写出了农家劳动的艰辛”与诗意不符。C项没有“心理”描写。9 .本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？答：答案前三句写池塘里蒲草森森，传来阵阵清香；水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人；桑树和柘 树到处都是，显得翠色葱茏，描绘了山村晚春景色秀美，物产丰富的景象。渲染了山村静谧安恬的氛围，为下文描写和谐安宁的山村生活做了铺垫。寄托了作者对宁静美好、民风淳朴 的田园生活的喜爱与向往之情。解析首先，描述诗中展现的图

24、景画面，要抓典型意象；接着，从内容、结构和情感角度答题。阅读下面这首诗，完成1011题。登云门诸山山头月白云英英，千峰倒插千江明。手把芙蒙步石壁，苍翠乱射狼鸟惊。谁知云外吹紫笙，欲来不来空复情。天风吹我佩萧飒，恍疑身在昆仑行。10 .下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A.首句写山顶之景，山峰、明月、云雾融汇成一个幽静而朦胧的境界。B.颔联照应诗题“登”字，写在遍野芙蓉、满目苍翠之中登山的悠闲。C.诗人身在山中，以萦绕耳边的乐声，渲染出高山之巅空灵而神秘的趣意。D.诗人登上山顶，感受到山风萧瑟强劲，由此联想到八面生风的昆仑山。E.全诗以实笔写山之实先，以虚笔写风之虚致，意在表达登山的畅快情致。答案BC解析B项颔联写攀高登险，并没有表现“登山的悠闲”。C项“紫笙”本指仙乐，此处并非真实的乐声。II.后人评价此诗最能“以主观情趣折射客体之美”，请结合诗句，分析诗人登山的情趣。答：