班主任班级建设学习心得体会模板范本.docx

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1、班主任班级建设学习心得体会班主任班级建设学习心得体会班主任是一个很不好做的差使，班主任是天下最小的主任，却 得管许多琐事。工作以来我始终想把班主任工作做好，但却不知如何 去做，往往是发生事情再处理，从一件件事中去摸索去总结，有时甚 至把自己弄得手忙脚乱。通过这次学习，对比自己平常所作的班主任 工作，感受颇多。班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对同学进行思想教 育，一个班集体假如长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有分散力, 同学没有集体荣誉感，没有进取心，部分同学的坏习惯还会影响四周 同学，导致班级不断的消失一些让班主任头疼的事，班主任首先要营 造一个良好的学习氛围，究竟学习是同学到学校的主

2、要目的，班主任 应当不时嘉奖学习好的同学，鼓舞有上进心的同学，关心后进生，使 班上的全部同学都把学习放在首要位置，激发同学学习乐观性，开展 班级图书角，鼓舞同学多读课外书，拓展学问面。同时要对同学进行 必要的思想品德教育，使同学学会敬重，学会感恩，学会珍惜，避开 消失一些学习好，品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到 应有的进展，成为合格的人材，班主任的这些工作必需有方案的逐步 实施，采纳一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到同学消失 问题了再去教育，去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主 任要把思想教育的主动权放在自己手中。班主任专业化建设的学习，我有两点熟悉：班主任，他是这

3、一 学习既组织的核心，在师生中有效高的威信和人格魅力，形成以班主 任为核心的骨干老师团队，该团体的各科老师有共同的教育思想，并 且不断地为实现每一阶段性工作目标而兢兢业业工作，有一个富有自 治力量的、富有民主精神的，擅长自主开展工作的班委会同学干部队 伍，形成良好的学习环境和相互激励的风气，既有剧烈的班集体观念, 又有令行禁止的组织纪律，既团结紧急又严厉活泼。能够与家庭社 会之间良好沟通，有一个较好的家长委员会组织，该组织能够对班级 建设供应尽可能的关心，乐观协作班级教学工作，师生都喜爱班集体 荣誉，对内富有协作精神，对外布满竞争力，在学习与生活上共性得 到了张扬，敬重，体现出人性化的和谐气氛。班主任是老师队伍排头兵，老师的名字叫榜样，师德的名字叫 奉献，班主任工作最体现老师职业道德本质的，大量思想工作，学校 协调，质量监督，活动共性关怀、家访、意见沟通、上传下达、文化 建设、事故处理、生活照看等，是任课老师教学之外的工作，班主任 大量工作是教学之外工作的，既是一种负担，也是一种磨练，既是一 种职责，更是一种德修。