班主任工作实习计划模板范本.docx

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1、班主任工作实习计划班主任工作实习方案（一）一、基本状况本班共有同学XX名，其中女生XX名。本班平均年龄XX岁。 现阶段同学的特点有：XXXo本班同学的特点有：XXXXo二、本期的工作准备：（一）常规教育方面刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适 应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及 早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的 引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向同学进行有 针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，学校生 守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知

2、 道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习 惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查同学的日常行为, 并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出U最佳拇指奖1 对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育教育。这 学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些 有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。从第三周开头见习到现在已经有一个多月了，经过这一个多月 与同学的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到同学学习过程、 学习习惯，再加上看同学的档案，使我对全班的同学有了初步的了

3、解， 其中大部分同学在各方面做的特别好，到处根据中学同学行为规范 的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的同 学还处于适应的过程中。高二学年下学期是高中教育的关键阶段，为 了使同学尽快适应新的教育环境，在各方面得以健康的进展，充分挖 掘同学的才智潜能，把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学”的班 风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在 今后的时间里，我要帮助班主任加强对同学的管理，从各方面严格要 求，在本学期我预备从以下几方面开展工作：一、思想建设方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问 题、成果分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务

4、就是要尽快熟 识同学，想方设法缩短与同学的距离，为同学排忧解难，让每一位同 学都能欢乐成长。要引导好同学的从高二到高三的预备，形成一个好 的基础，班主任要擅长专心观看，发觉问题，准时解决，擅长用一切 方法来激励先进，力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉， 不断上进。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。 开好每月一次的主题班会；班干部组织，集体参加，进行爱国主义、 爱校、爱班教育，培育团队协作意识。对同学进行艰苦朴实、团结互助的教育。本学期本班将协作学 校制造，绿色校内”的活动，我预备利用班会时间在班里搞一次献爱心 ”活动，并开展垃圾回收”活动,将所买的款项捐献给家庭困难的同

5、学, 关心他们解决一些困难，在募捐活动中教育同学要树立厉行节省、反 对铺张的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。二、组织建设方面：建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班 干部的乐观性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。 班干部是班里的核心，充分调动班干部的乐观性是带好整个班级的关 键，班级干部组建，实行自我推举，民主选举的方法，使一部分热心 为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼同学 的自我管理力量。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气， 培育班级体的分散力，同时要发挥班干部的核心作用，准时讨论解决 班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问

6、题准时向我反映状况，营造 良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支 部工作，树立正气，培育班级体的分散力，同时要发挥班干部的核心 作用，准时讨论解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题准时 向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。三、制度建设方面：用中同学手册”来要求同学，规范每一位同学的行为。依据同 学实际状况，制定奖惩分明的班级公约；在紧抓学习的同时，行为规 范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是 对同学个人综合素养的培育。开学以来，我始终要求同学不仅学科成 果要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范， 打造出全方位优

7、秀的同学。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生 值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严峻的同学进行适当地惩 处。同时同学们之间相互协作、互助性关心、相互监督，把班里的每 件事都做好。四、学习方面：乐观探究素养教育的新途径，协作任课老师，激发学习爱好， 培育竞争意识，有，你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班 风正，学风浓。我班是重点班，每个同学都有考上高校的抱负，要想 实现自己的抱负，必需从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想 着重在以下几个方面对同学进行引导：首先关心同学做好从高一到高 二的过度。其次引导同学合理支配各科的学习时间；培育他们的学习 自主性。指导他们结合自身特点制订学

8、习方案。对他们进行良好的学 习习惯培育互帮互学，共同提高：充分利用四周同学的学科优势，发 挥团队作用。然后是在高二下学期紧急的学习的状况下，抓紧时间多 看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学乐观的 关心他度过难关。使每个同学将来都能实现自己的抱负。总之，在本 学期内，我将尽心尽力，帮助作好班主任工作。班主任工作实习方案（四）1、杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。2、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量， 营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班会对同学进行思想教育，发挥同学的主观能动性， 激励同学。4、通过组织班

9、级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。5、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。7、组织同学乐观参加学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成果。8、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解 决同学的问题。9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。10、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。确定 由班干部主持的每周工作总结，达到同学自主管理的目标。时间支配表：第三周：师生初见面。第四周：主题班会课告辞陋俗，走向健康与文明。第五周：？月考考试，考试得失谈：学习阅历沟通。一月纪律、 学习自评。月考评优及级内总结大会。第

10、六周：主题班会：我的幻想第七周：主题班会：现代中同学形象第八周：主题班会：我为班级争光荣第九周：自省：我为高二（6）班做了什么？复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试。考试得失谈：学习阅历沟通。第十二周：主题班会：推广一般话。第十三周：，艺术节”活动。主题班会：特长展现（手工制作、 网页制作、绘画、书法等）。第十四周：主题班会：法制教育活动。第十五周：主题班会：开展禁烟禁毒活动。（全班同学禁烟签 名）第十六周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。第十七周：主题班会：我的将来，我打算第十八周：主题班会：成果跟踪表？与我的目标。第十九周：期末复习动员。（全班同学考试承诺签名）其次十周：期末考

11、试。其次十一周：期末评奖：同学考评、评优等活动。我的假期方 案。以上方案争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完 善。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉 感，使同学心中有他人，有集体。比如：可以利用校内电视节目，故 事会和流淌红旗的评比等活动，对同学进行思想教育。另外，还要充 分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳”自理小屋了卫生小天使邪 礼仪花园等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的 姿态，我将采纳“谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随 时提示与关心。（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，

12、必需要有良好的纪律才行。因 而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同 学既感到有/趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于 是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于 同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内 带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间 纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式, 开展”跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使同学既健体又受教育，还能增 进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同

13、学要留意的 危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开 展“路队小标兵评比活动，使同学不仅做到快，齐，静，而且能够进 行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇 报路队状况，准时监督，准时管理。（三）、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身 体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着干净，做好”三勤;桌箱勤清，物品勤 摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进 行嘉奖。同时利用

14、花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。（四）、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级 管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长）， 使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育 有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（五）、其他方面班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才 及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。 因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家， 小创造家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人，新作，让每个孩

15、子都敢于面对大家展现自我， 充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德 育阵地，加强管理。中学班主任实习工作方案（二）伴着收获的喜悦，我即将开头我实习工作，同时也将开头班主 任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年 或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回 忆。但是这究竟是一段新地开头，从学校、家长、老师或者是社会的 任何一个人都盼望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我， 达到他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和 领导者，肩负的职责和任务何其艰难！思索良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以 及自身

16、的条件，我初步制定出高一 （11）班的学期工作方案：一、指导思想：对于高一（11）班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我 的一切方案和任务：敬重；信任；共情；关注;记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是 敬重和信任。他认为”尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重 每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长 发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任 同学都有乐观的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是 批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那 样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极 难开展。

17、我们也知道己所不欲，勿施与人用人不疑问，疑人不用 %只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同 学的潜能。所谓共情”是指要和同学的感觉保持相通，即样常常换位思索， 着名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。 只有我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不 对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜 爱用自己的眼光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的 动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样 违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男 孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结

18、果得知他已经 8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且 蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时 觉得自己已经是个，大人”了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8 岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的启我,噫识了！所以我们班主任用情要深, 还要准！所谓，关注，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道 细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的 成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜 悦！和孩子一起共享！二、奋斗目标：对于高一 (11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的

19、观念， 就是要达到一个标准的中同学的形象，需要做到八有“：有人格，有 胸怀，有教养，有力量；有方案，有规律，有效率，有成果”。前面 的四有”是教育同学怎样做人，后面的四有”是教给他们如何学习。1、有人格”是做人的最起码的标准；2、有胸怀”会使我们的 班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、有教养，留意， 教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照 样横穿公路，假如你问他为什么？他会回答：由于没有警察！似乎他 遵守交通规章是为警察遵守的。我们的同学也是如此，常常看到同学 在，检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩 似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学

20、，惋惜的是我们有 很多老师看到同学以上的检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！ 像这样的同学和老师都属于没有，教养”的范围！ 4、那么什么是，有力 量”呢？有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理, 袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会 组织，不会演讲，不懂幽默一这样的同学我觉得就是没有力量，无 怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能 被暴露的一览无余；5、，有方案许多同学是得过且过型，他们成天 忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，可能有的同学 会不服气，说我有方案，比如明年我要考上高校，但那不是方案，是 抱负、愿望，或者是

21、你的方案太空洞，可操作性不强。所以在以后的 学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要 制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每 周甚至每天都要制定一个方案；一旦有了方案，那么渐渐的就会，有 规律”起来。6、，有规律生活有规律有利于人的健康长寿，学习有 规律有利于成果的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多 的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而 学习成果总也上不去；7、，有效率常常看到有的同学成天劳碌，埋 头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高效率三、详细措施：（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责

22、任制：全班设 置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的 家庭一样来看待，让有些淘气的同学有事可做（而且可能还要让其担 当管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同 时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓一 箭三雕2、实施班级常规：为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良 好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细 化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，同学的状况简单 量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器! 所以我准备每隔一周就出一

23、期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学 校的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同 学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此， 我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以 及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼同学的力量，另一方面也增加了同学的集 体主义感。增加同学间的分散力。6、确定每周的主题，提高力量：如高效学习周“，治病救人周“，开拓胸怀周”等等，借以来增 加同学各方面的力量。（二）学习方面:在学习方面，我同样也制定出了四有”班训：有方案

24、，有规律, 有效率，有成果！详细做法如1、每月每周每天都要制定出自己学习的方案。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、常常开展一些竞赛如，高效学习竞赛，环保学问竞赛， 法制学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。5、其他的很多方法见班级常规。（三）分组协作制：纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍 各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项 集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及 乐观健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要进行 的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负 责随时调整大家的学习状态；宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报 的方案制定以及执行；团委1人，团委班委2人，2个班长；（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个同学每天写自省o我信任，只要专心，一切皆有可能。班主任工作实习方案（三）