自评自查报告版.docx

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1、立足校情抓质量 着眼特色谋发展2014-2015学年度学校工作目标管理考评自查自评报告2014-2015学年度，我校在上级教化行政部门和当地党委政府的支持 和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成果，较好地完成 了年初制定的各项目标。依据益赫教201540号文件精神，结合我校工 作实际,现将我校2014-2015学年度学校工作目标管理考评自查自评如下:学校概况：学校靠近319国道、石长铁路，紧挨衡鸾马路，交通特别便利，所处 衡龙桥镇是赫山区南大门。整个校内呈哑铃型，分东西校区。校内总面积 24132 m2,生均16. 82 rtf,校舍面积7950 nl) 生均5.54 m，学校教学

2、设 备配套齐全，教学区、运动区、生活区基本分开，校内布局合理。全校现 有教学班22个，学生1496人，教职工72人，专任老师68人，其中本科 毕业41人，专科毕业26人，中师毕业1人。中学高级老师1人，小学高 级老师49人，一级老师18人，市级优秀老师2人，区级优秀老师2人， 镇级优秀老师7人；师资力气雄厚，办学条件较好。学校重视教化教学工 作，历年来均受到各级部门、领导的表彰嘉奖。指导思想：我校坚持社会主义办学方向，仔细贯彻教化方针，大力推行素养教化, 主动参与课程改革，全面提高教化教学质量。确定了以“传统育人，环境 育人，活动育人，榜样育人”的办学思想，全体教职员工团结奋进，锐意 创新，努

3、力工作，朝着“优化教化环境，美化、绿化校内，营创社会、学 合理。行政班子无收送礼品礼金行为，老师无收受学生与家长礼品礼金行 为，无有偿家教行为。教职工无违规打牌、赌博，无违规操办或违规参与 婚丧喜庆活动，无工作日中餐饮酒和酒驾等违纪违法行为。学校建立了老师廉洁从教责任制，签订了廉洁从教责任状。学校拟订 了 “老师政治学习支配”，纳入校本培训主要内容，内容都落实到具体的 人。由主讲人依据支配去打算内容，拟订主讲提纲，一般由校长和中层人 员担当。本年组织教职工学习了中小学老师职业道德规范，中共中心、 国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的规定关于教化问题的谈 话老师法未成年人爱护法等，制定了衡龙

4、桥镇学校规范行为办 学实施方案，开展了以“增加生命感和责任感”为核心、以“十提倡十 不准”为主要内容的师德师风大教化大整改活动，通过活动的开展增加了 教职工的责任感，提高了育人意识，进一步规范了学校办学行为。一年来 老师无乱收费、乱发资料,无违规补课，无羞辱、卑视、体罚和变相体罚 学生等现象。加强了支配生育综合治理工作领导，明确了职责，有计生专干，与教 化主管部门与老师签订了计生工作责任状；建立了育龄妇女计生台帐，计 生日常工作措施有力；开展了师生计生基础学问教化，有备课、考试的资 料，计生利益导向工作到位，上报相关数据和资料精确与时，无支配外生 育。学校平安工作机构健全，制度完善，责任明确。

5、期初、期末对校舍进 行了平支配查，有具体记录。平安设施配备齐全，平安常规管理到位，开 展了平安演练活动。虽然西校区的运动场已经竣工，东校区前栋教学楼也改造完成，但办公楼也出现了一些危急之处一一墙体瓷砖跌落，另外学校 教学楼天台雨天积水严峻，屋顶有些地方出现漏水。学校常常仔细开展平 安法制教化，开展了禁止黄、赌、毒和反邪教警示教化活动。校车管理符 合有关规定，门卫值班胡师傅每天坚持跟个个校车司机了解状况作好记 录。工作的亮点：1、我校“一月一优课，科科出名师”的活动，以充分挖掘全部老师的 教学潜能，聚合老师的教学才智，进一步发挥名师的引领作用，确保我校 课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升。2

6、、通过“一诗一画”探讨性学习，教会学生自主进行探讨，让学生 有一个从小学会从细处探讨的学习看法，激发学生学习的爱好。3、班级文化建设为学生营造健康向上、富有成长气息的氛围。培育 了班级的凝合力和集体荣誉感。4、特性化阅读课题组在益阳市小学语文阅读教学生本高效课堂展示 研讨中获团体二等奖。不足之处与努力方向：1、教化教学质量总体下滑是学校工作的最大不足，如何变更现状， 快速、全面提升教化质量是我校亟需思索的问题和亟待攻破的难关。2、老师的专业化水平差异性大，下一年加大校本培训力度，促进老 师水平的均衡发展。3、学校对问题儿童的关爱不够，下一年进一步完善问题儿童特殊教化体系。4、课改工作部分老师主

7、动性较差，思想还存在肯定的问题，拖了课改的后腿，下期加强学习，进一步更新观念。自评分结合教化局的评分方案，自评总分为197分。以上报告如有不妥，请各位领导指责指正。特此报告衡龙桥镇学校2015年6月20日校、家庭相结合的育人环境”；“开源节流，改善办学条件，创新舒适的学 习、生活、工作环境”；“规范内部管理，树立良好形象，争创一流农村小 学”的即定目标不断前进。自查自评领导小组：组长：杨建丰副组长：刘知平刘平成员：其他行政人员考核指标达成状况：一、办学思想与行为学校在2012年制定了 3年发展规划，在各级领导政府的关切支持和 全校教职工的共同努力下，已经基本完成3年规划的各项任务和目标，目 前

8、已经制定2014-2015年学校发展规划，并将努力达成规划目标。遵循教 化的规律，未设重点班，平行分班，影响学生的发展。结果也证明，真正 优秀的学生不完全出自重点班。制定了实施素养教化的工作支配和措施， 效果明显，全面发展了学生的德、智、体、美、劳，发展了学生的特性特 长。按课程标准开设课程，开足课时。学校音、体、美、劳、信息技术等 课程教学有日常检查和考核状况记录。没有对学生增发规定外的教辅资 料，把减轻学生负担落到了实处。为使家庭经济困难的学生顺当完成学业, 全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现学校对家 庭经济困难学生的关怀，学校制定了衡龙桥镇学校贫困生资助制度老 师帮

9、扶制度，做到“资助”与“育人”的有机结合，成立资助贫困学生 的工作领导小组，支配专人负责该项工作，建立资助贫困学生档案。为丰 富学生的课余生活，培育学生的特长，成立了音乐、美术等爱好小组，有 学校专业的老师负责，定期开展活动，各学科爱好小组开展了丰富多彩的 活动，红领巾广播站更是绘声绘色。学校建立了在校留守儿童档案，常常 开展了相关的活动，从多方面关爱他们，让他们体会到大家庭的暖和。学校坚持依法治校，落实老师法教化法义务教化法等要求, 节假日无成建制补习文化课，无违规收费行为。每年定期召开教代会，民 主管理，让教职工参与学校管理、决策，学校合理接受教职工的看法。学 校设有校务公开栏，学校逐月进

10、行校务和账务的与时公布。学校建立了老 师岗位聘任制度、老师考核制度和嘉奖制度，老师年度考核和评先、晋级、 聘任实行公正、公开、公允的原则，做到了真正的民主。学校依据标准建 立了阳光服务站，有专人负责，服务工作规范，相关的资料得到了与时的 整理归档，得到家长和社会的一样好评。二班子队伍建设校长领导力强，既能与区教化局保持高度一样，又能充分协调好班子 成员之间关系，科学支配班子成员分工，使班子成员团结务实，廉洁自律, 政令畅通，遇重大事务和突发事务能第一时间赶赴现场妥当处置。由于班 子成员分工明确，职责分明，团结务实，工作相互沟通，因此学校行政班 子整体战斗力强。学校建立了信访处理工作制度，实行来

11、电来访首问责任 制，做好老师工作，确保大局稳定，一年来，学校无平安责任事故和无群 体性上访和非正常上访。学校建立信息宣扬工作网络，有专人负责，与时 上报信息，推介典型，弘扬正能量。学校内设机构、中层干部设置合理，职数配备适当，岗位职责明确， 履行充分，把德育工作、教学工作，后勤服务，工会联络连在一起。大家 有较强的事业心、责任心，忠于职守，办事公正，团结协作，在各自岗位 上充分发挥先锋作用。老师工作的好坏事关学校的长远发展，学校始终把老师队伍建设工作 作为学校工作的重点抓细抓实。学校按上级要求与时支配老师参与各类培 训，老师参与区级以上年培训面达50%以上，有校本培训记分方法，校本 培训面10

12、0虹学校组织老师开展义务学习和业务培训已成制度化，同时建 立了老师培训管理系统，并明确教化主任周海辉为专职管理人员。一有业 务学习机会，与时组织老师开展业务学习和业务培训，学校80%以上的老 师完成了规定的72学分。学校部分语文老师加入了傅伟雄小语工作室， 工作室内容充溢，指导性强。大部分老师会制作课件，能运用多媒体教学。 学校建立了老师岗位聘任制度、老师考核和嘉奖制度，并落实到了位。为 全力促进老师的个人专业成长发展，建立了老师专业发展成长档案，并与 时逐项补充。对离退休老师工作学校制定了支配，常常开展活动，拿出肯 定的经费，每年老师节、老年节、春节慰问和走访老老师，给他们送去组 织的暖和。

13、三学校管理学校制定考勤签到制度，要求工作人员按时到岗，坚守工作岗位，充 分履行工作职责，主动参与全校性中心工作、会议，如需请假或休假必需 履行请休假手续，目前尚无违纪违规行为。学校实行封闭式管理，学生离 到校按时，遵守学校作息时间，如需请假必需履行请假手续，报门卫室登 记在册。学校建立了财务管理制度，明确了责任分工，落实了责任制，坚持了 校长一支笔签字制度，实行了联审会签和内部审计制度，经费管理公开透 亮。学校后勤预算编制精确、完整，预算执行良好，勤俭节约，接待、租 车、公费学习、考察等费用限制在政策规定范围内。后勤制定了服务管理 制度，落实了服务管理的有关规定，管理规范，学生伙食遵守保本不盈

14、利 的原则，师生对学校伙食满足。学校严格依据物价部门的收费标准收费， 一年来无乱收费、超标准收费、违反规定收费行为。学校始终无债务。学校建立了财产管理制度，有实物资产登记明细账。固定资产入账与 时、精确、全面，维护良好，其它实物资产登记、领用、借用、归还手续 齐全。废旧资产处置按程序报批，残值收入与时入账。学校试验室和教学功能室有专人负责管理，定期运用，有运用记录。 试验仪器设备与艺、体、卫设备配备齐全，账目清晰，有总账、分类账， 设备完好率达95%,运用率高。学校图书室有兼职图书管理员，制定了运 用制度和图书借阅制度，全部图书摆放科学、合理，借阅记载具体。学校 有专用档案柜，档案完整，归档与

15、时，有专人管理。后勤制定了一系列管理制度，严格执行制度规定，后勤账务设置规范, 收入与时入账，支出合规、公开透亮。学生食堂单独核算，实现保本不赢 利，师生同价同菜，师生伙食满足。校内商店学校自主经营，商品摆放整 齐规范，商品质量得到了保障，价格与市场价相同，做到了无“三无”产 品、过期食品、麻辣食品。落实上级各项创卫工作要求，校内卫生责任到 班，坚持早中两次打扫，校内整齐舒适。四教化教学学校成立了德育工作领导小组，由德育副校长刘平同志具体组织实施 德育工作。每学期有德育工作支配、少先队工作支配，支配基本能落实到 位，每月两次班主任工作研讨会，每学期实行一次学校德育工作探讨，学 校德育常规教化活

16、动正常开展（革命传统教化：纪念抗战成功70周年； 平安教化：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我爱护实力讲座；爱心奉 献教化：为莲花中学的白血病患者捐款献爱心；少先队活动丰富多彩（绿 色回收公司、校内平安符、文艺演出、入队仪式、升旗议事、传统纪念日 教化活动、社会实践活动等）。每学期开学都支配老师家访，家访面每学 期必需达到90%以上，平常不定期进行家访或邀请老师进行校访。学校开 展星级班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。努 力开展心理健康教化，有老师辅导，建有心理辅导室。能对有轻度心理健 康问题的学生进行疏导。学校树有德育典型，注意发挥典型引领的作用， 将学生守则和学生日常

17、行为规范植入学生的德育教化工作之中， 收效不错。另外，学校主动开展志向前途教化，帮助学生树立崇高的人生 志向。学校还特殊注意学生的综合素养评价工作，建立了学生的成长档案, 照实记录学生成长之路上的点点滴滴。主动开展了学生身心健康教化，注 意学生特性发展教化。学生思想品德评价合格率达100%以上，优秀率达 90%以上。我校领导特别重视常规管理，有学年、学期工作支配、总结。建立健全了比较完善的规章制度，有完整的内部评价体系。学校的课程设置依据 教化局的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程。作息时间分冬、夏季 制定，支配科学合理。教材运用上严格按教化局要求选用年级各科教材： 各年级、各学科教材均与教

18、化局要求一样。老师的备课、教学、批改作业 状况，均依据学校教学工作常规要求与细则执行，备课节数、作业批阅次 数达到要求。老师能按支配分节备课，无缺漏课时、无备课进课堂现象。 老师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。老师上课运用一般话。未经 教化处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接 听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。老师设计作 业适量，能作到批改与时、仔细、细致，必要时也能面批。行政班子成员 按标准兼课，年听课、评课不少于40节，老师老师年听课、评课不少于 20节。学校对教学工作每期进行期初、期中、期末三次检查，并有记载状 况通报。学校大力推动课堂教学

19、改革，教研教改工作效果突出，初步形成了小 学语文生本高效课堂模式，各教研组坚持“一月一优课”活动，充分挖掘 全部老师的教学潜能，聚合老师的教学才智，进一步发挥名师的引领作用, 校本教研成果显著。老师外出学习参观达三十九人次，涌现了以熊凌为领 头雁的课改群体精英。学校有特性化阅读课题，正待结题；学校有自主开 发的校本探讨教材，并按部颁课程标准上好校本探讨课。老师们把自己教 学上的心得与反思写下来，主动参与上级组织的论文评优活动，有付出就 有收获，本年度有2篇获市级奖，15篇获区级奖。学校年初把学校艺术教化工作规程纳入学校总体发展规划，主动实行艺术教化工作评估考核与体育艺术“2 + 1”项目；制定

20、了体育、 卫生工作管理方法，开足课时，落实每天1小时体育熬炼时间，仔细组 织学生做好广播操，开展集体体育活动。实行了体育运动会，对学生进行 了健康检查，一天一小时课外体育活动（阳光体育运动）。建立了学生健 康档案，心理询问室、医务室设备、设施与药品配备规范，卫生工作措施 有力，效果好。同时主动贯彻学校艺术教化工作规程，实行了 “在党 的阳光下成长”六一专题文艺汇演、广播操竞赛、跳绳竞赛等文体活动。 学校通过阳光体育活动，让学生主动参与各项文体活动。也因地制宜地常 常开展以班级为单位的学生体育竞赛和活动。学校教化处规范组考期中、期末考试，肃穆考纪考风。为创建和谐教 化，促进教化的均衡发展，学校严

21、格执行划块招生政策，在满足招生范围 内适龄儿童入学的前提下，对符合条件的外籍生尽量解决，未实行招生考 试，均衡编班，并对他们的入学、转学的管理规范化，但班额有点大。五发展水平学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范入学、转学等学籍管理， 保证了小学适龄儿童入学率达到了 100%, 6-14岁三残人口义务教化入学 率达100%,小学六年巩固率达到了 100%,其他流淌人口子女上学问题得 到妥当解决。学生定期进行体检，且建立了完备的健康档案另外关注特殊 教化，得到了各级领导、单位的大力支持，成功实行了献爱心捐献活动。2014年下学期我校教化质量突出。在区教学质量检测中，四年级语、 数抽考获得第四的好

22、成果；在镇教学质量检测中，六年级抽考成果都名列 同类学校前列。学校特色明显。老师、学生屡次获得区级以上嘉奖，单位也获得多个 奖项：学校2014年被评为区教化局研训工作先进单位、铁路沿线学校承 诺平安宣扬教化活动优秀单位；学校获得第三十五届青少年科技创新大赛 优秀组织奖；宣扬工作先进单位；学校承包办了全区品德课堂教学研讨会 现场；特性化阅读课题探讨已顺当通过了中期评估；三独竞赛多人获奖； 艺术展演中学生绘画作品、征文以与艺术老师征文也收获多多，充分展示 了我校师生的风采。一年来，我校特别重视校内文化建设，让每一面墙都 说话，让每一面墙都育人，校内文化建设已成为我校的一项特色工作。卫 生工作形成了

23、常态化。一年来我校粉刷校舍，栽花种草，美化校内。为师 生创建了美妙的教学环境。六学校评价“金杯银杯不如老百姓的口碑。”群众的眼睛是雪亮的。学校工作做 得好不好，广阔教职工、学生、家长最有发言权，每年进行的学校行政班 子满足度测评就能看出问题。学校行政班子虚心接受广阔教职工、学生、 家长看法，着力提高自己的工作水平，让广阔教职工、学生、家长满足。督导部门对学校管理、教化教学质量、师德师风、后勤服务、校内平 安等方面了解状况，评价高。上级领导平常对学校工作进行检查了解的状况好，评价高。七重点工作学校按政策制定责任状，落实主体责任和监督责任，层层签订责任状, 有落实机构或人员，严格落实“三重一大”事项决策程序，学校没有违规 发放教职工奖金、津贴、补贴、实物和福利行为，“三公”经费开支规范