幼儿园小班班级工作计划总结共12篇.docx

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1、篇一：幼儿园小班班级工作方案幼儿园小班班级工作方案（上学期）伴有着小朋友成长的脚步，新的学年又开场了。我们小三班小朋友经过托班一年的 学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成为了良好的班风班貌。根据园务方案、小段 教研组方案的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为 幼儿营造一个愉快、舒适的环境。一、班况分析：我们两位教师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的开展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。4、完

2、善班级区域建立，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强效劳意识，以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定方案。三、工作措施：一、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。L保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能 自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：1、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展”我会自己穿衣服“，教给幼 儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度， 因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方 法。

3、3、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效劳意识，愿意自己的事情自己做，因 此在用完午餐后我们将故意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赋予 及时适宜的鼓励和肯定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：1、树立良好的课堂常规：要求上课面朝教师，双手平放在腿上，养成上课举手答复 问题的习惯。2、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向教师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”请”等礼貌用语。二、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的开展。安康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪根本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人匡助下学习

4、洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学 习坐、站、行的正确姿式。3、乐意参加体育活动，开展走、跑、钻等动作。语言领域:1 D学习肃静的听他人讲话。听懂日常用语并学习案语言调节自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。 社会领域：师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪 律、户外活动时不乱跑，防止事故的发生。4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体质。5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，

5、教师能根据幼儿的年龄特点 有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互 动，有效的开展丰富多彩的游戏活动。7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作意识，参预班级管理，理解 教师工作。三、具体工作措施1、坚持”一切以幼儿利益优先的“工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教 育意识，不断修正效劳态度，环绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真 正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先的”原则，以诚信换取家长的信任。2 .”忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与

6、时俱进，积极调整心态,适应课改带来的变 化，在探索中享受快乐，在反思中寻求开展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集 体事业的开展。3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，团结协作。4、结子树立”终身学习的”意识，在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，积 极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素 质。四、逐月目标九月份：1、情绪稳定，依靠、信任与接近教师。2、在教师允许的围*内活动，遵守作息制度。3、学习良好的坐姿和走路姿式。4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。十月份：1、正常地参加集体活动，知道按照教师的要求行事。2

7、、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。3、知道邻居与自己家庭的密切关系。4、共同准备优质园转评的观摩活动。十一月份：1、正常地对待来园和离园。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。4、知道友好的对待邻里的小朋友。十二月份：1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。3、知道应该保持衣服的整洁。4、学习礼貌地对待邻里。5、学习在公共场所要遵守规则。一月份：1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争执现象。2、学习“谢谢“”早“好“请“再见”等文明用语。3、学习在家中接待邻里和亲戚。篇七：幼儿园小班第一学期班级工作方案幼

8、儿园小班第一学期班级工作方案本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学 习、会思量、会交往、有创造性的新一代儿童。以“恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为 优先的原则”开展各项工作。以园务方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级工作方案：一、班级情况分析及工作本学期幼儿，通过入园后的观察 因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集 有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加之大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的 宠爰，比拟任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爰。针对以上情况， 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识

9、。增强幼儿的语言能 力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指 导，将主题探索活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、主要工作任务：一保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、 不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：1给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快 地参加各种教育教学活动。(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的目生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。1认识自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口方法。3能肃静

10、午睡，不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：1进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机， 营造充满欢乐、和谐的班级气氛。(2)以孩子喜欢的方式组织发展相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自信 心。3、培养良好的学习常规。1愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢。3学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师发展交流。4注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱教师、爰幼儿园的情感，初 步使用“早、好、再见”等礼貌用语。5将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活

11、动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期 里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配 合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭 蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照应，将幼儿的身心 安康放在首位。具体的做法：(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。2照应好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。3气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉

12、感冒，并在衣领处标示幼儿的* 以便于识别。4随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行 携带并定期清理。二教研工作1、树立”一日活动皆课程的“观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各 个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异 较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班 的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每一个孩子都有表现自己、展现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定 规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。3、精心设计

13、布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具， 丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童开展的需要投放材料， 促进幼儿的。4、利用图片、故事等形式，对幼儿发展友爰同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节 日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、深入实践园本课程，将主题探索活动与构造教学结合发展，从他们的兴趣、知识水平 入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，提高综合能 力。6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，发展阶段记录， 反应，期末做出专题总结及交流。7、每学期

14、认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经历，同时及时发展交流和整改。三家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与 家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子 的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。3每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。4鼓励家长积极参加亲子活动，参预助教，发挥家长的作用。5做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。篇八：幼儿小班班主任工作方案2022-2022

15、上半年幼儿小班班主任工作方案一、班级情况分析：我班共有幼儿40人，幼儿年龄偏小，而且都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情 绪很不稳定，但是在过一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜欢教师、同 伴，喜欢上幼儿园。在以往与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较 差，因此，为了开展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵便性，增强幼儿的动手能力和自理能 力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。止匕外，我班家长中做教师的较多，他们非常注重 孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。因此，我们将开展幼儿的语言表达 能力作为班级的特色，并制定了“多元阅读的“课题，旨在

16、通过该课题，提高幼儿的阅读兴趣和 阅读能力，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达能力的开展。现根据班级孩子的具体情 况，并结合“纲要的“精神，制定方案如下：二、教学工作要求(-)学期总目标深入贯彻新“纲要”精神，依据*省幼儿园常规细则，结合本园，本班实际情况，对幼儿 发展素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面开展的教育，促进身 心和谐开展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同根抵上的 提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，开展幼儿的象形力与创 造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句联贯地

17、表 达自己的见解。二具体要求：安康教育目标：1、知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐、站、行等根本姿式；培养 幼儿良好的作息习惯。2、教给幼儿如何安康饮食，不偏食，不挑食初，爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全；匡助幼儿了解饮食起 居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信目生人的道理。4、教会幼儿上体朴重、双脚交替自然走和跑。5、能指定方向走和跑。6、能在指定围*内四散跑、追逐跑。7、能轻松地双脚交替跳着走。8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。9、能单手自然将沙包投向前方。10、能手、膝着地自然协调向

18、前爬。11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。12、能边念儿歌边听音乐节拍做摹仿操或者徒手操。13、会玩攀登架、转椅等大型体育活动器械。14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。语言教育目标1、学会肃静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听 懂并愿意说普通话。2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实 物、图片和情景3、乐于参加游戏活动，在游戏中斗胆地说话。4、喜欢看书，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语 言将儿童图书的主要内容说出来，开场感受语言和其他符号的转换关系。5、喜欢欣

19、赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学 作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教育目标：1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关 系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往；培养幼儿初步的自我保 护意识，鼓励幼儿积极参预集体生活和学习，培养幼儿独立能力。3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守日常行为规* o科学教育目标：1、教幼儿学习按物体的一个特征发展分类。2、教幼儿学习按物体量大小、长短的差异发展4以内物体的排序，学习按物体的* 一特征发展

20、排序。3、指导幼儿认识“ V和”许多“及关系。4、启示幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量，感知多、少和一样多。5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关 系。7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。艺术教育目标：1、能用正确的姿式、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容 和情感。在教师的匡助下，能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。2、根本上能按照音乐的节奏做上肢或者下肢的简单根本动作和摹仿动作，学会一些简单 的集体舞，初步体验用表情、动

21、作、姿式与他人沟通的方法和乐趣。3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的 握笔方法和作画姿式；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方 法，养成斗胆作画的习惯。4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动 的兴趣；引导幼儿学习用胶水、耦糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿 初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。5、引导幼儿欣赏具有鲜明色采的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏 的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所 反映；培养幼儿集

22、中注意力观察欣赏的习惯。三、教育手段和具体措施一教学活动运用直观，形象的教具，发展深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。开展语 言表达能力，丰富幼儿的生活经历。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探索、讨 论、游戏等方法，匡助幼儿逐步掌握各领域的根本知识内容，注重综合性，趣味性，活泼性， 寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到开展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要 幼儿感兴趣的事物，具有一定的挑战性，有利于幼儿的长远开展，有助于拓展幼儿的经历和视 野。二环境结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中 愉快的生活，学习。并培养幼儿保护环境，讲卫生

23、的好习惯。三游戏充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在角色游戏中，开展幼儿的交往能 力，提高合作性，增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的 情绪。不断提高游戏质量。四家长工作1、开辟家长园地，家园碰碰车，家长学校等匡助家长了解幼儿园的各个情况，提高教育 的互动性。2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。3、开展“家园同乐迎新亲子运动会“，让家长共同参预活动，充分了解孩子了解幼儿园。 本学期开展的各项活动都将结合“生活美劳”多元阅读的”课题研究。在实际操作中，不断的调 整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手能力和语言表达能力得到

24、全面的提高。四、主题活动安排：1、来上幼儿园2、头发、肩膀、膝盖、脚3、彩色世界4、故事啊故事5、好吃的食物2022、08、20篇九：幼儿园小班班主任方案幼儿园小班班主任工作方案一、指导思想：班里任工或是幼儿园工作管理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以呦 儿园教育指导纲要的”根本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本， 效劳家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地开展。二、班级情况分析：本班共有幼38人，从家访中，我们了解到父母务工的较多，平时由老人照应的占大多数 同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常 规方面差距较大。止矽卜，年龄上

25、的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。如：语言理解和表 达能力都较差，有的话听不懂，不会说普通话，很少有幼儿用普通话与交流；幼儿没有听的习 惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严重，有打闹抓人甚至咬人现象； 依懒性强，非常娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理能力差，有的 幼儿连最简单的搭拌凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严重 等等。因此，本学期，我们将在充分观察了解幼儿的根抵上，依据“纲要“、“指南”，遵循幼 儿年龄阶段身心开展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，匡助幼儿逐步适应集 体生活的同时，初步培养幼儿的根本生活能

26、力、行为规*和学习习惯，从而使幼儿、快乐的成 长。三、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一 日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力 保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿根本的生活自理能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。2、教学管理目标(1)在安康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿安 康生活的态度和习惯。2在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，开展幼儿的交往、合作能 力，养成孩子的规则、秩序意识。措施：1、热情接待幼儿，以母亲

27、般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体 生活。02、在一日生活中时常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗 手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等。3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。4、利用接送时间，鼓励幼儿与、同伴主动打招呼。5根据幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段发展。6活动中，通过采集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探索欲望。7一日活动中注重 个别差异，对不同能力的幼儿提出不同的要求。8根据幼儿好摹仿的特点，坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话。9通过为幼儿提供一些自然材料，开展一物多用的

28、活动。2022.9. 52022-2022 学年度幼儿园中班班主任工作方案我们中班共有幼儿38名，经过小班培养，入园后情绪还比拟稳定，能正常的参预各 项活动。由于都是原班 幼儿，彼此都比拟熟 悉，大家的情绪都很稳 定，开学第一天就能正 常地开展教学活动。一 段时间下来，幼儿们都 较去年有了不同程度 的进步。二、工作任务与具 体措施一教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，增强体质，培养良好的生活习 惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交 往的根本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡

29、、爱祖国、爱集体、爱劳动、爰科学的情感，培养老实、自信、好问、友 爰、勇敢、保护公物、节制艰难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的 性格。 4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有 规律、自觉地发展活动。措施： 1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段发展教学。2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式发展教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利 用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经历，从而提高幼儿的积极性，促进每一个幼儿 的个性开展。4、通过日常生活

30、及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动 中以故事、谈话及请幼儿示*,集体学习等方法发展。二家园共育方面1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生 活教育的参预者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到 幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿 的社会接触提供了条件。措施：1、召开班级家长会，与家长交流信息。2、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参预到幼儿园教育活动中，使家长 与教师间、家长与家

31、长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。3、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确是教养态度，家园 合作，共同教育好孩子。2022.9.2022-2022学年度幼儿园大班班主任工作方案这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然 我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了。大班的学习在幼儿园三年的学习中 可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿 将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习， 已初步养成为了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活

32、能力和恭敬教师、团结同 学，老实慷慨等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿， 使他们的身心得到更加更加全面的开展，本学期特制定方案如下：日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、慷慨。2、进一步做到讲文明懂礼貌，能自觉地遵规守纪。3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。4、小朋友之间应该团结友爰、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。二教育注意全面开展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏 见。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希冀。要使之

33、成为实用之材，需要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理开展的关键期，是智力开展的 黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要 求，对他们的所作所为赋予充分的肯定和否认。每一个孩子都希冀得到教师的表扬，所以教师 不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不 可弥补的错误时，教师就应该视情况赋予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么 事情不能做，为他们的将来打根抵。教师在对幼儿发展教育时，必须注意体、智、德、美全面开展，绝不能把 早期教育片面地理解为智育。1、体育方面：十分重视幼儿的身体安康

34、和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良 好的生活卫生习惯，开展他们的根本动作，锻炼身体，以增强幼儿的反抗能力，保障其身心安 康开展。2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打根 底的阶段，向幼儿发展初步的“五爰”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及老实勇敢、合 作、有责任心等优良品德和文明行为，以及安康科学的生活态度和活泼开朗的性格。3、智育方面：创造各种时机，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围 生活中粗浅的知识和技能，注重开展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语 言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。4、美育方面

35、：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方 面的兴趣，初步开展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综 合考虑到各个方面。三配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表 现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出 发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼 儿。我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙教师，我们应持之以恒、不断进取、开 拓创新，用我们的力量

36、和爱心，做好教育工作！2022.9篇十：20222022西石桥中心幼儿园小班年级组工作方案（*志雅）西石桥中心幼儿园小班年级组工作方案2022-2022学年度第一学期一、概况分析本学期我们小班年级组共5个班，10位教师其中年轻教师较多，有经历的教师也不少， 他们富有活力，对工作充满热情，对孩子富有爱心，对教学富有专研精神。本学期我们要发挥 年轻教师的优势，为取得更优秀的成绩而努力。二、指导思想以学校内总泉展为契机，以幼儿开展为本，以指南为指导，根据小班幼儿的年龄特点和 年级组的实际情况，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿活动，促进幼儿安康开展；继 续抓好幼儿的常规管理，做好家园共育工作，不

37、断提高保、教质量，使孩子安康、快乐、自信 的成长。三、主要目标1、匡助幼儿适应新的学习环境，管理好幼儿的一日活动。2、创设浓浓的爱的环境、家的气氛，初步养成良好的行为习惯，使幼儿安康愉快的成 长，让孩子适应、喜欢幼儿园的生活。3、努力做好家长工作，以心换心，用真情、热心、耐心赢得家长的理解、支持和配合。四、主要工作一提供和谐、宽松的环境，培养幼儿安康、快乐的性格。小班的孩子从家庭走进幼儿园，这是他们走向社会生活的第一步，也是十分关键的一 步。他们对幼儿园生活充满着目生和胆怯等感觉，因此一个充满着和谐的、宽松的、有家的气 氛的环境将有助于匡助孩子更快的适应幼儿园的生活。1、创设家的气氛针对小班幼

38、儿的年龄特点，班级布置定位在家的温馨、舒适、宽松、整洁上。同时墙面 布置考虑到幼儿的身高和视线围*。如：娃娃家的创设、图书角放置小年龄孩子喜欢的图书、 提供玩具，让孩子可以在地毯上自由顽耍、自由交谈。在一日生活保教行动中，带着“我与孩 子一样高”这份理念去实施，带给孩子更多的收获和快乐。每天能蹲下身子和孩子发展交流， 倾听孩子内心的声音，走进孩子的心灵，记录孩子的点滴进步。2、紧抓组内常规管理工作强I周以常规为主，教育为导，认真按照幼儿作息时间开展一日活动。2、重视班级幼儿良好的常规培养，将教育活动贯通于幼儿一日生活中。强化一日管理，在一 日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。

39、并引导幼儿学习简单的安全卫生 知识，形成初步的安全卫生意识。3、切实抓好幼儿一日活动的各个环节。有效利用餐后散步活动，在说说讲讲的过程中提 高孩子的观察能力、语言表达能力。多开展有趣的活动，提高幼儿交往、合作、想象能力。4、提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力，因此，我们将结合各种活动，如：小小 运动会、打击乐、迎新年等开展一系列活动，发挥孩子特长，为孩子创设开展与展示自己的舞 台，让孩子找到快乐的感觉。二、营造互帮互学，齐心向上的气氛，建造一支具有群体精神的教师队伍。1、让读书成为一种习惯本学期，我园继续在上学期学习模式的根抵上，不断完善学习机制，通

40、过外围打造与内 部理解，逐步形成读书的习惯，让读书变成习性和需要。让教师在阅读思量中感悟名家的理 念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为，在学习的过程中鼓励教师做好摘记、写些心 得。平时新老教师能共同注重理论学习，老教师根据实际情况通过推荐、讨论等形式匡助新教 师学习先进的教育理念，同时鼓励教师利用各种外出参观、听讲座的时机，认真学习，做好笔 记，回园能发展讨论、交流，从而到达一人学习，大家得益。此外，年级组也将选择一些好的 文章共同讨论学习，使教师不断积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。2、注重思想教育，营造齐心向上的、合作气氛。平时我们催促教师有一个良好的教师形象，鼓励教师关注时事

41、，平时多交流、多了解。 同时，认真召开年级组各项活动，每位教师能积极参预，能把每位教师的事情当做自己的事情来做，无论哪个教师要开展活动，我们都群策群力，集体攻关，保证活动的顺利展开。同时我 们鼓励教师人人参预，各自发挥自己的特长，让每一个教师都有成就感，共同为年级组尽心尽 力。3、“微笑效劳”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。我们所从事的就是一项效劳性工作，为此我要求大家“微笑效劳”每一天，让组内教师时 刻保持良好的形象，用自己的言行、举止感染身边的每一个人，每天教师以饱满的精神，微笑 迎接每一个孩子、每一位家长、每一个同事，通过自身形象与人格魅力感染、熏陶身边的每 一个人。使孩子、家长、

42、同事等更好的承受我们，构建师幼、师师、家园互动的桥梁，从而促使我们共同开展、共同提高。三家园合作，共同教育。家长工作是家园之间纽带，幼儿园的工作离不开家长的理解、支持和配合，特殊是小班 幼儿，他们刚离开父母的怀抱，来到一个目生的地方，在情绪上一时较难适应，这就需要我们 教师与家长共同配合，在幼儿的情绪安抚上共同努力，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。1、开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爰好，个性脾气等情况，召开新 生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长配合的工作。2、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊，定期向家长汇报幼儿在园的学习情况， 发现问题及时和家长联系并共同研究

43、解决。3、挖掘家长教育资源，鼓励家长参预幼儿园教育。继续充分挖掘家长，注意发现与利用 家长特有的教育优势，对幼儿发展教育，鼓励家长积极参预活动及我们的教学。4、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开 展0 5、充分利用家园栏向家长宣传有关的育儿经历、教育教学动态、安康知识等一些有关的 幼教信息。四、工作子细、安全第一安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，为此每位教师要保持高度的责任感与警觉性，定期 检查安全隐患，把安全教育与常规有机整合，为孩子创设一个安康、愉快成长的环境。五：工作安

44、排九月份：1、各班环境布置主题板、家长园地、游戏区角等2、制定完成各类方案3、讨论如何有效地抓好常规工作4、各班丰富角色游戏活动材料，创设角色游戏环境。十月份：1、关于师幼关系的研讨2、谈谈你所理解的“微笑效劳”3、幼儿活动”小小运动会”4、家长开放日活动H月：1、庆祝国庆2、区域展示观摩活动3、幼儿讲故事比赛4、找秋天活动十二月：1、班级保教常规的研讨针对近阶段问题2、元旦文艺汇演3：”小手真能干小班幼儿自理能力比赛。1、能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。2、逐渐承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规则。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快

45、乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜欢并保护周围的动植物。艺术领域1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具发展美术活动。3、学习用争确的姿式和声音唱歌。三、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。四家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及匡助幼儿消除入园焦虑的有效法，并增强家园协作，共同开辟教育资源的意识。2、向家长推荐有价值的家教经历，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目3、向家长开放半日活动，为家长

46、提供了充分参预、互动的时机，增进教师与家长之间的 交流。五每月工作安排：九月：1 .召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，匡助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿 尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。2 .常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。3 .主题活动”高快乐兴上幼儿园“，迎国庆节活动。十月：1 .进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2 .加强幼儿学习习惯的培养，知道和教师、同伴交谈。3 . 开展主题教育“亲亲抱抱”；踏“踏响”。H-一月：1 .继续加强各项常规教育；2 . 主题活动”香香的水果”；图“形碰碰乐”。十二月：1 .主题活动“天冷我不怕”。2 . 元旦联欢，半日开放，

47、做好幼儿开展评价工作。篇二：曙光幼儿园小班班主任工作方案曙光幼儿园小班班主任工作方案一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期继续以“幼儿园教育指导纲要的”根本精神为指导，结合 本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，效劳家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿 身心全面地开展。二、幼J讲艮本情况本班幼儿共，女孩名，男孩名，1、身体开展情况：z.一月份：、元旦大型活动2、教师区域材料评比3、写幼儿评语、做好幼儿期终开展评估4、各班做好幼儿素质开展期终评估本学期，我们小班年级组全体教师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况， 齐心协力、务实求新，加强工作作风建立，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程 中，促进幼儿的快乐成长，并为我园的蓬勃开展奉献我们每一份力量。篇十一 ：2022年幼儿园小