幼儿小班老师师德师风演讲稿范文（5篇）.docx

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1、幼儿小班老师师德师风演讲稿范文（精选5篇）幼儿小班老师师德师风演讲稿范文（精选5篇）演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想 工作情况而事先准备好的文稿。在充满活力，日益开放的今天，能够利用 到演讲稿的场合越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲 稿呢？以下是小编精心整理的幼儿小班老师师德师风演讲稿范文（精选5 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，XX年仅20岁 的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也 有点揣揣不安。面对几

2、十双天真无邪的眼睛，我茫然失措?我该教他们什 么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句 的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问:老师, 你的手为什么老是在抖呢?瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸喇 一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我， 对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那 以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的 实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的小不点望着他 们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入 园，哭闹不止，父母焦

3、急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急， 我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的 去面对一切！五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。 平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献 着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专 业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高 自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打 下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感 激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自 己逐步建立的自信，是

4、他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了 我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工 作，是实践，给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝 试中积累经验。我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句 真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生 命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过： 教师的职业是太阳底下最优 越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的 孩子,我喜欢这样一首诗： 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生 最为美丽，那就是教师

5、，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们 一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在 同一片天空下，我们用爱撒播着希望?，用爱撒播希望，用真诚对待每 一个幼儿便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐 实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的 快乐！教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带 着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命! 从天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏的名言中， 我们能体会到古人的奋发，从谁言寸草心，报的三春晖的诗句中，我们 看见了天下儿女对母亲的奉献之心，

6、从春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干的不朽绝句中，我感受到了一一我们用青春和誓言诠释着教师职业的本 质爱与责任在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平 平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程 师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教 育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么 教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来， 不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜 子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论 是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静

7、听话还是调皮捣蛋的， 都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光， 著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到 晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼 睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤 起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师 手中。尊敬的各位老师:大家好！我是一个工作时间刚满两年的年轻小老师，因为对幼师这个职业充 满了渴望，想着幼儿园就该像电视剧里演的那样，老师都打扮的美美的， 工作很轻松，总是在阳光下陪孩子们玩游戏。所以我和大家一样，怀揣着 梦想，选择了这份伟大而又平

8、凡的职业。记得我还在上学的时候，就曾无 数次幻想我在幼儿园工作时的情景，可现实和想象是完全不一样。记得当时我在nl班那里充满了找爸爸，找妈妈，找爷爷，找奶奶的 哭声，出现各种状况，对我一个刚刚毕业的小老师来说，真是束手无策。 那段时间在幼儿园的每时每刻都很忙碌，要照顾一个又一个孩子分离焦虑 期的孩子。那时候如果你问我幼儿教师的师德是什么？我会告诉你，师德 是陪伴，是关注，是帮助，陪伴每一个孩子顺利的度过分离焦虑期，关注 孩子们的一举一动，帮助孩子们建立良好的生活习惯。记得班级里有一个 叫mm的小女孩儿最吸引我，短短的头发像个假小子，白白的脸蛋，总是 哭红了小眼睛要找姥姥。这孩子最大的毛病就是入

9、睡困难，上午不管玩的 多开心，一到了午睡时间，就哭闹个不停。无论拍着，抱着，还是讲故事, 我试过了各种办法，都不奏效，因此，常常吃不上午饭饿着肚子，尽管这 样我也不愿把她交给别的老师，因为mm曾说我是她在幼儿园的姥姥，我 知道这一声姥姥不仅仅是一个称呼，更是孩子的信任和依赖，我怎么能辜 负孩子的心？我决心一定要克服mm入睡困难的问题，功夫不负苦心人， 终于小mm有了进步，逐渐习惯了自己的小床，开始入睡。每每看到mm宝贝熟睡的小脸，我曾多次热泪盈眶，感动的是渺小 的我，却变成了孩子们的大树，安心的依靠。那一刻我觉得自己就像妈妈, 每一个孩子都是我身上掉下的肉。其实像mm这样的小朋友有很多，我要

10、感谢他们，感谢他们赋予了我一种神圣的使命，那就是以爱之名的责任。 而每一位幼儿教师都有责任让张张笑脸绽放笑容，有责任让双双渴求的眼 神得到满足，更有责任让每一颗心灵都得到爱的.滋养，于是这样的责任 就成了甜蜜的负担。谁能比我们还幸福呢？哎，其实这甜蜜里也掺杂着苦涩。我也曾无数次的跟孩子们发火， 气的火冒三丈，气的自己跑到角落偷偷留眼泪，甚至真的想对着屁股拍两 巴掌，可举高的手又赶紧放下。因为教师的道德不允许我这样做，因为孩 子无辜的眼神让我不忍心这样做，因为家长的信任让我不能够样做。试问 自己，真的生气吗？生气，讲好的规则要求，转身就忘，真的生气吗？不 生气，谁让我们面对的是孩子？上学的时候，

11、老师就告诉我们，作为一名 合格的幼师，你就该具备足够的耐心，细心和爱心。缺少一颗心，你的爱 都不是完整的。随着工作时间和经验的增加，我慢慢反省后，觉得自己很可笑，何必去跟孩子较真？换位思考，其实每一个孩子都是一个独立的个 体，他们有自己想法和思维，我们大人每天哭着喊着不得别人的理解，可 是我们又何曾静下心来理解理解孩子呢？真的不要把对成年人的要求拿来 约束孩子们。但我的爱不放纵，不娇惯，我的爱是严格的，严而有理，严 而有度。这样才能真正的让孩子们在自由快乐的环境里自立，自律，自强。幼儿教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实快乐的。我承诺孩子 要做一个可信的妈妈，亲切的妈妈，伟大的妈妈，但为了满足

12、孩子对知识 的探索，我更要做一个博学的妈妈。因此我不断的为自己充电，学习更科 学的教学理念和方法，才能更好地哺育这群可爱的孩子。每一次会议中， 与同事们交流讨论：我们怎样当好新时期幼儿教师？我关注课程改革，努 力做有视野的幼师;树立新的理念，做有思想的幼师;加强专业学习，做有 学识的幼师;参加教育科研，做有灵气的教师;是的，社会在发展在进步民, 作为新时代的幼儿教师，我们必须要争做专业型的魅力教师。现在我的那 群孩子们已经升到大班了，对于知识的渴望和探索精神越发的浓厚，要是 不多看，多读，还真回答不上小家伙们的问题。我发现这个年龄段的孩子, 爱表达，爱提问，爱创新，我非常支持孩子们这种精神，支

13、持他们好奇， 发问，遇见不能解答的问题，我就马上上网去查。我会根据不同的孩子的 性格特点，制定相应的计划和方法，帮助每一个孩子取得相应的进步。说 到这，我想起班级里最让我头疼的孩子，平时特别好动，不善表达，社会 交往能力和自我控制能力很弱，经过与教学主任的探讨和研究，我制定了 很多针对帮助tt提高和改善的计划，比如外教课上不专心，我会放下一切 工作陪在他身边一起上课，避免他打扰别人也影响自己，而且tt经常用不 正确的方式方法来吸引伙伴的注意，那我就交给他很多能够吸引同伴的好 方法，帮助他交到更多的朋友，让别人喜欢他，也让他感受到如何去关爱 别人。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优

14、点，热情当 众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在大家面前 表现，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思考。 我是孩子们的老师，也是他们的玩伴，我教给他们知识，他们让我懂得童 真。每每蹲下跟孩子们一起讨论新游戏，是我最快乐的时候，因为我们之 间是平等的，所以我们相互尊重，相互关心，相互爱待，没有指责，没有 威胁没有辱骂，有的只是纯真的爱，我想只有真正的爱，才能接近孩子, 懂得孩子，只有爱，才能赢得每个家庭的信赖，只有爱，才是打开每个孩 子心灵深处的钥匙。幼儿教师这份职业让我感受到了爱与责任。在幼儿教育的这片热 士上，太需要我们这些踏实、真诚、热情、无私的园丁。

15、唯有实实在在的 耕耘，勤勤恳恳的养育，才能丰收硕大的果实。幼儿教育的灵魂是爱，我 们选择了爱，选择了与每个家庭共同精心呵护孩子的未来。这才是作为幼儿引导者的价值。是啊，孩子们带给我们的不仅仅是快乐，更是多的是满 足，是幸福，是人生价值的体现。时光荏苒，不觉之间，对于幼儿教育事业的热忱已经在我心里生根 发芽，开出一朵美丽而独特的三色花，绿色代表希望，洒下希望，你定会 收获幸福，红色代表真诚的爱，爱是你我之间最美的语言，蓝色是责任， 因为肩上的使命，每一个教育人都在尽职尽责。让幼儿教师生命的色彩因 无私的爱绽放更加绚烂的色彩。我爱我的孩子们，珍惜与他们共同成长的点滴，我愿意用责任和爱， 用心去守护

16、他们！尊敬的各位领导，各位老师：大家好！当第一次站在讲台上，注视孩子们纯洁的眼睛，面对一百多个渴望 知识的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。我暗 暗对自己说： 我要无愧于自己的教师身份。每天我都带着喜悦的心情走 入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活 快乐的音符。课下的一声老师好融入了多少喜爱和认可。每当这个时候, 我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精 力把他们送上自己满意的高等学府。在付出的同时，我同样也得到了许多许多，也看到了许多我不曾认 识的问题。学习习惯不好

17、，学习方法不正确，生活习惯懒散，成为了学生 第一次考试中不理想的因素，也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上 好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想 法，才能使我在课堂上更好的发挥，更好的针对他们的弱点进行了解。学高为师，身正为范，一个人知识渊博不代表就可以成为一名好 老师。我认为一名真正的好老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博 爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子 人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大 写的人字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重 很重。当在人生的岔路口选择的时候，我已做好

18、准备，当我从岔路口走上 这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来, 我心中坚信一句话选择教师，我无悔。尊敬的各位领导，各位老师: 大家好!高尔基说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不 记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊 博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求, 师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励, 对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的教师来 说，因为教学对象的特殊性，往往最直接、最有效的和

19、孩子交往的方式就 是一一微笑。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能 积极面对自身的社会责任和社会义务，岗位虽小，迸发出的热情，带来的 微笑却是大大的。我们身边总有这样的人，她是最普通的一线教师，她是 家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的普通 人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时， 莉莉跑来问我： 老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊？ 我笑着回答道：我的好朋友是你们啊！忽然骁骁大声说道： 老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为 什么不和我们荡秋千啊？ 对啊，为什么呢？ 孩子们开始议

20、论起来，我一时不知如何是好，这时明明跑来拉我手， 说道： 老师，咱们一起去玩滑梯吧！ 说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我勇敢 的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜, 但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那 个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，同幼儿们一样开心、说着、 笑着，愉快的一起做游戏。我也成为他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是 我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次 感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。同时也让我感受 到爱的力量

21、是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、 多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子 们互相帮助，师生们谈笑风生，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学 习、生活和成长的乐园。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得 那次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，那天恰巧我穿了 件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说： 老师好！我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：不要吵了！ 老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好， 安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有

22、小朋友举手提议： 老师，我们今天学唱歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好 得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心 我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：老师吃了它 吧！吃了你的嗓子就会好了！在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我 顿时热泪盈眶了。这不就是高尔基说的： 谁爱孩子，孩子就爱谁，只有 爱孩子的人才会教育孩子。的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱 通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受 你所给予的一切。尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是一名幼儿老师，所以我更懂得

23、爱，爱每一个孩子甚至爱身边所 有的人。当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚 步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危 险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师， 我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自我也晕车, 但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是 我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的 脸，我就觉得世界是如此的完美，她们教会我以真心去应对所

24、有的人，她 们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也 不可能因为他的遒遢而放下他，我将我的心融进所有的角落，不管自我开 不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻 轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服 时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在 明理的同时能高兴地吃完自我的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园 的时候，他一到吃饭就哭.因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么， 素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法 子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自我吃，一段日子下来，他不仅仅学 会自我吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙其他的小朋友好好的 吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着 陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的先导，将爱继续在我的幼教 事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身 边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了小 学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在必须的程度 上我成功了。我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多 了一份爱。