2023年幼儿园中秋节方案范文(5篇).docx
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1、 2023幼儿园中秋节方案范文(5篇) 活动目标: 1、经过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴教师一齐过节的欢快。 活动预备:发动幼儿自带水果和月饼 活动形式:班级团体活动 活动流程:介绍节日观赏故事谈话品尝 活动过程: 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿明白农历8月15日是中秋节。 二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。 争论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝: 1、中秋节吃什么 2、共享:共同品尝自带的月饼和水果。 附:小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。
2、凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!
3、你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。” 原先,月亮姑娘每一天都在变化,所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,仅有在晚上才静静地露面。 幼儿园中秋节方案2 一、背景分析 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机。这一主题活动贴合幼儿的生活阅历,是儿童所熟识、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的完善气氛。 而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适
4、应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参加。在环境创设资料的选择上,要充分讨论到每个幼儿的进展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。 二、活动主题目标 1.感受节日的欢快气氛,让幼儿经过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢快,共享完善的情感。 2.明白阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,明白中秋节是我国传统的团聚节。 3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习本领。 三、环境创设 (一)主题环境创设: 主题墙作为促进幼儿进展不行缺少的“环境”,已成为当前幼儿园教师关
5、注的热点问题。在主题教学活动中,经过创设主题墙,让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进展有效地对话,成为我们主题活动的有机组成局部,成为幼儿学习的互动平台。在创设前,先和幼儿争论,多关注幼儿,观看幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设资料,并激发他们创设主题墙饰的进取性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿供应适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿争论打算了墙饰资料后,教师应和幼儿一齐设计、预备材料和制作。 1.奇异的月亮关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下头配上简洁的文字说明)。丰富幼儿关
6、于月亮的阅历。 2.中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段,能够布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片根据地域布置在地图上。如:中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。 3.中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传奇。 4.团聚乐幼儿全家福照片,表达中秋是团聚的日子。 5.欢高兴喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报,表达中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的熟悉,理解中华文化和美德的教育。 6.中秋祝愿教师为幼儿预备一幅长卷,让幼儿用
7、画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团聚的心愿全部关于月亮的幻想都跃然纸上。 (二)区域活动创设 区域活动是课程资料的延长或拓展,所以本主题的区域资料来园与中秋节的相关资料,依据幼儿的不一样本领和个别差异投放不一样层次的材料,区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料严密联系的,幼儿经过区域嬉戏,主题活动中获得的阅历会进一步得到稳固、迁移和提升, 1.团聚超市: 幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展“超市购物”嬉戏 2.美工区: 巧手吧:幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助教师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装
8、盒进展装饰,组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有制造性的小手中就会变成珍宝,汽车、家具等。当孩子们体验制造的欢快时更收获了胜利的喜悦。 月饼店:幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼。 说明:为了表达幼儿互动,几个区域能够合作嬉戏。泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进展包装,由司机送到超市里出售。这些能够在教师的提示下,由幼儿表达出合作嬉戏的愿望。 3.益智区:结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观看月亮,进展比拟,绘制出“月亮变化册”等。 4.音乐区:欢快音乐会。预备各种打击乐器:圆舞板、三角铁、碰铃等,音乐图谱,进展节奏乐练习,尝试为歌曲爷爷为我打月饼、音乐彩云追月,用不一
9、样的打击乐器合作演奏,体验欢快,尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐,能够进展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,培育幼儿急躁倾听与相互合作的习惯。 5.表演区:为幼儿供应表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓舞幼儿大胆表演、展现自我,激发幼儿的自信念。 6.阅读区:投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌,提高幼儿的阅读本领 (三)走廊环境创设: 走廊是幼儿园环境的重要组成局部,是室外场地和室内环境的通道,是幼儿每一天都必需接触和经过的场所,它同样肩负教育功能的职责。 (四)家园联系栏 家长园地是家园沟通的重要园地,家长园地不仅仅要温馨、好看,并且要富有诗意,能
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