2023年小学第一学期班务工作总结小学班务工作小结(四篇).docx

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1、 2023年小学第一学期班务工作总结小学班务工作小结(四篇) 一、始终如一，不断提高自身的素养和治理水平 一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。这就要求我们班主任必需有科学的工作方法，和较强的治理力量。在我任班主任的十年中，既有胜利的喜悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了教师这一职业，担当了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。为了当好班主任，我刻苦钻研，仔细学习科学理论，不断总结阅历教训，虚心求教，吸取别人的治理阅历，不断的提高自身的素养和治理水平。 二、环环相扣，落实科学班级治理的根本环节 1、组建一个布满活力的班级领导核心。班干部是班主任的

2、得力助手，好的班委是班级建立的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培育学生独立自主的力量。我在班级治理上，广泛听取学生的意见，充分发扬民主。班委干部地产生，让学生们参与竞选，依据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一方面个人愿意干，另一方面同学信任，有号召力。中选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监视，假如不称职，随时换掉。这样的班委有活力有生气，同时也利于形成班级良好的学习风气。 2、深入细致地了解学生。作为班主任，我不习惯发觉学生落后了、违纪了，才去谈心、教育。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平常，准时把握学生的思想脉搏。班级工作

3、讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种时机和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，准时解决他们的思想困惑，订正他们的不良行为。亲密协作科任教师，从各科教师那里了解学生方方面面的状况，把握学生的新变化，听取各科教师的意见和建议，探讨育人的方略，形成教育合力。坚持家访和接待来访，了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而准时把握学生的动态，找到帮忙学生进步的有效途径。 3、重视学生主体作用的发挥。作为班主任，我注意发挥学生的主体性，也就是培育学生的创新力量。学生感到自己有力量、有用处、有价值就会发挥出制造力，进而积极地投身到学习、生活中去。假如把

4、班级当成一个小社会，学生便是班级治理的仆人，每位学生都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级治理就会制造佳绩。我坚持让学生做仆人，学生自己治理班级、理财、处理各种问题，班干部能做的，班主任不代替，一般学生能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是熬炼了学生独立自主的办事力量，提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合，提高班级建立的水平。 4、工作中表达出“爱”和“严”。我喜爱每一个学生，且敬重他们的人格、兴趣和个人爱好，公平、公正地

5、去对待他们。工作中我恳切、急躁地教育他们，从不挖苦、挖苦、卑视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们、鼓舞他们，去赏识他们的闪光点，做他们的良师益友。人是感情动物，我专心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们情愿把我当成贴心人，当成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结向上，有很强的分散力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，对他们一直要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教育，使他们能推断对错，分清是非。但凡要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的典范，以身作则，促使他们身心安康的进展。 5、用广博的学问去感染学生。教师的天职

6、是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是教师的一知半解。在学问更替加快的信息时代，教师已经不在是学生猎取学问的唯一途径。因此，作为班主任，我努力地学习多方面的学问，不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学态度去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。典范的力气是无限的，学生从我身上看到了学问的力气，也就会自觉地学习，不断地进步。 6、恰当地使用鼓舞与批判相结合的教育方法，培育学生的自信念。俗话说：“金无足赤，人无完人”，整个班级里面的学生会存在较大的差异。有的勤学守纪，有的厌学调皮。对此，作为班主任，我对全班学生一视同仁，没有偏爱和偏

7、见。当学生表现出良好的言行时，我会准时予以鼓舞。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们；学生犯错时，我不是用一副严厉的面孔去说教，而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的时机。宽容是一种力气，它能帮忙孩子改正错误，战胜自我。批判学生，我慎重地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感和信任感，并情愿与我做心灵的沟通，这样他们会从思想深处熟悉到错误并改正。恰当的鼓舞与批判不仅可以使学生体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋勉向上的动力，培育学生的自信念。 7、重视后进生（双差生）的转化工作。在推动素养教育的今日，要做一名

8、合格的班主任，就肯定要花大力气进展后进生转化。只有这样才能真正落实教育面对全体学生，才能全面提高学生素养。因此，对待班里的后进生，我留意在思想、心理上“以情动其心，以理引其知，以严导其行”，在学习上进展“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有详细对象，转化有具体目标，提问有启发引导，辅导有仔细落实，进步有表彰鼓舞。为了更好的解决后进生的问题，我把帮差对象落实到好学生，成立“好帮差”小组，使差生在好学生的影响和带动下，成绩不断提高。 三、一柳成荫，班级治理成绩喜人 班主任当久了，有了治理班级的一些阅历，也干出了一些特色。连续几年被评为校级乡级先进工，在全校全乡做过班主任工作阅历介绍，自己的

9、班级也被区教育局评为先进班级体，自己被评为优秀教师。经过我个别教育的学生还在全国小学生英语竞赛中获得二等奖。经过自己的努力，成果累累，自己看了快乐，两级领导也很满足。 其实，我治理班级的方式方法也并不新、奇、特，只是针对性强，符合乡镇学生的特点，符合学校的实际状况，操作起来也就事半功倍了。也就是说，治理工作难分好坏，适合于自己学校的实际状况，在实践中能取得良好的效果，就是好的方法。我就以此为动身点，百试不爽。这就是我不是阅历的阅历。 小学第一学期班务工作总结 小学班务工作小结篇二 本学期，我担当实二（1）的班主任。根据校园和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，大力推动体验教育，以小学生日

10、常行为标准、法规集学生篇为治理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到专心向上，共性充分的进展，班级分散力不断增加。 一、组建班级干部组织，真正实行自主治理 要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作潜力强，有必需分散力、号召力的班干组织。开学初，我就在班上进展了一次民主选举，透过竞选演讲、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的小干部，并且依据这些小干部的特点，给他们明确职责，让他们进展班级自主治理，一级对一级负责，这样既减轻了教师的负担，又熬炼了学生的潜力，班级秩序井然。 二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建立 本学期，结合校园少先队每周

11、工作安排，我利用晨会、班会时间对学生进展思想教育，透过学习小学生日常行为标准和校园法规集，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结全都，发挥群众的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合标准的同学进展教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。 三、开展丰富多彩的活动，全面进展学生素养 丰富多彩的活动是增加班级分散力，提高学生素养的重要途径。本学期，我鼓舞学生积极参与校园组织的各项活动，在校园组织的科技节活动和英语节活动中，本班学生均有不俗的表现。另外，我们还组织了各项班级活动：算

12、24点竞赛、查字典竞赛、写字竞赛、跳绳竞赛等，学生在活动中不仅仅体验到了无穷的乐趣，而且熬炼了潜力，更重要的是学生从今爱上了校园生活，班组分散力大大增加。 回首本学期工作，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的健壮成长令我欣喜，但同时，本人也能糊涂地看到自己工作中的缺乏，有时工作缺乏急躁，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后的工作得以改正，以期来年的工作能上一个新的台阶。 小学第一学期班务工作总结 小学班务工作小结篇三 岁月不居，季节如流，转瞬间三年级下学期完毕了。与学生在一起时，总觉得日子过得飞速，每天忙劳碌碌停不下来。回眸这学期的班主任工作，苦中有甜，累中有乐。看着一个个懵

13、懂无知的小顽童，在渐渐地发生可喜的变化，感到全部的苦累都没有白费，幸福感在心中静静滋长。在此也特殊感谢学校领导的正确指引、各位同事的热心帮忙，以及家长的理解和支持，让我在工作中成长，让孩子们在学习中进步，现将本学期工作总结如下： 一、不断学习提升自身素养 要想成为一名优秀的班主任，就要不断地学习，不断地更新自己的教育观念。这学期在学校领导的指引下，我连续学习了中小学德育指南、德育报，从中也明白了作为班主任必需以进步的思想、高尚的品德、丰富的学识，在学生心目中树立起光芒的形象，才能打造出一个优秀的班级。 二、安全教育放班工作首位 安全教育是班级工作中的重中之重。一学期来，我始终把安全教育放在班级

14、工作首位，严格根据学校制定的安全措施去抓，利用开学第一课、每周班会、主题队会以及黑板报和手抄小报等方式向学生宣传交通安全、防火防水防电安全、自救自护等学问的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习，使学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。同时，每天在学生入班后第一时间清点人数，仔细填写班级安全日志；每天向学生强调课间活动安全和上下楼梯靠右行。孩子们的安全意识也渐渐增加了。 三、学生行为习惯常抓不懈 学生良好的行为习惯不是一两节课、一两天就能养成的，必需落实到每一天中。作为班主任我坚持每天7：40到校，严格要求学生在校时的各种行为习惯并借助希沃白板中的班级优化大师以小组为单位进展卫生

15、、安全、礼貌、纪律等进展捆绑评价，一天一嘉奖，一星期一表彰，在标准学生行为的同时，也培育了学生的集体荣誉感，以集体带动个人，以个人拉动集体，在治理实践过程中，班规班矩一步步完善，孩子们的行为习惯有了很大的进步。 四、班级治理民主化、细致化 在班级建立上，要从班级的实际状况动身，提出适当的奋斗目标。为到达实效，我借鉴魏书生教师的一些做法，在班内实行“分级治理制”。一级治理：班委，负责全班各大项工作的监视总结。二级治理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级治理：科代表，负责各学科的学习状况，准时帮助任课教师的工作。四级治理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等

16、，把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都是官，都是班内小仆人，收到了很好的民主鼓励效应。 本学期的班会课都是按学号学生自己主导，让学生都有时机展现，包括当主持人，共享自己查找的资料，以及展现自己合作预备的节目，大大提升了孩子们对班会课的积极性，同时也潜移默化的影响每一个孩子。学生通过组织活动熬炼了自己，也形成了团结合作、积极向上的良好班风。 五、加强集体分散力，建立良好班风 一个集体如同一个大家庭，每一个学生应当如亲人一样相互关怀、相互帮忙、共同进步。在每次参与学校活动之前，我都会告知他们：这是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。同学们会由于每周一升旗

17、活动时听到三年级1班获得流淌红旗时一起兴奋跳动；会由于班级运发动获得胜利时喜悦地伸出大拇指；会由于趣味嬉戏中的小组获得第一而欢呼雀跃。每个人都成为我们班级的傲慢，每个人都为我们的集体而骄傲。通过孩子们的共同努力，所取得的成绩都是可喜的。 六、主动与科任教师、家长、学生常沟通 大量事实证明在班工作中和科任、家长、学生常沟通是很重要的。 （1）和科任常沟通 这学期孩子们新增了英语和科学两门课程，为了在学生面前树立任课教师的威信，我常常主动与任课教师沟通，倾听任课教师的意见，把学生对任课教师的赞誉与改良意见准时反应给任课教师。 （2）和家长常沟通 现在的孩子大多为独生子女，家长又极其宠爱，平常在和家

18、长沟通时我会先向家长反映孩子最近表现好的方面再说需要改良的地方，这样家长和教师的沟通才能到达良好的效果；同时也利用好每一次的家长会，让优秀的家长多共享自己教育孩子的方法，让家长朋友们共同学习共同进步。 （3）和学生常沟通 从教以来，我始终把学生当作朋友。课后常和孩子们一起谈天，参与孩子们的活动，让他们把内心的想法告知我，我也会以诚相待。 班主任工作虽然很累，但很充实，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任激流勇进。我知道，在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，还需要我努力探究，不断学习，把握更多、更有效的阅历和方法。2022年，我们班全部师生都会携手努力，共

19、创更优秀的班级！ 小学第一学期班务工作总结 小学班务工作小结篇四 半年来，我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和简单，现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。 一，关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍；在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，教他们自己整理学习用品，提示学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化了提示他们增减衣服；大扫除，和学生一起动手弄洁净；班队课带他们走出校门进一步了解山东的特产，文化我像妈妈一样关怀，爱惜他们。 二，共同拟定班级公约 有目标才有动力，我依据学校班级治理总结范文工作安排和本班实际状况，在开学初与全班同学共

20、同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的分散力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 三，培育学生的良好习惯 小学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，班级治理工作总结课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课，班级治理教育范

21、文仔细作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。 四，干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。 所以我都慎重地选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我治理力量，我首先帮忙小干部树立威信，然后鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，另外培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性，纪律性和进取心。 五，以强化常规训练带开工作 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。