2023年幼儿园亲子阅读方案.docx

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1、 2023年幼儿园亲子阅读方案5篇 活动目的 为了让家长充分熟悉早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香规划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子宠爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。 活动时间 2022年2月2022年6月 我园本次活动将历时4个月进展，预备分三个阶段开展。2月为导读阶段，由各班教师依据亲子阅读的推举书目，通过家访、飞信等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为共享共读成果阶段，评比故事大王、书香家庭、我喜爱的

2、故事妈妈。 活动预备 1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的建议书，使孩子熟悉到用压岁钱来买书，在收获学问的同时会收获更多的欢乐，鼓舞孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。 2、教师向家长推举一些有意义的图书书目，供家长参考。 3、教师指导家长如何引导孩子进展阅读，阅读中留意的问题和方法。 4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读规划。 活动过程 1、各班建立孩子自备图书名目，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园沟通的形式来催促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓舞家

3、长为孩子制造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓舞家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导力量。教师常常主动和家长联系，帮忙家长准时解决一些在阅读活动、记录过程中消失的问题。 2、请局部开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长沟通自己的阅历。 3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。 4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。 5、每周轮番让孩子带回一本图书，资源共享。 6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等） 活动成果展现 亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评比等等。 活动反应

4、请家长仔细照实填写“呈羔幼儿园亲子共读反应表”，便于我园准时了解把握家长的需求和意见。 2023年幼儿园亲子阅读方案精选篇2 活动产生的背景 当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依靠于一种根本的力量：阅读力量。教育学家和心理学家的讨论说明，2-6岁是儿童阅读力量培育的关键期。结合我园许多家长没有伴随孩子共同阅读的习惯，加之许多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学学问，针对这些状况，我园特开展“翻开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。 活动目的 1、培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境气氛。 2、通过开

5、展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书气氛，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子安康欢乐成长。 活动预备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读建议书”； 2、“流淌小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。 活动内容及安排 （一）、宣传发动阶段：4月上旬 1、制订“翻开阅读之门”读书月活动方案。 2、各年级初步确定推举书目。 3、宣传发动，营造气氛 （1）创设“翻开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏 （2）利用班级博客等宣传读书活动内

6、容 （3）发放“亲子阅读建议书”，宣读读书月活动方案。向家长推举适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。 （二）、实施操作阶段：4月中下旬 班级阅读活动的开展： 1、开展“好书共享”活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 （2）引导幼儿进展“我最喜爱的一本书”的沟通。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前非常钟给小朋友讲一个经典小故事。 （3）经典诵读：三字经弟子规千字文等 3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历

7、共享、展现“好书共享”“亲子阅读”的照片等 4、开展“流淌小书包”活动。 （1）预备好“流淌小书包”。每个班级预备5个“流淌小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮忙家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有 “幼儿园推举书目”“家长推举书目”。 （2）5个“流淌小书包”在班级的5个组同时开头流淌，流淌到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进展亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推举书目”中推举图书。看完后归还，小书包在本组连续流淌。 （3）本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完后与同年龄段其他班交换

8、。 5、以年级为单位组织各项活动 小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验共享的欢乐； 中班开展修书活动，在教师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍； 大班开展修书活动，在教师的带着下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书” 2023年幼儿园亲子阅读方案精选篇3 活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，营造深厚的读书气氛，激发学生的读书兴趣，培育孩子读书习惯，促进孩子全

9、面安康地成长。 活动口号 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。 活动预备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让全校学生明白读书的好处。 2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必需有肯定数量的图书，为学生借阅图书供应便利。 3、各班级学习园地中开拓“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子制造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干

10、扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 2、家长带孩子购置一些必读书目。 活动过程 第一阶段：宣传发动 1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”建议书) 2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并建议教师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。 其次阶段：方法探讨 1、向家长推举孩子必读的书目或要购置的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了想别人没想到的后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提示家长催促孩子开展

11、阅读活动，保证阅读效果。 2、各班级设计家庭课外阅读反应表，要求家长于每周或隔周填写一次，照实反映孩子在家的阅读状况。 3、依据反应表，评比每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的典范，促进孩子的阅读兴趣。 4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发觉家长中“亲子共读”的典范，提议这些家长把自己的阅读阅历进展心得沟通，让更多的家长把握指导孩子阅读的方法、阅历。 第三阶段：成果汇报 1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作竞赛。 2、开展“我和孩子共读书”家长征文竞赛。 3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长

12、们告知。 4、评出一批书香家庭。 2023年幼儿园亲子阅读方案精选篇4 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，营造深厚的读书气氛，激发学生的读书兴趣，培育孩子读书习惯，促进孩子全面安康地成长。 二、活动口号 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。 三、活动预备 A、校园 1、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必需有肯定数量的图书，为学生借阅图书供应便利。 2、各班级学习

13、园地中开拓“我读我乐”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子制造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 2、家长带孩子购置一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段：宣传发动 向家长宣传：各班级向家长发放“亲子读书活动”建议书，号召亲子共读。并建议家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。 其次阶段：方法探讨 1、向家长推举孩子必读的书目或要购置的书目，提示家长催促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。 2、各班级设计家庭课外阅读反应表，

14、照实反映孩子在家的阅读状况。 3、依据反应表，评比暑假读书之星，促进孩子的阅读兴趣。 4、在家长会中，让家长共同探讨亲子共读的方法，发觉家长中“亲子共读”的典范，提议这些家长把自己的阅读阅历进展心得沟通，让更多的家长把握指导孩子阅读的方法、阅历。 第三阶段：成果汇报 1、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最。 2、评出暑假读书之星。 2023年幼儿园亲子阅读方案精选篇5 一、活动目的： 为了让家长充分熟悉早期阅读的重要性，营造书香家庭气氛，同时也为了庆祝中华人民共和国成立66周年，小班年级组各班利用家长会共同迎国庆并向家长宣传亲子共读的好处，让书香规划走进每

15、个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子宠爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。 我们小班组依据亲子阅读的推举书目，通过家校通、班级群等多途径发动家长与孩子共同选择书籍进展阅读，要求家长与孩子每天进展肯定时间的亲子共读，以培育幼儿养成良好的阅读习惯。 二、活动目标： 1、引导幼儿感受国庆节的气氛，激发幼儿喜爱祖国的情感。 2、家园合作，为幼儿创立良好的阅读环境，营造深厚的阅读气氛。 3、激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法。 4、提高家长的阅读指导力量，增进亲子之间的感情。 5、营造积极向上、清爽高雅、安康文明的园所文化气氛，打造书香校园、书香家庭。 三

16、、活动预备： 1、利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的建议书，使孩子熟悉到用压岁钱来买书，在收获学问的同时会收获更多的欢乐，鼓舞孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。 2、教师向家长推举一些有意义的图书书目，供家长参考。 3、教师指导家长如何引导孩子进展阅读，阅读中留意的问题和方法。 4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读规划。 四、活动时间： 20_.09.25下午 五、活动过程： 1、班主任发言欢送家长参与亲子阅读活动。 2、班级进展亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。 首先让家长和孩子靠得紧紧的，营造温馨的环境，再用温顺的声音叙述猜猜我有多爱你，最终鼓舞家长和孩子尝试进展故事对话。 3、请家长学习教师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。 4、请局部开展阅读活动好的家长，向其他家长沟通自己的阅历。 5、鼓舞家长为孩子制造良好的阅读环境和家庭气氛，鼓舞家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导力量。教师常常主动和家长联系，帮忙家长准时解决一些在阅读活动、记录过程中消失的问题。 6、鼓舞家长在国庆期间进展家庭亲子阅读，收集家庭共读资料。