2023年差班班主任工作总结(3篇).docx

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1、 2023年差班班主任工作总结(3篇) 一、培育孩子的自我治理力量，争做班级的仆人。 培育学生自我治理力量，争做班级的仆人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人始终提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培育出成绩拔尖的学生，更是要让全部的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下和善的、美妙的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我经常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满园”，而培育他们的自我治理力量，喜爱集体，争做班级的仆人，无疑是非常重要的一步。我从以下三方面绽开的。 (1)通过小学生日常行为标准的强化训练，协作少先队组织的日

2、常行为标准评比活动，培育他们以集体为荣，为集体争光的意识。 (2 利用周记，进展心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进展书面交谈，做学生的知心朋友，进展心理询问和疏导，效果甚佳。 (3)争取家长的协作。常常与家长联系，和家进步行沟通，了解家庭状况，做好家长的思想工作，引导家长懂得孩子的心理特征，形成正确的家庭教育。 二、严格的班级治理制度，形成良好的的班风。 良好的班风来自于严格的班级治理制度。每学期初，我们班级依据本班实际状况，利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准，对守则、标准逐条讲解对比，指出本班存在的问题

3、，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级将来的进展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，并提出了相应的措施，让检察员检查并去催促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、典范、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的绽开比拟到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 三、加强班干部培育，增加了班集体的分散力。 我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强

4、的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推举自己信任的班干部，通过学生评比组建班委。在治理班级工作中，不断培育班干部自己学会治理班级。定期召开班会，由学生对班干部进展评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能细心的布置、具有特色;消失一些偶发大事，他们能反应、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了

5、，增加了班集体的分散力。在班干部的组织下，学生能完成相当一局部的自主作业，如练钢笔、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间嬉戏、体育熬炼等;完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。我们之所以有如此强的分散力，是由于同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。 四、开展丰富多彩的活动，丰富了学生的生活。 在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、诗歌朗读等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家

6、每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。我班的同学除了学习踏实外，在玩时也玩得痛快。他们画画、表演、运动样样都热爱。在学校每次进行的各种活动中展现着自己的多才多艺的一面。在六、一儿童节文艺汇演中，我们班排练的读唐诗受到了师生的全都好评。除了学校组织活动外，同学们还自发搞一些踢毽、跳绳竞赛等等有益活动。在紧急之余适当放松，为以后的连续奋斗养精蓄锐。 一分耕耘，一分收获。师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。在学校的班级治理月考核评比活动中，我班每月都在年级中名列前茅。 “学无止境”，“进步无止境”，同学

7、们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的熟悉，也是对我们今后班级工作的要求。信任在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更绚烂美妙的明天! 差班班主任工作总结篇二 班主任是班级工作的治理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮忙贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学

8、生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比拟自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切时机渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、队日课进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易消失

9、事故这一状况，我每天派学生值勤，监视、提示违纪学生，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。特殊针对我班放学回家乘车的状况，常常教育这些学生乘车需要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的安康成长。 三、加强治理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习和，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋勉向上，如在本学期的“冬季三项”竞赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，

10、同学们有些气馁。我就鼓舞同学们针对弱项刻苦熬炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的其次名。事后，结合学过的一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 四、班队活动，自谋自划。 为了进一步熬炼班队干部的工作力量、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动规划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进展节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是希望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢快、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串

11、词，从中他们的力量得到了提到。 五、搞好卫生，关怀安康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我特地安排学生监视，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 差班班主任工作总结篇三 一、思想教育 通过主题班会等形式，积极开展思想政治教育、

12、安全教育、法制教育活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；逐步形成安全意识，把握必要的安全学问和技能；了解相关法律法规学问，提高法律观念和法律素养，预防和削减违法犯罪行为。同时严抓班风班纪，营造良好的班级气氛和校园秩序。 二、培育学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，提高学习效率，培育学生正确的学习方法。课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，加强练习，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，如专业课焊接、数控等实训课程，肯定要利用课余时间加大练习力度，让学生明白好专业是练出来的。 2、制造条件帮忙后进生补习，通过同学自

13、愿，请教师补习、指导，订阅辅导资料等方式，让他们感受到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的学习气氛。 3、积极协作学校开展各类有益身心的课外活动，鼓舞学生积极参加，丰富学生的其次课堂；并坚持有效地开展学习小组活动，使全班同学学习积极性得以提高。组织学 生积极参与丰富多彩的校园活动，在活动中教育学生，加强学生的集体荣誉感。主要有：朗读、演讲竞赛、节日汇演等活动工程。 4、加强课外阅读，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。 三、加强班级治理 1、要勤与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不

14、定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级。平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班级状况，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2、抓好班干部队伍的建立，细心选择班干部，强化组织纪律性、原则性，明确班干部工作职责，鼓舞班干部参加到学校的各个团体中去，加强学习与沟通，提高班干部的综合素养与力量，鼓舞他们大胆的在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班级，形成高效的班级治理模式。 3、严格纪律要求。班级治理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了将要受到何种处理。但主要在于急躁的批判教育，严峻的报学校赐予处分，应付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使这类学生改掉恶习，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任。 总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性，使他们全身心的投入到学校学习和生活中。