2023年小班保育员个人工作总结5篇.docx
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1、 2023小班保育员个人工作总结5篇 作为一名保育员,看着孩子们早上开快乐心地来到幼儿园收获学问然后黄昏开快乐心地回家,是一件很幸福的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责,仔细做好每件事,关怀照看好每个孩子,但仅仅是每天的重复很难发觉自己的缺乏或者汲取新的保育员治理方式,前不久,幼儿园组织了一次换岗一天的活动,也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天,在这一天的中,我感受到了许多和我们班不同的东西,也有许多关于保育员工作的感受,让我受益匪浅,以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会: 一、建立一个有爱的班集体: 来到新的班集,首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体,孩子与孩子之间,孩子与教
2、师之间,交谈言行举止间都很友好的感觉,有些教师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话,可是这样恰恰是治标不治本的,关怀爱惜照看孩子首先要知道孩子需要什么,不仅仅是生理上的需要,也需要心理上的需要,例如孩子有什么苦恼啊不快乐啊,或者喜爱什么厌烦什么类的,这些都需要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你,才会知道,假如仅仅靠的是威武权威来治理一个班集体治理孩子,带来的后果往往只是关怀照看到孩子的外表,没能走进孩子真正的需要,所以这需要我们保育员与孩子良好的沟通,首先需要我们爱孩子,发自内心的爱,关怀照看孩子替孩子着想,还要有一 个人本善原则,人都是和善的,孩子都是和善的,不要由于孩子的哪件事
3、不好而觉得这孩子是坏孩子的想法,通过以身作则,关怀爱惜发自内心的照看孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的,一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会协作,也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体,多引导孩子团结合作相互关爱,营造出一个有爱的班集体。 二、原则问题要坚决: 隔壁班的孩子都很活泼,但只是活泼并没有捣乱,感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的,只会在可以做的事情上活泼,一些原则性的不行以做的坚决不做。这种气氛也需要我们保育员做引导,关爱孩子宽容孩子是要有,可是一些原则性的问题不行以就是不行以,制定的班规校规里面的不行以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题
4、,例如,班上的孩子违反了班规,我们要实行宽容的态度谁没犯错的时候,可是宽容不代表就这样算了,相应的还是要让孩子熟悉到自己的错误,而且也让班上的同学也熟悉到事情的不行取性,固然,保育员我们自己要起好带头作用,例如吃饭不留剩饭,不铺张食物,不乱扔垃圾等等,一些不行以做的自己也要带好头给孩子树立一个典范。总之一句话就是:让孩子们清晰知道哪些事情是可以做哪些事情是不行以做的。 三、多发觉孩子的优点多表扬鼓舞孩子: 在隔壁班我发觉许多时候他们上课的积极性比拟高,为什么 会这样呢?后来我发觉了他们的教师会时不时地对他们表示赞扬鼓舞,引起了他们的积极性。每个都喜爱听到赞美的话吧,活泼好动的小孩子更喜爱,当他
5、们收到表扬的时候,做事的劲也会跟着起来,所以通过这次我觉得适当的对孩子进展赞扬鼓舞是很重要的,固然并不是说无中生有的赞扬,这需要我们有擅长发觉孩子特长优点的眼光,从各方面去发觉每个孩子的优点,从而提高他们的自信与积极性,孩子的积极性高了,兴趣起来了许多东西就简单了。所以说由此给我的感受是作为保育员要多发觉孩子们的优点以及多给与他们表扬和鼓舞。 通过这次的一日换班,给我的感受许多许多,在上面我只列举了其中我感受特殊深刻的几点,觉得在这次换班活动中使我自己提升了许多,通过给感受也发觉到自己需要改良的地方,我会充分利用这次换班工作收获回来的心得,结合我带班孩子的特点,把感受到的引进我的班级,不断反思
6、不断总结,信任我的保育员工作会做得越来越好的。 今年,我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁,最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候,有的孩子还带着奶瓶,每一天他们在摆满玩具的课室里查找的不是玩具、同伴,而是妈妈、奶奶。于是,课室里哭声彼伏,任我好话说尽,百般呵护都不管用。然而,设身处地地为孩子们想想,他们这么小,从温顺的家庭来到生疏的幼儿园,看到的是生疏的环境、生疏的人,怎能叫他们不焦虑、不可怕呢?于是,我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进展沟通。有的孩子脾气很倔,晚上不愿睡觉,经常我的左手抱一个,右手搂一个,眼睛和嘴还得照看着另外几个。 记得洋洋来幼儿园时,年龄也比拟小。入园前一向
7、由妈妈、奶奶带,性格固执,一到晚上,就大吵大闹“要妈妈,要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着,小手还一个劲地拉着我要往外挣,我就抱着他,随声附和他的想法,趁机劝他:“是啊,妈妈怎样还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去,妈妈来了,就找不到洋洋啦,要不你先坐在小椅子上,妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话,他便用劲地将身子往下坠,我趁机把他放在小椅子上。 他被我劝到椅子上后,一坐就是半小时,其他小朋友都安稳入睡了。洋洋最终熬不住了,坐在小椅子上,渐渐地打起瞌睡,我就轻轻地走到他身边,让他的头靠在我的肩膀,他微微地动了动,没有“抵抗”,我就轻声说:“洋洋坐在小椅子上睡觉多危急,你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝
8、告下,他最终睡到床上,但他也提出了条件,不脱鞋,要我坐在他的床边,给他讲故事,我都一一同意了,渐渐地,他睁大的眼睛开头不听话了,只一会的工夫,就进入了梦乡,我轻轻地帮他脱掉鞋子,长长地舒了一口气。 两个月的时间过去了,渐渐地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活,大局部孩子认同了我,理解了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”,那个孩子来亲亲我,依在我的身边,这时候,带小班幼儿的劳累感就一扫而空,我的心里甜甜的。 2023小班保育员个人工作总结篇2 保育员在托幼园所、社会福利及其他保育机构中,从事儿童根本生活照料、保健、自理力量培育和帮助教育工作的人员。以下是的,欢送大家参考! 一个学期转瞬就过去了,在
9、幼儿园领导的指导下,在同事们得关怀,支持和帮忙下,使我学会了许多,也从新定义了幼儿教育的内涵。这学期我是小班的保育教师,我们班的孩子大都是第一次上幼儿园,面对生疏的幼儿园,难免会有些可怕和恐慌。作为教师,我们班上的三位教师用亲切的语调,暖和的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,让孩子爱上幼儿园。入园初有个别孩子看到幼儿园的饭菜就吵闹着要回家,有的挑食不吃青菜,为了能让孩子们喜爱吃饭,我们也实行了多种方法。 首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有许多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小
10、朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。 其次,我们班有几个幼儿比拟挑食,刚开头来的时候,他根本不会自己吃饭。听家长说,他们在家里都不爱吃饭,吃点奶,零食之 类的东西来补充,我们就准时和家长沟通。同时盼望家长协作教师,在家里也对孩子进展自理力量的培育,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给幼儿讲道理,鼓舞他们,慢慢的他们有了进步,变得喜爱吃饭了,固然大多数幼儿适应力量比拟强,很快就适应了,盛给他们的饭,都能自己吃了。有的还主动要求教师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们的变化让我特别开兴。 在卫生保健方面,我以培育幼儿各种生活习惯为主,帮忙幼儿熟悉自己的杯子,毛巾,培育幼儿饭前便后要洗手,饭
11、后要擦嘴,漱口的好习惯。孩子们都很小,自理力量都很差,因此在大小便时都要教师赐予帮忙。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗洁净,换上洁净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗洁净,晾干。在适宜的时候指导孩子们正确的如厕。 每天用紫外线灯进展两次消毒,对孩子的毛巾每日一清洗一消毒,餐巾没次用完之后也准时的清洗消毒,孩子的被褥毎半个月清洗消毒。 固然,我在工作中也有马虎,有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友洗手、擦嘴常常遗忘,时时的要教师提示等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强.。 在今后的工作中,我肯定不断总结阅历,协作教师,吸取教训,努力做好本质工作。 时间匆
12、忙,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也该一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是小班,主要是协作我班二位教师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作状况: 社会在进展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位教师和谐相处,学习他们的特长和阅历,不断提高自己的教育和保育水平,平常遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班教师一起加班加点,准时
13、完成下达的各项工作任务。 “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了小三班的保育员以来,我是专心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有喜爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。 虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平常除了向有阅历的同事请教外,有时也在家看点有关业务学问方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比方:勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要常常思索
14、,“为什么要这样做”,今日这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改良,不断进步。 由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必需让他们学会独立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理力量差,由于年龄小,对成人的依恋感强,我们以嬉戏的形式对幼儿进展培育,如培育先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗洁净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。” 让孩子边仿照边念,在仿照中理解,学会正确洗手方法,经过培育训练,幼儿的自我效劳力量大
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