2023年幼儿园大班的育儿心得体会800字5篇关于幼儿园大班的育儿心得体会范文.docx

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1、 2023幼儿园大班的育儿心得体会800字5篇_关于幼儿园大班的育儿心得体会范文 假如您的孩子是在园幼儿，幼儿园都会在大班阶段加强入学预备教育的。至于家长如何在家中对孩子进展教育，这就需要您多和幼儿园教师沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培育，针对孩子的实际进展有目的的教育。幼儿期的孩子，往往被认为是无忧无虑，孰不知在他们的内心世界，尤其是学前后期的一局部孩子，由于完成任务力量差，不同程度受着自卑的干扰。我曾经对我班学生进展调查，在家长问卷中有48%的孩子存在着轻视自己的倾向，同时，我留意到有39%的孩子极少或从来不敢在外人面前大胆表现自己。调查说明，这与独生子女是“小皇帝”、“小太阳”，过

2、着“饭来张口，衣来伸手”的生活的亲密关系。由于幼儿园采纳以嬉戏为主，保持统一的教学方式，幼儿还感受不到因缺乏完成任务的根本力量产生的困扰。而到了小学一年级，环境、教师的转变，特殊是小学以授课为主的教学形式才使这些无完成任务的根本力量的孩子产生了危机感。主要从以下几方面进展培育： 1、在自信中培育幼儿完成任务的根本力量 要让幼儿社会性力量得到充分进展，首先教师要敬重、信任幼儿，充分培育、熬炼其力量，使之在自信中进展自身的根本力量。幼儿无论每学做一件事情，教师要让他们感到自己行，特殊对于大多数力量平平或进展稍落后的孩子来说，获得胜利的时机较少，这就需要教师依据孩子的实际状况，对力量弱的孩子安排其能

3、胜任的活动任务，让他们通过努力获得胜利，体验自己力气和成就，在胜利的喜悦中潜移默化地培育幼儿完成任务的根本力量。所以教师只要擅长利用种种时机帮忙幼儿获得她这个年龄阶段能够把握的各种力量，如认知力量、动手力量、运动力量及社会交往力量等，使幼儿有了自信，感到自己有做好这件事的力量，幼儿社会适应力量使会自然而然形成，这对他们走向相对独立的小学大有好处。 2、在公平中培育幼儿完成任务的根本力量 幼儿的兴趣在于嬉戏之中，尤其是自由选择的嬉戏。针对这一点，我设计了各种嬉戏活动，让幼儿以一种和大人公平的地位参加嬉戏。在活动中，我不将自己的意识强加于幼儿，不事告知幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先规划，我引

4、导、鼓舞幼儿多推断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。 3、在鼓舞中培育幼儿完成任务的力量 幼儿有上进心，表现欲强，盼望得到教师的表扬。教师应正确引导，恰当鼓舞，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，稳固已具有的完成任务的根本力量，克制缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培育其做事力量的强大支力。幼儿有些微进步，我就准时赐予详细的表扬，投以赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到教师和保育员的细心照料，而到了小学，很多方面都要求孩子自我治理了。如课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、上厕所等;在幼儿园孩子们是以嬉戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小

5、学则是以课堂学习为主要活动形式了;在幼儿园一般都能保证充分的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必需在规定时间到校。上面一般说来，在孩子入学前这几个月里，家长可侧重进展以下几方面的教育。 1.憧憬上小学的心理预备。为了让孩子高快乐兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到很多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气!”使孩子产生艳羡之情。在这方面家长要特殊留意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进展恫吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上

6、小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让教师好好治治你!”这样说会造成孩子对上学产生恐惊感，不利于入学的心理预备。 2、自我治理力量。一位家长说：“我一年差不多要给他买100块橡皮，买了就丢!”还有的家长说孩子的书包像“字纸篓”;乱得要命。小学生这种毛病形成的缘由就是由于在学前期家长包办切，未能培育起孩子自我治理的力量。所以，大班家长要留意让孩子自己整理图书、玩具，整理小书包和生活用品等，以培育孩子自我治理的力量。 3、有意留意。 培育孩子有意留意很重要，我曾听小学教师说，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于留意力松散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图嬉戏，这对培育有意往意很

7、有益。 4、生活规律化。从现在开头，家长应培育孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。家长对孩子进展入学预备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班，而应从上述这些方面对孩子进展培育和教育。 幼儿园大班的育儿心得2 我是大四班孙_小朋友的家长，特别感谢教师赐予我一次这么好的时机，和大家共同沟通探讨孩子的成长教育这个话题。首先，认真反省自己的内心感受后写了几点自己感受比拟深的地方，跟大家共享。 第一，身教的作用大于言传。 孩子大班了，明显感觉她更留意家长的日常言行举止了，要求她少看电视时，她会直接说你们大人怎么总在看手机呢。学舞蹈回来，要

8、求她在家要多多练习动作时，她说她已经比我熬炼的多多了，妈妈都没运动!所以现在我们比拟留意要求她之前，自己首先要做到，比方阅读习惯，日常起居习惯，礼貌问题现在大多是我们做给她看，请她一起参加，相比之前只是硬性要求，现在的效果好了许多。而且对做父母的自己也是个好的促进，陪伴孩子的同时也订正了一些自己的坏习惯。 其次，避开只讲大道理。 孩子的成长中，每个阶段总有新的问题消失。大班以后我就发觉孩子突然变得比以前敏感，特别在意四周人对她的看法和评价，同时自尊心好胜心变强。这就造成她既想积极表现自己争取表扬，又对不完善的结果布满恐惊，遇到她由于没做好发脾气哭的时候试过谈心，试过鼓舞，试过嘉奖，试过比她发更

9、大的脾气，效果都不好。后来当她做不好的时候，我就参加进去，鼓舞她再做一次，告知她，做不好没关系，妈妈做的也不是很好，只要不放弃，我们就进步了，以后肯定会越做越好! 最终，信任我们的孩子。 这世界上没有两个孩子是完全一样的，即便是孪生兄弟或姐妹，我们能做的是在孩子还没有找到自己的时间表之前，给他们做好铺垫，帮他们不落伍，同时爱护好孩子宝贵无比的童心和信念，让他们该接触的接触，该见识的见识，对他们该催促的催促，该要求的要求，只是不要强求结果和成绩!更重要的是坚持我们自己的信念，要能在孩子身上发觉一点一滴的变化，同时顺势而为。说白了，孩子真正需要的，不是在他拨开云雾见日光时，你对他无尽的赞美，而是在

10、拂晓前最黑暗那一刻里，你对他最坚决的支持和信念! 作为80后的妈妈，其实并没有特殊的育儿方法和理念，更多的是和我的女儿一起成长。以上几点心得，欢送大家一起探讨指教! 幼儿园大班的育儿心得3 我从事幼教方面的工作已经有一段时间了，对于教育幼儿也有肯定的心得。我们知道，宝宝自理力量稍弱，总是盼望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种状况，我们应当实行应急措施，家长们也不需为此事担忧宝宝身体之类的，由于宝宝哭其实也是个熬炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达心情的一种，家长要以一颗寻常心;来对待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥

11、夺了孩子自身进展的空间，家长要摆正自己的心态，假如孩子的需要是正确的，我们肯定要赐予满意，但假如是无理的，就要制止。面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应实行以下几点策略： 一、 冷处理 面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理睬，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满意她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。 二、条件对换法 假如孩子哭闹不止的话，可以先同意她的条件，但同时也要求他同意你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严峻的后果，固然我们成人所要求的肯定要是孩子能够办到的，比方下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进展交换，另外我们同意她的事也肯定要

12、做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。 三、分散留意法 这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平常爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来消除她刚刚不合理的想法以及做法。 四、鼓舞法 鼓舞和表扬永久是培育一株小苗质的沃土，在鼓舞和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更情愿与你沟通，你的想法，她会更情愿接受，孩子也会变得更温柔，当她与小朋友友好相处时，当她不再任凭哭闹时，当她很英勇的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜爱你现在的样子”信任孩子们会快乐的重复做这些事情，知道行为定型为止。 信任有了以上几

13、个方法，我们肯定能转变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过教师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开快乐心地度过每一天。 幼儿园大班的育儿心得4 我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣

14、赏、怜悯、关怀和爱惜，盼望得到教师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，责任心。从有利于孩子心理和生理安康成

15、长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动规划，让孩子在幼儿园安康欢乐地成长。 “教育技巧的全部微妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 幼儿园大班的育儿心得5 转瞬间，_五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就应当进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢?是连续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读

16、书，着实让我们家长费了一番心思。通过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活状况的观看，我们特别庆幸选择了天台岗幼儿园，璐璐的学习成长效果立竿见影。 一、重塑孩子性格: 每一位父母，都盼望自己的孩子积极向上，阳光欢乐。璐璐始终是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，可是璐璐在幼儿园里表现得特别拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进展了多方面、多层次的沟通和沟通，可是璐璐害怕的共性始终未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓舞，给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。张教师引导孩子:在与别人沟通时，要看着对方的眼睛等等细节的培育，使孩子渐渐敢

17、于与别人面对面的沟通。同时张教师、唐教师在日常的学习生活中给了孩子更多熬炼的时机，如安排孩子当小组长、小班长等，不仅提升了孩子的荣誉感，同时熬炼了孩子的胆识，培育了孩子的组织力量、治理力量。九月底，璐璐心中的偶像-小鹿姐姐来校和大家亲切接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一起。通过短短一个月的学习生活，璐璐变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。 二、标准孩子行为: 如何把璐璐培育成一名安康、聪慧、合格的“准小学生”呢?进入天台岗幼儿园后，教师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时实行树立学习典范等方式培育璐璐上课用

18、心听讲，不做小动作，不乱插嘴，积极开动脑筋等良好的学习习惯;通过参与学校升旗仪式，对璐璐进展爱国主义教育;通过帮忙教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处，让璐璐从小养成敬重教师，敬重长辈，爱集体、爱劳动的好品德;为提高璐璐自力更生力量，教师要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我们也积极协作学校，转变了全家围着璐璐转的生活习惯，璐璐生活自理力量有了很大的提高，目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己整理文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等根本生活技能。通过一个月的学习，璐璐变得比以前更懂事，行为更标准。 三、培育孩子学习兴趣: 如何培育孩子学习兴趣，是教师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点

19、选择了一套适合孩子兴趣的教材，内容涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等内容，把学习学问融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探究自然的剧烈欲望。在学习中，教师们充分发挥自己的力量和特长，对璐璐多方引导和启发，璐璐一般话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象棋转变了璐璐思维方式，尤其教师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争领先进的学习热忱丰富多彩的学习生活，使璐璐慢慢爱上了校。 十月初璐璐感冒生病，以前璐璐会以“我生病了”、“我不舒适”为由不愿上学，可这次生病后，璐璐坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发觉学校对璐璐有了一种特殊的吸引力、分散力。每天下课后，璐璐能按教师要求准时完成了家庭作业。璐君学习积极性、主动性较以前增加了。 我们特别感谢学校和教师对璐璐的辛勤培育，感谢学校和教师给孩子制造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、安康、欢乐地成长。在今后的学习中，我们将积极协作学校教育，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺当完成幼儿期与小学期的正常过渡。 幼儿园大班的育儿心得800字