2023年山东家校共育大课堂观后感5篇.docx

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1、 2023山东家校共育大课堂观后感5篇 学校组织观看教育部关怀下一代工作委员会播放的家庭教育公开课，让我有幸倾听专家讲座、承受新的家庭教育理念，真是感慨万千！青少年良好的思想道德品质培育单靠学校教育不会胜利，还需要家校通力协作。学校的专业性可以更好的教育培育孩子，同时也可以给家长切合的指导。通过此次家庭教育公开课，我获得了更深的教育理解和感悟。 家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己独特的性格以及想法。学校和家庭要建立相对统一的教育理念，教师和家长需要亲密协作，整体做到步调全都。但每个家庭针对自己孩子的独特性格，应当有自己的教育方法，不是别人胜利的

2、案例，用在自己孩子身上就肯定可行，适合的才是的。 学校注意的是孩子的学习、行为习惯的教育，作为家庭应当是学校的一个延长，教师把学问交给了孩子，如何运用学问，培育并养成良好的生活习惯，不是一节课两节课就可以完成的，的确有的需要一个漫长的过程。学校教师一个班级40名左右的学生，教师会依据各个学生不同的特点，整体的引导教育孩子，但是没有方法犹如父母一样一对一的了解指导。同时爱的陪伴也会成为孩子成长过程中最不行或缺的，只有陪伴后才会更了解，了解后才可能会找到最适合的。随着孩子的成长，我们应当不过分的干预孩子的生活，但是却需要做到了解自己的孩子，适时的提示。 父母是孩子的一面镜子，孩子初期学习的时候许多

3、是会去仿照，我们在要求孩子的同时也应当对自己有所要求。以身作则有时候比威逼利诱管用许多。学校的教师不仅给孩子做了很好的典范，同时能看到每个孩子的优缺点，准时的同家长沟通。我们作为家长，也犹如刚入学的学生一样，要不断的学习，不断的去听取意见，听取教师们专业的意见，才能更好的引导教育孩子，并且适应新时代带来的变化。 每一个孩子都是独特，他们的生命都是属于自己的，无论是教师还是家长，我们只能教会他们学问与道德，他们需要自己学会推断和成长，最终成就适合自己独特的人生。 2023山东家校共育大课堂观后感篇2 家校之间有个娃。家校共育幸福将来工程是日照经济技术开发区连云港路小学的重点工作。多年来，学校始终

4、探究前行，转变了家长的教育方式，也转变了教师的教育范式，优化了教育生态。其结果就是学生有了更好的进展。这个进展不仅仅是教学质量，而更重要的是一个完整的人的进展质量的提升。 徐西强教师擅长从以下三个方面开展工作：一是引导父母做典范，而是引导孩子做典范，三是注意孩子的情感治理。都取得了抱负的教育效果。 作为教师，我们要传道授业，要传送人性之美。我曾经读过一篇中国青年报的通讯，写的是河南一位姓张的女班主任。张教师也没有做什么惊天动地的大事，通讯中讲了她和一位贫困学生的交往一件小事。 那个学生来自太行山区，家境贫寒。张教师发觉他有两个惊奇举动，一是从来不与其他学生一起吃饭，二是洗脸总是到水管接水，洗完

5、后也不擦。天慢慢变冷了，有一天，张教师把学生叫到办公室，递给他一条崭新的毛巾，问他为什么会有这样的习惯，学生感动地哭了，说：“张教师，由于家里穷，我从来没有条毛巾来擦脸，您是第一个发觉我不擦脸的教师!我吃不起食堂的饭，只好在吃饭时间忍饿出去。”张教师听了，也很感动，之后就对他多了一份关怀。这位同学后来在高考中因意外大事落榜，回到了老家。张教师依旧牵挂着他，盼着他来信，可是，左盼右盼，竟然一封信也没收到，“怎么会事?出什么事了吗?”张教师想。半年过去了，张教师突然收到了来自太行山内的一个大大的邮包，拆开后一看，是厚厚的一沓信，信中说：“教师，我毕业后，每周给您写两封信，但我没有士气发给您，由于我

6、没有考入大学，给您丢脸了。现在我鼓起士气把全部的信寄给您。您的恩情，我无法报答，我记得你爱养花，窗台上总摆着几盆花，我惟一的愿望是化成露珠，凝在您的花上!”没有读完，张教师的泪珠便流了下来，如一颗颗晶莹的露珠 2023山东家校共育大课堂观后感篇3 我与许很多多的家长一样，很关怀自己孩子孩子的学习,生活状况，盼望自己的孩子优秀.并能安康成长。虽然我觉得孩子比拟乖巧懂事，但他也有缺乏之处。 谈到家校共育心得，我看了很多其他家长的文章，使我对家庭教育有了新的熟悉。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作为家长应积极协作学校和教师的各项工作。准时的解决孩子成长过程中消失的问题。让孩子安康成长。 家长

7、应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任教师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的安康成长。家长在日常生活中要留意自己的言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。 家长应当教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上但凡孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培育孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有急躁对孩子少责备批判。多鼓舞引导，激发孩子的自信念。 家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关怀孩子的学习状况，准时与孩子进展沟通沟通。 家长应理解和敬重孩子，培育孩子的自尊心和自信念。引导孩子向好的方面进展，对不好的习惯要加以改正。从而发觉自己的共性。

8、 家乡要保持一颗寻常心，正确的对待孩子所受的委屈，比方孩子受了委屈。对于教师的批判有时不能正确地对待，其实教师批判孩子正说明教师关注他。假如家长、教师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应当看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是小小的进步也要赐予确定。使孩子建立起自信念的同时，不要一味的关注成绩。要注意孩子的综合素养，各方面的学习力量培育。 家长应让孩子经受挫折，之后再给孩子分析缘由，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能英勇的站起来。帮忙孩子养成安康的心态和积极的斗志。孩子的安康成长不行能一蹴而来就，学习也不行能一劳永逸。我们作为家长，盼望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好

9、地促进孩子的安康成长。 我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子的吃穿和身体安康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的引导，急躁的教育。不能只依靠教师，更多的还需要家长和教师共同来完成。 2023山东家校共育大课堂观后感篇4 随着教育改革的不断深入，新的教育形式下，对教育艺术、教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简洁,而是全方位，立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。其中，学校和家长的联系是必不行少的，这是对孩子教育特别重要的组成局部，它可以更真实、更全面的了解孩子全天候的行为和思想动向。谁重视了家校联系工作，谁就把握了教育的主动性。家校联系平台的建立

10、是符合当前教育需要的,是当前教育重视的。 学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不行能完成培育人这样一个极其微小的任务。”因此，学校教育和家庭教育严密相连，密不行分。 一、家校合力，才能有效的培育好孩子。 现在的小孩由于生活在网络环境中，成长环境相对简单，孩子在家庭中的行为习惯和学习习惯也会连续到学校中。学校教师要更加全面地了解孩子的各项习惯和心理状态、性格特点等，就须得亲密联系家长，只有教师和

11、家长充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。 二、培育良好的习惯，受益终身。 习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯;有骨干教师的一句话就讲到，与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。而良好习惯的养成，需要的是不懈的坚持。我们都知道要养成一个习惯，最少得21天，在这期间，不仅仅需要学校教师的催促，也需要家长能够起到肯定的监视作用，只有学校和家庭合力，去催促孩子将好的习惯坚持下去，我们的孩子才能养成好的学习习惯和行为习惯。对于孩子良好习惯的培育，我们可以从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进展着手，从一些

12、不经意的小事中培育孩子形成良好的习惯。 三、沟通消退偏差，正确对待孩子。 俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于教师的批判有时不能正确对待。其实，教师批判孩子，是教师关注孩子，盼望孩子能够变得更好的一个表达，并不是教师对孩子有什么偏见。假如我们家长、教师保持全都意见，会更有利于孩子改正缺点;另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注意孩子的综合素养、各方面学习力量的培育。 搞好家校共育就如同建立好一个好的生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境;种子

13、饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境相宜，才能为学生的安康成长供应有力的保障。 2023山东家校共育大课堂观后感篇5 看了家校共育平台里面的专家讲座，感受颇多，信任大多数的家长都跟我一样，平常只注意孩子的学习，不要说家务劳动，就连孩子自己的个人卫生都根本是父母包办了，许多家长都有“学习至上，生活习惯培育无所谓”的观点，看了讲座才知道，把学习习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的熟悉误区，一个生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎;一个生活懒散的人，学习上也不会勤奋。 现在孩子们的劳动习惯，确实让人汗颜，生活环境舒适，家长对家务活大包大揽，就连最根本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等根本的家务劳动都不主动去做，

14、有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些根本的劳动，久而久之，就养成了娇气、懒散的不良习惯。家长总会习惯的认为现在孩子还小，树大自然直，觉得孩子大了就会自觉帮助，到最终才发觉孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。 有位教育家说过：“教育不但应当培育学生对劳动的敬重和喜爱，它还必需培育学生的劳动习惯。”而家务劳动是培育孩子劳动习惯的的方式，在家务劳动中才能让孩子对劳动敬重和喜爱，让孩子在劳动中体验自己的感受，让他看到自己的价值。 俗话“一屋不扫，何以扫天下?”让孩子参与适当的家务劳动，能够让孩子感受到自己在家里的地位，而不纯粹是学习的机器，这也是熬炼孩子的一个方面。 那么，家长怎么培育孩子

15、爱劳动呢? 1、要培育孩子劳动的兴趣。要依据孩子好动、好仿照的特点，培育劳动观念。他们经常喜爱爸爸妈妈做的一些小事，得到表扬后显得特别兴奋，家长应鼓舞下去，使孩子感到自己做的对，快乐的坚持下去，由无意识的仿照动作变为有意识的自觉行为。 2、要常常对孩子鼓舞和表扬。对孩子的劳动成果，教师应准时的表扬和鼓舞，要学会吃饭、漱口等一些根本动作。 3、要教会孩子一些简洁的劳动学问和技能。孩子开头学习劳动时，家长必需言传身教，一步步给孩子示范，手把手的教，要留意安全、卫生。 看了讲座以后，从现在开头，肯定要让孩子学会做一些简洁的家务劳动，让孩子从劳动中熟悉到劳动的价值，让他们在劳动中体验生活，熬炼自己，培育他们自食其力、勤俭节省、吃苦耐劳的品质，让孩子们乐在其中、学在其中、亲身感受到幸福生活背后的心酸和不易，要让孩子熟悉到劳动是父母、社会在他们成长过程中必需经受的一种生活，是社会、父母对他们成长的一种磨砺，更是一种深深的爱。