2023年幼儿六一活动方案(5篇).docx

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1、 2023幼儿六一活动方案(5篇) 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以消遣嬉戏的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案： 一、活动目标： 通过开展庆祝“六一”儿童节游园活动，积极创设更多的时机，让每个孩子的共性在活动中得到飞扬，潜能得到充分的发挥,在活动中大胆交往，体验胜利、感受欢乐，从而度过一个幸福、难忘的.“六一”儿童节。 二、活动时间： 2022年6月1日下午2：30 三、活动地点： 幼儿园大操场（如遇雨在各班教室） 四、成立活动领导小组 组长： 成员： 五、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境。（负责人：全体教师教师） 2、活动道具、材料的预

2、备。（负责人：_、_） 3、幼儿节日礼物和嬉戏奖品。（负责人：_） 4、场地安全检查。（负责人：_） 5、摄像（负责人：_） 六、活动内容 1、园长讲话 2、讲解游园活动的留意事项和嬉戏规章 3、幼儿游园活动 （1）钓鱼 （2）趣味百宝箱 （3）套圈 （4）夹珠子 （5）看谁投的准 4、颁发六一礼品 2023最新幼儿六一活动方案（精选篇2） 一、设计意图 漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我们小班级部打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅

3、可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 二、活动主题 大手牵小手、大家齐欢游 三、活动时间 x月_日早上_准时开头 四、活动目标 1.富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动； 2.养孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼； 3.孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。 五、活动预备 事先定好各班场地、小型舞台、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。 六、活动过程 1.放开场音

4、乐，教师带着各班幼儿到指定位置坐好，参与亲子操的幼儿和家长跟着带队教师站在指定的场地候场。 2.体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。 3.子操表演大手牵小手。 4.持人宣布下个环节游园活动马上开头，并讲解活动内容和要求。 5.班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。 6.游园活动的开展。 七、嬉戏内容 （一）生活区我的小手真能干 地点：一号楼梯前操场 负责人：_ 嬉戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。 嬉戏玩法：嬉戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。 嬉戏规章：竞赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮助。 预备：桌子若干、衣饰架 （二）游园区智勇大冲关 地点：教

5、学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场 负责人：_ 嬉戏内容：投球、套圈、叠叠乐 嬉戏玩法：套圈（5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开头套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜）；投篮（幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜）；叠叠乐（幼儿用5个易拉罐进展垒高，垒得又快又稳者为胜） 预备：工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个 （三）表演区我型我秀 地点：教学楼中间的操场 负责人：_ 嬉戏内容：舞台表演 嬉戏玩法：请幼儿预备好自己要表演的内容在等候区预备，当教师叫到时即可上台表演。（表演内容：平常所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等；鼓舞亲子同台表演，能与

6、幼儿同台演出的家庭，我们将有大奖品作为鼓舞，请大家积极参加。盼望家长们平常有意识的培育孩子这方面的力量，让幼儿勇于表现自己 预备：儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台 （四）亲子合作区大手牵小手 地点：大树操场 负责人：_ 嬉戏内容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花 嬉戏玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼儿手拿袋子站在起点处预备，家长站在终点处等待，当教师发出开头的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。规章：家长在跳的过程中，必需双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。）；送你一枝花（玩法：家长背幼儿在起点处预备，听到“开头”的指令后

7、，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规章：幼儿必需亲自把花取出拿在手中，家长帮助算犯规。） 预备：麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。 2023最新幼儿六一活动方案（精选篇3） 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、

8、学会环保。 2、宣传口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节

9、，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：_年5月26日至_年6月1日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学

10、作品的表现力。 (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。 C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与

11、要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。 B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;

12、进一步提高幼儿动手做事的力量。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方;要表达分工与合作，并有序地进展。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的

13、精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分，总分值为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班

14、和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。 (3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。 (4)活动形式：幼儿

15、结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 五、活动时间安排 5月25日：幼儿故事、童话剧表演; 5月26日：巧手儿竞赛; 5月27日：小能人竞赛; 5月30日：巧嘴儿竞赛; 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。) 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

16、 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。 2023最新幼儿六一活动方案（精选篇4） 一、指导思想 为了让孩子们过一个欢乐的“六一”儿童节，熬炼协调协作、团结互助的力量，增进孩子与家长之间的关系，本着“友情第一，竞赛其次”的精神开展此项活动。 二、活动内容： “两人三足”小组赛 三、活动人员： 本班全体学生、家长 四、活动时间： 6月1日 五、活动地点： 学校运动场 六、活动步骤 1、活动预备：课桌4张、皮筋4条、秒表1块、口哨1个、卡片若干。 2、竞赛规章 (1)家长与孩子伙伴，以小组为单位抽签进展。 (2)绳子必需绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。 (3)中途若有人

17、摔倒，应马上停下来，等重新预备好之后，再连续。 (4)路程为50米跑道一趟，中途需经过2处障碍，小组成员全部到达终点后，进展“我来仿照，你来猜”的趣味活动，在规定时间内答题最多的小组获胜。 3、活动后 (1)颁奖：全部参与活动的学生每人一份纪念品，优胜小组的组员每人一份奖品。 (2)安排人员有序离开，2人负责把皮筋全部收回，8个人负责把桌子搬回。 2023最新幼儿六一活动方案（精选篇5） 一、活动目标： 1、通过开展庆祝“系列消遣嬉戏活动，使幼儿在积极参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、欢乐、快乐而难忘的”儿童节。 2、让幼儿通过嬉戏，学会与同伴合作、共享彼此间的乐趣。 3、提高幼儿

18、遵守嬉戏规章的自觉性。 二、活动对象： 小小班级全体幼儿、教师 活动负责： _教师（小小A班） 活动帮助： 小小班级全体教师 活动地点： 幼儿园一楼音乐厅 活动预备： 1、嬉戏音乐、口哨3个。 2、事先预备音乐厅场地，每班派出2位教师负责场地嬉戏。 三、嬉戏工程、规章如下： 1、摘苹果 玩法：把雪花片粘贴在绳子上，小朋友跳高摘到为赢。 预备：粘贴好雪花片的绳子2条/班。 2、毛毛虫 玩法：五人一组，小朋友前后抱住腰部，蹲着向前走到目的地，先到赢。 预备：起跑终点线。 3、过桥桥 玩法：小朋友从头一端走到另一端，中途脚不落地为赢。 预备：平衡木一条/班。 4、穿鞋子竞赛 玩法：10人一组，两组进展竞赛，在规定时间内完成赢。 预备：凉鞋 5、小小效劳员 玩法：每组6人，在餐具里找出餐盘，在餐盘上摆放一个碟子、一个调羹一个杯子，整齐地放在桌子上。 预备：餐盘、杯子、调羹、碟子各6份。 6、鞋子配对 玩法：6人一组，在规定时间内，把摆放错误的鞋子重新配对，快者赢。 预备：10对拖鞋。