2023年幼儿园保育工作计划（5篇）.docx

《2023年幼儿园保育工作计划（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园保育工作计划（5篇）.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023幼儿园保育工作计划（5篇） 新学期，我们将加强政治学习，提高思想政治素养，树立良好形象和科学的儿童观和教育观，使儿童身心安康进展。以纲要、规程精神为指导，遵守园区各项规章制度，听从领导安排，做好本职工作，关注孩子成长发育，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。依据孩子的年龄特点和班级的实际状况，制定切实可行的日常活动常规，不断提高对孩子日常活动的观看、分析和反思力量。通过良好的教育手段培育孩子良好的生活、安康和学习习惯，促进孩子情感、态度、力量、学问和技能的进展。通过各种活动促进儿童综合素养的进展。积极探究新的教育教学方法，关注儿童不同的进展特点和潜力，关注儿童不

2、同的进展需求和力量倾向。用母爱暖和呵护每一个孩子，促进孩子身心安康和共性进展。 一、班级状况 这学期我们班有20个孩子。经过近两周的观看，孩子们明显懂事，根本能完成教师提出的常规要求，对公园的各种活动布满兴趣，有明显的求知欲，在生活和学习过程中能大胆地和教师一起表达自己的愿望，承受力量强，有初步的责任感。沟通力量提高了许多。我情愿做一个“值日生”，帮忙别人，学会共享，喜爱运动(过度活动)。依据上学期对孩子的评价，我们找出了孩子在花园和在家的区分。比方一件很简洁的事情：孩子在幼儿园穿脱衣服就可以把自己的事情做好，但是需要父母的帮忙才能完成。家长是否应当反思一下？有孩子在家里花太多时间看电视玩电脑

3、，父母什么都不会，那谁负责？个别家长反映孩子在幼儿园吃不饱饭。作为教师，我们可以给你完全的信念，让每个孩子在幼儿园都能吃饱饭。问题是你要协作我们，回家不要喂孩子，孩子饱腹感的问题会接踵而来，导致食物积累，发烧。喝水是父母始终很关怀的问题。有些父母觉得他们的孩子没有喝足够的水。事实上，教师会科学合理地安排孩子的饮用水。也有家长问我：为什么幼儿园不教孩子读书写字？中班后开头识字，在嬉戏中进展，学习熟悉一些简洁的单词。关于写作，教育工已经明确表示，应当取消幼儿园的小学。 二、教育教学 这学期开头，我们将重点培育学生的力量，让他们学会做一些力所能及的事情。在一天的生活中，引导孩子以各种方式熟悉、体验和

4、理解根本的社会行为规章，学会自律，建立规章感。营造安康丰富的环境，加强一般话学习，以环境促教育，保障儿童进展。关注儿童社会性的进展，促进儿童良好人格和情感的进展。科学合理地开展教育教学，面对全体儿童，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护意识和力量。能娴熟听各种密码和信号并做出相应动作，能协作音乐节奏做徒手操和轻器乐操。喜爱并能积极参与各种体育熬炼活动，养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱，爱惜公物，有肯定的集体意识。有积极探究科技活动的愿望。学期初，庆祝3月8日的亲子主题活动，以及孩子和家长创作的作品，充分展现了才智和力量的升华。不仅仅是玩，重要的是在玩中学习学问，在玩中获得乐趣

5、，并相应地进展语言技能。初步形成良好的生活学习习惯，乐于关爱弱者，具有爱心和怜悯心。大胆表达自己的意愿，主动与他人沟通，乐于了解社会生活，喜爱动植物和四周环境。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划，注意规划的可操作性和有用性，把握适宜的语言表达词汇，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对儿童的安全教育。 日常生活的培育： 1、快乐入园，主动求早问候，协作教师晨检，主动汇报身体状况。 2、饭前饭后主动根据六步正确洗手。 3、饭后宁静吃饭，主动漱口擦嘴。 4、小憩片刻，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定位置；起床后可以自己穿衣服，叠被子，检查手脚有无特别。 5、学会

6、在力所能及的范围内处理小事，做到团结、合作、集体。 6、引导孩子使用恰当的表达方式，用虚心的声音与人交谈，遵守公共秩序，关怀公共卫生。 7、在公共场所右侧行走，不占用或破坏盲道。 8、了解天气变化，运动前后准时增减衣服。饭前饭后不要做猛烈活动。 教育教学常规： 1、积极参与早期熬炼活动，增加体质。 2、运动过后，可以宁静有序的在各个区域活动。 3、正确坐好，不要打岔，学会仔细听别人讲话，主动举手，大胆发言。利用故事活动、儿歌(绕口令)、会话活动等形式培育孩子的语言进展力量。培育孩子的胆识和胆识，鼓舞孩子发表意见和建议。激发孩子对四周事物和现象的兴趣，用各种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏

7、中学到数字、外形、时间、空间等简洁概念 幼儿园保育工作规划2 一、班级状况分析 男孩24名，本班现有幼儿46名。女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水平的进步和提高。现将各方面状况分析如下： （一）安康： 都能自己用匙独立进餐，幼儿的自理力量有了较大的提高。能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话争论和不时催促来帮忙他渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并

8、把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿，将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的时机。 幼儿的走跑动作已比拟协调，动作进展方面。平衡、钻的力量相对较弱，本期我将引导他多参加这方面的嬉戏，来提高动作的协调力量。 幼儿在运动时的自我维护力量有所增加，上期通过谈话、不时提示催促。知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量和谐他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我将连续给幼儿一些相关维护阅历和学问，进一步提高自我维护意识和爱护力量。 （二）社会性和情感方面： 幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，经过一年的生活。能较主动地与熟悉的师长打招呼。日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进

9、展交往，幼儿的交往力量提高了情愿与教师小朋友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼，同时仍有局部幼儿在集风光前表达与表示自己不够大胆，需进一步鼓舞，让他更活泼、开朗起来。 因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的行为习惯方面还存在不少不良习惯，由于大多数幼儿都是独生子女。还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 （三）艺术方面： 涂色、线条等技能方面也增加了本学期美术教育中将赐予幼儿更多感知美的时机，幼儿对绘画的兴趣很高。培育幼儿对美的敏锐性，进

10、一步提高审美力量。 喜爱唱唱跳跳，本班幼儿喜爱音乐。个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌扮演特殊感兴趣。 （四）语言认知方面： 并能在日常交往中运用、表达。全班幼儿已都能听懂一般话。 喜爱动脑筋，幼儿喜爱听故事。学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 幼儿对书面语言的敏感性增加了并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，经过一年的听读识字试验。但仍需家长的协作。 二、本学期教学总目标： 1、增加体质，促进幼儿身体正常发育和机能协调进展。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、增进其对环境

11、的认进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量。 3、培育有益的兴趣和动手力量，识。进展智力。 4、培育狡猾、自信、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。3萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。 5、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。 三、班级治理目标 1、结合幼儿的自身状况，依据新纲要园务规划教研规划从本班幼儿的实际状况动身。制定 2、安排好一日活动，切实可行的富有弹性的班务规划。加强以往薄弱环节，满意多数幼儿的需要。 3、引导幼儿适当参加社会生活，充分利用幼儿园的空间、设施、活动资料。丰富社会阅历，进展社会性。 4

12、、注意综合性、趣味性，教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点。生活、嬉戏中充分表达。 5、培育幼儿依据自己的喜好、特长，依据园内、班内创设的各种活动区域。能锲而不舍玩好角色，加强幼儿共性的培育，注意个体差异。 6、不时沟通幼儿在园、家状况，做好“家园联系栏”及“家园班报”与家长联系。使家园工作顺当进展。 7、尝试性的答复提问，重视表达“幼儿的主动性”鼓舞幼儿要独立思索。并能完整的做好各项任务。 8、日常生活中不时进展文明礼貌的教育和幼儿的惯例教育。 四、教学治理目标 （一）安康 1、学习掌握、调整自己的心情。 2、学习整理床铺、治理自己的物品。独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜。 3、熟悉身体的主

13、要器官及根本功能，知道必要的卫生保健学问。学习对自己的身体进展适当的维护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、对生疏人和危急的事物有警觉。解必要的平安学问。 5、提高身体承受气温变化的适应力，积极参加体育活动。动作自然、协调。 （二）语言 1、理解日常用语。学习留意倾听。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。学习观赏文学作品。 4、愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送，学习有挨次地看书。并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。 （三）社会 1、接触与自己生活有关的社会工作人员，关爱并敬重父母、晚

14、辈、教师。解他职业与自己的关系，敬重他劳动。 2、共享群体合作中产生的欢快和成果。学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式。 3、并尝试作出相宜的反响。觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现。 4、对自己能做的事表示出自信。学习简洁评价自己及别人的行为。 5、遵守集体生活中的根本规章。初步区分是非。 6、完成力所能及的任务。愿意承受成人的指令。 7、宠爱参加民间节日活动，解家乡闻名的设施、景观。萌发啊一家乡的情感。 8、进展节日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的节日。 （四）科学 1、有奇怪心。对四周的事物、现象感兴趣。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感

15、兴趣的信息。 3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习使用比较、分类、排序、丈量等方法。 5、维护动、植物，心四周环境。萌发初步的环保意识。 （五）艺术 1、能感受他明显特征，能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品。表达自己的感受。 2、会选择颜色初步有目的地调色、配色，学习表示物体的根本局部和主要特征。能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种资料、工具、方法进展拼装、装配、制做。 3、能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。学习用自然

16、的声音较有表情地唱歌。 4、体验集体艺术活动的乐趣学习集体艺术的规章。 幼儿园保育工作规划3 新学期开头了。为了让每一个孩子都得到更好的进展，安康全面的成长，在工作中更好的工作，在工作中成长，特制定本规划，在规划的实施中，他不断的修正自己，提高自己，不断的提高一个教师应当具备的素养。这学期的工作规划如下： 一、提高思想政治素养 积极参与各项时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度，喜爱本职工作，树立剧烈的敬业精神、责任感和良好的师德师风。听从领导安排，仔细完成各项工作。教师的道德标准要求他们以身作则，用关怀、急躁、关怀和爱来对待每一个孩子，从而促进

17、孩子在自己的水平上进展。充分发挥团队精神，帮助管教人员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿日常作息的训练 这个班都是新生。我想用爱和急躁去对待每一个孩子，让他们感受到教师的爱和孩子的友善，让他们尽快喜爱上幼儿园，适应新环境。培育孩子良好的行为习惯和合作、参加、探究的意识，培育孩子行为标准、自理力量、自我爱护、安康良好的学习习惯。让孩子在日常活动中养成良好的行为习惯。 1、在身体上，鼓舞孩子积极参与熬炼活动，关注天气变化和室内外温差，催促孩子随时添加衣物，对爱出汗的孩子赐予特别照看，留意孩子饮水，提示孩子多喝开水，让孩子渴着喝，削减孩子生病的几率，保持本班出勤率，真正让家长放心。 2、

18、特殊留意孩子的日常习惯，比方喝水、饭前饭后洗手、说话温顺、拿放椅子温顺、看书、玩玩具、礼貌待人等。而且孩子可以主动做好而不用每天被教师提示。 3、教育孩子做好自己的事情，培育孩子的自理力量。教孩子穿脱衣服鞋袜，练习穿衣铺床，学会做力所能及的事情。 4、生活卫生常识 （1）懂得爱护视力，读书画画时保持正确的姿态。不要在太强、太弱和太阳光下看书或画画。 （2）了解爱护牙齿的一般卫生学问，正确刷牙。 （3）了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不要吃不洁净的食物。 （4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、安全常识 （1）加强幼儿安全意识的培育，不玩危急嬉戏，不去危急地方，杜

19、绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 （2）懂得交通安全。 （3）会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。 6、生活力量 （1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。 （2）幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 （3）宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打

20、、喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作 室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作规划，盼望在大家的帮忙下、自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园保育工作规划4 新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿

21、身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我具体做出了幼儿园配班工作规划： 一、班况分析： 班里有25 名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的嬉戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达力量，交往力量等都有了明显的进步，还把握了一些简洁的技能技巧，同伴之间能和谐相处，共同学习、嬉戏，早晨来园时能主动的”和教师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能根据活动的规章进展活动。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困难知道寻求教师和同伴的帮助，能主动积极的参加幼儿园组织的

22、各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等。 二、工作目标和措施： (一)保育工作 1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 心去观看孩子，把 平安 落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量。 2、 仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、 重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减

23、衣服。并能准时整理和整理小型体育器械。 4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 5、 连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。 6、 定期在家园栏上宣传有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作、 (二)中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展、主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感，大局部幼儿能主动做好小助

24、手工作，并有帮忙伙伴及学习照看他人的意识与精神，特殊是在共享行为有了较大的进步、孩子们开头有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性，社会交往的力量大大提高、学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好进展，但同时也发觉很多缺乏之处，如:嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规 则意识较差;其生活，学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富，多样;数学活动开展不够，尚未全面落实

25、到幼儿的活动中、 三、家长工作开展家园联系，实施同步教育。 家长是孩子的第一位教师，在家长的亲密协作下， 幼儿园的工作才能更顺当地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，相互沟通，使家长了解孩子在园的生活和学习状况，积极主动地与我园协作，真正起到桥梁的作用。 幼儿园保育工作规划5 一、指导思想 以学校园工作规划为目标，仔细贯彻市教育局、卫生局联合下发的幼儿园卫生保健工作意见，仔细组织学习保健保育学问，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量。 二、主要工作 (一)、卫生保健 1、仔细做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡察，发觉问题准时处理，加强对体

26、弱儿的治理及患病儿童的全日观看工作并且有次序地做好记录。 2、定期消毒医疗器械和晨检卡。 3、完善各项卫生保健制度，协作园主任做好保育治理。明确各自的职责，调动保育员“效劳育人”的积极性。 4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。 5、定期检查园内环境卫生及安全工作，发觉事故隐患，准时实行措施，避开发生。 6、协作防疫部门进展幼儿的预防接种工作。 7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有阅历的姐妹园学习，勇于革新，力争使我们的软件到达卫生保健合格园。 (二)、儿童养分 1、治理好儿童膳食，每周制订带量食谱,食物品种多样,留意养分成分的搭配,保证按量供应、每月一次养分计算

27、并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。 2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供应安排,以保证幼儿生长发育需要。 3、随时为幼儿供应饮水时机,水温符合要求。 4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前预备，餐后治理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 5、食堂从业人员具有安康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品养分素，制作食品色、香、味具全。 (三)、卫生习惯 1、为幼儿预备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必需用肥皂洗手。特殊是小班幼儿，教师要准时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

28、2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，便利幼儿取用，并准时做好消毒工作。 3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。 4、培育幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手洁净的好习惯，加强午餐习惯培育，教育幼儿不能挑食，确保养分的合理汲取。 5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、宁静，在规定的时间内吃完。 6、饭后组织幼儿漫步，遵守幼儿午睡作息时间。 7、把握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视留意坐姿与距离。 (四)、消毒、隔离 1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。 2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒准时记录。 3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥

29、等。 4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有患病的幼儿帮助当班教师全面细心的观看，发觉问题准时处理。 5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的扩散，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。 6、准时换洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾晒(每周一次)。 (五)、安全爱护 1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要仔细负责，制定规章，杜绝缝针、骨折、烫伤、丢失等事故的发生，确保幼儿的身体安康和生命安全。 2、当班和接送幼儿的教师要认真观看，对可疑者来园接幼儿要认真询问并登记。 3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。 4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载与评价。 5、做好体弱儿与肥胖儿的治理工作。