2023年幼儿园世界粮食日活动策划方案.docx

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1、 2023幼儿园世界粮食日活动策划方案 一、活动背景 1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对进展粮食和农业生产的高度重视。 二、活动目标 1、以幼儿为活动主体，发挥幼儿的积极主动性，让他们参加到活动的组织与实施。 2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农夫和工人辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭来之不易”，从小培育他们的“惜粮爱粮”的好品质。 3、以绘画、语言、唱歌等形式宣传爱粮惜粮。 三、活动过程 1、集体教学活动： 1）、社会活动：了解“世界粮食日”的由来。 2）、语言活动大公鸡和

2、漏嘴巴 3）、画画唱唱：古诗：悯农 2、主题画：爱粮惜粮 用图画形式表达自己对疼惜粮食的理解。如节省粮食、农夫伯伯种田的辛苦。 3、家园协作： 借10月16日“世界粮食日”节日之机，为培育孩子们惜粮爱粮的好品质，将评比”疼惜粮食的好孩子“。家园协作如下： 1）、请以”幼儿用餐状况记录表“的形式记录孩子用餐状况。 2）、再以书信的形式夸夸孩子在家”惜粮爱粮“和”用餐好习惯“等方面的进步。 3）、家长志愿者活动：香甜的爆米花 另，假如孩子在家吃饭方面拖拉、挑食或还需大人喂饭等，家长正好可以借着时机促进一下，反应表可以连续使用。 4、“小小爱粮宣传员”，将孩子的作品制作成宣传海报。 通过开展“世界粮

3、食日”活动，孩子们熟悉到粮食的重要与珍贵提高了节粮意识，一日生活中，时时留意自己的行为，争取不掉一粒米饭不剩一口菜，真正做到从身边小事做起。 幼儿园世界粮食日活动筹划方案2 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动预备： 儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入： 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、“听“故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事小蚂蚁的仓库。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时

4、候总会把食物铺张，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，铺张是可耻的行为。小朋友，教师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、“看“动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题： （1）大米的生长过程是怎样的？ （2）为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？ （3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，

5、不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。 三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。 教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又铺张，让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。 四、嬉戏互动，稳固主题名称 小鸡吃米粒 预备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶 规章：教师请几位小朋友变身为小鸡“吃地上的米粒“，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把“吃“到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒

6、“吃“得又快又洁净，给与嘉奖。 五、活动延长，主题内化 （1）带着幼儿诵读弟子规经典。 （2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要铺张食物。 （3）和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。 幼儿园世界粮食日活动筹划方案3 活动目标： 1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。 2、熟识各种常见的农作物，并能积极进展猜谜活动。 3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。 活动预备：收集农作物的谜语；PPT缺粮的非洲 活动流程： 一、引出活动： 1、师：你知道10月16日是什么节日吗？ 2、师交代开展“疼惜粮食，从你我做起”的活动。 二、通过看、听、说、猜

7、等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮 1、请幼儿观看PPT缺粮的非洲，懂得爱粮、惜粮的重要 2、说说今年世界粮食日的宣传标语如： （1）疼惜粮食，节省粮食； （2）节粮从我做起，建立节省型社会； （3）崇尚节粮风气，促进可持续进展； （4）节省粮食荣耀，铺张粮食可耻； （5）要知盘中餐，粒粒皆辛苦； （6）一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。 （7）疼惜粮食，节省资源 （8）增加节省粮食，疼惜粮食的意识 （9）严禁掺杂使假，以次充好的行为 （10）提高粮食品质，增加法制意识 （11）放开粮食市场，加强监视治理 3、幼儿嬉戏：猜猜农作物如： （1）有个矮将军，身上挂满刀，里面藏宝宝。（大豆）

8、（2）脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。（大米） （3）青枝绿叶颗颗桃，待到一天桃子老，里面骨头外面毛（棉花） （4）农夫春天种它，夏天它就开花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。（棉花） （5）幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍旧雪白无双。（麦子） （6）春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。（水稻） （7）生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。（茶叶） （8）皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。（蓖麻） （9）一团暗香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。（佛手） （10）去年秋天撒下种，长出绿

9、苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。（冬小麦） （11）怪惊奇真惊奇，头顶长出胡子来；解开衣服看一看，颗颗珍宝露出来。（玉米） （12）一物生得真惊奇，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。（玉米） （13）节是甘蔗节，叶是碧绿色，胡子是丝线，珍宝做颗粒。（包谷） （14）小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。（谷子） （15）把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。（番薯） （16）身体足有丈二高，下身穿条绿绸裤，头戴珍宝红绒帽。（高粱） （17）青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。（麻） （18）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，

10、每天对着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵） （19）身体长又长，开花黄又黄，脸蛋象太阳，籽儿香又香。（向日葵） （20）青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。（烟叶） （21）有个老头子，头上长胡子。脱下绿帽子，满身是珠子。（玉米） （22）麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（花生） （23）像桃不是桃，秋天咧嘴笑，白毛向外冒。（棉花） （24）青青藤儿长又长，绿绿叶子上边长。藤在土中扎了根，一群红娃围根上。（番薯） （25）小时青青像棵草，老来金黄是珠宝。珠宝脱下金黄衣，用它做饭吃个饱。（玉米） （26）身体长又长，开花黄又黄。脸蛋向太阳，子儿香又香。（向日葵） 4、

11、争论如何节省粮食 如：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；做节省宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传铺张的可怕后果；剩米饭熬粥，剩粥掺面压面条，剩面条炒着吃，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不铺张，若有剩余的要带回家等 三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。 幼儿园世界粮食日活动筹划方案4 熟悉我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用，供应丰富的材料，培育幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣，要求幼儿疼惜粮食。 一、入园 1、晨检； 2、供应各种材料，让幼儿分组制作包子，馒头等并送进厨房蒸好； 3、播放音乐，让幼儿在音乐中感受劳动的

12、欢乐。 二、早操 队形训练，小动物仿照操，幼儿保健操，韵律操，音乐嬉戏。 三、活动 （一）、活动一： 科学：熟悉粮食 1、目的： 1）认熟悉我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用； 2）懂得粮食通过加工，可以制作出各种食品； 3）教育幼儿节省粮食。 2、预备： 粮食（实物），大米（谷子），麦子（麦穗） 食品：面条，馒头，包子，抄手，米饭，米饼，便利面。 把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志 3、活动过程。 1）开头局部： 在音乐声中，带着幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。 师：刚刚小朋友们制做了点心。现在教师带你们到粮食园去玩好吗？ 幼：好的。 2）根本局部： 、让幼儿顺着指示找出第一封

13、信，让幼儿了解信的内容， 师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？” 幼：想！ 信：这儿有很多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。 幼儿品尝食物，教师激发幼儿的奇怪心，让幼儿争论这些食物由什么做成的 信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请幼儿随着指示找到下一封信。 、找出其次封信，要求幼儿熟悉麦子、谷子。 师：全部的隐秘都在这封信里，我们翻开信看看里面写的什么？ 信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想方法把谷子变成米，把麦子变成面粉。 教师引导幼儿观看麦子和谷子，要求幼儿知道谷子外表粗糙。麦子外表光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼

14、儿剥开麦子和谷子的皮。看看里面是什么。 经过一步步探究，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米。 师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信 、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。 教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。 3）完毕局部： 将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的欢乐，教育幼儿疼惜粮食。 （二）、课间活动： 让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥 （三）、活动二 小组活动：种植粮食

15、 1、目的： 1）培育幼儿种植农作物的兴趣，增进对农夫伯伯生活的了解； 预备： 空地，幼儿种植的器具，小毛巾。 2、活动过程： 1）开头局部 师：开头我们熟悉了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。 幼：想！ 装扮幼儿，将幼儿装扮成农夫并依据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组（以上内容在教室内进展）。 2）根本局部 带着幼儿来到种植场地。 教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。 教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的欢乐。 让幼儿在活动中留意安全，防止意外事故发生 要求幼儿整理农具回教师。 请幼儿谈劳动的感受。 师：今日我们种植了粮食，你们觉得很累吗？引导幼儿说出很累，知道农夫伯伯种植粮食很辛苦。 3）完毕局部 出示上个活动被小朋友铺张的食物，教育幼儿节省粮食，珍惜别人的劳动成果。 【2023幼儿园世界粮食日活动筹划方案】