2023年庆祝中秋节主题班会教案.docx

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1、 2023年庆祝中秋节主题班会教案 一：活动目标 1、通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律； 2、尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解； 3、对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化。 二：活动预备 1、学习DVD； 2、动态教具； 3、课件幼儿用书、铅笔人手一份； 4、教学挂图。 三：活动过程： 1、导入，教师依据幼儿已学的美术活动中月亮姐姐，进展阅历的迁移 师：上星期的美术课中，我们学习画了一个漂亮的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁？教师给你们一个提示：她长了一对漂亮的翅膀。 师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么外形的？有的

2、小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦？这是为什么呢？为什么月亮姐姐的脸可以变化？ 2、倾听故事月亮姐姐做衣裳，激发幼儿了解月亮变化的愿望 （1）师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢？（激发幼儿发觉月亮在不停的变化） （2）教师引导幼儿迁移已有生活阅历，沟通自己看到的月亮外形。 师：你见过的什么样的月亮？像什么？（鼓舞幼儿用语言和行动进展表达，教师在黑板上记录幼儿所讲月相） （3）播放月亮姐姐做衣裳的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。 师：现在，请小朋友看一下，教师为你们预备的月亮姐姐做衣裳的动画，请你看一看，月亮姑娘的变化和你观察过的和想象中的有什么不一样？ 三

3、：简要解释月亮姑娘变化的缘由，使幼儿产生科学探究的兴趣 （1）师：小朋友们现在都知道，月亮姐姐每天都在变化，那小朋友们知道“月亮姐姐”为什么变化？ 请你们大胆地猜一猜，然后告知教师。 （2）播放图片，使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是由于地球影子的投射。 师：小朋友来看一看教师为你们预备的图片，请你看一看，月亮姐姐在哪儿？地球在哪？那太阳光照耀进来的时候，月亮姐姐被谁拦住了啊？原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳，可是月亮姐姐的太阳光被地球拦住了，这个怎么办？ 师：月亮姐姐很聪慧，她想到一个好方法，请你们猜猜这是什么方法？（用故事性的语言，引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转）噢，原来月亮姐姐想到了，

4、只要围绕地球旋转，当它转到地球和月亮中间的时候，是不是就能完全晒到太阳啦？ 四：教师出示教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思，了解月亮变化的规律 （1）师：月亮姐姐聪慧不聪慧啊？那教师现在就来考一考我们班的小朋友，看看小朋友比不比月亮姐姐聪慧。 （2）观看教学挂图，幼儿理解图片所表达的意思。 师：图上画的是什么？每幅图上的数字表示什么？（初一、十五、二四等），那在这幅图上，你看到了什么？ （3）教师出示动态教具，请幼儿总结月亮变化规律 引导幼儿说出随着时间的变化，月亮每个月开头的时候变成细细的月牙，到了每月十五就变成了大圆盘，到了月底的时候又渐渐变回了月牙的外形。 五：幼儿依据月亮变化规律进展填

5、图嬉戏 师：你们看，图中的初九和二十四号得月亮被刘教师不当心擦掉了，现在忘掉了她们的样子，请你们当我的好帮手，帮我把她们的样子画出来好不好？ （请幼儿在幼儿用书中添画出来） 月亮的味道活动目标 （一）感受故事内容的好玩，体验动物们齐心协力，胜利“吃到”月亮后的欢乐心情。 （二）喜爱观赏文学作品，能对故事内容绽开大胆的想象与表达。 活动预备 PPT图画书月亮的味道、舒伯特的小夜曲。 活动过程 一、提问导入，引发想象 师每年中秋节晚上的月亮是怎样的呢？是的，月亮很圆，也很亮。 （出示图书）我这里有一本书，让我们一起来念念这本书的名字好吗？（月亮的味道）假如真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是

6、什么味道呢？ 幼儿A：月亮的味道可能像香蕉一样甜甜的”。 幼儿B：也可能就是大饼的味道，成成的。 幼儿C：也可能是没有味道的。 师让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事。 二、听讲故事，理解作品 师教师边叙述故事边插问） 1、请大家数一数画面上有几双眼睛？（九双眼睛）能说说有几只小动物吗？（九只小动物） 2、小动物们都很焦急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮？ 幼儿A：再找一只小动物，找一只小一点的就可以了。 幼儿B：去借把梯子爬上去。 幼儿C：叫小猴子用力往上跳。 3、小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样？ 幼儿A：这幅画面让我感觉很温馨。 幼儿B：我感觉像躺在妈妈的怀抱

7、里，很暖和。 幼儿C：这让我想起了宿泊活动，大家睡在一张大床上，心情很开心。 4、小鱼在想什么？你们认为它说得对吗？为什么？ 幼儿A：小鱼也想尝尝月亮的味道。 幼儿B：小鱼说，水里的月亮是假的，是影子。 5、听了这个故事，你觉得哪个局部最好玩？ 幼儿A：小老鼠摘到月亮很好玩。 幼儿B：小动物们“叠罗汉”很有意思。 幼儿C：月亮被吃掉了一半最好玩。 6、小动物们是用什么方法摘到月亮的呢？他们是怎样“叠罗汉”的？ 7、小动物们想摘月亮，但月亮为什么要轻轻地往上一跳呢？（月亮和动物们在做嬉戏）我们也来玩一玩。（教师可请幼儿边复述边体验故事主要情节。） 三、完整观赏，想象迁移 师让我们一起再来完整地听

8、一遍这个故事。 （播放配乐故事，引导幼儿学讲故事中的对话。） 师假如，让你们也来摘月亮，你们会想什么方法？你盼望月亮是什么味道？ （教师示范句式：我盼望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力？） 幼儿A：我盼望我能乘直升飞机去摘月亮。 幼儿B：我盼望月亮有薯片的味道。 幼儿C：我要做一架很长很长的梯子。 幼儿D：我盼望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。 幼儿E：我盼望乘热气球去月亮。 幼儿F：我盼望月亮是月饼的味道，我要摘下一片回来和我的家人一起共享。 活动延长 教师可启发幼儿在区域活动时把自己的想象画出来。 活动评析 瑞士画家麦克？格雷涅茨笔下的绘本故事月亮的味道布满童趣。 夜晚，高高挂在天上的月

9、亮在成人的眼里已经是遥不行及的，更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是，在这则故事中，那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是吗？在孩子们的眼里，它像极了一片香喷喷的薯片，还像极了一个迷人的冰淇淋球。而故事中的小动物们，为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中，小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神令人感动，故事中小动物们那得意的“坚忍不拔”“坚持究竟”对孩子们来说具有积极的教育意义。 大班的孩子大多都知道天上的月亮是不行能吃到的，但他们又信任故事中的小动物们确的确实吃到了月亮，这就是童话故事的奇思妙想带给孩子的无限乐趣。尤其是故事的结尾，当小动物们尝到了月亮

10、的味道，一个挤着一个心满足足地睡着时，一条小鱼看着刚刚发生的这一切，提出问题了：“为什么它们要那么费劲，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”这一情节无疑又激发孩子们更深地去思索和想象？这真是一本既好看，又好玩，还可以让人动脑筋的故事书。应当讲，教师在执教中，很好地把握了故事的主旨，并力求让孩子体验故事的情趣。尤其在活动环节的设计上，从中国传统节日“中秋节”导入，开门见山地提出问题“月亮是什么味道的”，由此激发幼儿听赏故事的兴趣。 在观赏过程中，教师采纳了“听赏一想象一争论一体验”的方式，预设了一些插问，如“小动物们都很焦急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮”“

11、小动物们挤在一起睡着了，让你感觉怎么样”，这些插问在启发幼儿想象的同时，更帮忙幼儿理解作品内容，并进而体会小动物们坚持不懈的精神。 固然，在以下方面，还可以作进一步的探讨和实践： 1、需进一步正确把握主次线，采纳恰当方式演绎作品 这个故事的重复情节较多，叙述中教师采纳了边讲边插问的方式帮忙幼儿理解内容，但插问要留意详略得当。我认为重点插问可以放在小动物们“叠罗汉”的情节上，引导幼儿通过观看画面绽开争论，使幼儿了解动物们“叠罗汉”的挨次，感受动物们玩耍时的淘气得意。次重点插问可以落在小动物们睡着了的情节 上，进一步引导幼儿去表达齐心协力的胜利所带来的满意与欢乐的心情。 此外，在叙述故事中，教师还

12、需要留意处理好语气语调以及适度的情感渲染。教学中可以请孩子们学一学小动物的话，让幼儿融入角色体验“摘”月亮的欢乐，获得语言练习的时机。 2、要留意满意幼儿对问题争论的需求 从活动现场看，孩子们最感兴趣的内容是“叠罗汉”，因此教师可以借此引导幼儿对这个情节和画面进展重点争论，如“小动物是怎么叠罗汉的？”“海龟为什么被叠在最下面？”“海龟会不会被压死？”结尾时，孩子们对“水中怎么会有一个月亮”尚存疑问，教师在此可以即兴组织一次小小的“辩论赛”，让孩子们各抒己见，借“辩论”促进幼儿的语言表达和思辨力量，进而激发幼儿对大自然现象“水中倒影”产生连续探究的热忱。 3、应适中选用乐曲，营造温馨的观赏气氛

13、引导幼儿观赏文学作品，音乐的衬托和渲染，教师富有情感的语言表达起着非常重要的作用。但是，在乐曲的选用上，还可再做努力。如当小老鼠“摘月亮”时，配上更加美丽流畅的音乐；当小老鼠“吃月亮”时，配上活泼诙谐的音乐；当小动物们“同枕共梦”时，再配上舒缓的梦幻曲。这样处理，会进一步加深幼儿对故事情节的理解，增加幼儿对故事情趣的感受。 庆祝中秋节主题班会教案2 一、活动目标： 1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传奇。 2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。 3、激发学生喜爱祖国传统文化，喜爱大自然的情感。 4、使学生懂得各种外形的月亮的名称。

14、培育学生团结合作，敬重事实的科学态度。 二、活动建议： 1、跟据一年级学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。 2、建议让学生可以回家做适当的预备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗。 3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节，教师把学生的作品选择后布置在教室的展现板进展展现。 三、活动方案： 活动过程： （一）、谈话引入，沟通中秋节的习俗 1、师生谈话引入八月十五

15、中秋节。 2、学生沟通今年中秋节的活动安排。 3、大家一起共享有关中秋节的资料。 （二）、听故事，说心愿 1、教师讲嫦娥奔月的故事。 2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。 （1）、出示听话说话要求：认真听，牢牢记，说清晰、说完整。 （2）、说话时留意讲电话的礼仪。 （3）、教师准时辅导点评，留意句子的完整性、美丽性。 （4）、学生小组争论沟通。 （三）、了解有关月亮的学问 1、教师介绍宋朝闻名的诗人苏轼写的美丽诗篇水调歌头。（学生齐诵） 2、“月亮博士”给同学讲一讲月亮的神秘。 （1）、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的外形画下来，并把它剪下来。 （2）、把同学的作品按月亮的外形归类，展

16、现在黑板上。 （3）、同学沟通从地球上会看到这些不同外形的月亮的缘由，“月亮博士”归纳。 （4）、同学沟通月亮的名称，“月亮博士”边归纳边板书。 （四）、教师小结，师生一起品尝自己购置的中秋食品，共同欢庆中秋。这节课同学们表现得都特殊好，说出了自己的想法与愿望。是啊！中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团聚的节日。教师盼望你们好好学习，长大实现自己的愿望。 四、布置作业： （1）、过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和学问。 （2）、观看月亮的外形变化并记录。 庆祝中秋节主题班会教案3 活动目的 1：通过活动，让同学们了解中秋节的来历和风俗习惯，同时熬炼同学们通过各种渠道（书籍、报刊、络、他

17、人阅历等）猎取信息的力量，培育同学们的奇怪心和求知欲。 2：学习中秋节文化，激发同学们的爱国热忱和民族骄傲感。 活动规划 1：我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2：那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今日就让我们走进端午节去了解一下。 3：引出主题：“走进中秋”主题班会现在开头！ 活动内容 活动一、中秋说由来 （一）中秋节简介：在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不管贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团聚之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；很多地方形成了烧斗香

18、、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特别风俗。 活动二、中秋话习俗 1：中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要进行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是肯定不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的全部店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新奇佳果和精制食品，夜市喧闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户

19、人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团聚子女，共同赏月叙谈。 庆祝中秋节主题班会教案4 主题目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 环境创设： 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的月亮变化册。 区域活动：开快乐心来中秋 （1）绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 （2）泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 （3）

20、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 （4）制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 家园共育： 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。 催促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。 活动过程： （一）活动目标： 1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2、体验共享、合作的欢乐。 3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 活动预备： 1、有关月亮的图片、动画、故事传奇。 2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3、每个家庭预备一个月

21、饼带来。 （二）活动过程： 1、猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么？ 出示图：月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。 2、介绍中秋节的来历： 古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。 教师完整叙述中秋节的漂亮传奇。 3、人们怎样过中秋。 （1）请小朋友说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长争论，由幼儿答复） （2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？ 4、吃月饼，共同共享欢乐。 （1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 （2）教师简洁小结，月饼的分类。 （3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、教师一起过节的欢乐。 【2023年庆祝中秋节主题班会教案】