2023年幼儿园中班秋季工作计划五篇.docx
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1、 2023幼儿园中班秋季工作计划五篇 一、班级状况分析大局部孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了,他们的自理力量都有了很大的提高,根本都能自我效劳,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,敬重教师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿安全,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的语言表达力量欠佳、自主操作力量较弱、幼儿的行为常规还需加强。仔细标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。二、保教工作保教工作中,标准幼儿的一日活动常规,增加幼儿体质,做好品德教育工作,进展幼儿智力,培育正确的美感。
2、促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作为了做好幼儿园保育工作,催促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 为培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情。 2、教育教学工作在教课的过程中,敬重幼儿在学习活动中的主体地位,依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作规划,有规划有目的地组
3、织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、自我熟悉智能、人际关系智能、等的进展。进展赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进展适当的表扬,对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机,对他们的进步更应准时表扬,增加他们的自信念和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采纳多种形式对幼儿进展训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整
4、的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量,利用空余时间开展故事竞赛活动。 三、安全工作规划我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素。对幼儿上下楼要加强治理,扶上扶下留意安全,我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理工作1、每月定期召开班务会,对上个月的全部状况进展工作总结,共同争论自己工作中遇到的困难,找出解决的方法。布
5、置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、治理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 目的:做好家长工作,提高家园共育的效果。 1、请家长按时接送孩子,确保幼儿来园、离校安全。 2、依据中班详细状况,有针对性地做好家园共育栏目,准时向家长宣传有关幼教学问,让家长准时了解幼儿在园状况。 3、利用早晚接送幼儿的环节,准时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系,准时沟通幼儿的生
6、活学习状况。 总之,我班两位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩! 2023幼儿园中班秋季工作规划范文2 一、班级状况分析 我班现有幼儿_名,男孩_名,女孩_名。经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。主要优势表现为以下几方面: 对园内开展的各种活动布满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮忙伙伴照看他人的意识与精神。孩子们开头有各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的力量大大提高。学习中已初步形成数概念,能较好进展
7、按特征分类及归类,对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面,幼儿能较完整的叙述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词; 在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好进展。 缺乏之处在于个别幼儿规章意识不强,集体活动时留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出,局部幼儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往力量和生活自理力量加以提高。 二、幼儿进展目标 (一)语言领域: 1.连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2.激发幼儿对口语表达的兴趣,帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。 3.连续了解图书的根本构成,养成爱惜图书的习
8、惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4.连续培育幼儿愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话、讲故事,声音洪亮。 (二)艺术领域: 1.通过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动,培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。 2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培育幼儿健全和谐的人格。 3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。 4.引导幼儿连续学习多种绘画的根本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。 5.引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进展制造性的表现,培
9、育其绘画制造力量和制造意识。 6.帮忙幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力量,帮忙幼儿体验手工活动的欢乐,培育他们对手工制作的兴趣。 (三)科学领域: 1.激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等兴趣,是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2.观看、比拟推断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的学问阅历解决新问题。 3.熟悉10以内的相邻数,稳固1-10的顺数,学习倒数1-10。 4.能初步把握4以内的组合与分解。 5.帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培育观看力,并学会用自己的语言描述自己的发觉,与同伴、教师沟通。 6.培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7.
10、激发幼儿对活动的兴趣和参加探究活动的愿望,积极主动地参加活动。 (四)安康领域: 1.引导幼儿懂得一些简洁的安康常识,形成安康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简洁的生活自理力量。 2.培育幼儿愿意参与体育活动,积极进展力所能及的体育熬炼,体质不断增加。 3.连续学习避开危急和应付意外事故的根本方法,知道不跟生疏人走。 4.能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。 5.能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 (五)社会领域: 1.关爱并敬重父母、长
11、辈,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,敬重他们的劳动。 2.了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和制造力。 3.连续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和共享。 4.了解并能实行活动规章和初步的社会生活规章。 5.了解家乡的设施、景观,宠爱参加民间活动,萌发爱家乡的情感。 三、教育教学 本学期初我们将把力量培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识。创设安康、丰富的环境,以环境促教育,保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展,促进幼儿良
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