2023年幼儿园植树节活动方案范文8篇.docx
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1、 2023幼儿园植树节活动方案范文8篇 一、设计意图 在植树节到来之际,为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参加植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增加幼儿“人与自然和谐共处”的意识,开展植树节“种植绿色放飞幻想”的活动。让孩子们亲自播种一些在春季简单生长的植物的种子或枝丫,从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦,增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解,增加环保意识,生态意识。 二、活动方案 (一)活动时间:2022年3月12日 (二)活动目标 1.激发幼儿参加花草种植活动及爱惜花草植物的意识。 2.培育幼儿的自主劳动技能,在集体劳动中学习与人协作、协作,增加团队意识。 3.赐予
2、幼儿亲近自然的时机,增加环保意识,生态意识。 (三)活动预备: 幼儿自备小铲子,各种蔬菜花卉植物种子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一个班牌。 (四)活动地点: 幼儿园后操场绿化带。 (五)活动详细内容 1.向幼儿讲解活动意图,了解活动意义。 2.观看辨别蔬菜与花草的区分。 3.带着幼儿到种植园,各班划分包干区域。 4.播种春天易生长的植物种子和枝丫。 5.贴上植物名牌。 2023幼儿园植树节活动方案范文(篇2) 3月12日是一年一度的植树节,为了让孩子们与环境“对话”,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增加幼儿“人与自然和谐共处”的意识,我园拟定于3月12日开展“遇见春天,留住
3、美妙”主题活动。为了活动的顺当开展,特制定此方案。 一、活动时间:3月12日 二、活动地点:美工室、户外草坪、菜园三、参加班级:小、中、大四、活动目标: 1.知道3月12日是植树节,了解植树节的来历。 2.培育幼儿的劳动技能,在集体劳动中,学习与人协作、协作,增加团队意识。 3.赐予幼儿亲近自然的时机,培育幼儿从小爱惜花木,爱护环境的意识。五、活动预备 1.物质预备 (1)小班:各种叶子、画纸、胶水。 (2)中班:菜种或菜苗、小铁锹、铲子、水壶 (3)大班:涂鸦纸、水彩、画笔、彩笔、毛线(麻绳)、过塑机、过塑纸。 2.阅历预备 植树节相关学问、种菜的相关常识、蔬菜对人体的好处。六、活动过程 分
4、年级开展不同主题的植树节活动。 (一)小班活动主题“萌手齐贴画,记录春之美”。 1.亲子活动亲近自然,捡拾树叶(在家完成)。 2.主题教育了解植树节。 3.欢乐劳动用树叶贴画,记录春天的美妙。 (二)中班活动主题“小手齐播种,公营一片绿”。 1.主题教育了解植树节及蔬菜对身体的好处。 2.技能培训把握种菜小本事。 3.欢乐劳动开垦菜园,在菜园播种,公营一片绿色。 (三)大班活动主题“巧手齐创作,爱护春之芽。 1.主题教育了解植树节及护绿爱树的重要性。 2.欢乐劳动绘制爱护树木的小标语及宣传海报。 3.护树行动认领树木,悬挂标语。七、活动要求 1.开展活动前教师预备要充分:活动开展需要家长协作的
5、准时通知家长,活动材料预备及相关学问储藏充实。 2.活动前做好班级具体的活动方案,并向园内提交纸质版方案。 3.活动开展时,保持活动稳定有序,气氛良好。 4.一切活动的设计与组织首先以幼儿的安全为前提,活动过程中多关注幼儿。 5.活动时,需采集典型照片,并准时上传幼儿园工作群(做筛选)。 6.活动完毕后,园内做活动总结。 _年3月7日 2023幼儿园植树节活动方案范文(篇3) 活动时间:2022年3月12日 参与人员:中四班全体幼儿和教师 活动目标: 1、 知道“3月12日”是植树节。 2、 通过活动的开展,让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。 活动预备: 1、 幼儿自备塑料瓶、肥料 2、
6、有关“植树节”的学问 活动过程: 1、教师交代详细要求,告知幼儿今日是植树节,我们将为去年种的小树施肥、浇水,并量量它有多高、多粗了,最终为幼儿园的植物施肥、浇水,为环保出自己的一份力。 2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边,教师带着幼儿为小树量身高,然后为小树施肥、浇水。 3、教师带着幼儿为园内的花草施肥、浇水,引导幼儿要按挨次给园内的植物施肥、浇水,并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。 4、教师带着幼儿回到班上,画出自己心中的树。 5、活动完毕。 通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手力量及团队的协作力量。不仅让幼儿了解了植树节的相关学问,同时增加幼儿爱护环境、爱护大自然的意识,树立幼儿从身
7、边的绿色开头,用自己的双手照看绿化,从爱护身边的绿色做起,共同创立美妙的绿色校园的意识。 中四班 2022年3月12日 2023幼儿园植树节活动方案范文(篇4) 一、活动主题: 拥抱春天,播种绿色 二、活动目标: 1.让幼儿知道春天是万物复苏的季节,三月十二日是植树节。 2.了解树木以及绿色植物对人类的作用,知道要爱惜花草树木。 3.培育孩子的动手力量。 三、活动组委会 活动总指导:史丽芳 活动总筹划:辛倩玲 张燕 详细负责人:分园各班级教师 四、活动形式 本次活动详细由各班负责,活动形式依据不同的详细状况进展,如小班组可开展“我给小树穿花衣”“我熟悉的小树”等;中班幼儿可开展“我给小树松松土
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