2023年小班感恩教案反思小班感恩教案美术(五篇).docx

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1、 2023年小班感恩教案反思小班感恩教案美术(五篇) 1、进展幼儿的大胆表现力及动手操作的力量。 2、在活动中感受母子相处的乐趣，激发幼儿对妈妈的爱。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4、体验相互关怀的美妙情感。 各班级提前邀请妈妈参与 小班： 1、幼儿集体为妈妈演唱一首歌世上只有妈妈好 2、开展我为妈妈系扣子的活动，组织宝宝为妈妈系扣子，看谁系的又快、有好。 3、开展“妈妈找宝宝”活动，让妈妈蒙起眼睛在几个孩子中查找自己的宝宝。 中班： 1、提前在班内组织我为妈妈画张像的活动，在三八节妈妈来幼儿园时，作为节日礼物送给妈妈。 2、开展“我帮妈妈做件事”的活动，幼

2、儿分别完成帮妈妈剥桔子、洗苹果、喂水、扫垃圾四个任务后，跑到终点对妈妈说：“我爱你”，妈妈亲吻自己的宝宝。 大班： 1、开展“红花送妈妈”的活动，让幼儿学习折花，在三八节，妈妈到来时，亲自折一朵花送给亲爱的妈妈，向妈妈表达感恩之情。 2、与妈妈一起玩运运乐的嬉戏，请妈妈蒙上眼睛，幼儿指挥左右前后，把沙包顺当投在箱子里，在规定的时间里，看谁投得多。 暮春三月，草色泛青，我们迎来了又一年的三八“妇女节”。值此佳节，我们幼儿园打算抓住这一时机，对孩子进展“感恩教育”。为此，我们特打算组织“庆三八”感恩母爱的活动。 小班感恩教案反思 小班感恩教案美术篇二 1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工

3、贺卡活动带来的乐趣。 2、幼儿通过根本的贴贴画画，熬炼其动手力量和思维力量，最关键的是能开发孩子的情商。 3、引导幼儿够依据供应的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。 4、小班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节欢乐。 1、相关的节日贺卡图片 2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔 3、课件感恩贺卡制作过程 1、教师需要留意的是，让小班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。 2、本次活动中教师还需留意，引导幼儿有创意地画出图案，不肯定要很精巧美丽，但至少表达的意思要到达。 3、在粘贴模切图

4、形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。 1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发觉环节，进入今日活动的主题，赞美母亲节。 （1）教师引导幼儿观赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。 （2）教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？ 2、教师连续播放课件，带着幼儿进入我要diy创作环节。 （1）在底纸上画图形的时候，教师提示幼儿可以多用几种颜色，避开画面颜色单一。 （2）出示材料包15，介绍要用到的材料。 （3）教师将课件画面定格在成品展现图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。 3、教师播放“我要diy创作”环节中的制作步骤，并开头指导幼儿进展

5、手工操作。 （1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。 （2）为表达和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝愿语。 4、教师请幼儿共享自己的创作阅历。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师连续带幼儿观赏作品和各种各样的贺卡。 在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节欢乐。 而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特殊的贺卡，感谢他们对你的细心照看和付出。 小班感恩教案反思 小班感恩教案美术篇三 1、知道妈妈们照看孩子很辛苦 2、表达对妈

6、妈的爱 1、请幼儿的妈妈入园 2、歌曲我的好妈妈 3、彩纸、彩笔 1、谈话 敬重的家长们，亲爱的小朋友们，下午好！首先我对参与这次活动的母亲们表示诚心的感谢和最热闹的欢送；母亲节是一个很宏大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们诚心的祝愿，妈妈们为小朋友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开头。 2、带幼儿集体朗读感恩的话 小朋友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小朋友们的妈妈太宏大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带着幼儿朗读：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！ 3、演唱歌曲我的好妈妈 小朋友们，妈妈们最爱你们了，我们也应

7、当爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱我的好妈妈让家长为孩子拍手鼓掌。 4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照 （1）局部家长带自己的宝宝绘画我的妈妈、局部家长带幼儿到室外桌子上，帮忙幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。 （2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们，妈妈每天照看你们太辛苦了，今日我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份暖和。 小朋友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参与活动，我们来一起感谢一下妈妈“感谢妈妈，妈妈你真好|”最终祝全部的母亲节日欢乐。 小班感恩教案反思 小班感恩教案美术篇四 我们沐浴着

8、爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，“感恩“是一个多么漂亮的字眼，常怀感恩之心的人是最幸福的，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声召唤最悦耳，有一个人最应感恩它就是“妈妈“。3月8日是国际劳动妇女节，这是一个进展情感教育的极好时机，我们细心设计了一系列的活动，引导孩子学会关怀，爱护妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈庆贺节日欢乐，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应关怀妈妈。并且通过活动进展幼儿的大胆表现力及进展动手操作力量。 1、知道3月8日是国际劳动妇女节。 2、激发幼儿感恩之情，引导幼儿观看生活。 3、进展动手操作力量，初步培育其美

9、感。 3月8日上午（各班利用其次节课开头开展活动） 1、3月7日布置任务：通过放学回去后的时间在家观看妈妈都在做什么，了解其辛苦。 2、彩纸、胶水等美工材料。 3、母与子图片、有关三八妇女节的ppt和视频。 4、感恩的心妈妈的歌音乐。 各班先晨间谈话，了解妇女节的”意思，同伴间相互说一说自己妈妈的样子。 1、通过出示图片和视频，向幼儿介绍三八国际劳动妇女节，知道妇女节是全部妈妈的节日。 2、提问幼儿：你回家观看妈妈了吗？她长的怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。 3、引导幼儿叙述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？ 4、妈妈平常都是怎样关怀孩子的？当你生病时

10、，妈妈是怎样做的？ 知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿帮忙妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等 为幼儿供应制作礼物的材料：彩纸。启发幼儿发挥想象力，给妈妈亲自制作一个礼物（手工贺卡）。 在活动完毕前半小时请妈妈来到活动室，事先说好让妈妈们静静的进入教室找到宝宝的小椅子坐下。当感恩的心音乐响起，个别珍宝一起出来，拉着自己的妈妈，拥抱亲吻，把手心里藏着的礼物送给妈妈，并且说：“妈妈我爱你，祝您节日欢乐“。 妈妈和宝宝一起手拉手跳妈妈的歌，在一片欢声笑语中，在妈妈们深深的感动中，在一滴滴饱含着感动、欢乐的眼泪中，全部人感受爱

11、的暖和，感受把爱送给别人的欢乐，同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。 呼啦圈6个嬉戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，连续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。（获胜者可以获得奖品） 今日我们的珍宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日，快乐吗？我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝，最终我们在一起送妈妈一首世上只有妈妈好的歌曲，祝全部妈妈们青春永驻、幸福永存！ 感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的心能够给他人、给社会带来暖和，也让自己的心灵充实、纯净。幼儿期是人生初级阶段，也是培育良好情感，促进社会性

12、进展的重要时期。感恩对幼儿良好素养的进展有着积极的作用，它能激发幼儿的良好心情，培育幼儿的乐观性格和良好品德，是幼儿适应将来社会的重要素养之一。拥有一颗感恩的心，是安康心理的重要因素。 小班感恩教案反思 小班感恩教案美术篇五 1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。 2、通过看图、理解故事内容的根底上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。 3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。 4、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。 5、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。 体会寓意，懂得感恩。通过看图、提问，体会故事表达作用，知道不能无度索取

13、，懂得回报父母的事理。 体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。 视频展现仪、课件。 激趣导入，引出故事内容 孩子们，你们肯定见过许很多多的树吧！那你们有没有见过一棵有爱心的树呢！今日我们一起听一个感人的故事感恩大树你就会了解了。 1、出示cai课件 这是一个老树墩，这是一个（孤独、悲伤）的老树墩。可它曾经是一棵大树。 2、了解故事内容。 看，这是一棵什么样的树？（好大好大的树）你还发觉了什么？（树上结满了果子）从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子？（淘气）孩子告知大树自己的苦恼时，大树怎样做的？孩子又是怎样做的？假如是你，你会不会把全部的果子都摘走？当小男孩向大树提出自

14、己想盖一栋房子时，大树又是怎样做的？现在大树只剩下光秃秃的树干了，小男孩还会提出要求吗？他又提出了一个什么样的要求？大树最终只剩下什么了？ 3、再看视频，了解故事寓意。 再看视频，感受：这是一棵怎样的大树？这个小男孩又是一个什么样的小男孩？ 4、拓展延长： 你认为文中的大树像我们生活中的谁呢？ 5、教师总结： 是呀！故事中的大树就像我们的父母，他们一心只想着我们，只要我们有要求，他们就会无条见的满意我们，直至付出了。孩子们，在以后的日子里，我们要学会自己的事情自己做，用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。 活动完毕后，通过走访了解到，不少的孩子告知家长不像故事中的小男孩学习，自己的事情争着自己做了，比方：会自己穿衣服、自己刷牙，还会帮忙家长扫地、给家长捶背等，看到这些可喜的变化，我想我们的教育略见微效了。