2023年教师教学教案总结6篇.docx

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1、 2023年教师教学教案总结6篇 在大力推动素养教育，努力实践新课程改革的浪潮中，紧急而双繁忙的本学期教育教学工作已经圆满完毕。为了本着仔细总结阅历，查找缺乏，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进展简要的总结： 一、根本状况： 本级共有学生38人，其中男生17人，女生21人。这班学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人宠爱。在心理素养方面个个都有自尊、自爱、独立、自强的自制力量。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关怀集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐帮忙他人，特殊是在少大队的亲切关心下，在“六一”节那天又荣耀地参加少先队组织，他们佩戴上艳丽的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气

2、洋洋，更加使人宠爱。 二、思想教育工作 对于一年级的小学生来说，虽然承受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍旧进展了纪律上的严格要求，班主任教师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守则十条，让他们把这些能逐一背下来。通过守则学习，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：王碧霞同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给教师，当时我接到钱的时候非常感动。我就当着同学的面，用她拾来了钱买了糖，对她进展了小小的嘉奖，剩余的我又分别奖给了学习成绩优秀的学生。还有周

3、海兰同学，她常常把爸爸给她买来的转笔刀奉献给全班同学使用，得到了同学们对她的全都好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快，价格是18元。）但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她爸爸又买了一个新的转笔刀，现在仍在供全班同学使用。周海兰这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自己从来不计较。从今以后，我班学生不管是谁拾到了东西，都能自觉地交给教师，归还失主。 三、教育教学工作 本班学生从开校就狠抓了教学质量的提高，细心设计了教学进度规划，制定了扶优促差的转化措施，分析了后进生存在的问题和缘由，找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好

4、合作教学是提高教学质量的有效保证。仔细批发作业、搞好差辅导是稳固教学成果的必经之路。因此，本人在教学中，对于每一个教学环节都不放松，作业批发次数到达了上级规定要求。 四、安全教育工作 大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，党中心、国务院已经屡次强调各行各业肯定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。因此，本人在学期中特殊重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出过失，本人常常利用晨会课，给学生具体地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的安全学问的教育，本班的安全工作效果明显。 五、卫生工作 我从多年的工作阅历证明，做

5、好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。 六、存在的问题 1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。 2、学生的不能坚持做到教师在和不在时一个样。 个人教学总结个人教学 篇二 时间过得很快，一学期的教学工作已接近完毕，再过一学期孩子们就要毕业了，

6、为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面进展，现将详细工作总结如下： 一、深入钻研教材，努力提高教学效率 本期美术教学中，我努力做到仔细钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有肯定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。 二、激发学生学习美术的兴趣 通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学

7、习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解了根本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 三、联系生活，培育学生的创新意识 在教学过程中将学习内容与生活阅历严密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术 的独特价值。采纳多种形式，组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培育了学生对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。在教学中采纳多种方法，提高

8、学生思维的流畅性、敏捷性和独特性，最大限度地开发了学生的制造潜能，并重视实践力量的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联， 四、下学期提高的方向 虽然自己对新课程理念都有肯定程度的熟悉，但是在教学行为上却又无法充分表达出来。最关键的缘由是理论与实践的脱节，缺乏了有理论指导的教学反思。 在以后的工作中，要不断地学习，不断地更新教育理念，努力提高教学质量。 教学工作总结 篇三 一、加强学习，树立新的理念 1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念

9、有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，教师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有制造力量的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，

10、成认学生共性差异，信任学生都存在进展潜能，积极制造和供应满意不同学生学习成长的条件。 3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终布满活力。同时在教学中结合教学内容开展讨论性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、制造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的亲密联系。 二、加强校本培训、提高教师素养 1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的

11、关键，本学期我们在自修反思的根底上，加强案例式分析，参加共享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参加者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的根底上对比自我进展目标，进展自我评价和自我总结，并在教师中进展交互式争论、开放式探究，使教师既讨论了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了反思力量。 2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素养，本学期我校发挥英语

12、教师力量强的优势，启动教师英语培训工程，分层次进展教师培训，每周定时上课，定期验收，优秀教师参与等级考试，使我校尽快走入双语教学。 三、转变学生的学习方式，教师的教学方式 1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。我们努力营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善

13、学生共性，促进师生共同进展。 四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效 我校建立健全了教学治理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学治理。在宏观上表达治理的目标是“德、智、体、美、劳”全面进展，从微观上，对学校的授课规划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格治理。同时提出详细的改革设想，以到达教学治理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必需备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培育学生力量的因素。 教师教学工作总结 篇四 时间飞逝，转瞬这一学期又完毕了，现将这一学期的音乐教学工作总结如下

14、，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。在音乐教学实践中，我深刻体会到情感因素的重要。把情感投入到教学中，其中作用是无法估量的。那么，在详细工作中如何加强情感投入呢？详细有以下几个方面： 一、备课的情感投入。 无论是歌曲，还是器乐曲，都渗透了的思想感情。这就要求教师在反复熟识作品内容的根底上，充分体会的创作意图，领悟创作时的心境，只有这样才能把独特的思想感情挖掘出来，才算是真正理解了作品，也只有这样，才能称得上备课。 二、将情感投入到课堂教学过程 教师教学如何，主要表达在课堂教学过程中，能否将情感贯彻到教学过程中，并引起学生的共鸣，是音乐课取得良好教学效果的重要因素之一。它着重表达在以下

15、几个方面：首先是教学过程中音乐语言的情感化。音乐作品，重在表现情感。无论什么体裁、体裁的作品，都表达了独特的审美情趣和爱憎情感。音乐制造者与音乐承受者之间，或者音乐的承受者与承受者之间要到达相互的了解，靠的是音乐。而这种音乐，我们可以比方为“语言”。这种“语言”，几是我们常说的“音乐语言”。构成音乐语言的要素有很多种，其中有四种最根本的要素，即节奏、旋律、和声和音色。它们是作曲家们编织“音响网”最根本的素材，集中地表现特定的情感，呈现音乐作品的内容，并完成音乐语言的传递功能，实现人与人之间的艺术交际。在音乐课堂教学中，音乐语言的传递是通过教师的范唱、范奏的引导实现的，教师带着备课时对音乐作品深

16、刻理解所获得的情感去范唱、范奏，会使学生对音乐作品的第一印象深刻化，从而加深对作品的理解。只有通过教师生动、形象、精确、富有情感的音乐语言把学生带入作品中去，使他们进入角色，领悟创作时的心境，去同仆人公一起同呼吸、共命运，才能取得最正确教学效果。其次是课堂语言的情感化。课堂语言与音乐语言是不一样的概念。人类的语言是由语音和语义结合而构成词汇事物的符合号，而又由词汇和语法规律构成一种符号系统，以次来传递思想。在音乐教学过程中，需要教师用语言去组织、指导教学，通过语言的表叙把音乐学问技能传授给学生。在此，教师的课堂语言的生动、形象、精确和感人是非常重要的，对课堂教学效果起着非常重要的作用。 三、情

17、感教学还应包括对学生的喜爱之情。 教学过程是师生情感沟通的过程，假如教师只是对教学内容和详细作品的情感投入，而缺少对教学对象的喜爱之情，同样是不会取得良好的教学效果的。音乐教师与学生接触的时机很少，一周内仅两课时的课堂交往时间。怎样充分利用音乐教学活动这个客体到达情感沟通呢？关键是一个“爱”字。在“爱生”的根底上努力制造一个公平、互爱、轻松、开心直至师生间相互需要得到满意。的和谐气氛。1、带着微笑走向课堂，这样会使学生有一种亲切感；2、课堂体温常常而任凭，这样会消退师生之间的紧急心理。当学生唱错音、词或答不出问题时，要做到急躁指出或赐予帮忙鼓舞；3、用热忱关注的目光凝视学生。在课堂上发觉学生咳

18、嗽、嗓子哑了，下课时不要不闻不问，肯定要准时询问，告戒学生要变声了，别大声说话，别在吃刺激的的东西；4、充分利用上课前的10分钟和课后10分钟的时间，了解、把握学生在社会上、家庭中接触的音乐作品，进展进展审美倾向。教师以公平的身份对学生爱护、关怀的情感肯定会激发学生的学习热忱，同时也培育了师生间的情感。实践证明，教学过程中教师的情感投入一旦投射到学生的心灵上，就能使学生产生积极的心情体验，唤起相当的情感，能使学生的思维更活泼，想象力更丰富，记忆力更深刻，并能增加学生学习的责任感，也只有这样才会取得预期的教学效果。 个人教学总结个人教学 篇五 在那里，谈一下自我在英语学习方面的心得，期望能够起到

19、抛砖引玉的作用，对各位以后在学习英语时有所启发。 首先，是单项选取。同学们就应都明白，此刻的英语考试单纯地在语法方面进展考察的题目越来越少，注意更多的是你的词汇量以及交际潜力。大家细心总结就会发觉，几乎每套英语高考卷中都有一道或者更多的题目单纯地考察对句子意思的理解，其实，这就是在考察大家的词汇，尤其是那些平常不常用的、长的单词以及相近词的用法与区分，所以大家寻常要充分利用业余时间来记忆单词。我寻常在记忆那些比拟难的单词时，会自我给它造一个句子，由于这样印象会比拟深刻且不易混淆。另外，单项选取的最终一道题大多是交际用语的考察，我觉得大家在做类似于这样的题时，应抛弃我们中国人的说话习惯，以英语的

20、思维思索问题。推举大家把那些高考题中的交际用语积存到笔记本上，常常翻看，但不要刻意去记，由于一般状况下，这样的句子构造都不太完整，非常简洁。至于，其他的单项选取题，大家应充分把握课堂时间，争取在课堂上熟记那些零碎的学问点。 其次，是完形填空。这个题型的分值一般较大，考察综合潜力。我寻常在做完形填空的时候会先把它当做阅读理解去做，就是把那些空缺的局部忽视掉，先整体感知一下这篇文章的大致资料是什么，假如是记叙性比拟强的文章，明白故事最终的结局以及其中仆人公的感情变化会对做题有很大的帮助，尤其是在选那些情感颜色较深厚的单词时。回想一下以前做的题，几乎每篇完形填空题都有23个共性简洁的小题，包括固定短

21、语和惯用法。难度中档的题占大多数，这就需要我们去仔细地揣摩文章的故事情节和仆人公的心理活动。平常能够多读些地道的英语文章，由于受历史、地理等多种因素的影响，东西方文化存在差异，所以对待同一个问题，我们思索问题的角度和方式会有所不一样，所以读英语文章也能够丰富自我的词汇量，在紧急的学习生活中放松下大脑，还能够培育语感，一举多得，何乐而不为呢？大家不妨尝试下。 再次，是阅读理解。我觉得在全部英语题目中，这道大题最易得分。大家有的时候会进入这样一个误区：这文章都看不懂怎样做题呀？其实，大家静下心思索下，我们做题的目的从某种好处上来说是为了得分，而不是为了看懂文章的资料。有的时候，尽管文章看得不太懂，

22、但照样能够做对题。难的、不熟识的单词和句子究竟还是少数，有的旁边还有汉语解释，我在做阅读理解时很少非常清晰地了解文章资料，所以，大家要把自我的心态调整好，做题的时候不妨采纳“跳读法”，遇到不理解的单词和长难句能够跳过去，或者到最终假如这些句子关系到做题，再回到去认真分析它们，找出它们的主干构造，渐渐剖析。 另外，是短文改错。能够说，这道题也是综合性的题目，主要考察动词的时态、人称、固定短语、名词的单复数，等等。大家在做题时应非常细心，根本上每行或者每个句子中都有错误，并且我发觉一篇文章的错误并不单一，有删去的，有增加的，还有语法错误等，大家假如到了最终，找出的错误还是不够，就能够从这些角度去想

23、。这道题像单项选取一样需要我们的“根本功”，所以大家平常必需要留意积存。 最终，是作文。在保证书写工整的前提下，大家能够多用一些固定句型或者复合句，甚至是英语中的谚语，这样的话就应能够给阅卷教师留下很好的印象。我给大家的推举是：多背。不管是课本上的，还是资料上的，只要是美丽的句子，大家都能够把它们背下来，然后依据需要去更改某些资料，做到活学活用，信手拈来。 小学五年级下册体育教学工作总结 篇六 一、主要成绩或阅历 上学期我针对学生不同的身体素养和思想状况进展了进展了丰富多采的体育活动，实行了不同的训练措施，取得了良好的效果。 1、培育学生的活动兴趣，增加学生的活动意识。兴趣是最好的教师，为了提

24、高学生的身体素养，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同的嬉戏，激发了学生参与运动的兴趣，为体育活动的教学打下了根底。 2、通过各种活动对学生进展了爱国教育，培育了的学生的民族荣誉感和为祖国勇于拼搏的精神。 3、通过教师的示范动作进展教学的同时，还充分运用现代化的教学手段，通过观看录像、听录音，扩大了学生的视野，提高他们学习的兴趣。 4、通过韵律操、嬉戏和接力等活动，对学生进展了体育运动思想教育，使学生熟悉到了运动的重要性，对学生进展了体育运动思想教育。在增加学生身体素养的同时，熬炼了学生的心理素养和纪律观念，促进其心理的安康进展。 5、依据不同学生的不怜悯况因材施教，特殊是对根底比拟差的学

25、生进展了重点的辅导，对他们的点滴进步和闪光点都赐予确定与鼓舞，激发了他们参与运动的积极性。 6、培育了学生的跳动力量和英勇品质。训练了学生的留意力和节奏感。 7、熬炼了身体，培育了学生的反映力量、灵敏性，培育了学生的韧性，进一步进展了学生的跳动力量及协调性。 9、通过一学期的训练，大局部学生激发了活动兴趣，增加学生的活动意识，身体素养有了较大提高，并对学生进展了爱国教育。 二、缺乏及补救措施 （一）缺乏之处 1、活动兴趣还不是很浓，特殊是女同学，存在着懒活动现象。 2、学生的吃苦精神比拟差，有些学生怕苦怕累。 3、有一小局部学生还对体育活动熟悉缺乏，重智育、轻视体育。 4、与家长联系不够，是的

26、学校体育教育与家庭体育教育脱节，影响了学生身体素养的提高。 5、校活动场地缺乏，有些活动无法开展。 （二）补救措施 1、培育学生的活动兴趣，组织多种形式丰富多彩增加学生的活动意识。 2、培育学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的力量。 3、加强学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一。 4、多开展一些运动竞赛活动，准时表扬和鼓舞优秀学生，使他们起榜样带头作用，鼓舞其他学生的活动兴趣。 5、准时确定差生的点滴进步，鼓舞大胆的参与体育活动，提高他们的身体素养。教师参加学生的运动，保持良好的师生关系，培育学生动作的协调力量。 6、定期评比出好学生，给他们荣耀花，提高他们参与活动的积极性。 7、常常向他们叙述关于为国争光的体育运发动的故事，提高他们熬炼身体的积极性， 8、培育学生的拼搏精神和爱国情感。 三、努力方向 培育学生的活动兴趣，组织多种形式丰富多彩增加学生的活动意识。 仔细备课，上课前对所需要的器材做好充分预备，细心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高学生身体素养的同时提高学生的心理素养，促进他们身心安康的进展。注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意活动习惯的培育，以激发学生活动的兴趣，提高他们的体育成绩。 积极与家长联系，做到学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一。